贵州国企招聘2025贵州贵安城市投资集团有限公司招聘19人笔试历年参考题库附带答案详解

贵州国企招聘2025贵州贵安城市投资集团有限公司招聘19人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中，没有错别字的一项是：A.松弛观摩蓬头垢面顾此失彼B.拖沓煤炭喧宾夺主哀声叹气C.辐射赋与既往不咎变本加厉D.坐落针砭山清水秀再接再励2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①这家企业改革的任务，______是“减员”，更重要的是“增效”。

②预算即使制订得再______，在执行过程中也难免发生变化。A.不止准确B.不只正确C.不只准确D.不止正确3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.为了防止这类事故不再发生，我们采取了有效措施。D.我们要善于运用各种媒体手段，传播正能量。4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。B.“好吧，”他说：“我这就去。”C.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。D.他看上去三、四十岁，精力充沛。5、下列文学常识表述错误的一项是：A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁。B.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》。C.李白是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗仙”。D.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。6、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

（图形描述：第一组图形分别为1条线、2条线、3条线组成的简单几何图形；第二组前两个图形分别为4条线、5条线组成的图形）A.由6条线组成的图形B.由7条线组成的图形C.由8条线组成的图形D.由9条线组成的图形7、如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。这个推理属于：A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.溯因推理8、甲、乙、丙三人中，只有一人会开车。甲说：“我会开车。”乙说：“我不会开车。”丙说：“甲不会开车。”如果这三句话中只有一句是真的，那么会开车的是：A.甲B.乙C.丙D.无法确定9、下列哪项不属于我国公民的基本义务？A.维护国家统一和全国各民族团结B.遵守宪法和法律C.依法纳税D.选举权和被选举权10、下列关于公文格式的说法，正确的是：A.公文标题由发文机关名称、事由和文种组成B.主送机关必须顶格书写C.成文日期以负责人签发的日期为准D.以上说法都正确11、下列词语中，没有错别字的一项是：A.松弛观摩蓬头垢面顾名思意B.拖沓毒枭省吃简用未雨绸缪C.家具斡旋山清水秀循规蹈矩D.妨碍震撼鼎立相助墨守成规12、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①为了______这个难题，专家组进行了多次研讨。

②他______地指出了方案中的漏洞，令在场人员折服。

③这部作品______了作者对故乡的深情眷恋。A.攻克犀利蕴含B.克服尖锐包含C.攻克尖锐蕴含D.克服犀利包含13、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我掌握了新的工作技能。B.能否提高学习成绩，关键在于是否刻苦努力。C.我们要防止这类事故不再发生。D.他的家乡是贵州贵阳人。14、将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是：

①因此，我们需要建立多元化的评价体系。

②单一的评价标准往往导致人才发展的片面性。

③这不仅限制了个人的潜能发挥，也影响了社会的创新活力。

④长期以来，我们在人才评价上存在唯学历、唯资历的现象。A.④②③①B.②④③①C.④③②①D.②③④①15、下列关于中国古代文学常识的表述，错误的是：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集B.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王C.苏轼是豪放派词人的代表人物D.《红楼梦》的作者是曹雪芹和高鹗共同创作的前80回16、图形推理：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（注：此处以文字描述图形规律）

已知图形序列均为轴对称图形，且对称轴方向依次为：竖直、水平、竖直、水平、？A.中心对称图形B.竖直轴对称图形C.水平轴对称图形D.非对称图形17、定义判断：“沉没成本”是指已经付出且不可收回的成本。下列属于沉没成本的是：A.购买电影票后发现电影不好看，坚持看完B.因为下雨取消了野餐计划C.投资失败后决定撤资止损D.忘记带钥匙请开锁公司开门18、类比推理：医生：医院：治病A.教师：学校：教书B.律师：法庭：辩论C.农民：土地：耕种D.司机：汽车：驾驶19、逻辑判断：所有优秀的员工都具备团队精神。有些具备团队精神的员工获得了晋升。据此可以推出：A.所有获得晋升的员工都是优秀的B.有些优秀的员工获得了晋升C.有些获得晋升的员工具备团队精神D.不具备团队精神的员工一定没有获得晋升20、常识判断：下列关于公文格式的说法，正确的是：A.公文标题由发文机关名称、事由和文种组成B.发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成C.公文正文必须使用三号仿宋体字D.附件说明位于正文之后，成文日期之前21、下列词语中，没有错别字的一项是：A.精粹蜂拥而至迫不及待B.寒暄一愁莫展川流不息C.松弛走头无路再接再厉D.震撼不径而走声名鹊起22、填入横线处的词语，最恰当的一组是：

