期中考试后的总结开头

期中考试后的总结开头

期中考试后的总结开头篇1这次的期中考试相比上一

次月考而言，我们班的整体成绩是没有什么变化的，仍是处

于年纪第三的位置，但是我非常的清楚，我作为班主任为了

学生们这次的期中考试我下了多少功夫，就是希望能在这次

期中考试当中脱频而出，让我们班成为年纪第一，证明下自

己的教学能力，但是结果却让我有点失望。这份对期中考试

的总结，就是要总结出原因在哪。

对于这次的期中考试，我早在一个月前就开始准备了。

首先学生的语文、历史、政治等需要背诵的学科，我都是亲

自的监督他们，每天都有每天的任务，那是务必要完成的，

对于那些没背诵出来，我也不会浪费他们的时间去惩罚他们,

我就留下来陪他们，一开始他们是在小组长手里过关，等到

晚自习结束了还没完成任务，就由我来督促他们，每个人都

需要在我这过关了，才可以回寝室去睡觉。这段时间下来我

明显的可以感觉到他们背书不会在有推脱了，从一开始的十

多个要在我这过关，再到一个，再到一个都没有，这就是进

步。然后就是上课的态度纪律问题，我也开始严抓，我可不

允许临近期末考试还有人不把考试当回事，还不认真学习，

我增加了来教室巡查的次数，就是为了让班上同学每个人都

能打起精神来，不能有一刻的松懈，对于犯错的同学，我的

处罚也不会是往常的打扫卫生，而是换成了记单词，被我发

现一次或者是被纪律委员记名一次就要记20个单词。为了

锻炼同学们的英语听力，我用班费还买了一个磁带播放机,

每天早读的时候，就开始用，就是为了让他们的听力能丝毫

不错。最后，我开始跟各科的任课老师进行沟通，开始适量

的增加知识点的难度，比如开始教他们做一些比较难的题,

以防在试卷的最后一题，大家都不会做，思维要活跃，知识

面要广泛，最后一题的占分比这么大，不得不重视，但是这

么多工作作用下，居然班上学生的总体成绩没见到丝毫的好

转。

首先我的方式方法肯定是没问题的，是能看到效果的,

我仔细的看了每个学生的成绩单，我一下子就明白了原因所

在，之所以总体成绩继续持平没动，是因为优等生的成绩的

确是有好转，都有着不同程度的成长。但是班上的差生去1是

越来越差，还有好几个考几分甚至还有一个考零分的人，就

是他们拖了后腿。那么就说明我在下次考试的复习中，要把

差生也考虑进来，每个人提升个十到十五分，我们班的总体

成绩就会产生飞跃。

期中考试后的总结开头篇2这次学生期中考试成绩不

怎么理想，其中最明显的是平时上课没有教导好学生，学生

练习的题目也不够，在今后需要加强对学生的教育和监督。

这次考试的很多题目都是平时上课时我讲过的题目，但

学生却没有学会，很多学生居然都做错了，原因有两点，一

个是学生上课时学习不认真，另一个是我上课没有好好讲明

白，学生学的也不懂，这些都是我做的不好的地方需要我以

后加强。当然对于这些问题，都是能够解决，解决方法就是

上课时多与学生沟通，多分析问题，二课时练习题目不能少,

下课后也需要给学生布置一些作业。同时也要了解学生学习

情况如果学生学习懂了就可以放下如果学生还不懂，那么就

需要继续加强。

考试时学生不知道主动去复习，我也没有要求学生去复

习，这让我发现，学生的自主能力很差，考试期间，不知道

利用时间好好查漏补缺，反而利用晚自习时间玩耍，这些都

是在考试期间发生的问题。同时我也抽查了学生的复习资料

发现非常杂乱，没有一点规范，复习起来非常费事情，他们

平时没有做好记录，也没有一个好习惯，上课不做笔记等都

是造成他们考试成绩差的原因。

以后我教导学生会要求每个学生必须要有一本笔记本,

记录上课所学知识，每天上的每门课程都需要准备专门的笔

记本，这样当考试时需要复习，就不用在翻课本，只需要拿

出笔记本看平时的一些学习笔记，这样能够节省很多时间，

最近的状态，也算是情有可原，于是认真反思。

积累与运用，倒没出什么荒唐的错误，只是选择题错了

一道，有关字词的，想起前几天自信地认为自己的字词已经

掌握熟练了，并举了手，我的脸就有些发烫，以后复习一定

要全面，否则可就吃了大亏。

这次的分数主要就扣到了第二大题一一现代文阅读。这

也是一直让我最头疼的，因为这类题没有一个固定的范围，

我对它的复习也没有很上心，自认为阅读题没什么可看的，

这主要是我的态度问题，还有一个原因，那就是我审题很不

认真，让简要概括，我却傻乎乎的分析了文章内容，答题也

不太完整，没有把所有的方法都写上去，看来要注意了。

