广东省湛江市雷州市三校2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页广东省湛江市雷州市三校2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷一、名句名篇默写1．默写古诗文。（1）风声一何盛，（刘桢《赠从弟（其二）》）（2）神龟虽寿，犹有竟时。，。（曹操《龟虽寿》）（3）柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）（4），。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）（5）祖国的大好河山，处处有美景佳句。漫步西湖，你渴望欣赏白居易诗中“，谁家新燕啄春泥。，浅草才能没马蹄”的初春美景；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“悬泉瀑布，飞漱其间，，”的名句；登临黄鹤楼，你更能够体会崔颢“，”的绵绵乡愁。二、基础知识综合阅读以下文段，根据要求完成下面小题。历史的长河奔流不息，既镌刻着烽火岁月的无畏抗争，也记录着和平年代的奋进足迹。溯流回望，我们为中国人民解放军的英勇而感到（1）yóuzhōng的敬佩，在A振聋发聩的枪炮声中，他们以B摧枯拉朽之势向国民党反动势力发起最后一击，为新中国诞生扫清障碍；我们惊叹中国航空事业的迅猛发展——①虽白手起家，却早已将万里天涯变成触手可及之地；我们震惊于当年侵华日军的野蛮，愤怒于日本右翼分子篡改历史的无耻行径；我们更感佩文艺、科研工作者们C一丝不苟的敬业精神：从桌前校对文稿的鲁迅，到建成“中国天眼”的南仁东，乃至在（2）zàorè的棚屋中钻研的居里夫人……回望这段浸透着热血与汗水的历史征途，我们禁不住D热泪盈眶。②正是这些跨越时空的坚守与奉献，绘就了指引人类前行的精神支柱。2．根据拼音写汉字。（1）yóuzhōng（2）zàorè3．文中加点成语使用不正确的一项是（）A．振聋发聩 B．摧枯拉朽 C．一丝不苟 D．热泪盈眶4．请指出划线句子①所使用的修辞手法。5．划波浪线的句子②有语病，请写出修改后的句子。三、综合性学习立下鸿鹄志，方能成就不凡人生。看那周恩来年少时，立下“为中华之崛起而读书”的壮志，终成共和国栋梁；看那袁隆平心怀“禾下乘凉梦”，毕生耕耘，让亿万人远离饥馑；再看今日航天人，怀抱九天揽月之志，将中国人的足迹印入苍穹。这一个个闪光的名字告诉我们：志向是远航的火种，是奋进的号角，是燃烧的灯塔。让我们立鸿鹄志，做奋斗者，在时代长卷上写下属于我们这一代人的回答！6．选段画横线的句子有语病，请提出修改意见。7．本次演讲以“志当存高远”为主题，以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。8．有同学在演讲稿中提出：“人生价值实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。周恩来（《红星照耀中国》）鲁迅（《朝花夕拾》）四、诗歌鉴赏9．请从写作手法的角度，分析尾联诗人表达了怎样的思想感情。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。五、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（郦道元《三峡》）【乙】登百丈山三里许，右俯绝壑①，左控垂崖，垒石为磴。十余级乃得度。山之胜，盖自此始。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。目池而出，乃为前所谓小涧。阁据②其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上则枕席之下终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之。既皆赋诗以纪③其胜，余又叙次其详如此。（朱熹《百丈山记》）[注释]①绝壑：又深又险的山沟。②据：通倨，踞坐，蹲坐，这里作座落解。③纪：通记。10．下列句子中加点词语意义和用法相同的一相是（）A．右俯绝壑哀转久绝B．山之胜盖自此始自非亭午夜分C．虽盛夏亭午无暑气虽乘奔御风D．既皆赋诗以纪其胜不以疾也11．请用现代汉语翻译下面句子。①清荣峻茂，良多趣味。②水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。12．下列对文中划线部分的断句，最合理的一项是（）A．独夜/卧其上则/枕席之下/终夕潺潺B．独夜卧其上/则枕席之下/终夕潺潺C．独夜卧其上/则枕席/之下终/夕潺潺D．独夜/卧其上则/枕席之下终夕/潺潺13．《三峡》和《百丈山记》在写景时各自突出什么景物特点，营造出怎样的氛围。14．三峡是万里长江上十分奇秀的一段，是大自然造就的山水画廊，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请结合课文的描述，抓住自己喜欢的一个季节重点讲解，为三峡写一段导游词（60字左右）。六、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：______①《人民日报》北京2025年9月26日电（记者王骁波）9月26日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年和平会议在北京举行。会议由中国人民争取和平与裁军协会主办，主题为“铭记历史共护和平”。来自多个国家的代表出席了会议。②全国人大常委会副委员长彭清华出席会议并发表讲话。多位外国前政要在会议上致辞，表达了团结应对全球挑战、共同促进和平与发展的愿望。（选自《人民日报》2025年09月27日，有删改）材料二：胜利日的模样①80响礼炮震彻云霄。②国歌奏响，全场齐唱；五星红旗，迎风飘扬。③“中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！”中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话，全场掌声雷动，经久不息。④雄壮的军乐声中，习近平乘车沿长安街检阅部队。受阅部队军容严整、意气风发，铁甲战车整齐列阵、威风凛凛。⑤阅兵分列式开始，45个受阅方（梯）队依次经过天安门前。雄师列阵，气势如虹；战旗猎猎，铁流滚滚；战鹰呼啸，振翅长空。⑥当《歌唱祖国》响彻广场，8万羽和平鸽振翅高飞。大江南北、长城内外，14亿多中国人心潮澎湃：“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”⑦铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。这是胜利的歌唱，这是胜利日的模样。⑧歌声壮怀，许多面容在眼前浮现。⑨那是浴血奋战的英勇战士。是“名将以身殉国家，愿拼热血卫吾华”的抗日将领左权，是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的巾帼英雄赵一曼，是地道战、地雷战……是380余万中国军人抗战中血染疆场，才有了今天的烟火寻常。⑩那是毁家纾难的父老乡亲。多少母亲送儿上战场，多少妻子送郎打日寇，多少工人舍命生产，多少商人倾尽家财。南洋华侨郑潮炯“义卖抗日”，台湾雾峰林家三代人接续斗争，在香港教书的李淑桓先后把7个孩子送上抗日前线……今天重温这些历史，谁能不为之动容？⑪那是义无反顾的国际友人。加拿大医生白求恩救死扶伤，德国商人拉贝保护中国难民，美国记者埃德加·斯诺报道抗战壮举……对支援和帮助过中国人民抵抗侵略的外国政府和国际友人，中国政府和中国人民永远不会忘记！⑫14年浴血奋战，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利；以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。⑬80年岁月流转，当年历史不可忘；80年勇毅前行，天翻地覆慨而慷。今日之中国，已是全新的模样。⑭捍卫和平，我们拥有强大力量。举行阅兵，就是要再次宣示中国的决心：中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。⑮纪念是一记警钟，能够让人重视守护和平的责任。（节选自《人民日报海外版》2025年09月04日）材料三：中华民族伟大复兴势不可挡①——论学习贯彻习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上重要讲话②9月3日上午，北京天安门广场。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在这里隆重举行。这是中国人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的节日。③“中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！”习近平总书记的庄严宣示贯通历史、现在、未来，彰显了中国人民的坚定意志，体现了世界人民的共同心声，激扬起为实现中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体而奋斗的磅礴伟力。④当直升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”的条幅飞过，当22个装备方队按照实战化联合编组隆隆驶来，当抗战老兵从年轻战士的脚步中听到复兴的铿锵足音……我们可以自豪地告慰先烈：任何艰难险阻都挡不住我们推进强国建设、民族复兴的历史进程！