林黛玉进贾府练习题

1林黛玉进贾府

一、积累运用（12分,每小题3分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A把军/华演丽服恍然/彩绣辉厚至洗/生死攸天

B.插屏/敛声屏气猩红傕惺相惜瞑视/谨小慎微

C.帘印烟壁雾绕锦寿/繁文等节频繁/东施效挈

D.潦水/贫困潦倒姊妹/鳞次栉比憨顽/酣畅淋漓

2.下列各句中.加点的成语便用恰当的一项是（)

A.为野地潞后，省城工商、卫生、食品等部门对消毒餐具抽检不合格的多家餐饮企业予以相

应的处罚,餐饮企业的卫生意识有很大提高。

B.省政府召开常务会议研究大气污染防治等事项，决定在全省实施“治污降霾保卫蓝天”工程,

加大对重污染源及目出墨7卜的治理力度。

C.上海黄浦江死猪漂症’.持续发酵，除事件本身的反常和诡异外，民众追问最多的是为何不

能让病死的畜禽殂仔苏所、进行无害化处理。

D.“蚁族”品牌的创始人关B剑辉理果?暇找准了市场切入点,将电子商务事业打理得风生水起,

多所店铺单品月销售量达到上万拜；.

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.3月份，中央电视台等主流媒体先后对苹果公司售后服务的“双重标准”提出质疑，这让苹果

公司陷入了入华以来最大的舆论危机。

B.专家提醒,人感染H7N9禽流感起病的48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服

用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。

C.青歌赛经过多年的实践和不断创新，已成为普及音乐知识、发现和推出声乐人才、引领和

推动中国声乐事业发展繁荣的重要舞台。

D.对于“五一”小长假期间全国各地旅游景点门票是否涨价的问题，国家旅游局新闻发言人在

近期召开的信息发布会上已予以确认。

二、阅读鉴赏（18分）

阅读下面的文字,完成第5~8题。

刘姥姥初进荣国府

刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打萝柜筛面的一般，不克东暄西望的。忽见堂屋

中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤呢般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着:“这是个什

么爱物儿？有啥用呢?”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬得一展眼。接着

又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们一齐乱跑，说:“奶奶下来了。’‘平儿与周瑞家的忙

起身，命刘姥姥:“只管坐着等，是时候，我们来请你呢。''说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默

候”忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他C

只见那凤姐儿家常带着紫貂昭君套，围着攒珠勒子摩着红桃撒花袄,石青刻丝灰鼠披风，

大红洋给银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火筋儿拨手炉内的灰。平儿站

在坑沿边，捧着一个小小的填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头,只管拨手炉内

的灰，慢慢的问道:“怎么还不请进来?”一面说,一面抬身要茶时，只见周端家的已带了两个人在

地下站着了。这才忙欲起身，犹未起身时，满面春风地问好,又嗔周璃家的怎么不早说。刘姥姥

在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说:“周姐姐，快感住不拜罢,请坐。我年轻，不大认得，

可也不知是什么辈数，不敢称呼。周瑞家的忙回道:“这就是我才回的那姥姥了。‘‘凤姐点头。

刘姥姥已在炕沿上坐下。板儿便躲在背后，百端的哄他出来作揖,他死也不肯。

这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，就有家下许多蛆妇管事的来回话。周瑞

家的回来，向凤姐道:“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着；白来逛逛呢

便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道:“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太,

姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周璃家的道:“没甚说的便罢，若有话,只管回二奶奶，是和太太一

样的。“一面说，一面递眼也与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红了脸。欲待不说，今日又所为

何来？只得忍耻说道:“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说的，只是大远的奔了你老这里来.也少

不得说了……今日我带了你侄儿来,也不为别的,只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天

又冷了，越想越没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。'‘说着又推板儿道:“你那爹在家怎么

教你了？打发咱们作啥事来？只顾吃果子咧!’’凤蛆早已明白了,听她不会说话，因笑止道:"不必

说了，我知道了。“忙命快借饭来。一时周痛掌的传了一卓客饿来……

刘姥姥已吃毕了饭,拉了板儿过来，舔唇抹嘴的道谢。凤姐笑道:“且请坐下,听我告诉你老

人家。方才的意思,我已知道了。若论亲戚之间，原该不待上门来.就该有照应才是。但如今家

里杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不大知道这些

个亲戚,们。二则外头看着这里烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢了。

今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口,怎好叫你空回去呢。可巧咋儿太太给我的丫头们

做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”