文言文阅读，字词解释与翻译倒没有什么问题，问题主

要出在了有关思考的题上面，选择题是因为没有把《伤仲永》

这篇文言文摸透。让联系实际也没有联系，这也导致至关重

要的三分丢失，现在追悔莫及也没用了。

诗词欣赏，以前都是一分不扣的，现在却扣了两分，原

因只有一个一一审题不认真!上面说的是〃不正确〃，我却看成

了〃正确〃，而我在审题方面已经扣了有四、五分了，这与我

考试时没有完完全全地集中注意力有很大关系。我暗暗下定

决心一一以后一定要改掉这个坏毛病！

作文整整扣了四分!我有一个朋友，她一分也没有扣。我

与她的语文分数的、差距也是从这儿拉开了。我重新看了一遍

我写的作文，语言平淡，乏味，结构死板，题材也不够新颖，

主体的突出也不是做得太好，这也是我作文的最大的缺点,

平常的积累也没背过，读书的时间也很少，以后有待进步。

其中考试，教会了我很多，我也要从中吸取教训，让语

文成绩更上一层楼。

期中考试后的总结开头篇4这次期中的考试成绩在年

级来说是非常不错的，这也是我把教学做好了，同时学生们

自己个人非常的努力才有的结果，对于这次的成绩我也是非

常的满意。

在日常的教学之中，我对于学生们也是非常的严格，除

了课堂上要认真的听讲，对于作业也是要做好，我清楚，只

有要求高了，学生们才能更好的提起一颗学习的心态，毕竟

每个人其实都是喜欢没有什么目标，安逸的生活的，但是如

果没有目标，也是不会进步的，所以日常之中，我的要求是

严格的，但是我也是会去关心学生，对于学生们的情况清楚,

不会由于要求严格反而让他们逆反，或者对于学习更加的不

够认真了，那样就真的无法去进步，提升了。课堂上，对于

不认真的情况，我会去提醒，同时下课之后也是会去了解清

楚，清楚他们不认真的原因，去解决，关心学生，去认真的

为他们着想。

对于作业的情况，我也是会认真的去批改，学生遇到问

题，也是会找我来问，并不会因为我的严格要求反而胆怯而

不问我，同时我在批改的时候，发现一些问题，也是会在课

堂上集体去讲解，一些个别的情况，会找学生来谈话，帮他

们解决学习上面的困难。而且对于这次的期中考试，其实我

也是很重视，我清楚，一次考试，成绩考好了，对于他们学

习的信心也是有提升的，而只有老师也是重视了，那么学生

更是会提起心来认真的去重视，去在平时学好，来为考试做

好准备。这次考试结束之后，我也是没有放松，我也是清楚，

一次考试的成绩并不能证明什么，而且我也是对于考得不是

那么好的同学予以更多的关心，了解他们的原因，在今后把

教学做的更好，来让他们进步。

同时经过这次的期中考试，我也是看到自己教学方面的

一些做的还不够好的地方，特别是对于成绩基础不是那么好

的学生，在指导上，还是下得工作不足，让他们的进步不是

那么的明显，虽然整体的成绩是不错，但是这些学生的情况

也是让我明白，今后要多一些时间关注他们，了解更多他们

学的不够好的原因，是自身的原因，还是我教学方面做的还

不够好的原因，也是期望经过我的一个努力，在下次期末的

一个考试里面，他们能取得进步，去有大的提升，我也是要

继续的去把自己的教学做的更好才行。

期中考试后的总结开头篇5生命之中，其实我们需要等

待的东西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度过着。小

时候，我们等待某一天长大，长大后我们又等待成人。成年

后我们仿佛等待的就是老去的夕阳，夕阳西下后，我们仿佛

等待着再次轮回与再生。

考试来临，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功,

但有些时候却难免误入狭窄的小巷。

我这次半期考试语文、数学考得不太理想。不知道怎么

了，考试的时候心里有点紧张，所以没有认真想题，结果没

考好。我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶，更加

和我担任的数学科代表的称号不相称，心里感到很惭愧。我

认为这次数学我没考好的原因主要是平时基础知识学得不

扎实，加上粗心大意没有认真读懂题目的要求，好多明明会

做的题都做错了，结果导致这次数学考试出现漏做题目和马

虎的现象。语文方面，考得不好的主要原因是平时课外书读

得不多，词语积累少，因此这次考试一些词语写错了，如〃准

确无误〃这个词语我就差点写错了;还有〃远近闻名〃我写成了"