⑤今天，人们一遍遍叩问历史，当年的中国仍是积贫积弱，但为什么中国人民能够打败穷凶极恶的日本军国主义侵略者，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利？⑥历史早已给出了答案，现实一再证明这一答案。⑦中国共产党应运而生，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民就从精神上由被动转为主动。⑧在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，全体中华儿女的爱国热情像火山一样迸发出来，冒着敌人的炮火共赴国难，誓与侵略者血战到底，奏响了气吞山河的英雄壮歌。⑨中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利，为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的历史新征程。⑩80年来，中国的变化沧海桑田、翻天覆地。在中国共产党的坚强领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。⑪历史充分表明，中国共产党是风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。⑫铭记历史，不仅因为我们经历的磨难，更因为绵延不绝的精神和生生不息的希望。“永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。”这是南京大屠杀死难者国家公祭鼎上的铭文。“能够在复兴民族恢复失地的工作上作最大的努力，最大的贡献！”这是抗战先烈在家书中对后来者的期许。山河为证，岁月为名，“他们信仰的理想正在实现，他们开创的事业正在继续，他们书写的历史必将由我们继续书写下去。”⑬今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。（节选自新华网2025年9月4日）15．下列选项中不正确的一项是（）A．材料一的会议主题凝聚了国际共识，多位与会的外国前政要都表达了携手应对全球挑战的意愿。B．材料二通过聚焦“80响礼炮”“铁甲战车”“和平鸽”等场景，凸显“胜利日”的庄重与震撼，增强了现场感。C．材料三引用南京大屠杀死难者国家公祭鼎上的铭文，目的在于提醒人们要永远铭记历史的仇恨。D．三则材料均以“纪念抗战胜利80周年”为背景，从不同侧面表达了“铭记历史、珍爱和平”的主题。16．请为材料一的消息拟写一个标题，不超过20字。17．请结合材料二和材料三，分析中国抗日战争能够取得胜利的原因。18．观看完阅兵仪式后，小实同学在广场遇见了抗战老兵李爷爷。小实上前表达了敬意，并进行了简短的采访。请结合三则材料和以下语境，将他们的对话补充完整。小实：李爷爷您好！看到今天强大的国防，我特别想知道：（1）？李爷爷：（深情地）孩子，那时候没想那么多。就是不愿做亡国奴，想着要把鬼子赶出中国去，让咱们的后代能堂堂正正做人！小实：（深受触动）谢谢您和战友们的付出！（2）？李爷爷：（眼含热泪，望向天空）兄弟们，国家强大了，你们的血没有白流！这盛世，如我们所愿！阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①香港传递：沿途设多个观赏点。②十五运会香港赛区统筹办公室主任杨德强介绍，香港赛区火炬传递路线设计充分展现了香港特色，涵盖香港具有代表性的地标，包括添马政府总部、金紫荆广场和香港启德体育园等。除跑步方式外，火炬传递亦会使用渡轮和开篷巴士等香港特色交通工具进行。③启德体育园是香港近来最具标志性的体育新地标，设计先进，其主场馆拥有最大型的开合型天幕、灵活转换的草坪系统，可满足不同天气情况下举办的大型活动。自今年年初启用以来，启德体育园已成功举办多项大型国际体育赛事和盛事。十五运会开幕后，启德体育园还将迎来多项比赛项目，包括在主场馆举行的七人制橄榄球以及在启德体艺馆举行的男子手球和击剑。④此外，为方便市民游客观赏火炬传递活动，香港赛区在火炬传递沿途设置了多个观赏点。⑤“十五运会的火炬传递是粤港澳大湾区融合发展的重要展现，象征三地同心，共同为体育事业和国家发展贡献力量。香港首次作为承办城市，可以参与火炬传递，香港市民倍感荣耀。火炬传递代表着体育精神的传承，不仅促进香港与内地的体育合作交流，也进一步促进民族团结和文化融合。”杨德强说。【材料二】①澳门：串联众多历史文化地标。②十五运会澳门赛区筹备办公室主任潘永权介绍，十五运会澳门赛区首项比赛项目空手道将于11月6日开始，而火炬传递活动于11月2日举行，正好为各地的体育迷提供了“预览”澳门美景的机会。③潘永权表示，希望广大观众能够在火炬传递期间，提前欣赏到澳门独特的风景，感受澳门丰富的历史文化和世界遗产的多元文化魅力，体验这座城市的活力与热情。④十五运会火炬在澳门的传递路线特意选在澳门半岛，途经澳门旅游区，串联澳门多个具有代表性的历史文化地标，生动展现澳门作为中西文化交汇点的独特魅力。据介绍，火炬传递途经的每一个景点都与澳门历史城区申遗成功二十周年及“东亚文化之都”活动年的系列活动相结合，这不仅促进了体育与文化的深度融合，也进一步增强了中华优秀文化的国际传播。【材料三】①广州：“无人驾驶”将参与传递。②十五运会火炬在广州的传递路线以“千年羊城，新彩广州”为主题，突出岭南首府、千年商都、美丽花城城市特色，深度融合城市历史文脉与新时代发展活力，立体展现广州的千年底蕴与时代新姿。③传递路线以镇海楼为起点。作为广州近现代城市中轴线的北端地标，镇海楼见证了“六脉皆通海、青山半入城”的营城格局，而解放路、海珠广场更是承载了广交会等重要历史记忆，让火炬传递开篇便浸润千年商都的底蕴，在古今变迁中展示岭南首府的独特魅力。④通过无人驾驶方式穿行核心老城区，是路线设计的点睛之笔。这一安排既呼应了广州“老城市新活力”的发展命题，在历史街区注入智能元素，实现传统风貌与现代功能的共生，更直观展现了广州的科技创新实力。⑤火炬传递的后半程路线转向文化与生态交融的新空间，途经二沙岛、星海音乐厅等，最终在海心沙亚运公园收火，既体现了对亚运记忆的传承，更象征着火炬在历史与未来的交汇点点燃全城共赴盛会的热情。【材料四】①深圳：近90%路线设在低空。②今年是深圳经济特区建立45周年，深圳站火炬传递路线总长45公里，其中跑动约5公里、空中传递约40公里。③十五运会火炬在深圳的传递呈现四大设计理念——致敬深圳经济特区建立45周年的“改革之路”、书写粤港澳大湾区图景的“融合之路”、展现特区高质量发展的“未来之路”、彰显人与自然和谐共生的“生态之路”。④唐国华介绍，深圳火炬传递路线设计以“三站联程·山海连城”为主线，全程分为三段，采用“陆空联动、山海贯通”方式，融入低空经济元素，立体展现深圳改革开放的发展历程与城市特色，生动诠释深圳“改革之城、创新之城、未来之城”的精神内核。其中，第一段是“改革之路”，从莲花山下出发，彰显深圳敢为人先、勇立潮头的改革精神；第二段是“开放之路”，随直升机进行空中传递，飞越深圳的山脊与海岸，环绕前海，眺望香港，纵览粤港澳大湾区，象征深圳开放包容的城市气度；第三段是“创新之路”，从空中回归陆路传递，穿越前海深港现代服务业合作区，以火炬传递展现深港协同、湾区共融的创新图景，谱写新时代改革开放新篇章。（选自2025年10月28日的《羊城晚报》）19．【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）A．香港火炬传递使用渡轮和开篷巴士等特色交通工具，体现了香港的地方特色。B．澳门火炬传递路线串联历史文化地标，主要目的是展示其现代化的城市风貌。C．广州火炬传递采用无人驾驶方式穿行老城区，展现了传统与现代的融合。D．深圳火炬传递近90%路线设在低空，体现了其科技创新和改革精神。20．【思路梳理】请根据四则材料，补充粤港澳大湾区各城市火炬传递的设计理念。城市设计理念/特色香港展现香港特色，使用特色交通工具，设置观赏点。澳门（1）广州（2）深圳（3）21．【内容理解】四则材料都提到火炬传递促进了哪些方面的融合与发展？请简要概括。22．【学以致用】请结合材料中火炬传递的设计理念，联系《红星照耀中国》的具体内容，分析“火炬”和“红星”作为象征物有何共同的意义价值。七、名著阅读阅读下面文字，完成习题。八（25）班组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。23．任务一：小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。人物事件形象朱德担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。①②住的窑洞，四面简陋，与斯诺窑洞长谈，并赠送其《七律·长征》。艰苦朴素、不搞特殊化贺龙③勇敢无畏、沉着大气24．任务二：心之所向——体会革命精神：在国庆佳节仰望五星红旗时，《红星照耀中国》中共产党人的精神总能引发我们对爱国情怀的深思。请结合书中具体内容（如人物事迹、场景描述等），谈谈革命先辈的爱国行为对当下的你有何启示。八、作文25．作文。“结”，是绳线的缠绕，更是成长途中必经的关卡。它或是朋友间未解的误会，或是亲子间无声的隔阂，或是师生间未曾言明的期待，又或是一段你和陌生人之间未放下的往事，或者是你与自己的一场较量……而“打开”，不是简单的遗忘，更不是懦弱的认输。它可能是误会解除后的释然一笑，是读懂父母与师长深藏于严厉背后的温柔，也可能是在挣扎之后，你终于选择与不完美的自己和解。请以《我打开了那个结》为题，写一篇记叙文。要求：（1）立意自定，不得套作，不得抄袭。（2）不少于600字，不超过900字。（3）不得出现真实的人名或校名。（4）书写工整、清楚。