那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的;后来听见给她二十两，喜得又浑身发

痒起来，说道:“喷!我也是知道艰难的。但俗语说7瘦死的骆驼比马还大’，凭他怎么样，你老拔根

寒毛,比我们的腰还粗呢!”周瑞家的在旁听她说得粗鄙，只管使眼色止她。凤姐听了，笑而不睬,

只命平儿把咋儿那包银子拿来，再拿一串钱来,都送至刘姥姥跟前。凤姐乃道:“这是二十两银

子,暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，可真是怪我了。这串钱雇了车子坐罢。”……刘姥姥

只管千恩万谢，拿了银钱，随周瑞家的出来至外贿房，仍从后门去了。

（选自《红楼梦》第六回，有删节）

4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（4分）

A.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头子们一齐乱跑，说“奶奶下来

了这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。

B.周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促

她,但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。

C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾

府,形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。

D.作者安排刘姥姥进贾府,就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华，自鸣钟,凤姐珠光宝气

的打扮，传来的一桌子饭渚;写出了荣府的豪富奢华。

E.刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子,缓解了

刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。

5.小说中刘姥姥是一个什么样的形象?请简要分析。（4分）

6.小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节,这样写有什么作用?请简要分析。

（4分）

7.凤蛆接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得

体。你的看法是什么?请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

三、表达交流（8分,每小题4分）

g.将下面的语句补写完整。

若惮于酷刑后的精神压力,司马迁就写不出流传千古的《史记》；若惮于极度

贫穷和孤寂之苦，曹雪芹就留不下光照于世的《红楼梦》；同

样,，

鲁迅，可见,怕刺手就采撷不到鲜艳的玫

瑰,。

9.将下面的长句改为4个短句。要求:保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。

2013年3月10日在巴渝文化会馆展出的取材于乾隆年间巴县知县王尔鉴以一个外地人

的视角总结出来的巴渝山水十二处美景的由重庆著名书法家魏功钦和画家郭俊根合作并用

诗画结合的方式创作的--组作品《巴渝十二景》备受好评。

答：____________________________________________________________________

答案:A

解析：A项，分别读guan/guan,hu^ng/hu^ng.guan/guan；B项，分别读

ping/bTng,xTng/xTng.chen/shen；C项，分别读long/dng,ru/nj.pin/pin；D项，分别读

lao/liao,zT/zhi,han/han<>

答案:D

解析:A项“惩前患后”,吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误。这里使用范围不当。B

项“白山黑水''，长白山和黑龙江，指我国东北地区。这里望文生义。C项“死得其所”，死得有意

义，有价值。属于褒义词。这里感情色彩不当。D项“独具只眼”，能看到别人看不到的东西，形

容眼光敏锐，见解高超。

答案:C

解析:A项，成分赘余,“质疑”就是提出疑问的意思;B项.句式杂糅,应删掉“可以”或“是有效

的”;D项，不合逻辑，“是否涨价”不能被“确认

答案:AD

解析:B项，“这是她的谨慎性格所致”不当，实为一见面就张口求人，情有所难。C项，不是为了说

明''上山擒虎易，开口求人难”的道理，这与主题不符。E项，“行乞的幌子“评价不当，“话语那么

突兀''之说不当。

答案:刘姥姥是一个贫穷质朴、没见过世面、言语粗俗，但又有些自尊、难以启齿求人的农村

老妇人形象。

解析:分析人物形象要抓住人物的身份、言行，综合给予评价。

答案:为王熙凤的出场作铺垫，反衬了刘姥姥初入贾府的心情，渲染环境氛围。这一细节描写十

分高明，它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场，由此可见贾府之盛极一时。

解析:小说中的细节是为展开故事情节、塑造人物形象服务的。这处细节可以从多个方面分

析，诸如表现刘姥姥的身份、情感，表现贾府的富有，为王熙凤出场作铺垫等。

答案:观点一:凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的

富贵和傲慢;②运用“忙欲起身，犹未起身''等动作描写，显示了风姐的虚情假意;③运用“嗔周瑞

家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。

观点一:凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用"满面春风''的神态描写，写出了凤姐的热情;②

