机械产品检测检验技术专业人才培养方案（高职）（高职）

机械产品检测检验技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：机械产品检测检验技术

专业代码：560111

二、入学要求

高中（中职）毕业生

三、修业年限

全日制三年

四、职业面向

本专业主要面向机械制造企业和第三方检测机构，在机械产品检测和计量仪器检定维护岗位，培

养熟悉机械产品质量和性能的几何量检测、无损检测等检测方法，熟练掌握几何量检测、无损检测、

质量管理体系与认证、检测仪器使用与维护等专业理论知识，具有对现代装备制造业中的产品进行质

量检测、质量控制和质量管理的能力，从事机械产品检测、计量仪器检定、无损检测、质量控制与管

理等方面的工作,具有良好职业道德、团队合作精神和实践能力的高素质技术技能型专门人才。

所属职业资格

所属

专业大对应行业主要职业类别主要岗位类别证和技能

专业类

类（代（代码）（代码）（或技术领域）等级证书

（代码）

码）举例

1.计量工程技术人员

1.专业技术服1.仪器检定、校准、

（2-02-33-02）

务业（C74）测试1.超声检

装备制2.质量工程技术人员

机械设计制2.通用设备制2.内审员测一级证

造大类（2-02-33-03）

酸（5601）造业（C34）3.质量工程师2.精密检

（56）3.机械制造工程技术

3.专用设备4.机械制造技术测技术员

人员

制造业（C35）5.机械加工技术

五、七与养目标与培养规格（2-02-07-02）

（-）培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应机械产品精密与现代检测的需要，具有良

好职业道德、团队合作精神和实践素质，掌握机械产品检测检验、计量仪器使检定与维护、无损检测、

质量控制与管理等知识和技术技能，面向现代制造业领域的高素质技能型人才。

(二)培养规格

1、素质

(1)思想政治素质：具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国

特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自

豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

(2)职业道德和职业素养：崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳

动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精

神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处;

具有职业生涯规划意识。

(3)身心素质：具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。

(4)人文素养：具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，

能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理

能力。

2,知识

(1)公共基础知识培养规格

掌握高等职业教育必备的基础知识，如社会主义科学体系基础知识、德育与法律基本知识、英语、

体育、计算机应用等人文基础知识。

(2)专业知识培养规格

掌握机械产品现代测量、计量仪器检定与维护必备的知识；了解机械设备无损检测必备的知识；熟

悉质量控制与管理的相关知识。

3、能力

(1)通用能力培养规格

具备一定的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独

立思考、逻辑推理、信息加工能力等。

(2)专业技术技能培养规格

专业基础能力：熟练识读工程图纸；掌握公差配合的基本知识及相关国家标准；了解常用机械加

工工艺的特点；掌握常用计量仪器的结构与工作原理。

专业核心能力：具备熟练使用常用量具和检测设备的能力；具备常用计量仪器的检定与校准能力;

