2026新教材语文 统编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《潼关》教学课件

各位同学，当我们提及“雄关”，总会想到那些矗立在山河间、见证岁月变迁的要塞。今天，就让我们一同走进清代诗人谭嗣同的笔下，去感受一座雄关的豪迈与风骨——这里有高云环绕的壮阔，有秋风拂面的清冽，更有一份挣脱束缚、坚守理想的赤诚。接下来，我们就通过《潼关》这首诗，走进谭嗣同的精神世界，去读懂他笔下山河的壮阔、情怀的滚烫，一同开启今天的诗词学习之旅。激情导入

谭嗣同（1865年－1898年），字复生，号壮飞，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法的主要参与者之一。他自幼胸怀大志，博览群书，反对封建专制，渴望国家变革与自由。其诗风格雄浑豪放，气势磅礴，充满爱国情怀与追求自由的精神，后在戊戌变法失败后英勇就义。作者介绍

这首诗是谭嗣同少年时期随父亲途经潼关时所作。当时谭嗣同年仅十多岁，年少气盛，胸怀壮志，路过地势险要、气势雄伟的潼关时，被眼前的壮丽景色所震撼，触景生情，写下这首诗，抒发自己渴望冲破束缚、追求自由的豪迈气概与远大抱负。写作背景【潼关】潼关是中国古代著名的关隘，位于今陕西潼关县境内，地势险要，北临黄河，南靠华山，是关中平原的东大门，历来为兵家必争之地。在诗歌中，潼关常象征着雄伟、险峻与屏障，诗中“潼关”既指具体的关隘，又暗喻着封建束缚与世俗的禁锢，为诗人抒发冲破束缚的情感提供了载体。知识链接

初读诗歌潼tóng关【清】谭tán嗣同终zhōng古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌xián束，山入潼关不解平。此诗的韵律尾音为“城、声、平”，遵循“ing”韵律，韵律整齐而协调，朗读时铿锵有力，不仅提升了诗歌的韵律感，也与诗人那豪放不羁、拒绝束缚的情感相得益彰。

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文终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。驱逐围绕

【译文】自古至今，潼关城被高耸的云层所环绕。秋风萧瑟，哒哒的马蹄声被吹散。理解诗意从古至今河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。辽阔的草原

【译文】黄河在辽阔的平原上奔流，似乎仍感到了束缚。群山一旦越过潼关（向西），便不再理解何为平坦。理解诗意黄河理解依旧、依旧终古高云簇此城

开篇写景，勾勒潼关的雄伟气势。“簇”字运用拟人手法，生动写出高云聚集环绕潼关的景象，凸显潼关的雄浑气势，让画面更具立体感；“解”字（如“山入潼关不解平”），将山脉拟人化，写出山脉的挺拔不屈，既贴合潼关雄奇的地理特征，又暗合诗人不屈的精神气质。两个关键字简洁有力，无需华丽修饰，就将潼关的壮阔和诗人的情怀融入其中，让诗歌语言更凝练、意境更鲜明。分层赏析秋风吹散马蹄声

写景叙事，增添动感。“秋风”点明时节，“吹散马蹄声”既写出秋风的萧瑟与潼关的空旷，又以马蹄声的消散衬托出潼关的雄浑与静谧，动静结合，让画面更具生机与豪迈之气。分层赏析河流大野犹嫌束

拟人抒情，抒发情感。“河流”指黄河，诗人将黄河拟人化，说它在广阔的原野上奔腾，还嫌受到束缚，既写出黄河的汹涌澎湃与一往无前的气势，又暗喻诗人自己不甘被束缚、渴望自由的心境，情感表达强烈。分层赏析山入潼关不解平

诗人将山脉拟人化，说山脉进入潼关后依然险峻挺拔，不懂得变得平坦，既写出潼关山脉的雄伟险峻，又与前文的黄河相呼应，进一步抒发了诗人渴望冲破一切束缚、追求自由与理想的豪迈气概，余味无穷。分层赏析1、诗中“犹嫌”“不解”等词语运用了什么修辞手法？有何表达效果？