我们要______历史机遇，______发展难题，______改革新局面。A.把握破解开创B.抓住解决打开C.利用克服建立D.顺应处理拓展23、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我提高了业务水平。B.能否坚持锻炼，是身体健康的关键。C.他不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。D.为了防止这类事故不再发生，我们制定了措施。24、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的哲学原理是：A.实践是认识的来源B.认识对实践具有指导作用C.真理是具体的有条件的D.量变引起质变25、下列不属于我国古代四大发明的是：A.造纸术B.指南针C.地动仪D.火药26、某单位组织员工参观博物馆，若每辆车坐20人，则多出5人；若每辆车坐25人，则少1辆车。问该单位共有多少名员工？A.105B.115C.125D.13527、类比推理：医生：医院：治病A.教师：学校：教书B.农民：土地：耕种C.工人：工厂：生产D.司机：汽车：驾驶28、图形推理：请从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（注：此处为文字描述图形特征）

第一组图形均为轴对称图形，且对称轴方向依次为竖直、水平、竖直。第二组前两个图形对称轴方向为水平、竖直，问号处应为？A.中心对称图形B.水平轴对称图形C.竖直轴对称图形D.非对称图形29、定义判断：沉没成本是指已经付出且不可收回的成本。下列属于沉没成本的是：A.购买电影票后，因临时有事未观看，票款无法退还B.计划投资股票，但因市场波动放弃投资C.企业研发新产品失败，前期投入的资金D.租房合同到期，决定不再续租30、常识判断：下列关于贵州省情的说法，错误的是：A.贵州简称“黔”或“贵”B.贵州是全国唯一没有平原支撑的省份C.黄果树瀑布位于贵州省安顺市D.贵州的气候类型主要为温带季风气候31、下列词语中，没有错别字的一组是：A.脉搏松弛针砭时弊B.凑和震撼墨守成规C.沉缅追溯声名鹊起D.宣泄寒暄一如继往32、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

随着科技的发展，人工智能已经______到生活的方方面面，它不仅改变了我们的生活方式，更______了传统行业的边界。A.渗透模糊B.侵入打破C.融入消除D.介入跨越33、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.能否保持乐观的心态，是战胜困难的关键。C.我们要防止此类事故不再发生。D.博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。34、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是首鼠两端，犹豫不决，错失良机。B.这篇文章观点新颖，真是明日黄花。C.他在演讲中夸夸其谈，赢得了阵阵掌声。D.这里的风景美轮美奂，令人流连忘返。35、将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是：

①因此，我们需要建立多元化的评价体系。

②单一的评价标准往往导致人才的片面发展。

③教育评价是指挥棒，直接影响人才培养方向。

④只有全面考察学生的综合素质，才能促进其全面发展。A.③②①④B.③①②④C.②③①④D.②①③④36、下列关于中国古代文学常识的说法，错误的是：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集。B.“史家之绝唱，无韵之离骚”评价的是《史记》。C.李白被誉为“诗圣”，杜甫被誉为“诗仙”。D.宋词分为豪放派和婉约派两大流派。37、根据图形推理规律，问号处应填入哪个图形？（注：此处描述图形特征）已知前三个图形分别为：一个圆内有一个三角形；一个正方形内有一个圆形；一个五边形内有一个正方形。请问第四个图形应是：A.六边形内有一个五边形B.三角形内有一个圆形C.圆形内有一个正方形D.正方形内有一个三角形38、所有喜欢运动的人都身体健康。有些身体健康的人喜欢游泳。据此可以推出：A.所有喜欢游泳的人都喜欢运动B.有些喜欢运动的人喜欢游泳C.有些喜欢游泳的人身体健康D.不喜欢运动的人身体不健康39、下列哪项不属于公文的主要特点？A.法定性B.规范性C.时效性D.娱乐性40、下列词语中，没有错别字的一项是：A.部署绊脚石一筹莫展B.辐射挖墙角墨守成规C.震撼明信片迫不急待D.松弛渡假村再接再厉41、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①这部小说情节______，引人入胜。