掌握常用计量仪器的故障诊断与调修技能；熟悉质量管理体系及其运行要求。

岗位适应能力：具备获取分析、使用信息的能力；具有科学分析和解决问题的能力；自觉遵守行

业法规和职业规范。

职业拓展能力：具备计算机应用与技术文档管理能力；具备与客户良好的沟通能力；具有较强的

口头表达能力和人际沟通能力。

六、课程设置

（-）人文素质模块（公共基础课程）

通过人文素质模块课程的学习，帮助学生理解社会主义核心价值观的基本内涵，树立正确的人生

观、价值观、世界观、道德观和法制观；帮助学生提高综合健康素质，培养终身体育锻炼习惯和运动

参与能力；帮助学生认识真、善、美，实现智能与人格、做事与做人、学业与修养的统一，做德技双

修的高素质人才。

（二）专业领域模块

根据专业培养目标，对接机械产品检测等相关职业标准，服务地方和行业发展需求，开设《机械

制图八《机械I福捌及热处理、《机械就^础K《树蜥皤团、《机械嵋技术》、《机械®计与制作》

等18门专业课程，其中专业核心课程6门，包括《机械零件加工质量检测》、《精密测量技术》、《质量

工程与管理基础》、《传感器技术及应用》等课程。通过本模块的学习，使学生掌握专业核心知识、熟悉该

专业领域的新技术、新工艺、新规范，具备胜任职业岗位工作的专业核心技能，满足企业高技术高技

能的要求。

核心课程描述如下：

机械产品检测检验技术专业主干课程在《机械制图》、《机械设计与制乍》、机械测量技术》、

《传感器技术及应用》、《无损检测技术》、机械制造基础》、机械制造工艺》等。主干课程以

学生为主体，通过任务驱动，以理实一体化方式实施教学，各门课程简介如下：

1.机械制图

课程名称机械制图课程编号0130034、0110092

参考学分8.5参考学时138开设学期第1、2学期

1.掌握《机械制图》、《技术制图》等国家标准的规定；

2.掌握几何作图的基本知识；

3.掌握正投影规律；

知识4.掌握机件的一般表达方法；

目标5.掌握零件图内容及零件工艺结构；

6.掌握零件图、装配图上技术要求的标注；

课7.掌握装配图内容及装配工艺结构；

程8.掌握计算机绘图方法及命令操作。

目1.具备查找资料的能力；

标能力2.具有一定的空间思维能力和表达设计思想的能力；

目标3.具有正确识读中等复杂程度的零件图与装配图的能力；

4.具备手工绘制和使用计算机绘制中等复杂程度的零件图与装配图的能力。

L具有自主学习新知识、新技术、主动查阅资料，不断积累经验，善于举一反

三的能力；

素质

2.具备安全文明生产习惯、正确的质量意识和较强的计划组织与团队协作能力；

目标

3.具备认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

4.培养学生的创新意识与创造能力。

1.机械制图国家标准教学单元；

2.形体的表达方法教学单元；

3.零件结构分析及零件图绘制教学单元；

4.机器中标准件、常用件的特殊表示法教学单元；

5.装配图教学单元；

6.综合测绘实训教学单元。

湾本课程采用以工作过程为导向，项目式教学模式，运用多媒体教学、模型教学、课堂教学与车间

栋

H（工厂）现场教学相结合的教学方法与手段，并辅助以讲练结合型教学、引导启发式、问题讨

外论式、集中实训式教学方法，充分调动学生的学习积极性，体现以学生为主体的思想；充分体现理

论与实践的紧密结合，培养学生实际岗位能力。

课堂教学：通过教师详细讲解并动手作图示范，使学生充分理解制图知识、理论和方法。模

$型教学或车间（工厂）现场教学：根据项目要求，由任课教师到模型室找出相应模型，给学生

讲解具体空间关系。

8多媒体教学：多媒体教学能从各个角度演示模型特征及零件的内部结构。任课教师根据实际情

况利用课件在多媒体教室授课，理论讲解直观清晰，授课内容信息量大。

测绘练习：任课选择一些比较简单机器进行测绘，如齿轮油泵、一级直齿圆柱齿轮减速器等，增强

学生对机械产品的直观认识，培养学生实际动手能力。

考形成性课程考核的考核方式。在新课程的每个项目的教学结束以及本课程结束后，老师要对学

核生进行考核评定。

要本课程分为两个学期授课，主要以项目考核、学习过程考核和期末综合测试作为考核依据，

求项目考核占考核比重50%,学习过程考核占考核比重20%,期末综合测试占考核比重30%以实

际得分作为考核结论。

2.机械设计与制作

课程名称机械设计与制作课程编号0130037、0130040

参考学分6参考学时104开设学期第2、3学期

1.了解各种常用机构的工作原理、特点、类型和功用；

2.掌握各种常用机构设计与制作方法；

知识

3.掌握构件或零件的平衡规律和变形规律；

目标

4.掌握简单传动装置的设计方法和步骤；

5.掌握通用零部件装配与拆卸的方法。