运用“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重;③运用多处语言描写，写出了凤姐

的周到和客气。

答案:若惮于白色恐怖的压力也就写不出那一篇篇如投枪、似匕首的战斗檄文怕挫折就

不会有真正的成功

解析:根据前文语境，前两处横线，应围绕鲁迅先生的生活和创作背景以及其文学成就来写;后

一处所填内容要注意具有总结主旨的作用。

答案:①2013年3月10日在巴渝文化会馆展出的一组作品《巴渝十二景》备受好评。②这组

作品取材于巴渝山水的十二处美景。③这十二处美景是乾隆年间巴县知县王尔鉴以一个外地

人的视角总结出来的。④这组作品是由重庆著名书法家魏功钦和画家郭俊根合作并用诗画结

合的方式创作的。

解析:长句变短句可以分成三步：第一步，把长句的主干提取出来，作为一个短句；第二步.合理

切分长句的修饰限制成分］定语、状语）等;第三步，将切分出来的成分变成独立的短句。

蜀道难

一、积累运用（6分,每小题3分）

C1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A.置道/藜典忘祖秦承敷衍搴责纯朴/地崩山逑

筝奖/扪筝历井

氏折本/冲波逆折淮蓝/天梯石模

扇息俾谨转石

C喧您/毋庸置嘤螺岩/明珠璀琛

.峥嵯/铮铮铁原

D公允/磨牙吮血皆嗟/千攀百态

C2下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.古体诗分为四、五、七言和杂言，没有平仄限制,也不讲求是否对偶。

B.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期，此时的诗坛，群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、孟浩

然等众多诗人。

C.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他为诗常常带着强烈的主观色彩.反映

着他鲜明的个性。

D.“蜀道难”原本是古乐府日题，属《相和歌辞・瑟调曲》。李白之前的古辞，也多咏蜀地山川之

险。

二、阅读鉴赏（16分）

阅读下面的诗歌,完成第3~6题。

送友人入蜀

［唐］李白

见说蚕丛路,崎岖不易行。

山从人面起,云傍马头生。

芳树笼秦栈,春流绕蜀城。

E沉应已定，不必问君千①。

注:①君平:西汉严遵,字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。

L3简要赏析“山从人面起，云傍马头生”两句描写的意境，并指出这两句诗的“诗眼”各是什

么。

匚4诗人送朋友入蜀，写蜀道之险，可以理解;但为什么还要写“芳树笼秦栈，春流绕蜀城”二句?

请从内容和结构上分析这两句的作用。

（清溪行

［唐］李白

清溪清我心,水色异诸水。

借问新安江,见底何如此？

人行明镜中,鸟度屏风里。

向晚猩猩啼,空悲远游子。

C5在诗的结尾，你认为作者创设了一种怎样的境界?诗中流露出作者怎样的情感?请简要分

析。（4分）

匚6请以“人行明镜中，鸟度屏风里”这两句为例，简要分析诗人是怎样描写清溪的清澈的。（4

分）

。10为卜.面的报道拟一个标题。（不超过20字）4分）

日前,著名文学评论家雷达发表文章阐述“李白故里在天水”,该文章经新华网、天水在线

等转载后，引起了天水各级领导和社会各界人士的高度关注，天水广大网友纷纷发帖,希望真

正的李白故里天水能够站出来，为李白故里正名。

3月21日上午，由天水在线、天水师范学院团委、甘肃艺校天水分校联合倡议发起，天水

广大网友积极参加的“李白故里在天水''正名活动在天水忖龙城广场激情蛰场。

在签名现场，天水艺校学生韩梅接受记者采访时说:“我们小学一年级学李白的《静夜思》

时，老师就教我们说李白是陇西成纪，即今天的天水秦安人……我们艺校演的节目有段《夸天

水》的快板书，里面有一段是这样多的:李太白，称诗仙，祖箝在咱秦安县;唐太宗，李世民,都是咱

们天水人....”

