xxxx学校教辅资料征订工作方案

xxxx学校教辅资料征订工作方案一、指导思想以教育部《中小学教材管理办法》（新广出发〔XXXX〕XXX号）《省教育厅省发展改革委省新闻出版局关于严格中小学教辅材料使用和管理的通知》《省发展改革委关于核定XX省小学和普通高中教辅材料评议目录内教辅材料价格的通知》《XX省XXXX年初中教辅材料评议公告目录》文件为指导，深入贯彻落实“双减”政策，规范学校教学用书管理，切实减轻学生课业负担，保障教学用书质量，为学生提供优质、科学的教学资源，促进学生全面发展和健康成长。二、工作目标1.严格按照上级教育主管部门要求，规范开展“一教一辅”征订工作，确保征订流程公开、公平、公正。2.为各学科教学配备高质量、符合课程标准和教学实际需求的教学用书和辅助资料，提高教学效率和质量。3杜绝违规征订行为，严禁任何学校和个人以任何形式强迫或变相强迫学生购买教辅材料，切实减轻学生课业负担和家长经济负担。三、基本原则1.自愿征订原则：充分尊重学生和家长意愿，不得强制或变相强制学生订购教辅材料。通过多种方式向学生和家长宣传征订政策和相关要求，由学生和家长自主决定是否征订。2.规范选用原则：由县新华书店根据XX省教育厅文件《省教育厅关于公布义务教育阶段教学配套资源目录的通知》中目录提供教辅进行比选。确保所选教辅材料符合国家相关标准和要求，内容科学、编排合理、质量优良。不支持目录以外的教辅。3.统筹管理原则：学校对“一教一辅”征订工作进行统一管理，建立健全工作机制，明确各部门和相关人员职责，加强对征订过程的全程监督。4.服务教学原则：所选教辅材料应紧密围绕教材内容和教学目标，有助于教师教学和学生学习，能够有效提高教学质量和学习效果。四、组织领导1.成立学校“一教一辅”征订工作领导小组，全面负责征订工作的组织、协调、管理和监督。组长：副组长：成员：学科组长、家长代表2.职责分工组长：全面负责“一教一辅”征订工作的领导和决策，对征订工作负总责。副组长：协助组长开展工作，具体负责征订工作的组织实施和协调，监督征订工作的各个环节，确保征订工作规范有序进行。教务处主任：组织开展教辅材料的选用、审核工作，与教材发行部门沟通协调，做好征订数据的统计和上报工作。各年级主任：负责本年级“一教一辅”征订工作的宣传动员、组织学生和家长填写征订单，收集和整理征订信息，并及时上报教务处。学科教研组长：组织学科教师对教辅材料进行研讨和筛选，从教学实际需求出发，推荐适合本学科教学的优质教辅材料，对所选教辅材料的质量和适用性负责。教师代表：参与教辅材料的选用和审核工作，从教学实践角度提出意见和建议，协助做好征订工作的宣传和解释工作。家长代表：参与征订工作的监督，充分反映家长的意见和需求，保障家长和学生的合法权益。五、评选教师选定有各学科教研组长及骨干教师组成，每个年级每个学科人数不少于5人。六、征订流程1.政策宣传：通过微信公众号、家长微信群、校园公告栏等多种渠道，向学生、家长和教师宣传“一教一辅”征订政策、征订范围、选用原则和工作流程，让学生、家长和教师充分了解征订工作相关要求。同时，召开全校教师大会，详细解读征订政策，解答疑问，确保政策宣传到位。2.教辅送达：由县新华书店送达样书。3.教辅材料选用：学科教研组长组织学科教师，根据学科教学特点和学生实际学习需求，对上级教育行政部门审定公布的教辅材料目录中的相关教辅材料进行研讨和筛选。从题量是否适中、题型是否丰富：包含多样化的题型，如选择题、填空题、解答题、应用题等，以满足不同题型考查需求、难易度是否针对不同层次的学生、中考考点契合度是否针对中考考点和难点，配套题目是否符合XX新中考题型、辅助材料内容是否少而精，体现层次，综合性强等方面进行综合评价，推荐出符合教学要求的教辅材料。4.征订意向统计：各年级主任组织班主任向学生和家长发放征订意向表，明确告知学生和家长征订的教辅材料名称、价格、用途等信息。由学生和家长自主填写征订意向，班主任收集整理后上报年级主任，年级主任汇总本年级征订信息后统一报送教务处。由教务处将征订信息报送教辅发行部门。5.教辅发放：教辅发