答案解析部分1．【答案】松枝一何劲；腾蛇乘雾；终为土灰；狐兔翔我宇；大漠孤烟直；长河落日圆；几处早莺争暖树；乱花渐欲迷人眼；清荣峻茂；良多趣味；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁【解析】【分析】本题考查名句默写。（1）诗句出自刘桢《赠从弟（其二）》，全诗以松柏为喻，赞颂其坚贞品格。“风声一何盛”后接松枝一何劲，需注意“劲”在此处表“刚劲”，易误写为“尽”，需结合诗句“对比风声之盛与松枝之坚”的表意重点准确书写。

（2）诗句出自曹操《龟虽寿》，体现诗人对生命规律的认知与老当益壮的豪情。“神龟虽寿，犹有竟时”后承接腾蛇乘雾，终为土灰，“腾”易误写为“滕”，“乘”不可写作“趁”，需牢记文言字词的固定写法。

（3）诗句出自曹植《梁甫行》，描绘边海百姓家园荒芜的凄凉景象。“柴门何萧条”的下句为狐兔翔我宇，“狐”易与“孤”混淆，“翔”在此处表“自在穿行”，不可误写为“祥”，需结合诗句的荒寂意境强化记忆。

（4）诗句出自王维《使至塞上》，勾勒出大漠雄浑壮阔的边塞图景。“萧关逢候骑，都护在燕然”的前两句为大漠孤烟直，长河落日圆，“漠”不可写作“莫”，“圆”易误写为“园”，需抓住边塞风光“直”“圆”的典型意象准确默写。

（5）本题结合“河山美景”语境整合多句名句，需匹配不同景致对应的诗文：西湖初春之景对应白居易《钱塘湖春行》，“谁家新燕啄春泥”前为几处早莺争暖树，“浅草才能没马蹄”前为乱花渐欲迷人眼，“莺”易误写为“鹰”，“渐”不可写作“溅”；三峡奇景对应郦道元《三峡》，“悬泉瀑布，飞漱其间”后为清荣峻茂，良多趣味，“峻”易与“俊”混淆，“茂”需注意下部为“戊”，不可写错字形；黄鹤楼乡愁对应崔颢《黄鹤楼》，体现日暮登楼的思乡之情，应填日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，“暮”易误写为“幕”，“愁”需结合“乡愁”的情感基调准确书写。

故答案为：松枝一何劲；腾蛇乘雾；终为土灰；狐兔翔我宇；大漠孤烟直；长河落日圆；几处早莺争暖树；乱花渐欲迷人眼；清荣峻茂；良多趣味；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】2．由衷；燥热3．A4．夸张5．正是这些跨越时空的坚守与奉献，铸就了指引人类前行的精神支柱。【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（3）本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。2．本题考查字形。（1）yóuzhōng语境分析：该词修饰“敬佩”，意为发自内心的敬重，对应汉字为由衷。“衷”指内心，易误写为“中”，需注意“由衷”是固定词语，强调情感的本源性，不可简化为“由中”。（2）zàorè语境分析：该词用来形容居里夫人钻研时的棚屋环境，意为干燥炎热，对应汉字为燥热。“燥”为火字旁，与“干燥”相关，易误写为“躁”（“躁”为足字旁，多形容情绪烦躁），需结合“棚屋环境”的语境区分偏旁，避免字形混淆。