运用了拟人的修辞手法。“犹嫌”“不解”二字将黄河与山脉拟人化，赋予它们人的情感与意志——黄河嫌原野束缚，山脉不肯平坦，既生动形象地写出黄河的汹涌与山脉的险峻，又暗喻诗人不甘被束缚、追求自由的心境，让自然之景与诗人之情完美融合，富有感染力。问题探究2、“秋风吹散马蹄声”一句，以声衬静的效果是如何体现的？问题探究“马蹄声”是动态的声音，充满少年策马的活力；“秋风吹散”则写出蹄声逐渐消散在秋风中的过程，以动态的声音消散，反衬出潼关的辽阔与寂静，让古城的雄奇更具层次感，也为下文的抒情营造了豪迈的氛围。3、这首诗如何通过描绘潼关景色表达诗人的思想情感？请简要分析。诗人以潼关的壮丽景色为载体，将自然之景与个人情感完美结合。黄河奔腾“犹嫌束”，山脉险峻“不解平”，既写出潼关景色的雄浑壮阔，又暗喻诗人自己不甘被封建束缚、渴望自由与理想的心境。全诗借景抒情、托物言志，通过描绘黄河与山脉的不屈姿态，抒发了诗人渴望冲破一切禁锢、追求自由与变革的豪迈气概与远大抱负。问题探究4、结合谭嗣同的人生经历，分析诗句中“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”所蕴含的情感与精神内涵。

谭嗣同一生致力于变法革新，渴望打破封建束缚、实现国家富强，诗句正是他内心的真实写照。“河流”“山脉”象征着诗人不屈的意志，“嫌束”“不解平”既写出自然景物的桀骜不驯，也暗喻诗人不愿被封建礼教、旧秩序束缚的决心，体现了他追求自由、坚守理想、敢于反抗的精神，同时也暗含对当时社会压抑环境的不满和对变革的渴望。问题探究5、这首诗的语言风格有何特点？如何服务于情感表达？

这首诗的语言风格雄浑豪放、简洁有力，充满豪迈之气。“终古”“簇”“犹嫌”“不解”等词语精准传神，既刻画了潼关的雄伟景色，又传递出诗人的强烈情感；短句的运用让诗歌节奏明快，气势磅礴。这种语言风格与诗人渴望冲破束缚、追求自由的情感相契合，让情感表达更直接、更强烈，富有感染力。问题探究1、拟人手法，生动形象：将黄河与山脉拟人化，赋予它们人的情感与意志，让自然之景更具生命力，也让诗人的情感表达更鲜明强烈。2、对偶工整，意境雄浑：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”两句对偶工整，句式整齐，既写出黄河与山脉的雄伟姿态，又营造出雄浑壮阔的意境，增强了诗歌的气势。3、借景抒情，情感真挚：将个人追求自由的情感融入潼关的景色描写中，景为情载体，情为景灵魂，情感表达真挚强烈，豪迈之气扑面而来。写作特色《潼关》选取潼关的宏伟景象作为开篇，通过刻画被云朵环绕的城楼、秋日里马蹄的回响、黄河的汹涌澎湃以及群山的险峻，巧妙地运用了借景抒怀和拟人化的技巧，将自然的壮美与诗人的内心情感紧密结合。诗中不仅表达了对潼关美景的赞美，还借助山河“不屈不挠”的形象，传达了少年谭嗣同对于冲破封建枷锁、追求自由和理想的强烈愿望，以及他胸怀国家、希冀变革的深厚情感，彰显了一位青年志士的精神觉醒和担当精神。主旨归纳小

结

今日，我们共同踏入了谭嗣同笔下的《潼关》，沿着诗行的轨迹，体验了潼关的壮丽与辽阔，领悟了诗人在自然风光中所蕴含的青春激情与爱国情感。从被云朵环绕的城门到汹涌澎湃的黄河，从秋风里马蹄的回响到险峻起伏的山脉，每一行诗句都映射出诗人对自由的渴望、对梦想的追寻。期望诸位同学不仅能够领略到诗歌的节奏之美、风景之壮观，更能继承这种不满足于平凡、勇于承担责任的精神，在未来的学习和生活中，用少年的热血战胜困难，用纯净的心灵追逐梦想，让青春在奋斗中闪耀光芒。《九月九日忆山东兄弟》唐・王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。相同点都抒发思乡怀人、孤独羁旅之情。都借眼前之景烘托思念，情景交融。不同点王维《九月九日忆山东兄弟》：侧重思念亲人，直白强烈，以佳节反衬孤独，情感朴素真挚。对比《潼关》与《九月九日忆山东兄弟》的情感之异《潼关》的作者是清末维新派志士________，其号为________。诗中“终古高云________此城，秋风________马蹄声”两句，以壮阔之景奠定全诗