1答案:C

解析:A项,分别读shu/shu,sai/se,cui/cuT；B项,分别读she/zhe,zhan/zhan,cen/shen；C项，分

另ij读huT/hui.chan/can.bTng/pTng；D项，分另U读zheng/zheng.yun/shun.zT/zTo

2答案:B

答案:蜀道在崇山峻岭上迂问盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重叠而

起，云气依傍着马头升起翻腾。“起”“生”两个动词用得极好，是诗眼,生动地表现了栈道的狭窄、

险峻、高危，想象奇异，境界奇美。

解析:此题考查对诗歌语言的鉴赏能力，这两句紧承上句写蜀道的“崎唯诗眼是一句诗中最

生动传神的一个字,这个字一般情况下是动词。

答案:蜀道一方面显得峥嶂险阻，另一方面也有优美动人的地方。前句写山上蜀道景致,后句写

山下春江环绕成都而奔流的美景。远景与近景上下配合，相互映衬，一幅瑰玮的蜀道山水画如

在眼前。诗人以浓彩描绘蜀道胜景,这对入蜀的友人来说，无疑是一种抚慰与鼓舞。从结构上

看，为下文写“升沉应已定，不必问君平”作了铺垫。

解析:在内容上可以结合这首诗的题目分析,在结构上可以从律诗的颈联——“转”句的作用上

分析。

答案:①诗中作者创造了一个情调凄凉的清寂境界。诗人离开混浊的帝京，来到这水清如镜的

清溪畔，固然感到“清心”,可是对于胸怀济世之才的诗人来说，终不免有一种心灵上的孤寂。所

以向晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，仿佛是在为自己远游他乡而悲切，流露出诗人内心

的一种落寞抑郁的情绪。

解析:理解诗歌的意境，要结合诗歌写到的意象：日暮、猩猩啼鸣。可见意境悲凉。作者的情感

由“空”“悲,，二字显露出来。

答案:这两句诗，运用了比嗡的手法正面描写清溪的清澈。诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群

山比作“屏风”。人在岸上行走，鸟在山中飞过，倒影在清溪之中。这样一幅美丽的倒影，使人如

身入其境。

解析:这两句诗采用了比哙的修辞手法，将清澈的溪水比喻为明镜，将远处的青山比喻为舜风,

诗人行走在这样的环境中.人影、鸟影都倒映在水中，可见清溪之清澈。

答案:“李白故里在天水”正名活动激情登场

解析:抓住文段陈述的对象——“李白故里在天水”、活动的内容——"正名'’、活动的情况三

个要点概括即可。

5杜甫诗三首

-v积累运用（12分,每小题3分）

C1下列词语中加点的字，每组读音全不相同的一项是（）

A.凋零/尾大不掉密瑟/哀猿长哪"菊/流水厚淙

B.@板/饮停止渴淳草/穷困潺倒朔漠/横券赋诗

C.千基/怨声愁道江港/销卷必较明里/生人忧天

和./群山万筌

D.歌曲/是非曲直霜拳/文质衫彬

L2下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（）

A.百年多病独登台BR里悲秋常作客C.人事音书漫寂寥D.分明啰限曲中论

C3下列诗句,从修辞手法看，不是对偶的一项是（）

A.丛菊两开他口泪，孤舟一系故园心B.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏

C千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论D.万里悲秋常作客，百年多病独登台

4下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项是（）

暝色延山径,高斋次水门。,。,,不眠忧战伐,

无力正乾坤。

①孤月浪中翻②鹳鹤追匕静③豺狼得食喧④薄云岩际宿

A.①④③②B.④①②③C.②©①③D.②③④①

二、阅读鉴赏

阅读下面的诗歌,完成第5-10题。

九日蓝田崔氏庄［唐］杜甫

老去悲秋强自宽,兴来今日尽君欢。

羞将短发还吹帽,笑倩①旁人为正冠。

蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。

明年此会知谁健?醉把茱萸仔细看。

注:①情:请求，使。

。5”蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒”，这两句写出了景物的什么特点?请结合诗句加以说

