1.1认真对待民事权利与义务 教学设计-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

上课时间上课时间1.1认真对待民事权利与义务教学设计-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：认真对待民事权利与义务

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2025年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标1.培养学生法治意识，使学生认识到民事权利与义务的重要性，自觉维护自身合法权益。

2.提升学生的公民素养，使学生能够理解民事法律关系，学会在日常生活中运用法律知识解决实际问题。

3.增强学生的道德修养，使学生明白履行民事义务是公民的责任，培养诚实守信的道德品质。学情分析学情分析高一年级的学生正处于青春期，他们的法律意识和公民素养正在形成中。在知识层面，学生对民事权利与义务的基本概念有一定了解，但对其内在联系和实际应用可能认识不足。在能力方面，学生的逻辑思维能力和分析问题的能力正在逐步提高，但独立思考和解决问题的能力还有待加强。

学生的素质方面，部分学生可能对法律知识缺乏兴趣，认为其与日常生活关联不大，导致学习态度不够积极。此外，学生的道德观念正在形成，对权利与义务的界限认识模糊，容易在现实生活中产生矛盾。

在行为习惯上，部分学生可能存在权利意识过强，忽视义务履行的情况，这可能会影响他们在社会交往中的和谐。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对民事权利与义务的理解程度直接影响他们对法律知识的掌握和应用。

2.学生的学习态度和行为习惯会影响他们对课程内容的接受程度和兴趣。

3.学生的道德观念和法律意识将影响他们在社会生活中的行为准则。

因此，针对高一年级学生的特点，本节课的设计需注重激发学生的兴趣，结合实际案例，帮助学生深入理解民事权利与义务的关系，培养他们的法治意识和公民素养。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《法律与生活》选择性必修二教材。

2.辅助材料：准备与民事权利与义务相关的图片、图表和视频资料，以增强直观教学效果。

3.教学课件：制作包含案例分析、互动问答等环节的PPT课件，辅助课堂教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并准备白板和标记笔，以便实时展示讨论结果。教学过程设计教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示一组与民事权利与义务相关的真实案例，如消费者维权、邻里纠纷等。

2.提出问题：引导学生思考，这些案例中涉及哪些民事权利与义务？

3.学生回答：让学生自由发言，分享自己对案例中权利与义务的理解。

4.教师总结：简要概括民事权利与义务的概念，为新课的讲解做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.民事权利概述：介绍民事权利的概念、种类和特征，如财产权、人身权等。

2.民事义务概述：讲解民事义务的概念、种类和特征，如履行合同义务、遵守社会公德等。

3.权利与义务的关系：分析权利与义务的相互关系，强调权利的实现需要义务的履行。

4.案例分析：结合案例，讲解如何在实际生活中运用民事权利与义务。

5.学生互动：提问学生，让他们举例说明如何在实际生活中维护自身权利和履行义务。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检验他们对新知识的掌握程度。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论练习题中的问题，分享各自的观点和解决方法。

3.小组汇报：每组选派代表汇报讨论成果，教师点评并给予指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对练习题和案例，提问学生，检查他们对知识的掌握情况。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，发表自己的见解。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对案例，提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：鼓励学生大胆表达自己的观点，教师及时给予肯定和指导。

3.互动讨论：围绕案例，让学生分组讨论，提出解决方案。

4.小组汇报：每组选派代表汇报讨论成果，教师点评并给予指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.案例分析：选取与法治意识、公民素养相关的案例，引导学生思考如何在日常生活中践行法治精神。

2.学生分享：鼓励学生分享自己身边的法治故事，增强他们的法治意识。

七、总结与作业（5分钟）

1.教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调民事权利与义务的重要性。

2.布置作业：布置课后作业，让学生巩固所学知识，并思考如何在实际生活中运用。

教学过程中，教师应密切关注学生的反应，及时调整教学策略，确保教学效果。同时，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，激发他们对法律知识的兴趣。学生学习效果学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解民事权利与义务的概念、种类和特征，掌握民事权利与义务的关系，以及在实际生活中如何运用法律知识维护自身权益。

2.思维能力：学生在课堂讨论和案例分析中，能够运用逻辑思维分析问题，提高独立思考和解决问题的能力。

3.法治意识：通过学习民事权利与义务，学生的法治意识得到增强，能够认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用。

4.公民素养：学生在学习过程中，学会了尊重他人权利、履行自身义务，培养了良好的公民素养。

5.实践能力：通过案例分析，学生能够将理论知识与实际生活相结合，提高在现实生活中运用法律知识解决实际问题的能力。

6.团队协作：在小组讨论和合作学习中，学生学会了与他人沟通、协作，提高团队协作能力。

7.道德修养：学生在学习过程中，明白了履行民事义务是公民的责任，培养了诚实守信的道德品质。

8.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对法律知识产生了浓厚的兴趣，为后续学习法律课程奠定了基础。

