2026年西藏自治区那曲市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）

2026年西藏自治区那曲市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的主要地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季更替和昼夜长短变化。世界上面积最大的大洲是（

）

A.亚洲

B.非洲

C.北美洲

D.南极洲

答案：A

解析：亚洲是世界上面积最大的大洲，约占地球陆地面积的30%。中国四大高原中，地势最高的高原是（

）

A.青藏高原

B.黄土高原

C.云贵高原

D.内蒙古高原

答案：A

解析：青藏高原位于第一级阶梯，平均海拔4000米以上，是中国地势最高的高原。下列属于细菌的是（

）

A.真菌

B.蘑菇

C.大肠杆菌

D.水母

答案：C

解析：大肠杆菌属于细菌，真菌如蘑菇属于真菌类，水母属于海洋动物。细菌和真菌在自然界中主要作为（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是

答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，分解有机物。动物的先天性行为和学习行为的根本区别是（

）

A.是否由经验获得

B.是否对环境变化有反应

C.是否受遗传因素影响

D.是否能适应环境

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定；学习行为则是在成长过程中通过经验获得。下列不属于鱼类特征的是（

）

A.用鳃呼吸

B.体表有鳞片

C.用肺呼吸

D.用鳍游泳

答案：C

解析：鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片；鸟类和哺乳动物用肺呼吸。在生态系统中，消费者包括（

）

A.生产者

B.分解者

C.草、树等植物

D.食草动物、食肉动物等

答案：D

解析：消费者指的是通过摄食其他生物来获取能量的生物，如食草动物和食肉动物。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蝉

B.蟋蟀

C.苍蝇

D.蟾蜍

答案：C

解析：完全变态发育的昆虫有幼虫、蛹、成虫三个阶段，如苍蝇、蜜蜂；不完全变态如蝉、蟋蟀没有蛹期。人的性别是由（

）决定的

A.遗传物质

B.环境条件

C.饮食习惯

D.气候条件

答案：A

解析：人的性别由性染色体（XY）决定，与遗传物质有关。以下哪种情况属于可遗传变异？（

）

A.同一株玉米因光照不同而籽粒颜色不同

B.人因锻炼而肌肉发达

C.被辐射处理过的玉米种子产生新性状

D.被剪掉的指甲无法再生

答案：C

解析：可遗传变异是由遗传物质改变引起的，如基因突变、染色体变异等；其他为不可遗传变异。下面哪种行为属于学习行为？（

）

A.蜘蛛结网

B.鸟类迁徙

C.猴子学会用工具取食

D.蚂蚁排成队列搬运食物

答案：C

解析：学习行为是通过后天学习获得的行为，而蜘蛛结网、鸟类迁徙和蚂蚁搬运食物属于本能行为。在生物圈中，动物的作用不包括（

）

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.为植物传粉

D.产生氧气

答案：D

解析：动物在生物圈中起维持生态平衡、促进物质循环、传粉等作用；氧气主要由植物和藻类通过光合作用产生。传染病的传播途径不包括（

）

A.空气传播

B.食物传播

C.血液传播

D.手势传播

答案：D

解析：传染病可通过空气、食物、血液等途径传播，手势传播非典型传播方式。人类在生态系统中的作用是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是

答案：B

解析：人类作为消费者，通过摄取食物获取能量，同时也能影响环境。下列哪种属于青藏地区主要的地形特征？（

）

A.多丘陵

B.以平原为主

C.高原面积广阔，地势高耸

D.沿海地带

答案：C

解析：青藏地区以高原为主，平均海拔高，地势起伏小但整体高。下列不属于中国季风气候区的是（

）

A.华北平原

B.长江中下游平原

C.青藏高原

D.东北平原

答案：C

解析：青藏高原由于地势高，受季风影响较小，属于高原气候。下列哪种动物属于两栖动物（

）

A.鲸鱼

B.青蛙

C.蛇

D.蝴蝶

答案：B

解析：两栖动物如青蛙，幼体生活在水里，成体生活在陆地，具有适应水陆两栖的特征。下列关于生物分类的说法正确的是（

）

A.分类等级越高，生物之间的共同特征越多

B.分类等级越低，生物之间的共同特征越少

C.分类等级越低，生物之间的亲缘关系越远

D.分类的最小单位是“种”