故答案为：由衷；燥热3．A.成语含义：本义为发出巨大声响让耳聋之人也能听见，比喻用语言或文字唤醒糊涂麻木的人，使其清醒。语境适配性：句中用于形容“枪炮声”，而该成语的适用对象为语言、文字等精神层面的内容，并非具体的声响，属于对象误用，使用不恰当。​

B.成语含义：指摧毁枯草朽木，形容气势极其迅猛，对方不堪一击。语境适配性：句中用来形容人民解放军向国民党反动势力发起进攻的强劲态势，契合成语“气势盛大、势不可挡”的内涵，使用恰当。​

C.成语含义：指连最细微的地方都不马虎，形容做事认真细致、严谨负责。语境适配性：句中用于形容文艺、科研工作者的敬业精神，与鲁迅校对文稿、南仁东建设“中国天眼”的严谨态度相符，使用恰当。​

D.成语含义：指因情绪激动而让眼泪充满眼眶，形容感动或悲伤到极致。语境适配性：句中用来形容人们回望热血奋斗的历史征途时的感动之情，契合成语的情感内涵，使用恰当。

故答案为：A4．本题考查修辞手法。句子①“虽白手起家，却早已将万里天涯变成触手可及之地”运用了夸张的修辞手法。“万里天涯”本是极远的空间距离，句中将其形容为“触手可及”，通过夸大航空事业对空间距离的缩短效果，突出了中国航空事业从无到有、迅猛发展的惊人成就，增强了语言的感染力与表现力。

故答案为：夸张5．本题考查病句修改。语病分析：句子②“正是这些跨越时空的坚守与奉献，绘就了指引人类前行的精神支柱”存在搭配不当的问题。“绘就”的意思是描绘完成，多与“画卷”“蓝图”等具象或抽象的图景类事物搭配；而“精神支柱”是抽象的精神层面的支撑，二者搭配逻辑不符。修改方案：需将谓语动词替换为与“精神支柱”适配的词语，“铸就”有铸造、造就之意，可用于形容精神层面的成果构建，因此将“绘就”改为“铸就”。修改后句子：正是这些跨越时空的坚守与奉献，铸就了指引人类前行的精神支柱。

故答案为：正是这些跨越时空的坚守与奉献，铸就了指引人类前行的精神支柱。【答案】6．将“火种”和“灯塔”互换位置。7．适合。周恩来、袁隆平、航天人等事迹，作为典型事例，能够证明主题“志当存高远”。8．示例一：周恩来（《红星照耀中国》）周恩来树立了为民族解放和人民幸福而奋斗的正确志向。他早年参与革命活动，历经白色恐怖仍坚定信仰，长征中与战士同甘共苦，始终坚守革命岗位，以不懈努力推动革命进程，最终实现了为民族解放事业贡献力量的人生价值。示例二：鲁迅（《朝花夕拾》）鲁迅树立了以文学唤醒国人灵魂的正确志向。他早年弃医从文，认识到精神觉醒比身体救治更重要，在《朝花夕拾》中通过回忆往事，批判封建礼教对人的束缚，以笔为武器持续创作，不懈地启迪民众思想，实现了以文字改变社会的人生价值。【解析】【点评】（1）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（2）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。

（3）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。6．本题考查病句的辨析与修改。语病分析：画横线句子“志向是远航的火种，是奋进的号角，是燃烧的灯塔”存在喻体与修饰语搭配不当的问题。“远航”的过程需要方向指引，“灯塔”的核心作用是为远航指明方向，二者适配；而“火种”的核心作用是提供动力与希望，与“燃烧”搭配可体现志向的激励作用，“远航的火种”“燃烧的灯塔”均违背了事物的功能逻辑。修改逻辑：需调整喻体位置，让修饰语与喻体的功能属性匹配。将“火种”和“灯塔”互换位置后，“远航的灯塔”体现志向对人生航向的指引，“燃烧的火种”体现志向的激励与驱动作用，“奋进的号角”则凸显志向的感召力，三者逻辑通顺、搭配合理。修改意见：将“火种”和“灯塔”互换位置，修改后句子为“志向是远航的灯塔，是奋进的号角，是燃烧的火种”。

故答案为：将“火种”和“灯塔”互换位置。7．本题考查意见建议。素材核心特质：选段中的周恩来、袁隆平、航天人三类事迹，均具备“立高远志向+践终身奋斗+成卓越成就”的核心特质。周恩来以“为中华之崛起而读书”的少年壮志，奠定了为国为民的人生方向；袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”的科研志向，毕生扎根田畴解决粮食难题；航天人秉持“九天揽月”的航天志向，实现了中国人的飞天夙愿。主题适配性：演讲主题为“志当存高远”，核心是倡导树立远大志向并为之奋斗。三类事迹从革命、科研、航天三个领域，全方位诠释了“高远志向”的力量，既具备典型性，又能形成跨领域的论证合力，有力支撑主题。受众适配性：演讲听众为同学，三类事迹涵盖少年立志、毕生坚守、团队奋进等不同维度，既能激发学生的立志意识，又能传递奋斗精神，具有极强的教育与激励意义。

故答案为：适合。周恩来、袁隆平、航天人等事迹，作为典型事例，能够证明主题“志当存高远”。8．本题考查名著阅读。选择周恩来（《红星照耀中国》）的论述逻辑：正确志向的确立：在《红星照耀中国》中，周恩来树立了为民族独立与人民解放而奋斗的正确志向。他早年便投身爱国运动，领导天津五四运动、组织进步团体，将个人命运与国家前途紧密绑定。不懈努力的践行：斯诺在书中记载，周恩来作为红军重要领导人，历经白色恐怖的生死考验仍坚定信仰，长征途中与战士同甘共苦，克服缺衣少食、敌人围追堵截的艰难险阻，还亲自为斯诺制定92天的苏区采访计划，以严谨务实的作风推动革命事业发展。人生价值的实现：他始终坚守革命岗位，为抗日民族统一战线的建立、革命根据地的巩固作出卓越贡献，最终成为共和国栋梁，实现了“救亡图存、为国为民”的人生价值，完美契合“树立正确志向+不懈努力=实现人生价值”的观点。选择鲁迅（《朝花夕拾》）的论述逻辑：正确志向的确立：鲁迅在《朝花夕拾》的《藤野先生》中，明确了以文学唤醒国民精神的正确志向。他早年留学日本学医，本想以医术救治国人身体，却因观看“日俄战争教育影片”时，目睹同胞围观同胞被处决的麻木神情，意识到“精神觉醒比身体救治更重要”，遂毅然弃医从文。不懈努力的践行：在《朝花夕拾》中，他通过《从百草园到三味书屋》批判封建教育对儿童天性的压制，以《二十四孝图》抨击封建礼教的虚伪，用回忆性散文为武器，持续剖析社会弊病、启迪民众思想；同时以笔为刃，创作大量杂文，如匕首投枪般刺向社会黑暗。人生价值的实现：他凭借不懈的文学创作与思想启蒙，成为唤醒国民精神的关键力量，打破了封建礼教与精神麻木的桎梏，实现了“疗救国民灵魂、推动社会觉醒”的人生价值，印证了题干观点的合理性。

