《创新思维-原理 技法 实训》-第二讲-1

1概述也就是说画画是一种直观可见的表达方式，而诗歌则是不可见的意象中的世界，写诗的人把形象提炼成文字，读诗的人再把文字还原到画面。除此之外，在科学发明和一些纯理论研究时，也常常需要借助想象来假想在某种环境建立某种假设，才能提炼出相应的理论成果。上一页返回2想象思维的特征2.1形象性任何想象都不是凭空产生的，无论想象是多么新颖、离奇、特别，其内容都是来源于客观现实，都是人脑对已储存的表象进行加工改造的结果。想象思维的操作活动的基本单元是表象，是一些画面，静止的画面，像照片;活动的画面，像电影。它具有形象性，也就是想象思维进行时往往要借助于实物或图形，再把它们内化，然后才可以在大脑内想出来。这就好比作家创造人物形象，工程师根据建筑方面的知识经验设计出建筑物的形象，都是运用已有表象建立新形象的过程，都是通过想象来实现的。下一页返回2想象思维的特征2.2概括性想象思维实质上是一种思维的并行操作，即一方面反映已有的记忆表象，另一方面把已有的表象变换、组合成新的图像，达到对外部时间的整体把握，所以概括性很强。2.3超越性想象的最宝贵特性是可以超越已有的记忆表象的范围而产生许多新的表象，这正是人脑的创造活动最重要的表现。这方面的例子是很多的，特别是一些重大的发明创造，都离不开超越性的想象。上一页返回3想象的类型3.1有意想象和无意想象3.1.1无意想象无意想象是不受意识主体支配，没有特定目的性，自由而不受意识主体支配的想象。它是最简单、最初级的想象。3.1.2有意想象有意想象是有目的的、自觉产生的想象。根据有意想象的新颖性和创造性不同，可以分为再造想象、创造想象和幻想想象。

(1)再造想象。下一页返回3想象的类型再造想象是根据语言的描述或图形的示意，在头脑中产生形象的思维活动。当读到马致远的《天净沙·秋思》时，头脑中就会出现一幅充满悲凉气氛的“秋暮羁旅图”;根据白居易《忆江南》的描述，在头脑中就浮现出祖国江南秀丽的景色;根据工程师设计的图纸在头脑中会出现建筑物的形象，等等。这些都属于再造想象。再造想象在人们的学习、工作、生活中具有重要作用，它使人们能够摆脱时空的限制，更广泛、更深人地认识世界。