答案：D

解析：分类的最小单位是“种”，等级越高，共同特征越少，亲缘关系越远。下列不属于免疫系统的是（

）

A.白细胞

B.淋巴系统

C.胰腺

D.脾脏

答案：C

解析：免疫系统包括白细胞、淋巴系统、脾脏等；胰腺是消化器官。世界最大的热带雨林区是（

）

A.亚马孙平原

B.刚果盆地

C.密西西比河流域

D.湄公河流域

答案：A

解析：亚马孙平原被称为“地球之肺”，是世界最大的热带雨林区。下列不属于细菌繁殖方式的是（

）

A.分裂生殖

B.孢子生殖

C.有性生殖

D.无性生殖

答案：B

解析：细菌主要以分裂生殖方式繁殖，真菌常见孢子生殖，动物和植物以有性生殖为主。下列属于无性生殖的是（

）

A.试管婴儿

B.种子繁殖

C.椒草用茎繁殖

D.蝴蝶卵孵化

答案：C

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞结合，如椒草用茎繁殖、植物扦插等。下列不属于“三北防护林”工程的是（

）

A.治理风沙

B.消除固废

C.改善生态环境

D.防止水土流失

答案：B

解析：“三北防护林”主要针对荒漠化、风沙危害和水土流失，重点治理生态问题。下列说法中，体现生物多样性的是（

）

A.森林中各种树木和动物多

B.整个森林面积大

C.不同季节有不同景观

D.降水丰富

答案：A

解析：生物多样性指生物种类的多样性和数量的丰富，如森林中动植物种类繁多。二、填空题（每空1分，共20分）细菌通过______繁殖，真菌通过______繁殖。

答案：分裂；孢子

解析：细菌主要通过分裂繁殖，真菌则通过孢子繁殖。人类的生殖方式属于______生殖。

答案：有性

解析：人类通过精子与卵细胞结合形成受精卵，属于有性生殖。传染病的预防措施包括______、______和______。

答案：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

解析：传染病的预防措施遵循“控制-切断-保护”三原则。生物圈中，细菌和真菌主要作为______处理有机物。

答案：分解者

解析：细菌和真菌在生态系统中主要参与物质的分解和循环。对于传染病，______是最有效的预防方法。

答案：计划免疫

解析：通过接种疫苗，可以有效预防多种传染病。人的体细胞中含有的染色体数目是______条。

答案：46

解析：人的体细胞是二倍体，含有46条染色体，包括22对常染色体和1对性染色体。下列属于植物有性生殖的是（请填写一个）______。

答案：种子繁殖

解析：种子繁殖是有性生殖的典型方式，通过花粉和卵细胞的结合形成种子。人体结构层次从微观到宏观依次是：细胞→______→______→______→人体。

答案：组织；器官；系统

解析：人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。草履虫遇到障碍物时会立即改变方向，这种行为属于______行为。

答案：应激性

解析：草履虫对刺激做出反应，属于生物的应激性行为，不是学习行为。地图的三要素是指______、______和______。

答案：方向；比例尺；图例

解析：地图的基本要素包括方向、比例尺和图例，用于帮助读图。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察“人体消化系统结构图”，回答下列问题：

（1）消化系统的起点是______。

（2）______是吸收营养物质的主要场所。

（3）______位于消化系统中，负责消化淀粉。

答案：（1）口腔；（2）小肠；（3）唾液腺

解析：（1）口腔是消化道的开始；（2）小肠是营养物质吸收的主要场所；（3）唾液腺分泌唾液，含有唾液淀粉酶。阅读“生态系统结构图”，回答下列问题：

（1）图中生产者是______。

（2）消费者包括______。

（3）分解者的作用是______。

答案：（1）绿色植物；（2）动物（如兔子、狼）；（3）分解有机物，促进物质循环

解析：生态系统中，生产者为绿色植物；消费者为动物；分解者如细菌和真菌分解有机物。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验目的：探究种子萌发所需要的条件