故答案为：示例一：周恩来（《红星照耀中国》）周恩来树立了为民族解放和人民幸福而奋斗的正确志向。他早年参与革命活动，历经白色恐怖仍坚定信仰，长征中与战士同甘共苦，始终坚守革命岗位，以不懈努力推动革命进程，最终实现了为民族解放事业贡献力量的人生价值。

示例二：鲁迅（《朝花夕拾》）鲁迅树立了以文学唤醒国人灵魂的正确志向。他早年弃医从文，认识到精神觉醒比身体救治更重要，在《朝花夕拾》中通过回忆往事，批判封建礼教对人的束缚，以笔为武器持续创作，不懈地启迪民众思想，实现了以文字改变社会的人生价值。9．【答案】尾联借伯夷、叔齐不愿为周臣，隐居首阳山采薇而食的典故，表达了自己心中的茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅（抒发自己隐逸山林之志）。【解析】【分析】本题考查诗句赏析和情感把握。尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”运用用典的写作手法。此处的“采薇”典出《史记・伯夷列传》，相传周武王灭商后，商朝遗臣伯夷、叔齐坚守气节，不愿出仕周朝，遂隐居于首阳山，以采食野菜薇草为生，最终饿死于山中。此后，“采薇”便成为古代诗词中代指隐居避世、坚守气节的典型意象。诗人并非直接抒发自身境遇与心境，而是借助这一历史典故，将个人情感与先贤事迹关联，形成古今情感的共鸣，让情感表达更含蓄深沉，也赋予诗句浓厚的文化底蕴与历史厚重感，避免了直白抒情的浅露。结合全诗语境来看，诗人开篇便写“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，点明自己在黄昏时分伫立东皋，徘徊不定、无所归依的状态；中间两联勾勒了秋山落晖、牧人驱犊、猎马带禽的山野秋暮图，这些乡野生活图景虽静谧恬淡，却皆是他人的归乡之景，与诗人孤身伫立的身影形成鲜明对比。到了尾联，“相顾无相识”直接道出现实中诗人举目四望却无同道中人、无相知好友的境遇，满是孤独寂寥。此时诗人“长歌怀采薇”，正是借先贤典故，抒发自己在现实中无人理解、孤独无依的苦闷惆怅，将个人的孤寂与先贤的境遇相连，强化了这份失意落寞。王绩早年曾出仕为官，却因仕途失意、不满官场束缚而辞官归隐。尾联的“怀采薇”，不仅是对伯夷、叔齐坚守气节的追慕，更是诗人自身心志的表露。在现实中找不到精神寄托、无人能懂其志向的情况下，诗人通过怀念采薇而居的先贤，委婉表达了自己渴望归隐山林、坚守本心与气节的隐逸之志，将对官场仕途的失望转化为对田园隐逸生活的向往，完成了从彷徨无依到心志笃定的情感过渡。

故答案为：尾联借伯夷、叔齐不愿为周臣，隐居首阳山采薇而食的典故，表达了自己心中的茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅（抒发自己隐逸山林之志）。

【点评】本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。【答案】10．C11．①水清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。②涧中水流清澈，从高处急速流下，发出淙淙的流水声。12．B13．《三峡》写景极善突出景物特点，突出树林和山涧显出一片清凉和寂静。营造出秋天的肃杀、凄凉氛围。《百丈山记》详写涧水美的形貌和作者由此萌生的审美情趣，点染了清幽的氛围和清冽的感受。14．示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到奇秀的三峡。这里是大自然造就的山水画廊，重峦叠嶂，隐天蔽日。滔滔江水奔腾不息，景色壮美绝伦，开启一场震撼心灵的奇妙之旅吧。【解析】【点评】（1）本题考查一词多义辨析。文言文中“一词多义”现象指同一词语在不同语境中具有不同含义。应对方法包括：结合上下文推断词义、熟悉常见义项、掌握词类活用规律、借助句式对照及工具书辅助解析。（2）本题考查文言句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（3）本题考查文言断句。

（4）本题考查对内容的理解与概括。直接引用原文：若原文有明确答案，直接摘录（注意标点正确）。题干中的关键词（人名、事件）在原文中找到对应句，前后勾连分析。

（5）本题考查对内容的理解与拓展运用。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析作答。

参考译文：【甲】在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午和半夜的时候，就看不见太阳和月亮。到了夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空谷传响，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】登上百丈山三里来路，向右边俯视，是又深又险的山沟，路的左边靠着陡峭的山崖，路面是垒起来的石头砌成的台阶，上了十几个台阶才过了这段险区。百丈山的胜景，从此开始了。一路上都是苍青色的藤蔓和古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。泉水都是清澈的，从高处流下来，发出“溅溅”的声响。流水从西谷中沿着石头缝隙奔泻出来，在楼阁前汇聚，然后向南与东谷的水一起注入池中。从水池往上看，就又形成了前面所说的那条小涧。楼阁坐落在它的上游，在水流和山石冲撞激荡最为厉害的地方，那是最值得观赏的景致。然而在它的后面修筑了一座石壁，就什么景致也看不到了。唯独在夜里睡在阁楼上，枕席下面就整夜都响着潺潺的流水声，听久了更感到悲凉，这种情境令人觉得可爱罢了。我和刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾一起游览了百丈山。大家都已经赋诗记述百丈山的胜景，我又详细叙述了一番。10．本题考查一词多义辨析。A.形容词，极/动词，消失；B.介词，从/连词，如果；C.连词，即使/连词，即使；D.连词，来/动词，认为；故答案为：C。11．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：①清，水清；荣，树木茂盛；峻，山高；茂，草盛；良，很。②皆，都；淙下，形容水流动的样子，这里是“流下”的意思。故答案为：①水清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。②涧中水流清澈，从高处急速流下，发出淙淙的流水声。12．本题考查文言断句。本句句意：唯独在夜里睡在阁楼上，那么在枕席之下，整夜都响着潺潺的流水声。“独夜卧其上”是一个完整的动作，意思是“夜里独自睡在阁楼上”，所以在“独夜卧其上”后断开；“则枕席之下”表示一种顺承关系，“枕席之下”是一个整体，意思是“枕席的下面”，不能分开；“终夕潺潺”表结果。所以正确的断句是“独夜卧其上/则枕席之下/终夕潺潺”。故答案为：B。13．本题考查对内容的理解与概括。结合甲文“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，《三峡》在写景时突出了秋天霜旦之时“林寒涧肃”的景物特点，树林透着寒意，山涧一片寂静。同时，通过“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”进一步营造出秋天的肃杀、凄凉氛围。高猿的长啸在寂静的山谷中久久回荡，越发凸显出环境的清冷和凄凉。结合乙文“皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然”以及“独夜卧其上则枕席之下终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳”可知，《百丈山记》详写了苍藤古木和清澈的涧水。苍藤古木即使在盛夏也能带来清凉之感，营造出清幽的氛围。而清澈的涧水自高处流下，发出溅溅的声响，夜晚睡在楼阁上，枕席之下整夜潺潺的流水声，给人带来清冽的感受，进一步点染了这种清幽的氛围。