天下闻名〃等。w

另外作文内容单调，表达意思不准确也是一大缺点。英

语虽然这次没有半期考试，但是我自我感觉学起来还比较轻

松，没有语文和数学的压力大，也许是因为我平时坚持认真

学习的缘故吧!通过这次半期考试，使我知道了自己语文和数

学学习方法上的不足，我一定要努力改正这些不足，争取期

末考试考出好成绩！

期中考试后的总结开头篇6这个学期的第十周，我们进

行了期中考试，考完试后，我怀着充满信心又忐忑不安的心

态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测：应该是理想的分

数吧!我得意洋洋的。但，我其中有几道题没做呢!我又担心

起来……

终于熬到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，开

始发试卷了。我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。我

左顾右盼，还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷，我迫

不及待地瞧了瞧分数，110分，我一下子蹦了起来，这是数

学试卷，我又看了看英语试卷，真是双喜临门啊!竟是107

分，我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷，我一下

子呆住了，脸上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!对

了!政治还没看呢!也许政治会好点。我一看，这一看不要紧，

却让我大跌眼镜，真是祸不单行啊!我的心情就像股市一样,

刚升上去了，又狠狠地跌下来。这可是其中考啊!不是一般的

小考。但毕竟，数学和英语有进步啊!但语文和政治呢?怎么

办我的大脑在做着激烈的斗争，我不知道该高兴还是该

悲伤。

回到家后，我卧在床头，翻来覆去，思考语文和政治为

什么会这么差。是上课没认真听讲吗？是课堂笔记做的不够

吗？是老师布置的作业没认真完成吗?还是经过一夜的反

省和思考，我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富,

而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。经

过这次教训，我决定每天坚持看课外书，丰富自己的课外知

识，而政治的一些重要内容多去背诵。

经过这次期中考，我认识了自己的不足，但我知道，失

败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获

得成功。

期中考试后的总结开头篇7光阴似箭，岁月如梭，时间

总是匆匆的从我们的身边滑过，不给我们留下一丝一毫后悔

的机会，只能自己回味过去的点点滴滴，从中得到很多反思

过来的经验。多，

经历过一次又一次的考试后，我才从真正意义上了解到

时间对于我们的重要性，还记得第一次考试失利时，自己对

自己的加油打气和鼓励，还定下了很多学习目标，但是后来

的却发现自己并没有按照自己的反思出来的经验进行自我

实践，而是随之就把他们束之高阁，反反复复，最终忘去1了

档次那个信誓旦旦要加油努力的自己。

花儿凋落是自然界的规律，时间走的快是全世界的规律,

花儿凋落我们可以运用技术让她们再次盛开，但是时间走了

就永远不能回来了，所以我们不能在沉醉在过去了，现在的

我们要展望未来，真正的把自己的目标当做生活的动力，实

践起来。

这次期中考试后，我的心情很复杂，心里有一种说不出

的滋味，我只考了72分。我开始自卑，好像天空没有往常

的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我

对数学失去了希望。多，

我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败

总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀!对呀，失败是

成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的！

此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在

学习上。六年级学习紧了，不能再像以前那样。我又想起了

我们学过的一篇课文《做一个最好的你》但是成功一向都不

容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……这篇课文，深

深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。

人之初，性本善。这句话告诉我们每人人生下来都是善良的，

就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改

变。

现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地,

彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。

期中考试后的总结开头篇8这两天期中考试下来，如果

不出差错的话，应该不错!但最让人头疼的就是那堆七年级的

同学，由于我们是拆班考的，所以未免遇到有像〃机关枪嘴，

这样的学生，而老师也是爱理不理的样子，视而不见，这还

不算可恶，可恶的是老师提前催同学们交卷，我也看到也很

多的同学没有写好，而时间还剩半个钟，这半个钟头要是还

给我们的话，或许我们还能再多几分，老师你可倒好啊!!当

然这只是个别的老师，还是有一些些是好的。但我还是很气

愤，虽然我已经写好了，但还没检查呢!老师就说交。。。交了，

我对这老师表示无奈，〃老师你晚走半个小时会怎样吗?还有

一大半同学没写好呢!〃或许这种话只有能从校长的嘴说出来,

但那时我是多么想用这句话，堵住老师的嘴，但我意识到毕

竟他是老师，我得尊重他，不能让他难堪，所以这句话就埋

藏在了我的心里，直达我回到家才意识到应该把那句话给说

出来，不该埋在心里，我们品德有教过，〃如果我们的父母做

出了错误的行为，我们作为孩子的应该及时制止和批评〃，而

老师也一样也是我们的长辈，我们就不能批评他们吗？我当

时没有及时说出来，所以我现在很后悔，但不代表我以后会

做这样后悔的事，所以有下次我一定说出来，所以我不再做

后悔事！