实验步骤：

取三个广口瓶，分别编号为1、2、3，各放入相同的纸巾

在1号瓶中适量加水，2号瓶不加水，3号瓶加水并加少量盐

每瓶放入10粒绿豆种子，并置于相同温度下

每天观察种子的萌发情况（1）本实验的变量是______。

（2）设置2号瓶的作用是______。

（3）根据实验，你得出的结论是______。

答案：（1）水分；（2）作为对照组，排除水分的作用；（3）种子萌发需要适宜的水分

解析：实验组与对照组对比分析，研究某一变量对实验结果的影响。实验目的：观察植物细胞在显微镜下的形态

实验材料：洋葱鳞片叶、碘液、载玻片、盖玻片、显微镜

实验步骤：

取洋葱鳞片叶，用镊子撕取一小块表皮

将表皮放在载玻片上，滴加清水

用镊子轻轻展平表皮

滴加碘液染色，盖上盖玻片

用低倍镜找到细胞，再换高倍镜观察（1）制作装片的步骤是______。

（2）细胞核在细胞中是______。

（3）加入碘液的作用是______。

答案：（1）滴→撕→展→盖→染→吸；（2）细胞中央；（3）染色，便于观察细胞结构

解析：制作植物细胞临时装片的正确顺序是“擦、滴、撕、展、盖、染、吸”；碘液用于染色细胞核。五、材料分析题（10分）材料一：

藏羚羊是青藏高原特有的珍稀动物，其种群数量由于盗猎原因曾急剧减少。为了保护藏羚羊，国家建立了多个自然保护区，并严格禁止盗猎行为。如今，藏羚羊数量有所回升。（1）藏羚羊属于______（填“濒危”或“易危”）物种。

（2）保护藏羚羊的主要措施是______。

（3）生物多样性的保护重要性表现在______。

答案：（1）濒危；（2）建立自然保护区及禁猎；（3）维持生态平衡、遗传资源多样性、适应环境变化

解析：藏羚羊因盗猎导致数量下降，属于濒危物种；保护措施包括设立保护区和加强管理；生物多样性的保护对生态系统稳定有重要意义。答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.A

3.A

4.C

5.C

6.A

7.C

8.B

9.C

10.A

11.A

12.B

13.C

14.D

15.B

16.C

17.C

18.B

19.D

20.C

21.A

22.B

23.C

24.B

25.A解析：

1.地球自转导致昼夜交替。

2.亚洲是最大大洲。

3.青藏高原地势最高。

4.细菌属于微生物。

5.细菌和真菌是分解者。

6.学习行为由经验获得。

7.蝴蝶卵孵化是生殖行为，不是昆虫特有的。

8.消费者是通过摄食获取能量的生物。

9.苍蝇是典型的完全变态发育昆虫。

10.人的性别由遗传物质决定。

11.完全变态发育分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

12.变异分为可遗传和不可遗传，辐射引起的变异是可遗传的。

13.两栖动物如青蛙有水陆两栖的适应性。

14.传染病传播主要是通过生物媒介、空气、食物等。

15.人类是生态系统中的消费者。

16.青藏地区以高原为主。

17.青藏高原受季风影响小。

18.苔藓属于生活在阴湿环境的植物。

19.生物多样性包括物种多样、基因多样和生态系统多样。

20.人的体细胞为二倍体，含有46条染色体。二、填空题答案：

26.分裂；孢子

27.有性

28.控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

29.分解者

30.计划免疫

31.46

32.种子繁殖

33.细胞→组织→器官→系统

34.应激性

35.方向；比例尺；图例解析：

26.细菌和真菌的繁殖方式不同。

27.人类通过有性生殖繁衍后代。

28.传染病的预防措施分为三个层次。

29.细菌和真菌在生态系统的角色。

30.计划免疫是预防传染病的有效手段。

31.人体细胞染色体数目为46条。

32.植物通过种子进行有性生殖。

33.人体结构层次从微观到宏观依次排列。

34.生物对外界刺激的反应属于应激性。

35.地图的三要素是方向、比例尺、图例。三、识图作答题答案：

36.（1）口腔；（2）小肠；（3）唾液腺解析：

（1）人体消化系统起点为口腔，食物咀嚼后进入消化道。

（2）小肠是营养吸收的关键部位。

（3）唾液腺分泌消化酶，处理淀粉。（1）绿色植物；（2）动物；（3）分解有机物，促进物质循环解析：

（1）绿色植物通过光合作用制造有机物，是生产者。

（2）消费者是指以其他生物为食的生物。

（3）分解者在自然界中将有机物分解为无机物，促进物质循环。四、实验探究题答案：

38.（1）水分；（2）对照组；（3）种子萌发需要适宜的水分解析：

（1