1.具有动手制作或组装常用机构的能力；

课2.具备对常用机构进行运动和动力分析的能力；

程3.具备分析与设计机械简单传动装置的能力；

能力

目4.具有运用标准、规范、手册、图册等查阅有关技术资料合理选用标准件和设

目标

标计简单非标准件的能力；

5.具有合理选择与正确使用机械装拆常用量具、量仪、设备与工具的能力；

6.具有装拆机械零部件的基本技能。

1.具备沟通与团队协作精神；

2.具备良好学习的习惯；

素质

3.具备创新精神和爱岗敬业的工作作风；

目标

4.具备质量意识和效率意识；

5.具备安全意识与环保意识。

1.平面连;阡机构的设计与制作

2.凸轮机才陶的设计与制作

3.间歇运2劲机构和螺旋机构的设计与制作

4.齿轮机;肉的测量、加工与计算

5.机械设-备的装配与拆卸

6.构件的1受力变形及其承载能力计算

7.传动零4牛的设计与装拆

8.减速器［1勺装拆

9.联轴器，和离合器的装拆

课程根据项目驱动来组织教学内容，每个项目设计与岗位真实任务相符的学习性工作任务和实

湾

俳践性工作任务。学习性工作任务既可在多媒体教室完成，也可在实训室完成，通过播放相关的

H动画和录像视频、参观陈列柜，老师讲授和课堂训练等手段进行理论知识的学习。实践

苒性工作任务按照“任务布置”、“任务汜屿决策”、“任务实施”、“任务检查与评价”的步骤开展任

务驱动式教学。

湾1.教材及配套的教学课件、演示动画、视频；

俳2.实训室拆装设备和实验器材；

成

鼐3.学校网络课程建设的题库、微课等资源；

4.专业国家资源库共享的动画、视频、文档等资源。

考形成性课程考核的考核方式。在新课程的每个项目的教学结束以及本课程结束后，老师要对学

核生进行考核评定。

要本课程分为两个学期授课，主要以项目考核、学习过程考核和期末综合测试作为考核依据，

求项目考核占考核比重50%,学习过程考核占考核比重20%,期末综合测试占考核比重30%以

实际得分作为考核结论。

3.机械测量技术

课程名称机械测量技术课程编号0130039

参考学分3参考学时44开设学期第3期

1.系统掌握尺寸误差、形位误差、表面粗糙度等检测项目的不同检测方法；

2.掌握内径、外径、斜面、孔系、螺纹、曲面、齿形等不同结构特征的检测方

知识法和工具；

目标3.掌握常规检测工具和万能测长仪等高精度检测设备的，使用方法和操作规范；

4.了解质量管理的基本知识，掌握常用质量统计方法和质量控制方法的基本应

用。

课1,具备正确分析图纸技术要求，合理选择检测方法和工具进行产品检测的能力；

能力

程

2.具备应用质量统计分析和控制方法，预防产品质量缺陷，控制工序质量的能

目

标

目

力；

标

3.具备针对具体加工质量问题，提出质量改进措施的初步能力。

1.良好的质量意识和工作责任感；

2.认真、严谨的学习和工作态度；

素质3.自觉维护工具和工作环境清洁的良好习惯，能遵守操作规范和安全文明生产

目标规程；

4.积极思考和解决问题的意识；

5.人际沟通与团队协作能力。

1.零件尺寸精度检测及质量控制；

湾

佻2.零件形状与位置精度的检测及质量控制；

W3.零件表面粗糙度的检测及质量控制；

诩

4.其它标准零件精度的检测及质量控制；

5.整机装配精度检测及质量控制。

湾1.讲课贯彻“少而精”的原则，注意精讲多练，讲练结合。

俳

H2.技能训练、综合实训和上机实践是本课程的重要教学环节，学生必须通过一系列的质量

苒检测实践，才能逐步掌握本课程的有关知识和技能。因此，应十分重视该教学环节。

3.积极采用现代教育手段，努力提高教学质量。

S1.教材及配套的教学课件、演示动画、视频；

S2.实训指导书、实训室检测零件和量具量仪、实验操作演示视频；

3.学校网络课程建设的题库、微课等资源；

4.专业国家资源库共享的动画、视频、文档等资源。

考形成性课程考核的考核方式。在新课程的每个项目的教学结束以及本课程结束后，老师要对学

核

生进行考核评定。

要

本课程主要以项目考核、学习过程考核和期末综合测试作为考核依据，项目考核占考核比重

求

50%,学习过程考核占考核比重20%,期末综合测试占考核比重30%以实际得分作为考核结论。

4.传感器技术及应用

课程名称传感器技术及应用课程编号0130064

参考学分2.5参考学时40开设学期第5期

1.掌握各类传感器的基本理论、基本知识、基本技能，为从事检测技术工作和

检测设备维护工作奠定基础；

知识2.掌握常用传感器的原理和应用方法；

目标3.掌握传感器在几何量、机械量测量时的使用方法和特点；

4.掌握传感器的基本结构、性能、参数、特点以及传感器的转换、检测电路和

传感器技术应用。

1.能通过实验了解掌握各种传感器的正确使用方法；