如果这是一道数学题，但是做错了后悔做错了，这样的

后悔不叫后悔，至少你还有做，真正后悔的是〃没做〃，因为

你是知道这道题的答案的，但你因为害怕，所以不敢做!同样

的道理〃说与不说，批与不批评老师，纠不纠老师的错〃这一

切都掌握在自己的手里，可是我“因为害怕和对老师的尊重而

不敢就老师的错"，这让我想到了我们的'品德老师，就是因

为我们的品德老师，所以我才害怕的，这件事说来话长，听

我慢慢讲。

我们的品德老师是非常爱迟到的，每个星期他多要迟到

的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚,

当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理

了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，

但碰巧的是这时候品德老师来了，他先走到了教师，而我们

就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们

三个旁边走来走去，最后酝酿了一下，〃问我们去办公室干

嘛?'我们就说：〃拿一下东西〃，这时候他回答说：〃那你们

怎么空手来的〃，我们紧张了一下，就保持了沉默，因为我们

知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的沉默!课后我们

三个讨论该怎么办?〃我们就讨论他会不会针对我们啊?〃

就是这样我那次考试，〃没有说出来的原因，就是因为怕

这个老师，像我们怀疑品德老师一样针对我，所以我才害怕,

才没说的。〃当然，品德老师到目前为止，还是没有针对我们,

这是不幸中的万幸了，因为品德老师常常针对人！

但对于我现在来说，他针对我也不怕，因为投诉他的理

由是〃事实〃的，所以我不怕，不是捏造的，他应该不敢怎么

样！

最后，还是期待下个星期一的成绩结果。

期中考试后的总结开头篇9我一向语文很好，可是这次

鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔

细反思，我想这知我阅读题目不认真有着很大的关系。这点

也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错

误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考

好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,

所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往

往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很

多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，

我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看

准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己

再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、

历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明

白山外有山，人外有人。平日大家都爰在一起做一样的题目，

感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来

那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习

题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要

加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次

考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的

练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱,

没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，

数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填

空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是—考试，我还是有机会的。下一次考

试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让

自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我

这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试,

我一定会努力的。

期中考试后的总结开头篇10我放学回到家，看到妈妈

就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想,

还有下次。我心里想〃我怎么考得这么差，以前成绩没我好的

同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。〃

反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心

里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。

我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做一些

阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚

持不懈，就会取得成功

期中考试后的总结开头篇11具体情况分析

一、填空题：全年级学生对基础知识掌握不是很好，大

多数学生能够正确填空，有部学生对知识可掌握摸糊，记忆

方法有误，导致失分。

二、选择题：该题出现错误较少，主要集中在8、我们

身体所需能量主要来源于食物，而不是维生素.