(2)创造想象。创造想象是根据一定的目的和任务，按照自己的创见，在头脑中独立地创造出某种新形象的思维活动。上一页下一页返回3想象的类型创造想象是一切创造性活动的重要组成部分。因此，创造想象具有独立性、新颖性和首创性的特点。创造想象在人类实践活动中具有重要作用，特别是在创造发明中更具有现实的意义。(3)幻想想象。幻想是想象的一种特殊形式，是与人们的生活愿望相联系并指向未来的想象。对自然界和人类社会某些事变进程的未来进行创造性的积极想象，结果远远超出现实可能性。它具有两个明显的特点，一是，幻想总是指向未来的活动。第二，幻想总是体现想象者的愿望。幻想是人们所追求、期望、向往的新东西的形象。上一页下一页返回3想象的类型人们对未来生活的期望，都体现出人们对美好事物的向往和追求，成为人们学习、工作、生活的推动力。当然，幻想也有积极和消极之区别:凡是符合发展规律的积极的幻想，亦称为理想，能够激发人们向往未来的动力，克服前进道路上的困难。3.2形象化想象与组合想象3.2.1形象化想象形象化象是指在对事物的认识过程中，对表象进行取舍时所形成的以反映客观事物的形象特征为主要任务的思维方式。3.2.2组合形象上一页下一页返回3想象的类型根据某种需要，对某些事物的形象，抽取整个或其中一部分，并将其组成另一种有着自身结构、性质、功能和特征的新事物的思维方式。3.3纯化想象与取代想象3.3.1纯化想象抛开与所面临问题无关或关系不大的事物的某些因素或部分，只保留必须着重考虑的某些因素或部分，从而构成反映该事物某方面本质与规律的简单化、单纯化、理想化的想象。3.3.2取代想象设想自己处于某个人的地位上或某件事的环境中，通过揣摩某人的思想感情或其处的具体情景，以谋求获得解决某一问题的办法或启示。上一页下一页返回3想象的类型3.4预示想象与引导想象3.4.1预示想象根据已掌握的知识和经验，在头脑中构成体现一定设想或愿望，当前不存在却可能产生的某种事物形象。3.4.2引导想象引导想象指人通过在头脑中具体细致地想象和体验自己为完成某一复杂艰巨任务所进行的顽强努力，以及任务完成后的成功情景与喜悦心情，从而高度调动和发挥自身潜在的智力与体力，以促进自己顺利完成这一复杂艰巨的任务。上一页返回4想象思维的作用4.1创新思维扩展的灵魂爱因斯坦说:“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严格地说想象力是科学研究中的实在因素。”著名物理学家普朗克说:“每一种假设都是想象力发挥作用的产物。”列宁说:“有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的……甚至数学也是需要幻想的……没有它就不可能发明微积分。”巴甫洛夫说:“鸟儿要飞翔，必须借助于空气与翅膀，科学家要有所创造则必须占有事实和开展想象。”下一页返回4想象思维的作用创新思维要产生具有新颖性的结果，但这一结果并不是凭空产生的，要在已有的记忆表象的基础上进行加工、改组或改造。创新活动中经常出现的灵感或顿悟，也离不开想象思维。4.2精神文化生活的双翼人的精神文化生活丰富多彩，主要靠的是联想思维和想象思维。作家和艺术家要想创作出优美的、震人心魄的作品，就更需要发挥想象力。读者和观众欣赏作品也需要借助想象力。4.3发明创造中的主导大哲学家康德说过:“想象力是一个创造性的认识功能，它能从真实的自然界中创造一个相似的自然界。”在无数发明创造中，我们都可以看到想象思维的主导作用。上一页下一页返回4想象思维的作用发明一件新的产品，一般都要在头脑中想象出新的功能或外形，而这新的功能或外形都是人的头脑调动已有的记忆表象，加以扩展或改造而来的。那么，如何发挥自己的想象力呢?德国的一名学者曾经说过这样的话:“眺望风景，仰望天空，观察云彩，常常坐着或躺着，什么事也不做。只有静下来思考，让幻想力毫无拘束地奔驰，才会有冲动。否则任何工作都会失去目标，变得烦琐空洞。谁若每天不给自己一点做梦的机会，那颗引领他工作和生活的明星就会暗淡下来。”上一页返回5增强想象能力的方法5.1冥想式思维法第一步，精神放松，端坐在椅子上，手掌放在腿上，眼微闭，全身放松。接着，再一次全身放松。具体方法是:先把精神集中于脚趾，想“脚趾不用力气，完全放松了”，接着，把精神集中于脚腕，想“脚腕也不用力气，完全放松了”。这样，再由腿到腰，到腹部、肩、颈、头，逐次地放松。第二步，注意力集中，彻底放松后，将精神集中到丹田附近，缓慢地进行腹式呼吸约十次以后，将注意力集中到下腹，同时连续想“全身放松了，舒服极了”，进入无意想象状态。下一页返回5增强想象能力的方法最后，整理和记录结果，三分钟后停止下来恢复状态，并将结果记录在表3.1。5.2希望点列举法希望点列举法是通过列举研究对象被希望的特征而发现创造目标的方法。希望是现实中所没有的，它必须由想象产生。这些想象，有些是由人们的需要引起的，有些是由人们在与其他物品的类比中产生的，但它都反映了人们对新事物及新产品的向往与追求。上一页下一页返回5增强想象能力的方法人们充满了对各种物品的希望:下大雨时，人们希望有一件轻巧、舒服又美观的雨衣;骑车行路时，希望车子能自动往胎中打气;在剧场看戏时，希望不论坐在哪个位置都能听得清、看得清;参加晚会时，