明。

。6有人认为在这首诗中，诗人满腹忧情，却以壮语写血真是“字字亮，笔笔高”。你同意这种

评价吗?请结合诗句作简要分析。

月夜杜甫

今夜邮州①月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解②忆长安。

香雾云装③湿，清辉右臂宽。

何时倚虚幌④，双照泪痕干？

注:①邮州:今陕西省富县。当时杜甫的家属在邮州的羌村,杜甫在长安。②未解:尚不懂得。

③云鬟:古代妇女的环形发饰。④虚幌:透明的窗帷。

C7下列对这首诗有关诗句的理解，不正确的一项是（）（4分）

A.首联是诗人悬想妻子见月忆己，不说自己想，而说对方在想;不说自己见月思亲，却说对方见

月忆人。

B“未解忆长安”有两层意思，一是说小儿女不知道想念在长安的父亲;另一层是说小儿女不理

解妈妈看月的心事。

C.第三联描绘想象中的妻子的望月之久，忆夫之深,以至夜深不寐，雾湿云鬟，月寒玉臂。这是对

“独看”的侧面描写。

D.尾联写自己的愿望，也是写妻子的愿望。说“何时”，实际是茫茫然不可知，诗人感伤现在的孤

独,将团聚寄托于将来。

C8诗中有两个字既写思念之久，又含思念之深，请在诗中找出这两个字，并简要说明所在语

句的含义。（4分）

C9前人在评论这首诗时曾说:“心已驰神到彼,诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无

一字不从月色照出也。"你是否同意这种说法?为什么?（4分）

三、表达交流（8分,每小题4分）

C10请以诗人的名字为汗头,把下面句子改写成排比句.（可增删个别词语）

杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑;因为牵挂,柳永的“衣带渐宽终

不悔，为伊消得人憔悴''令人荡气回肠;“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠

绵琲恻。

。11仿照下面的比喻形式，选择另外的事物进行仿写。要求句式整齐，意思完整。（不要求与

原句字数相同）

岁月像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春，而中间飞快流淌的.是年

年岁岁淡淡的感伤。

答案:

1.答案:c

解析：A项，分别读diao/diao,xiao/xiao.c6ng/cong；B项，分别读

zhen/zhenJiao/liao,shud/shud;C项，分别读zai/zai,zhu/zhu,fei/qT;D项，分别读

qu/qu,he/he,bin/bTn

2答案:D

解析:A项中的“百年”借指晚年,B项中的“万里”指远离故乡C项中的“人事”指交游，均与现代

汉语的意思不同。而D项中的“怨恨''指不满与仇恨的情绪，古今相同。3答案:C

4答案:B

解析:这是一首律诗，中间两联要对仕，最后一字要押韵，还要■注意整首诗的起承转合问题。综合

起来看,B项最恰当

5,答案:写出了水的宏大气势和山的高耸情状。蓝水远来，干涧奔泻;玉山高耸，两峰并峙。

“远川高”二字写出了开阔的空间;“落”“寒”既表现了深秋的时令，又令人有高危萧瑟之感C

解析:这两句所写的景物是“水”和“山”，抓住“远”“高"“落”"寒"四字分析即可。

6答案:同意。⑴首联从“悲”着笔，但并未就悲写悲,而是由“悲”翻转为“欢（2）颔联写怕帽子

被风吹去,笑着请人帮他正一正，虽含一缕人生老去的伤感，但更主要的是表现了诗人的豁达

乐观。（3）颈联写景，气象峰崂，悲凉中见豪壮。（4）尾联“知谁健”三字透露了诗人沉重的心情和

深广的忧伤，“醉把茱萸”却又有几分超然旷达，所以说诗人是以“壮语”写“忧情”的。

解析:从诗歌的首联和最后一联中，可以看出诗人有“满腹忧情”，却“强自宽”,中间两联无论足

叙事还是写景，都有豁达、豪壮的特点。可以从每一联所写的内容和表达的情感角度分析。

7答案:C

解析:“香雾云装湿，清辉玉臂寒”是从正面描写妻子“独看”的。

8答案:这两个字是“湿”“寒描绘想象中的妻子的望月之久，忆夫之深，以至夜深不寐,雾湿云

鬟，月寒玉臂。

解析:从诗歌中不难发现，第三联写“我”与“妻子”的思念，“湿共寒”二字最能体现“思念之

久”“思念之深”。

9答案:同意。诗人身陷长安，不写自己望月思家，却写妻子望月怀夫、久久不眠的情景,无限的

深情都从这想象描写中流出，两地相思，悲苦难言。诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中

肯的。

解析:这首诗题为“月夜”,作者看到的是长安月。但他更焦心的不是自己失掉自由、生死未卜

的处境，而是妻子对自己的处境如何焦心。所以悄然动容，神驰千里，写“今夜邮州月，闺中只独

看''，用"月'’来表达两地的相思之苦。

10答案:杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑;柳永的“衣带渐宽终不悔，

为伊消得人憔悴''将牵挂渲染得荡气回肠;李清照的“•种相思，两处闲愁”将牵挂抒写得缠绵

俳恻。

解析:题目的要求十分明确，以诗人的名字为开头重组语句，第一句话可以作为示例，后面的两

句按照第一句的句式表述即可，要注意诗人的时代顺序。

11.答案:⑴人生像一首歌，歌词是奋斗拼搏的足印，曲谱是执着追求的轨迹,而一宜优雅动听的,

是时时刻刻飞舞的旋律。（2）生活是一本书，封面是昂扬向上的欢乐，封底是深沉厚重的积淀，

中间娓娓讲述的，是起起伏伏曲折的人生。

解析:此题考查语句的仿写，首先要选取恰当的比喻，然后把比喻的对象分解成相应的几个部

分，注意各部分也用比喻的形式,并与本体保持相对应的关系。

6琵琶行并序

-v积累运用（12分,每小题3分）

C1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）

A.4:谪/牵挂商量/事负单送绚铮然

憔悴/渔糕安像/九江郡

B.漂泠川青飨

C.衣粉霓攀幽明/呜呼|行伍/琵琶行

D.船的管&

真谛♦/♦啼血鱼虾•/虾•蟆陵

I2下列语句中加点的“等闹”与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是（）

A.红军不怕远征难，万水千山只等用

B.莫等I'札白了少年头，空悲切

C.等网识得东风面，万紫千红总是春

D.木可等闲视之

C3下列诗句中加点词的意思和用法完全相同的一项是（）

A.①使快弹藜曲②一曲红绡不知藜

②是夕始觉着迁谛意

B.②千呼万唤始出来

②商人■利较别离

C.①称拢慢捻抹复挑

D.①满座重闻皆掩泌②座中想下谁最多

C4下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.行，是古诗的一种体裁。与歌、引、谣、吟、曲无严格区别。这种体裁的音节、格律比较

自由，形式采用五言、七言和杂言的古体。

B.白居易字乐天，号香山居士，曾官至太子少傅,又称白太傅。主张“文章合为时而著，歌诗合为

事而作”，著有《白氏长庆集》。

C.白居易是新乐府运动的倡导者，有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》，长篇抒情诗《长恨歌》《琵

琶行》，还有七律《钱塘湖春行》等。

D.向居易的诗歌，不单《赋得古原草送别》人人皆知，他的《长恨歌》《琵琶行》也众口传唱,

有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”之说。

二、阅读鉴赏（20分）

阅读下面的诗歌,完成第5~10题。

夜筝

［唐］白居易

紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处，别有深情一万亚。

C5对这首诗的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.首句中“紫袖”“红弦”，分别代指弹筝人与筝，暗示了弹筝女子形象的美好,“明月”交代了听筝