故答案为：《三峡》写景极善突出景物特点，突出树林和山涧显出一片清凉和寂静。营造出秋天的肃杀、凄凉氛围。《百丈山记》详写涧水美的形貌和作者由此萌生的审美情趣，点染了清幽的氛围和清冽的感受。14．本题考查对内容的理解与拓展。首先明确要抓住一个季节重点讲解，如选择夏季，可以引用“夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也”，突出夏季江水的浩大、湍急。在语言表达上，要有欢迎语、对三峡特色的概括以及邀请语，语言要生动形象，富有感染力，让游客产生前来旅游的欲望。同时注意字数限制。示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到美丽的三峡。春冬之时，素湍绿潭，回清倒影。奇柏悬泉，飞漱其间。在这里，你能感受自然之美，快来三峡，开启难忘之旅吧。

故答案为：示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到奇秀的三峡。这里是大自然造就的山水画廊，重峦叠嶂，隐天蔽日。滔滔江水奔腾不息，景色壮美绝伦，开启一场震撼心灵的奇妙之旅吧。【答案】15．C16．纪念抗战胜利80周年和平会议在京举行17．①全民族浴血奋战，军民英勇抵抗；国际友人和政府的支援和帮助；②中国共产党的中流砥柱作用，建立统一战线，凝聚力量，带领人们浴血奋战，争取到最后的胜利。18．示例：当年面对装备精良的敌人，是什么信念支撑您和战友们浴血奋战的？；看到今天强大的国防和繁荣的祖国，您最想对牺牲的战友们说什么？【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（4）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。15．A.对应材料一第①②段，材料明确提及会议主题为“铭记历史共护和平”，且“多位外国前政要在会议上致辞，表达了团结应对全球挑战、共同促进和平与发展的愿望”，说明会议主题凝聚了国际共识，该选项表述正确。​

B.对应材料二第①④⑥段，文中通过“80响礼炮震彻云霄”“铁甲战车整齐列阵、威风凛凛”“8万羽和平鸽振翅高飞”等典型场景的细节描写，从听觉、视觉等角度还原胜利日阅兵的现场，凸显了仪式的庄重感与震撼力，增强了文本的现场感与感染力，该选项表述正确。​

C.对应材料三第⑫段，原文引用南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文“永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴”，其核心目的是“铭记历史磨难，传承民族精神，祈愿和平、助力民族复兴”，而非“铭记历史的仇恨”。铭记历史的本质是珍惜和平、砥砺前行，而非延续仇恨，该选项表述错误。​

D.三则材料均围绕“纪念抗战胜利80周年”展开：材料一通过国际和平会议体现国际和平共识；材料二通过胜利日场景与历史追忆诠释“铭记历史、珍爱和平”；材料三通过政论分析阐释抗战胜利的意义与民族复兴的使命，三者从不同侧面呼应核心主题，该选项表述正确。

故答案为：C16．本题考查拟写新闻标题。需遵循新闻标题“简洁明了、概括核心事件”的原则，结合消息导语提炼关键信息，同时控制字数在20字以内。提取核心要素：新闻标题需包含“事件主体”与“核心事件”。材料一的导语（第①段）明确事件主体为“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年和平会议”，核心事件为“9月26日在北京举行”。精简语言表述：为符合“不超过20字”的要求，需对事件主体进行适当简化，保留“纪念抗战胜利80周年和平会议”这一核心称谓，再结合举办地点与事件，整合为“纪念抗战胜利80周年和平会议在京举行”，该标题既概括了核心信息，又符合新闻标题的简洁性要求。

故答案为：纪念抗战胜利80周年和平会议在京举行17．本题考查提炼文章信息。结合材料二、材料三的内容，可将抗战胜利原因分为“民族与国际层面”和“政党引领层面”两大维度：民族与国际层面：全民族浴血奋战：根据材料二第⑨段，380余万中国军人血染疆场，左权、赵一曼等将领以身殉国，还有地道战、地雷战等全民游击战术；第⑩段提及广大民众毁家纾难，母亲送儿、妻子送郎上战场，华侨与各界人士倾尽财力支援抗战，形成了军民一心、共御外敌的磅礴力量。国际友人支援：材料二第⑪段指出，白求恩、拉贝、埃德加・斯诺等国际友人及相关外国政府，从医疗救助、难民保护、舆论支持等方面为中国抗战提供了帮助，成为抗战胜利的外部助力。政党引领层面：中国共产党的中流砥柱作用：根据材料三第⑦-⑨段，中国共产党为抗战提供了“主心骨”，不仅倡导建立抗日民族统一战线，凝聚起全体中华儿女的爱国热情，还带领军民冒着炮火共赴国难，成为抗战胜利的核心领导力量，为民族复兴确立了历史转折点。

故答案为：①全民族浴血奋战，军民英勇抵抗；国际友人和政府的支援和帮助；②中国共产党的中流砥柱作用，建立统一战线，凝聚力量，带领人们浴血奋战，争取到最后的胜利。18．本题考查拟写采访词。（1）结合李爷爷的回答“不愿做亡国奴，想着要把鬼子赶出中国去，让后代能堂堂正正做人”，可知其回答的是抗战时期支撑自己与战友浴血奋战的信念。因此小实的问题需围绕“抗战信念”展开，且要贴合“看到今日强大国防，回望过去艰难岁月”的语境，示例为“当年面对装备精良的敌人，是什么信念支撑您和战友们浴血奋战的？”。（2）结合李爷爷的回答“兄弟们，国家强大了，你们的血没有白流！这盛世，如我们所愿！”，可知其回答的是对牺牲战友的告慰与感慨。因此小实的问题需围绕“对牺牲战友的心声”展开，且要承接前文“感谢付出”的情感，示例为“看到今天强大的国防和繁荣的祖国，您最想对牺牲的战友们说什么？”。