②他性格______，从不轻易表露情感。A.跌宕起伏深沉B.抑扬顿挫沉重C.跌宕起伏沉重D.抑扬顿挫深沉42、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统。D.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理。43、“三顾茅庐”这一典故涉及的历史人物是：A.曹操、诸葛亮B.刘备、诸葛亮C.孙权、周瑜D.刘邦、张良44、下列诗句中，描写春天景色的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟45、我国古代四大发明中，对航海事业产生重大影响的是：A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针46、下列逻辑关系中，与“医生：医院”最为相似的是：A.教师：学校B.农民：土地C.工人：工厂D.士兵：战场47、如果所有A都是B，有些B是C，那么以下哪项一定为真？A.有些A是CB.所有A都是CC.有些C是BD.所有C都是A48、下列行为中，属于行政强制措施的是：A.罚款B.查封场所、设施或者财物C.吊销许可证D.行政拘留49、下列关于公文格式的说法，错误的是：A.公文标题由发文机关名称、事由和文种组成B.主送机关是指公文的主要受理机关C.成文日期以负责人签发的日期为准D.附件说明位于正文之后，成文日期之前50、下列成语中，与“见微知著”蕴含的哲学原理相同的是：A.一叶障目B.管中窥豹C.盲人摸象D.守株待兔