课2.通过讲授让学生掌握针对不同的被测量对象如何选择合适的传感器；

程

能力3.通过综合性实验使学生能够将其所学的专业知识相结合，在实践方面得到系

目

目标统的锻炼；

标

4.能诊断自动检测设备中的传感器问题，为正确使用、维护自动检测仪器打下

基础。

1.良好的质量意识和工作责任感；

2.认真、严谨的学习和工作态度；

素质3.自觉维护工具和工作环境清洁的良好习惯，能遵守操作规范和安全文明生产

目标规程；

4.积极思考和解决问题的意识；

5.人际沟通与团队协作能力。

1.检测技术的基本概念；

薄

佛2.电阻应变传感器测量应变、拉力、荷重、转矩的方法及计算；

3.电感传感器及其在几何量测量中的应用；

S-调

4.电容式传感器及电容厚度测量仪；

5.压电传感器在齿轮箱故障诊断中的应用。

湾

栋

H多媒体教学法等；示范教学法；实践操作教学法。

苒

场地：多媒体教室、自动检测实训室；

设备、工具等：压力传感器模块、电感位移传感器模块、电容式位移传感器等；

资料：教材及实验指导等。

考形成性课程考核的考核方式。在新课程的每个项目的教学结束以及本课程结束后，老师要对学

核

生进行考核评定。

要

本课程主要以项目考核、学习过程考核和期末综合测试作为考核依据，项目考核占考核比重

求

50%,学习过程考核占考核比重20%,期末综合测试占考核比重30%以实际得分作为考核结论。

5.无损检测技术

课程名称无损检测技术课程编号0130065

参考学分3参考学时44开设学期第5期

1.了解无损检测技术及其发展情况；

2.掌握射线无损检测技术的设备及检测原理；

知识3.掌握超声波无损检测技术的设备及检测原理；

目标4.掌握涡流无损检测技术的设备及检测原理；

5.掌握渗透无损检测技术的设备及检测原理；

6.掌握磁粉无损检测技术的设备及检测原理。

课

程

目能力1.具备针对不同场合合理选择无损检测设备；

标目标2.具有分析各类检测结果的能力。

1.能独立查阅资料；

素质2.能独立完成检测报告的书写；

目标3.具备团队合作精神；

4.遵守劳动及安全保护规程。

1.无损检测技术的发展

2.粗糙度仪的使用

湾3.射线检测技术

佻

W4.超声波检测技术

诩5.涡流检测技术

6.渗透检测技术

7.磁粉检测技术

8.无损检测UT一级职业资格考试中理论和实操相关知识

湾

佻

H多媒体教学法等；示范教学法；实践操作教学法。

点

场地：多媒体教室、无损检测实训室；

设备、工具等：超声波探伤仪、磁粉探伤仪、电涡流探伤仪、标准量块等；

资料：教材及实验指导、设备使用说明等。

考形成性课程考核的考核方式。在新课程的每个项目的教学结束以及本课程结束后，老师要对学

核

生进行考核评定。

要

本课程主要以项目考核、学习过程考核和期末综合测试作为考核依据，项目考核占考核比重

求

50%,学习过程考核占考核比重20%,期末综合测试占考核比重30%以实际得分作为考核结论。

6.机械制造基础

课程名称机械制造基础课程编号0110137

参考学分3参考学时48开设学期第3期

1.系统掌握金属切削过程基本规律；

2.了解各种机床类型及分类方法；

知识3.了解机床传动原理、基本性能和选用原则；

目标4.掌握常用刀具材料的类型、性能及其选择方法；

5.掌握合理选择刀具几何参数及切削用量知识；

6.了解机床的内部结构。

课

程1.具备使用常规量具对零件进行检测的能力；

能力

目2.能够操作车床，选用车刀，进行零件的车削加工；

目标

标3.能够操作铳床，选用铳刀、进行零件的铳削加工；

4.能够操作其它机床进行切削加工。

1.具有严谨的学习态度，良好的学习习惯；

2.具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度；

素质

3.具有法律法规知识和安全、质量、效率、保密及环保意识；

目标

4.具有人际沟通能力与团队协作意识；

5.具有良好的职业道德等素质。

1.金属切削过程基本规律；

S2.各种机床类型及分类方法；

3.机床传动原理、基本性能和选用原则；

S4.常用刀具材料的类型、性能及其选择方法；

5.刀具几何参数及切削用量知识；

6.简单车削与铳削工艺；

7.各种机床的内部结构。

湾

佛

S多媒体教学法，如录像、PPT、动画、电影等；

外采用教、学、做合一的方式实施教学，加强师生互动。

充分利用网络教学资源平台，拓展课程教学资源，丰富教学手段，使学生能够在课后进行自主

性学习。

考形成性课程考核的考核方式。在新课程的每个项目的教学结束以及本课程结束后，老师要对学

核

生进行考核评定。

要

本课程主要以项目考核、学习过程考核和期末综合测试作为考核依据，项目考核占考核比重

求