故答案为：示例：当年面对装备精良的敌人，是什么信念支撑您和战友们浴血奋战的；看到今天强大的国防和繁荣的祖国，您最想对牺牲的战友们说什么？【答案】19．B20．串联历史文化地标，促进体育文化融合，增强文化国际传播。；突出千年商都特色，实现传统与现代共生，展现科技创新实力。；采用陆空联动方式，展现改革、开放、创新、生态四大理念之路。21．①促进了体育与文化的融合（如澳门将火炬传递与文化遗产相结合）；②促进了传统与现代的融合（如广州在老城区采用无人驾驶技术）；③促进了区域融合发展（如香港体现粤港澳大湾区融合，深圳展现深港协同）；④促进了民族团结和文化融合（如香港材料中提到的）。22．①火炬和红星都是光明与希望的象征。十五运会火炬象征体育精神和未来发展希望，《红星照耀中国》中的“红星”象征中国革命的光明前途和人民的希望。②都具有精神引领价值。火炬传递象征着体育精神的传承和引领，激励人们追求卓越；“红星”象征着革命理想和信念，指引革命者前进方向。③都体现了团结凝聚的作用。火炬传递凝聚了粤港澳大湾区的团结力量，“红星”凝聚了中国革命者的共同理想和奋斗目标。④都具有文化传承意义。火炬传递融合了各地的历史文化特色，传承中华优秀传统文化；“红星”承载着革命文化的传承，体现了革命精神的延续。点拨：本题需要结合材料中火炬传递的象征意义，联系《红星照耀中国》中“红星”的象征意义，从多个角度分析其共同的价值内涵。【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（4）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。19．A.对应材料一第②段，原文明确提及香港火炬传递“使用渡轮和开篷巴士等香港特色交通工具进行”，且路线设计“充分展现了香港特色”，该选项表述正确。​

B.对应材料二第④段，原文指出澳门火炬传递路线“串联澳门多个具有代表性的历史文化地标，生动展现澳门作为中西文化交汇点的独特魅力”，且传递景点与历史城区申遗、“东亚文化之都”活动结合，核心目的是促进体育与文化融合、增强中华文化国际传播，而非“展示其现代化的城市风貌”，该选项表述错误。​

C.对应材料三第④段，广州火炬传递“通过无人驾驶方式穿行核心老城区”，这一设计“呼应广州‘老城市新活力’的发展命题，在历史街区注入智能元素，实现传统风貌与现代功能的共生”，既体现传统与现代的融合，又展现了科技创新实力，该选项表述正确。​

D.对应材料四第①②④段，深圳火炬传递“近90%路线设在低空”，采用“陆空联动、山海贯通”方式，融入低空经济元素，既体现了科技创新实力，又彰显了“敢为人先、勇立潮头的改革精神”，该选项表述正确。

故答案为：B20．本题考查材料的提炼和概括。澳门设计理念：从材料二第④段可知，澳门火炬传递路线的核心设计是“串联澳门多个具有代表性的历史文化地标”，且传递景点与历史城区申遗二十周年、“东亚文化之都”活动年结合，最终达成“促进体育与文化的深度融合，增强中华优秀文化的国际传播”的目标，因此可概括为串联历史文化地标，促进体育文化融合，增强文化国际传播。广州设计理念：从材料三第②段“以‘千年羊城，新彩广州’为主题，突出岭南首府、千年商都、美丽花城城市特色，深度融合城市历史文脉与新时代发展活力”，以及第④段“通过无人驾驶方式穿行核心老城区，实现传统风貌与现代功能的共生，直观展现广州的科技创新实力”可知，广州的设计核心是突出千年商都特色，实现传统与现代的融合并彰显科创实力，因此可概括为突出千年商都特色，实现传统与现代共生，展现科技创新实力。深圳设计理念：从材料四第③段“呈现四大设计理念——‘改革之路’‘融合之路’‘未来之路’‘生态之路’”，以及第④段“采用‘陆空联动、山海贯通’方式，融入低空经济元素，立体展现深圳改革开放的发展历程”可知，深圳的设计关键是陆空联动的传递方式与四大发展理念的结合，因此可概括为采用陆空联动方式，展现改革、开放、创新、生态四大理念之路。

故答案为：串联历史文化地标，促进体育文化融合，增强文化国际传播；突出千年商都特色，实现传统与现代共生，展现科技创新实力；采用陆空联动方式，展现改革、开放、创新、生态四大理念之路。21．本题考查材料的提炼和概括。体育与文化的融合：如材料二澳门将火炬传递与历史文化地标、申遗纪念活动结合，实现了体育盛事与文化传承的深度联动，既展现了澳门的多元文化魅力，又推动了中华优秀文化的传播。传统与现代的融合：如材料三广州在千年历史的老城区采用无人驾驶技术传递火炬，将历史文脉与智能科技结合，呼应了“老城市新活力”的发展定位，实现传统风貌与现代功能的共生。区域融合发展：如材料一香港火炬传递是“粤港澳大湾区融合发展的重要展现”，象征三地同心；材料四深圳传递路线穿越前海深港现代服务业合作区，展现深港协同、湾区共融的创新图景，推动了区域协同发展。民族团结和文化融合：如材料一明确提及香港火炬传递“促进香港与内地的体育合作交流，进一步促进民族团结和文化融合”，强化了大湾区的文化凝聚力与民族向心力。

故答案为：①促进了体育与文化的融合（如澳门将火炬传递与文化遗产相结合）；②促进了传统与现代的融合（如广州在老城区采用无人驾驶技术）；③促进了区域融合发展（如香港体现粤港澳大湾区融合，深圳展现深港协同）；④促进了民族团结和文化融合（如香港材料中提到的）。22．本题考查拓展运用。从“光明希望”“精神引领”“团结凝聚”“文化传承”四个维度，分析二者的共同意义价值：光明与希望的象征：材料中，十五运会火炬传递是体育事业发展的象征，承载着大湾区体育协同、城市发展的未来希望；《红星照耀中国》中的“红星”是中国革命的象征，代表着民族独立、人民解放的光明前途，二者均为光明与希望的具象载体。精神引领价值：材料中，火炬传递传承了拼搏进取的体育精神，同时引领着大湾区科技创新、改革发展的方向；《红星照耀中国》中的“红星”象征着革命理想与信念，指引着革命者为民族解放事业奋勇前行，二者都具备强大的精神引领作用。团结凝聚的作用：材料中，火炬传递串联起粤港澳大湾区四城，凝聚了三地同心、协同发展的力量；《红星照耀中国》中的“红星”凝聚了广大革命者的共同理想，让不同地域、不同身份的志士为了同一目标携手奋斗，二者均是团结力量的精神纽带。文化传承意义：材料中，火炬传递融合了各地的历史文化特色（如澳门的历史地标、广州的千年文脉），传承了中华优秀传统文化；《红星照耀中国》中的“红星”承载着革命文化，延续了不怕牺牲、奋勇抗争的革命精神，二者都肩负着文化与精神传承的使命。