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】B项“哀声叹气”应为“唉声叹气”；C项“赋与”应为“赋予”；D项“再接再励”应为“再接再厉”。故正确答案为A。本题考查常见成语及词语的规范书写，需平时积累易混字形。2.【参考答案】C【解析】“不只”意为不但、不仅，表递进；“不止”意为不停止或超出某个数目。句①强调递进关系，应用“不只”。“准确”指行动的结果完全符合实际或预期；“正确”指符合事实、道理或标准。预算侧重数据精确度，用“准确”更贴切。故选C。3.【参考答案】D【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”对应“关键”不当，应删去“能否”或在“关键”前加“是否”；C项否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，违背原意，应删去“不”。D项表述无误。4.【参考答案】C【解析】A项选择问句，第一个问号应改为逗号；B项“说”在中间，后面应用逗号而非冒号；D项概数之间不用顿号，应删去顿号。C项并列词语作谓语或补语时，中间可用逗号，使用正确。5.【参考答案】C【解析】李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，杜甫才是现实主义诗人代表，被誉为“诗圣”。A、B、D项表述均正确。本题考查中国古代文学基本常识，需区分主要诗人的流派及称号。6.【参考答案】A【解析】观察题干图形，第一组图形的线条数依次为1、2、3，呈等差数列递增；第二组前两个图形的线条数为4、5，遵循相同规律，问号处图形应由6条线组成。故正确答案为A。本题考察图形推理中的数量规律。7.【参考答案】B【解析】演绎推理是从一般性的前提推出特殊性结论的推理过程。题干中“所有的鸟都会飞”是一般性前提，“企鹅是鸟”是小前提，得出“企鹅会飞”这一特殊结论，符合三段论结构，属于演绎推理。归纳是从个别到一般，类比是从个别到个别。8.【参考答案】B【解析】甲和丙的话矛盾，必有一真一假。因为只有一句真话，所以乙的话为假。乙说“我不会开车”为假，则乙会开车。此时验证：乙会开车，则甲说假话，丙说真话，符合题意。故会开车的是乙。9.【参考答案】D【解析】根据《中华人民共和国宪法》，维护国家统一、遵守宪法法律、依法纳税均为公民基本义务。而选举权和被选举权属于公民的基本政治权利，而非义务。本题考查宪法中权利与义务的区分。10.【参考答案】D【解析】A项符合公文标题构成要素；B项主送机关编排于标题下空一行位置，居左顶格；C项成文日期确以负责人签发日期为准。三项表述均符合《党政机关公文处理工作条例》规定。故正确答案为D。11.【参考答案】C【解析】A项“顾名思意”应为“顾名思义”；B项“省吃简用”应为“省吃俭用”；D项“鼎立相助”应为“鼎力相助”。C项书写全部正确。本题考查常见成语及词语的规范书写，需注意形近字和同音字的辨析，如“义”与“意”，“俭”与“简”，“力”与“立”的区别。12.【参考答案】A【解析】“攻克”侧重解决技术或学术难题，“克服”侧重战胜困难或缺点，①处选“攻克”。“犀利”形容言辞锋利、切中要害，含褒义；“尖锐”多指敏锐或激烈，②处选“犀利”更贴切。“蕴含”指包含深意或情感，“包含”仅指里边含有，③处选“蕴含”更能体现情感深度。故选A。13.【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不”；D项主宾搭配不当，“家乡”不是“人”，应改为“他是贵州贵阳人”或“他的家乡在贵州贵阳”。B项两面对两面，逻辑对应正确，无语病。14.【参考答案】A【解析】④句提出背景现象，为首句；②句紧承④句，指出单一标准的弊端；③句进一步阐述弊端的后果，是对②的深化；①句“因此”引出结论，提出对策。逻辑顺序为：现象-问题-后果-对策，即④②③①。故选A。15.【参考答案】D【解析】《红楼梦》前80回由曹雪芹著，后40回一般认为是高鹗续写，并非两人共同创作前80回。A、B、C三项表述均正确。《诗经》收录西周至春秋诗歌；“初唐四杰”确为王、杨、卢、骆；苏轼开创豪放词风。本题考察文学史基本常识，需准确记忆经典作品的作者及流派归属。16.【参考答案】B【解析】观察题干描述的规律，对称轴方向呈现“竖直、水平”交替出现的周期性变化。第一个为竖直，第二个为水平，第三个为竖直，第四个为水平，因此第五个（问号处）应回归为竖直轴对称图形。A、C、D均不符合该交替规律。故选B。17.【参考答案】A【解析】沉没成本的关键特征是“已付出”且“不可收回”。A项中电影票钱已付且无法退还，属于沉没成本，坚持看完是受其影响的行为。