的环境。

B.次句写到弹筝，连用了两个“自”字，表现了女子的处境孤单，也写出她全神贯注于筝乐的神

态。

C.三、四两句采用了“此时无声胜有声”的写法，写筝声传达出的情感和感人效果，含蓄蕴藉，给

人以遐想。

D.这首诗在写景上与《琵琶行》相似，都写到了月亮,采用了“哀景哀情”的正衬手法，借景物传

达情思。

L6诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了《琵琶

行并序》中的哪几句诗?（4分）

。7有学者认为，《夜筝》是《琵琶行并序》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶

行并序》在写法上的不同，（4分）

夜闻歌者,时自京城谪;寻阳宿于鄂州

［唐］白居易

夜泊鹦鹉洲,秋江月澄激。

邻船有歌者,发调堪愁绝。

歌罢继以泣,泣声通复咽。

寻声见其人，有妇颜如雪。

独倚帆橘立，娉婷十七八。

夜泪似真珠,双双堕明月。

借问谁家妇，歌泣何凄切？

一问一沾襟,低眉终不说。

L8简要分析这首诗中女主人公的形象.（4分）

南湖早春①

［唐］白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水枕生。

翅低白雁飞仍重,舌涩黄■鹉语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

注:①此诗是《琵琶行》同期作品。

L9颔联中“乱”和“平”有怎样的表达效果?请做简要赏析。（4分）

L10这首诗在情与景的关系上具有怎样的特点?流露出诗人怎样的情感?（4分）

三、表达交流（8分,每小题4分）

C11（2013•浙江稽阳联谊学校高三下学期联考）阅读【端正好】，将《琵琶行》（第一节）仿

写成【端正好］

【端正好】碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

《琵琶行》（第一节）寻阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管

弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

C12阅读下面的材料,将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。要求:不遗漏要点,

不超过80字。

九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址,故址上建有一座亭子，名字叫作“浸

月亭为什么这座亭子叫“浸月亭'’呢？据说,唐代著名诗人白居易唐元和十年至十三年

（815〜818）被贬为江州司马时,经常在这座亭子里饮酒赋诗，与朋友见面，这期间,他写了著名的

《琵苞行》，诗中有“别时茫茫江浸月''句，从此，人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。

答案:B

解析:A项,分别读qian/qian,gu/gO,zeng/zheng；B项,分别读lun/lun.qiao/qiao,jun/jun；C项，分

另ij读shang/ch^ng.ye/ye.hang/xing：D项，分另U读xian/xian,di/ti,xia/hao

答案:B

解析:B项与题干中的“等闲”是“白白地”“随随便便”的意思;A、C、D三项的“等闲”都为“平

常”“普通”的意思。

答案:B

解析:B项，“始”都是副词，才。A项，“数”，①数词，几,表示不确定的数目;②名词，数量。C

项，“轻”，①形容词，轻轻地;②动词，轻视。D项，“泣”，①动词,哭泣;②名词，眼泪。

答案:C

解析:C项，《长恨歌》《琵世行》是长篇叙事诗。

答案:D

解析:D项理解错误,虽然两首诗都写到了“月亮”，但这首诗不是正衬，而是反衬，是“乐景哀情”。

答案:有丰富的暗示性,不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的时刻去领

悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示了弹者的不幸与悲苦。

这一句是《琵琶行并存》中“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无

声胜有声”的化用。

答案：《琵琶行并序》中得意的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写;而《夜筝》则从侧

面落笔，所取的是《琵琶行井序》中用作陪衬的描写。

解析：《夜筝》描绘明月之夜女子弹筝的形象,着力描写了音乐效果，表现了音乐的艺术魅力,

这与《昆苞行并序》是相似的。再者，从弹奏者的身世来看，《夜筝》与《琵琶行并序》也有

相似之处。不同之处主要体现在对音乐本身的描写上。

答案:本诗描写了一位年轻美丽、孤独凄婉的歌女形象，寄托着诗人对女主人公无限的同情。

解析:概括人物形象要抓住两个特点“颜如雪X娉婷”“十七八”以及“愁绝”“泣”“独”“凄切”分

析。

答案:“乱”是“自然、随意”的意思。这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放、随处点染的神态

活画出来。“平”字作用有二:一是描述水枕的整齐;其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的

意思，令人想见湖面的阔远与水枕的茂盛。

解析:此题考查对诗歌语言的鉴赏能力，"乱平''分别是这两句诗的“诗眼”,“乱”字生动地表现

了“山杏”花开的特点，“平”字表现了“水视”分布的特点。据此分析即可。

答案:主要运用了以乐景写哀情的手法，这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。

解析:诗的前六句描写南沏早春明媚动人的景物:春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水枕争绿，白

雁低飞，黄鹉语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末尾两句突然一转，抒发忧闷

心情,造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。

答案：(1)秋风起，夜无边，江浸月,枫荻乱9带不走离别滋味,让我一夜醉。(2)秋瑟瑟，夜沉沉,

月茫茫，马蹄乱狂，劝君举杯洗愁肠,满壶是离伤。

解析:注意采用“端正好”的句式、句数，《琵苞行》的意境，保持意境的完整。

答案:此亭建在“周瑜点将台“故址，白居易被贬为江州司马时，常在此饮酒、赋诗、会友，其诗《琵

琶行》中有“别时茫茫江浸月”句，故此亭名为“浸月亭”。

7*李商隐诗两首

一、积累运用（12分,每小题3分）

1下列词语中加点的字，每对读音完全不相同的一组是（）

A.搪搴/搴车检遗/拾阶而上箪管壶浆/归心似箭

恫吁/备枪实弹羊头转向像头1脸

B.垂疤僧J伤

学乐熊舷

C.涉沱/庠然大物含英哩华磔踽独行

椎心原血/脊椎动物

D.累帖/意缰栖居/栖栖退遑

2下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗，中间两联的后一句残缺，请根据律诗的特点，选

出恰当的一项（）

怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。

重.衾幽梦他年断.①0

月榭故香因雨发，②。

不须浪作绿山意，湘瑟秦箫自有情。

A.①别树科雌昨夜惊②风帘残烛隔霜清B.①风帘残烛隔霜清②别树羁雌昨夜惊

C.①残烛风帘隔霜清②别树羁雌昨夜惊D.①昨夜别树羁雌惊②风帘残烛隔霜清

3下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.李商隐字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。与杜甫合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。