三、判断题：多数学生均能够准确判断，其中1、7、9

出错较多。9、〃一母生九子，九子各不同〃指的是变异现象。

四、简答题简答题来源与课本，但是与生活练习较为

紧密，有些同学理解但是不能转化为自己的语言。

五、实验：在实验中丢分比较严重，其原因是学生在动

手操作中与书面回答有些距离，语言叙述不够完整操作步

骤有些混乱，实验的记录与结论总结的不够准确，是丢分的

主要原因。

原因分析：

1.部分学生立时态度不端正，对科学不重视。班级中一

部分的学生上课十分积极，但是也有一部分同学把科学课当

游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识

没掌握。

2,科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是

却不会写。有些知识强调了很多次的还是记不住。

3.复习时间较少。两个班之间的优秀率差距较大，二班

复习了一节课，而一班没有拿出专门的时间复习。

4.日常教学过程中练习题做的非常少，基本上没有做过,

学生对于科学的题型及答题技巧比较陌生。

改进措施：

1、有意识地对学生强化如何答科学试题的训练，培养

学生细致审题答题的好习惯。

2、教学中渗透对学生的发散思维训练，使学生能将所

学自觉与生活、自然相联系，真正做到学以致用，在讲课中

多注意联系生活实际，把我们的知识放回到学生熟悉的生

活中去，便于更好的掌握知识，并达到复习巩固的目的。

3、新授完之后，有必要对所学的知识与技能进行系统

的复习，促进学生对科学知识的记忆，对操作的进一步熟

练。但这一措施要在争取时间的基础上才可以实施。

4、课堂教学中，要采取一些方法，策略提高学生的兴

趣，从而提高教学的效率。

5、教师要充分利用网络资源，如图片，音像资料等等

为自己的教学服务，自己用的同时还要引导学生去用。

6、狠抓学生的学习习惯、学习态度的培养（如；阅读、

听讲、复习、讨论等习惯）。

期中考试后的总结开头篇12期中考试结束，结合考试

情况进行认真总结，制定下一步学习策略，找准下一步的主

攻方向都是非常重要的，在此提出以下几点。

1、先反思学习态度，事实上每个学生都应有学好的愿

望，成功与否关键看行动。对于追求的目标，很多人只是想

想说说，其实心里都不相信自己能达到。但成功者能做到：

你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想

很想。在我看来，如果你真的认定你现在的目标就是你唯一

的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在

能力。你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该

做的。只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。不成

功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定

要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人，行动的矮子,

命运可想而知。

2、正确看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解

决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理

想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立

即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的

不理想就是下一次提高成绩的催化剂。

3、如何对待做错的题：对试卷中的问题应仔细归类。

不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:

粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不

够、过程不完整、能力不及。你就会发现你的真正弱项，也

就找到了下一步的努力方向

4、八.3班捣蛋学生太多，后来转来的两个学生比原班

捣蛋学生还捣蛋，确实给班级管理增加很大难度，3班是捣

蛋学生太多的班，影响班级纪律、学习风气。

5、本次考试试题出的偏难，也导致学生成绩偏低，对

普通班学生来说题目偏难，期中试题应注重基本题，不应偏

难。

6、以后更加严格管理，注重学习效果，能在考试考出

好成绩。

期中考试后的总结开头篇13期中考试已经结束了，但

是我觉得我应该对本次考试进行一个及时的总结与反思。没

有反思与总结，就没有进步。在反思中提高，在总结中进步。

为了下一步的教学取得更好地成绩，我和我的孩子们都进行

了及时而深刻的反思。

通过这次考试我意识到在过去的这段时间里我忽视了

对孩子们的关爱。爱就像是一把火，它能融化每一颗冰封的

心，它是进步的源泉与动力，有爱就有希望，给予孩子们的

关爱越多，我相信他们就会有越大的劲头，学习的兴趣就会

越浓。有了兴趣，何愁没有成绩？可是我恰恰没有做好，没

有走近学生，没有与他们进行面对面的交流，发现问题的时

候也没有及时给予纠正，所以说我做的不够称职。我知道一

个合格的老师首先应该具有爱心，关爱每一个孩子，用自己

的人格魅力影响着每一个孩子，只有这样孩子们才会亲其师,

信其道。在今后的教学中，我会多找孩子们谈心，了解他们

的心思，知道他们的困惑，拉近彼此的距离。针对每一个不

同的孩子，制订出合适的学习策略。

孩子们的反思更是深刻，有的孩子们说这次考的不好主

要是因为自己在这一阶段学习不够努力，思想上没有高度重

视，课堂上把老师讲的重点与难点都理解好了，可是课下没

有及时的进行巩固与练习，所以导致了这次考试分数不够理

想。有的孩子也谈了谈自己学好英语的心得与体会，我觉得

对其他孩子们很受用。也有的孩子对自己下半学期的学习做

了一个合理的规划，下定决心在年终的考试中取得优异的成

绩。有几个孩子说了这样的话，让我很感动，〃成功不是想不

想而是要不要，没有一千次的失败，就没有一千零一次的成

功，成功属于有准备的人，区区一点小困难，就想把我打倒，

那是不可能的。〃

通过反思，我知道了孩子们的心声，看到了他们对于学

习必胜的信心。希望孩子们在今后的学习中就像他们说的那

样，端正学习态度，认真学习，认真做事，养成良好的学习

习惯，做一个品学兼优的好孩子。

期中考试后的总结开头篇14期中考过去好几天了，老

师说今天就会发考卷，我怀着忐忑不安的心情来得了教师。

上课铃响了，马上就要发期中考卷了，就要知道考试成绩了，

我的心里很紧张。因为我担心成绩不好，会让老师批评，让

妈妈失望。考卷终于发下来了。语文考了87.5分，数学考了

94分。虽然老师给我写了优，但我对成绩还是不满意。因为

考题很简单，以我的能力是可以取得更好的成绩。唉……

经过一番认真的反思，我发现这次期中考考砸的原因如

下：第一，知识学的不扎实，例如，“怀疑"的“疑“写错了。

这个字写过好几遍了，我还是没写对。第二，粗心大意不认

真，例如，”响亮的叫声”写成了“明亮的叫声”，闹了一个大

笑话，真是不应该。第三，书写太糊涂，例如，我把“瓦片”