50%,学习过程考核占考核比重20%,期末综合测试占考核比重30%以实际得分作为考核结论。

7.机械制造工艺

课程名称机械制造工艺课程编号0130059

参考学分2.5参考学时40开设学期第4期

1.系统掌握机械零件、部件加工的工艺理论知识；

2.能够依据机械零件、部件的工作要求，进行各种工艺设计分析与计算；

3.掌握工艺规程的基本概念、金属切削刀具与原理常识；

知识4.具备工艺尺寸链知识；

目标5.理解切削参数的概念与作用；

6.掌握加工精度与表面质量的概念与实现方法；

7.了解专用夹具相关知识；

8.具备装配工艺基础知识。

课

1.具备机械零件机械加工工艺过程的计划能力；

程

目2.具备机械零件机械加工工艺装备的使用能力；

标3.具备机械零件机械加工工序的实施能力；

能力

4.具备机械零件其他制造工艺计划能力；

目标

5.具备机械装配工艺计划与实施能力；

6.具备机械生产过程工艺计划协调实施能力；

7.具备资料收集、整理和分析能力。

1.具有严谨的学习态度，良好的学习习惯；

2.具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度；

素质

3.具有安全、质量、效率和环保意识；

目标

4.具有人际沟通能力与团队协作意识；

5.具有良好的工作责任心和职业道德。

1.轴类零件加工工艺计划与实施；

湾2.套类零件加工工艺计划与实施；

他3.齿轮零件加工工艺计划与实施；

寻

诩4.箱体加工工艺计划与实施；

5.叉架类零件加工工艺计划与实施；

6.装配工艺计划与实施。

湾

俳教学方法主要有：任务单法、讨论法、案例学习法、工艺路线跟踪法、实练法；

H教学手段主要有多媒体教学、生产实训、工厂参观、影像资料、网络等立体化教学手段，清

苒晰、生动地向学生传授课程知识。

考虑工程机械生产过程的多样性和复杂性，可在课程中安排时间到工厂通过现场参观，获取工

艺感性经验；

通过具体零件加工工艺实际或模拟实施，从而掌握课程所涉及的知识和技能。

考

形成性课程考核的考核方式。在新课程的每个项目的教学结束以及本课程结束后，老师要对学

核

生进行考核评定。

要

本课程主要以项目考核、学习过程考核和期末综合测试作为考核依据，项目考核占考核比重

求

50%,学习过程考核占考核比重20%,期末综合测试占考核比重30%以实际得分作为考核结论。

（三）专业拓展模块

通过对专业拓展模块的学生，使学生具备向更广泛的技术领域或工作岗位可持续发展的能力，满

足装备制造业企业质量检验的更高技术需求。

（四）实践性教学环节

主要包括实训、毕业设计、顶岗实习、社会实践等。实训可在校内实训室、校外实训基地等开展

完成；社会实践、顶岗实习可由学校组织在装备制造企业、检测岗位等开展完成。专业实践教学环节

主要包括：钳工实训、机加工实训、机械零部件测绘实训、三坐标测量实训、超声波检测实训、机械零

件质量检测实训、检测设备应用实训、机械拆装实训、毕业设计与顶岗实习等，顶岗实习等要严格执

行《职业学校学生实习管理规定》有关要求。

学校要结合实际，开设关于安全教育、节能减排、绿色环保、社会责任、管理等人文素养、科学

素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入到专业教学中；要挖掘和充实

各类专业课程的创新创业教育资源，将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；

自主开设其他特色课程；组织开展志愿服务活动和其他实践活动。

七、学时安排

各类课程学时分配表

各学期学时分配学时比例

课程模块课程类别六

一二三四五总数（%）

思想政治课程30325632001506

人文素质模

块（公共基础身心修养课程204488832162441215

课程）

科技人文课程168112000028010

24

专业领域专业基础能力课程11620222810000646

模块岗位核心能力课程002416027645691634

专业拓展职业领域

0007610801847

模块拓展能力课程

任意选修课程32323232001285

合计5504264284324004802716100

八、教学进程总体安排

专业人才培养方案

课程课程课程学时分配开设学期

课程名称学分说明备注

模块类别代码学时理论实践123456

0810001思想道德修养与法律基础（1）1.5221842x11考试

0810002思想道德修养与法律基础（2）1.5242042x12考试

0810003形势与政策（1）0.58622x4考试

例0810004形势与政策（2）0.58622x4考试

疏