B.李商隐的诗具有鲜明而独特的艺术风格，文辞清丽，意能深微,好用典，有些诗较陶涩。

C.律诗要求诗句字数整齐划一，有五言、七言之分,律诗通常每首八句。《锦瑟》是一首七律。

D.《马嵬》（其二）与白居易的《长恨歌》取材于同一故事,是一首讽刺诗，锋芒指向了昏庸的

唐玄宗。

二、阅读鉴赏（16分）

阅读下面的诗歌,完成第5~8题。

谒山①

［唐］李商隐

从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。

欲就麻姑②买沧海，一杯春露冷如冰。

注:①谒山:指拜谒名山之意。②麻姑:古代神话传说中的女仙，她自称曾在短时间内三见沧海

变为桑田。此诗是诗人登高山望见水去云回日落的景象有感而作。

4.o这首诗的前两句抒发了诗人怎样的情感?（4分）

5请联系诗歌的最后两句，简要分析这首诗的艺术手法。（4分）

赠柳

［唐］李商隐

章台从掩映，郢路更参差。

见说风流极,来当婀娜时。

桥回行欲断,堤远意相随。

忍放花如雪,青楼扑酒旗。

6怎样理解“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所塑造的“柳”的形象?（4分）

7这首诗表达了诗人什么样的感情?请结合诗歌的内容简要分析。（4分）

三、表达交流（8分,每小题4分）

8洁在下面的横线处以“读李商隐”为内容再仿写两个句子,构成排比句。

翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感，有所悟。读李

商隐，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时'’是一种缠绵的思念；读李商

隐,:读李商

隐,o

9（2013•广东肇庆高三二模）仔细观看下面的图画，然后回答问题。

（1）请揭示上面图画中“年生有鱼，餐餐无余”所蕴含的寓意。

（2）请就此寓意，另写一条宣传标语，要求句子对偶，用语简明,不超过30字。

上句：________________________________________

下句：________________________________________

答案:D

解析:A项，分别读se/sai,shi/she.si;B项，分别读chjang.he.meng/mengiC项，分别读

xian,pang/pang.ju；D项,分别读yu/yun,qT/xT,chui/zhuT0

答案:A

解析:从律诗的颔联和颈联必须严格对仗角度考虑。只有A项最为恰当。

答案:A

解析:A项，李商隐与杜牧合称“小李杜”

答案油系口无绳之慨，到水去云回之恨，抒发了诗人对时光流逝的无比慨叹。

解析:这首诗和李商隐的其他诗一样，情感把握难度是比较大的，可以抓住能体现诗人情感的

关键字词，如“乏”“恨”等，加以联想推知。

答案:主要运用了大胆的夸张、奇特的想象。以麻姑为典故，想象通过买下沧海来留住时间;

由沧海到一杯春露，将沧海变桑田化为一瞬，这是对宇宙事物变化迅疾的极度夸张，也是对时

间流逝的极度夸张，充分体现出诗人的艺术想象力和伟大的创造力，使全诗充满新奇浪漫气

息。

解析:这首诗与《锦瑟》相似，从手法上来看,本诗除了用典.还很好地运用了夺张、想象等手法。

答案:柳花怒放,像雪一样在空中飞舞，扑动着青楼的酒旗。两句把春柳的繁华写到极致,也把作

者的爱惜之情写到极致。

解析:此二句把盛开的飞扬的柳花比作漫天飞舞的雪花，生动形象地突出了春柳的繁盛,把春

柳的繁华写到了极致。然而繁华已极，就意味着离凋谢不远了。

答案作者借柳树轻盈多姿、缠绵多情的形象,表达了自己对柳树的热爱,也反映了作者重情惜

别的情怀。

解析:这首诗写春柳，通过