故答案为：①火炬和红星都是光明与希望的象征。十五运会火炬象征体育精神和未来发展希望，《红星照耀中国》中的“红星”象征中国革命的光明前途和人民的希望。②都具有精神引领价值。火炬传递象征着体育精神的传承和引领，激励人们追求卓越；“红星”象征着革命理想和信念，指引革命者前进方向。③都体现了团结凝聚的作用。火炬传递凝聚了粤港澳大湾区的团结力量，“红星”凝聚了中国革命者的共同理想和奋斗目标。④都具有文化传承意义。火炬传递融合了各地的历史文化特色，传承中华优秀传统文化；“红星”承载着革命文化的传承，体现了革命精神的延续。点拨：本题需要结合材料中火炬传递的象征意义，联系《红星照耀中国》中“红星”的象征意义，从多个角度分析其共同的价值内涵。【答案】23．艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦；毛泽东；与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下24．示例：书中毛泽东在窑洞中彻夜工作、周恩来睡土炕等细节，展现了革命者不畏艰苦、坚守信仰的品质。这启示我们：爱国不仅是口号，更需实际行动。如学习中刻苦钻研，生活中勤俭节约，将个人理想与国家发展结合，传承红色基因。【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。23．本题考查名著人物及内容理解。朱德形象：事迹依据：已知事件为“担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥”。在《红星照耀中国》第10篇中，斯诺详细记录了朱德的日常：他身为全军统帅，却始终与普通士兵同甘共苦，寒冬赤脚行军、以南瓜或牦牛肉充饥却从不叫苦，还常与士兵打球、讲故事，毫无统帅架子。形象提炼：从“与士兵同标准的吃穿”可提炼出艰苦朴素，从“赤脚走路、南瓜充饥却不抱怨”可提炼出生活坚毅，从“与普通士兵一样”可提炼出与士兵同甘共苦，因此第1空答案为“艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦”。人物匹配：事迹与形象依据：已知事件为“住的窑洞，四面简陋，与斯诺窑洞长谈，并赠送其《七律・长征》”，形象为“艰苦朴素、不搞特殊化”。在《红星照耀中国》中，毛泽东的延安住处是简陋的窑洞，屋内仅有一卷铺盖、几件随身衣物，他曾在窑洞中与斯诺进行多次长谈，系统介绍中国革命历程，还赠予斯诺自己的诗作，其生活作风完全契合“艰苦朴素、不搞特殊化”的特质，因此第2空对应人物为毛泽东。贺龙事迹补全：形象依据：已知形象为“勇敢无畏、沉着大气”。在《红星照耀中国》第2篇中，记载了贺龙的一则典型事迹：早年他与父亲赴宴时，有人为试探其胆量，在桌子底下开了一枪，面对突发危险，贺龙面不改色、眼睛都不眨一下，依旧从容赴宴，这一事迹直观体现了他临危不乱的沉着与无畏的胆识，因此第3空答案为“与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下”。

故答案为：艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦；毛泽东；与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下24．本题考查启示。需结合名著具体内容提炼精神品质，再关联自身实际谈启示，实现“名著精神”与“当代实践”的衔接。第一步：选取名著典型内容：需从《红星照耀中国》中筛选能体现革命先辈爱国情怀的人物事迹或场景，如领袖的艰苦作风、战士的战斗信念、根据地的建设实践等。第二步：提炼核心精神品质：从所选内容中概括出革命者的共性精神，如艰苦奋斗、坚守信仰、无私奉献、家国担当等。第三步：关联现实谈启示：将革命精神与当下青少年的学习、生活、理想结合，给出具体的践行方向，避免空谈口号。

故答案为：示例：书中毛泽东在窑洞中彻夜工作、周恩来睡土炕等细节，展现了革命者不畏艰苦、坚守信仰的品质。这启示我们：爱国不仅是口号，更需实际行动。如学习中刻苦钻研，生活中勤俭节约，将个人理想与国家发展结合，传承红色基因。25．【答案】例文：我打开了那个结教室后墙的“班级植物角”里，那盆多肉“小绿”蔫了。叶片皱巴巴地贴在一起，像被抽走了所有力气，和上周我刚带来时的饱满模样判若两人。“肯定是你浇水太多了！”同桌小林指着盆土，语气带着责备。我顿时涨红了脸，反驳道：“我明明按你说的，一周一次啊！”话一出口，我们俩都愣住了——这是我们成为同桌后，第一次红着脸说话。之前不管是分享零食，还是讨论题目，总能聊得哈哈大笑，可现在，“小绿”的枯萎像一个无形的结，悄悄系在了我们之间。接下来的几天，我们没再像往常一样并肩刷题，也不再分享课间的趣事。我看着“小绿”日渐干瘪的叶片，心里又着急又委屈：明明是好心照顾，怎么会变成这样？难道我们的友谊，就因为一盆多肉要变淡了吗？周五下午，我路过花店，忍不住走了进去。老板娘正在给多肉浇水，我指着一盆和“小绿”很像的多肉，小声问：“阿姨，为什么我的多肉会蔫掉啊？”老板娘笑着说：“多肉耐旱，除了浇水，土壤透气也很重要。要是用普通泥土种，水排不出去，根会烂掉的。”我猛地想起，我给“小绿”用的，就是家里花盆里挖的普通泥土。回到教室，我抱着“小绿”蹲在植物角，正琢磨着怎么换土，一只手突然递来一个小铲子。抬头一看，是小林。她手里还拿着一袋颗粒土，轻声说：“我问了我姑姑，她说可能是土壤不透气，我带了土，我们一起救救它吧？”我接过铲子，指尖不小心碰到她的手，两人都笑了。我们一起小心翼翼地把“小绿”从旧土里拔出来，剪掉烂掉的根须，再埋进新的颗粒土里。阳光透过窗户洒下来，落在我们忙碌的手上，也落在“小绿”重新舒展的叶片上。原来那个让我们疏远的“结”，不是谁的错，只是一场小小的误会。而打开它的钥匙，就藏在主动迈出的那一步里——承认自己的疏忽，也愿意听听对方的想法。看着重新焕发生机的“小绿”，我知道，我不仅救回了一盆多肉，更解开了友谊里的小疙瘩，让我们的关系比