B项未产生实际损失；C项撤资是避免未来损失，非沉没成本本身；D项开锁费是新产生的成本。只有A项体现了对已发生且不可回收成本的考量。18.【参考答案】A【解析】题干逻辑关系为：职业：工作场所：主要职责。医生在医院治病。A项教师在学校教书，逻辑关系完全一致。B项律师的主要职责不仅是辩论，还包括咨询等，且法庭并非唯一场所；C项土地不是机构场所；D项汽车是工具而非场所。故A项最为贴切。19.【参考答案】C【解析】根据题干，“有些具备团队精神的员工获得了晋升”，换位推理可得“有些获得晋升的员工具备团队精神”，C项正确。A项“所有”过于绝对，无法推出；B项“优秀”与“晋升”之间无直接逻辑链条，无法确定交集；D项否前不能否后，逻辑错误。故选C。20.【参考答案】B【解析】A项公文标题有时可省略发文机关或事由，非必须三者齐全；B项符合《党政机关公文处理工作条例》规定，正确；C项公文正文一般用三号仿宋体，但并非绝对强制，且不同层级可能有细微差别，相比之下B项更为严谨准确；D项附件说明应在正文下空一行左空二字编排，位于成文日期之前，但B项是定义性正确。综合比较，B项表述最规范无误。21.【参考答案】A【解析】B项“一愁莫展”应为“一筹莫展”，“筹”指计策、办法；C项“走头无路”应为“走投无路”，“投”指投奔；D项“不径而走”应为“不胫而走”，“胫”指小腿。故正确答案为A。22.【参考答案】A【解析】“把握机遇”为固定搭配；“破解难题”比“解决”更具攻坚意味，符合语境；“开创新局面”为常用公文表述。B项“打开局面”虽可，但整体搭配不如A项精准有力。故选A。23.【参考答案】C【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”对应“关键”不当，应改为“坚持锻炼是……关键”；D项否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不”。C项关联词使用正确，无语病。24.【参考答案】A【解析】诗句强调从书本得到的知识终究浅薄，要真正理解必须亲身实践。这体现了实践是认识的来源和基础，强调直接经验的重要性。B项强调认识的作用，与题意侧重相反；C、D项与题意无关。故选A。25.【参考答案】C【解析】中国古代四大发明是指造纸术、指南针、火药和印刷术。地动仪是东汉张衡发明的测定地震方位的仪器，虽成就巨大，但不属于四大发明之列。故选C。26.【参考答案】C【解析】设车辆数为x。根据题意列方程：20x+5=25(x-1)。解得20x+5=25x-25，5x=30，x=6。员工总数为20×6+5=125人。验证：25×(6-1)=125，符合题意。故选C。27.【参考答案】A【解析】题干逻辑关系为：职业：工作场所：主要职责。医生在医院治病。A项教师在学校教书，逻辑关系完全一致。B项土地不是机构场所；C项生产范围过宽，不如教书对应治病精准；D项汽车是工具而非场所。故选A。28.【参考答案】B【解析】观察第一组图形，对称轴方向呈现“竖-横-竖”的交替规律。第二组图形遵循相同规律，已知前两个为“横-竖”，则第三个应为“横”，即水平轴对称图形。故选B。29.【参考答案】A【解析】沉没成本关键特征是“已付出”且“不可收回”。A项票款已付且无法退回，符合定义。B项未实际投资，无成本付出；C项研发失败投入通常计入当期损益或资产减值，但在经济学决策中常被视为沉没成本，不过A项更典型且无争议；D项无额外不可收回成本。在公考语境下，A项最为贴切。故选A。30.【参考答案】D【解析】贵州地处云贵高原，气候类型主要为亚热带湿润季风气候，四季分明，雨热同季，并非温带季风气候。A、B、C项表述均正确。贵州素有“八山一水一分田”之说，确实无平原支撑。故选D。31.【参考答案】A【解析】B项“凑和”应为“凑合”；C项“沉缅”应为“沉湎”；D项“一如继往”应为“一如既往”。A项书写全部正确。本题考查常见易错字的辨析，需结合词义记忆字形，如“针砭”指古代用石针治病，引申为指出错误，“砭”从石旁。32.【参考答案】A【解析】第一空，“渗透”比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面，符合语境中AI逐渐影响生活的过程；“侵入”含贬义，“融入”侧重成为一体，“介入”侧重插入中间，均不如“渗透”准确。第二空，“模糊边界”是固定搭配，指界限变得不清晰；“打破”通常接壁垒，“消除”接隔阂，“跨越”接障碍。故选A。33.【参考答案】D【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”对应“关键”，应改为“保持乐观心态是……关键”或“能否……取决于是否……”；C项否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，意为希望事故发生，应删去“不”；D项表述正确，定语顺序合理。