9.自我保护意识：学生学会了如何保护自己的合法权益，提高自我保护意识。

10.社会责任感：学生在学习过程中，认识到自己作为公民应承担的社会责任，增强社会责任感。课后作业课后作业1.**案例分析题**：

案例背景：张三在购物时发现所购买的手机存在质量问题，他应该如何维护自己的合法权益？

解答：张三可以采取以下措施：

-向商家提出退换货的要求；

-如果商家拒绝，可以要求商家提供维修服务；

-如果商家仍然不予理睬，张三可以向消费者协会投诉或向法院提起诉讼。

2.**模拟练习题**：

情景设定：李四在签订合同时，由于疏忽大意没有注意到合同中的一些条款，导致合同签订后产生纠纷。

解答：李四应该：

-仔细阅读合同条款，确保自己理解合同内容；

-在签订合同前，可以请专业人士对合同进行审核；

-如果发现合同中有不公平或不利条款，可以与对方协商修改。

3.**讨论题**：

问题：在日常生活中，我们如何正确行使权利，同时履行义务？

解答：在日常生活中，我们应该：

-了解自己的权利和义务，不滥用权利；

-尊重他人的权利，不侵犯他人合法权益；

-在行使权利时，考虑社会公共利益，不损害国家、社会和集体的利益。

4.**写作题**：

题目：结合自身经历，谈谈你对民事权利与义务的认识。

解答示例：我曾经遇到过一次邻里纠纷，通过这次经历，我认识到在行使权利的同时，要履行相应的义务。比如，在装修时，我事先与邻居沟通，征得他们的同意，避免了可能的矛盾。

5.**应用题**：

情景设定：王五在网络上发布了一篇侵犯他人名誉权的文章，被侵权人要求王五停止侵害并赔偿损失。

解答：王五应该：

-立即删除侵权文章，停止侵害；

-向被侵权人道歉，并协商赔偿事宜；

-如果被侵权人提出诉讼，王五应积极配合法院的审理，承担相应的法律责任。内容逻辑关系内容逻辑关系①民事权利概述

-知识点：民事权利的概念、种类、特征

-关键词：合法权益、人身权、财产权、知识产权

-句子：民事权利是公民、法人依法享有并受法律保护的权利。

②民事义务概述

-知识点：民事义务的概念、种类、特征

-关键词：法定义务、道德义务、履行义务、社会责任

-句子：民事义务是公民、法人依法应当承担的责任。

③权利与义务的关系

-知识点：权利与义务的相互关系、权利的实现与义务的履行

-关键词：权利义务一致、相互依存、相互制约

-句子：权利的实现需要义务的履行，义务的履行保障权利的实现。

④民事权利与义务的实际应用

-知识点：在日常生活中如何运用民事权利与义务

-关键词：合同履行、侵权责任、消费者权益保护、邻里关系

-句子：在签订合同时，双方应明确各自的民事权利与义务。

⑤民事权利与义务的教育意义

-知识点：培养法治意识、公民素养、道德修养

-关键词：法治教育、公民教育、道德教育、社会责任感

-句子：通过学习民事权利与义务，有助于培养学生的法治意识和公民素养。教学评价教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对民事权利与义务的理解程度，了解他们对知识点的掌握情况。

-观察：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性，以及解决问题的能力。

-测试：进行随堂小测验，快速评估学生对新知识的掌握情况，及时调整教学策略。

2.作业评价：

-批改：对学生的课后作业进行细致批改，确保作业的准确性和完整性。

-点评：在作业批改中给予学生针对性的点评，指出优点和不足，提供改进建议。

-反馈：及时将作业批改结果反馈给学生，鼓励学生在接下来的学习中继续努力。

-调查：通过问卷调查或个别谈话，了解学生对本节课内容的满意度，以及他们对教学方法的反馈。

-反思：教师对教学过程进行反思，根据学生的反馈和评价结果调整教学内容和方法，提高教学效果。反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：结合实际案例，让学生在分析案例中理解民事权利与义务，提高他们的实践能力。

2.小组讨论法：通过小组讨论，让学生在互动中学习，培养他们的团队协作能力和表达能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂讨论中不够积极，影响了课堂氛围和教学效果。

2.教学方法单一：过于依赖讲解，未能充分调动学生的主动性和创造性。

3.评价方式单一：主要依靠作