导0810005形势与政策（3）0.58622x4考试

旅0810006形势与政策（4）0.58622x4考试

痢毛泽东思想和中国特色社会主义

前

0810007理论体系概论（1）1.5242402x12考试

毛泽东思想和中国特色社会主义

0810008理论体系概论（2）1.5242402x12考试

暑假

0820001思想政治理论实践课124024lw考查进行

小计915011040

A0120120入学教育1241681W考查

N0110233毕业教育124204lw考查

渊0920001体育1（足球/篮球/体育保健）2324282x16考查

湖

体育（排球/乒乓球/羽毛球）考查

海092000222324282x16选修8

油0920003体育3（武术/健美操/体育欣赏）2324282x16考查学分

酒考查

$0920004体育4（田径/室外拓展/瑜伽）2324282x16

藤0110464卫生与健康教育1.5242042x12考查

神军事训练与国防教育

菊012012139240523w考查

（含20节军事理论课程）72+20

前

2410001军事理论1161602x8考查

1220004职业素质体验与公益劳动124420lw考查

1010019大学生创业基础23216162x16考查

1010020大学生职业发展与就业指导（1）1161062x8考查

1010021大学生职业发展与就业指导（2）1161062x8考查

0930001美育116882x8考查

小计21.5412176236

0110905智能制造技术概论（A）1.5242042x12考试

举1010022人文基础与应用2322662x16考试

辩

>0110906云物大智技术应用1161602x8考试

21010027大学英语1（EGP）3484804x12考试

策1010028大学英语2（EOP）3484804x12考试

前

0120130计算机与互联网技术（A）2480482w考查

1010030高等数学（1）4646404x16考试

小计16.528022258

本模块小计47842508334

0130034机械制图⑴4.57236366x12考试共享

0130035电工电子技术3.55236164x13考试共享

0130036机械工程材料及热处理34430144x11考试共享

0110092机械制图⑵46636306x11考试共享

专0130037机械设计与制作（）46036244x15考试共享

附1

业

后0130038计算机辅助绘图（AutoCAD）34422224x11考试共享

基

幽0110137机械制造基础34836124x12考试共享

意

础

流0130039机械测量技术34430144x11考试共享

课

若0130040机械设计与制作（2）34430144x11考试共享

程

0130041机械制造专业英语2282262x14考试共享

0130059机械制造工艺2.54030104x10考试

0130060液压与气动技术23220122x16考试

1120026钳工实训（1）124222lw考查

1120021机加工实训（2）2484442w考查

专业人才培养方案

小计40.5646370276

0130061误差理论与数据处理1.5241862x12考试

0110126质量工程与管理基础2.54024164x10考试

0130116机械零件加工质量检测34816324x12考试

岗位0130063精密测量技术34818304x12考试

核心0130064传感器技术及应用2.5403284x10考试

能力0130065无损检测技术34428164x11考试

课程0120065跟岗实习124024lw考查暑期

0120122综合实训49616804w考查

0120073毕业设计49616804w考查

0120060顶岗实习194563242419w考查

小计43.5916200716

本模块小计841562570992

注释：本模块课程包含专业工具与方法、专业基础技能、专、1k核心』皮能等方面的能艮程

0110188大学生创新创业1161242x8考查

0110231工业机器人应用技术1161242x8四选考查

0110314文献检索1161242x8考查

0130068机床夹具设计1161242x8考查

职业

0130106三维设计软件应用(Solidworks)34418264x11二选考试

专业领域选修

0130070计算机辅助工艺规程设计(CAPP)34418264x11考试

拓展拓展12学

智能制造质量管理方法考试

模块能力013006623216164x8分

生产现场管理四选考试

课程0130067232