34.【参考答案】A【解析】A项“首鼠两端”形容迟疑不决或动摇不定，使用正确。B项“明日黄花”比喻过时的事物，不能形容观点新颖。C项“夸夸其谈”指说话浮夸不切实际，含贬义，与“赢得掌声”矛盾。D项“美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能用于形容自然风景。35.【参考答案】A【解析】③句引出话题“教育评价”，适合作为首句。②句指出单一标准的弊端，紧承③句。①句由②句的问题提出对策“建立多元化体系”。④句进一步解释多元化体系的作用，作为结尾。逻辑顺序为：提出问题背景-分析弊端-提出对策-阐释意义。故排序为③②①④。36.【参考答案】C【解析】C项说法错误，李白被誉为“诗仙”，杜甫被誉为“诗圣”。A项正确，《诗经》收录西周至春秋中叶诗歌305篇。B项正确，鲁迅高度评价《史记》。D项正确，苏轼、辛弃疾代表豪放派，柳永、李清照代表婉约派。本题考查基本文学常识，需准确记忆作家称号及作品地位。37.【参考答案】A【解析】观察外部图形边数变化：圆（视为1条曲线或无限边，但按多边形规律看后续）、正方形（4边）、五边形（5边）。若将圆视为起始，内部图形依次为三角形（3边）、圆形、正方形（4边）。更明显的规律是：外部图形边数递增（假设圆为特殊，看后两个：4->5，下一个应为6即六边形）；内部图形边数也呈递增或特定规律（3->?->4）。若看内外关系，内部图形边数比外部少1或多1等。重新审视：图1外圆内三角，图2外方内圆，图3外五边内方。规律可能是外部边数+1，内部图形变为上一个的外部图形简化版？或者简单看：外部边数3(三角误读?)不对。通常此类题规律为：外部边数依次增加，内部图形为前一个外部图形。图2内部是圆（图1外部），图3内部是方（图2外部）。故图4内部应为五边形（图3外部）。外部应为六边形。故选A。38.【参考答案】C【解析】题干条件：①喜欢运动→身体健康；②有些身体健康→喜欢游泳。A项无法推出，喜欢游泳的人不一定喜欢运动；B项无法推出，喜欢运动和喜欢游泳之间无直接必然联系；C项正确，由②可知，存在一部分人既身体健康又喜欢游泳，故有些喜欢游泳的人身体健康；D项否前不能否后，不喜欢运动推不出身体不健康。39.【参考答案】D【解析】公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。其主要特点包括：法定性（作者法定、效力法定）、规范性（格式规范）、时效性（在一定时间内有效）、政治性等。娱乐性不是公文的特点，公文语言要求庄重、严谨、平实，严禁戏谑和娱乐化表达。故选D。40.【参考答案】A【解析】B项“挖墙角”应为“挖墙脚”，比喻拆台；C项“迫不急待”应为“迫不及待”，急得不能等待；D项“渡假村”应为“度假村”，指供人度假休闲的地方。A项书写完全正确。本题考查常见易错字的辨析，需结合词义记忆字形。41.【参考答案】A【解析】“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，常用来形容故事情节曲折；“抑扬顿挫”指声音高低起伏和停顿转折，多用于形容朗读或音乐，故①选“跌宕起伏”。“深沉”形容思想感情不外露；“沉重”指分量大或心情忧郁，故②选“深沉”。综上，A项最恰当。42.【参考答案】C【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”对应“关键”不当，应改为“保持一颗平常心，是……关键”；D项否定失当，“防止”与“不再”连用导致语义相反，应删去“不”。C项搭配得当，无语病。43.【参考答案】B【解析】“三顾茅庐”出自《三国志·蜀书·诸葛亮传》，讲述的是汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出山辅佐自己的故事。后比喻真心诚意，一再邀请。曹操、孙权、刘邦均与此典故无关。故选B。44.【参考答案】D【解析】A项描写夏季荷花；B项描写秋季枫叶；C项虽含“春风”，但实为描写冬季雪景（梨花喻雪）；D项“草长莺飞”、“杨柳”均为典型春季意象，出自高鼎《村居》。故选D。45.【参考答案】D【解析】指南针的发明和应用，极大地促进了远洋航行技术的发展，为新航路的开辟提供了重要条件。造纸术和印刷术主要促进文化传播，火药主要用于军事。因此，对航海事业影响最大的是指南针。故选D。46.【参考答案】A【解析】“医生”在“医院”工作，且医院是医生的主要职业场所，二者为职业与工作场所的对应关系。A项“教师”在“学校”工作，符合；B项“土地”不是场所建筑；C项“工厂”虽可，但“学校”作为教