的“片”字写成了”斤“，白白让老师扣了3分，真是太可惜了。

我一定要改掉马虎的坏毛病，因为这样的坏习惯会伴随

着一生的。另外在下次期末考的时候要认真对待，争取得到

好成绩来报答老师，报的父母。

世上无难事只怕有心人。

期中考试后的总结开头篇15前天，期中考试的卷子发

下来了，我考了96分，错了些不该错的题，主要是我粗心

大意。比如说一个正方形的边长是4厘米，问周长是多少厘

米，我竟然写了4厘米，应该是16厘米，我还错了个非常

简单的题，就是数学书的厚度应该是6毫米，我怎么能写成

6厘米呢?还有两个题我忘了是哪个了。咳，粗心害死人，我

后悔极了。1

其实，这些题不是很难，就是我平时不注意复习或粗心

大意，如果这些题没错的话，就一白分了，数学老师说我进

步很大，我以前都是七八十分。给我发了一张奖状，95分以

上的同学都有奖状，我很开心。

孙卓晖的一举一动很令人生气。因为他只做了一面卷子,

就不做了。监考老师催了他一遍，他却翘起二郎腿看书，到

最好只考了43分，为我们班拉了分，我比他强多了。

语文我的感觉不如数学考得好，短文分析中的一个词语

〃弥漫〃我读了好几遍也没找到这个词，所以没有做。经过我

反思，知道是我没有用〃心〃去读，不然怎么能找不到呢？

以后，我要改掉粗心的坏毛病，要认真仔细的做题，这

样就能考上好成绩。

期中考试后的总结开头篇16这次期中考试，我考的不

是很好.物理只有60,这让我很失望也辜负了老师家长对我

的期忘。虽然这次考试题目较难甚至有点超出了所学的范围,

但我认为这都是次要的，问题多是出现在自己的身上的，我

找了几点主要导致我这次考试失败的原因：

L上课时有点开小差，学过的知识没及时复习。

2.上课时精刀没有集中有些没有搞懂的知识没有当时提

出，学了1半扔1半，小问题不会多了就成了大问题。

3.没有按照老师所说的〃动手动脑学物理〃有些实验懒得

做，导致出题时不知道实验所得出的结论。

4,没有坚持做笔记，在练习册上有些不会写的题目就空

着，老师讲后没有更正和修改。

5,课本上的重要知识点没有背，导致考试时不会写

以上便是我的期中考试后的反思，虽然还有很多不足,

但是我会努力的、我会正视自己的缺点和错误，不断的进步

不断得积极向上！

期中考试后的总结开头篇17考试后，我最关心的事莫

过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只但是是检测

我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自

我在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们务必总结失分

的原因，采取措施，加以补救。

这次考试不理想的原因如下：

1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，

不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而

我却没有好好准备，导致失分了。

2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有

认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。

认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。

语文，要多看课外书，提高作文水平。因为此刻语文写

作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文

水平，这样才能拿到高分。

数学，是我的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷

子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细

心、不马虎、不掉以轻心。

英语，是我最薄弱的一科。个性是听力和句型，所以我

要在周末多听英语，多做题目，不会就问，期望英语不再那

么差。多，

政治，是我有史以来，考的的一次了。

物理，要多背物理公式，多做习题，但是不要搞"题海战

术〃要适可而止。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的

成绩必须有所提高。

世上无难事，只怕有心人。

期中考试后的总结开头篇18为了迎接期中考试，这一

周我们上的都是复习课。复习课内容多时间短，怎么复习才

能有效？我尝试了以下这种复习方法，感觉学生复习的主动

性和主动性有所提高。这种复习方法是将复习主动权还给学

生，让他们带着任务去做复习课前的准备。如让有的小组负

责找出该单元有相关形式和用法的单词，让有的小组找出本

单元的词组及用法，让有的小组找出该单元的功能句或语法。

小组分工视任务的多少相对平均。小组长负责组内分工，确

保人人有时干。通过上课展示帮助全班同学复习好所负责的

内容。教师及时跟上点拨和引导，展示的学生和听讲的学生

可以相互质疑，听讲的学生及时做好笔记。这种任务分工式

的复习应是建立在学生全面自主复习的基础上，突出重点的

复习。

改变复习方法，提高复习效率

本周没再进行新课，而是进入了期中考试前的复习阶段。

以往我总是带领学生把课本内容再通一遍，目的是让学生重

视课本内容，抓牢基础知识。但效果并不理想，往往是我滔

滔不绝的说，学生在下面不知所以然，就连我说到哪儿了都

不知道。这次我改变了做法，让学生在晚自习时把第二天要

复习的内容从单词、短语、句型到语法四个方面自己总结好，

第二天上课时用投影的形式把部分学生总结的内容呈现给

大家，这样可以殂互补充，避免了自己复习时容易漏掉某些

知识点。为了提高学生的积极性，我还让小组间展开竞争，

哪个组总结的全面认真就给哪个组加星。目前复习了三个单

元了，感觉效果还不错。我打算后面的几个单元继续用此方

法。

期中考试后的总结开头篇19忙碌的期中考试结束了，

回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。通过这次考试，既

让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是

一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教

学认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步

的完善自己。考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学

工作的考核，作为高一9班和10班的语文老师，我对这一

阶段的教学工作总结如下：

一、考试成绩及试卷分析：

这次考试，9班和10班的总平均分在六个理科班中的成

绩排到了第3和第5名，可以说很不理想。两个班的最高分

是115分，最低分56分。跟其他班级相比，高分学生较少。

分班之后，学生需要适应班级和适应教师。这次期中考

试采取高考题型，但与上次期中考试相比，加入了课内知识

的考查，强调基础知识和课本知识是为了要学生们认识到课

本的重要性。许多学生认为语文课听与不听，不重要。所以

这次的期中考试，一部分题来源于课文，这就告诉学生要一

步一个脚印，要基础牢固。

总体来说，我觉得需要继续保持的有以下几点：论这类

文本阅读掌握了做题方法，大部分学生做得不错；大阅读严

格按照〃按分给点〃的做题方法，并结合文本作答；卷面较平

时整洁，字迹较清楚.总之，基础较扎实，答题尚规范。

不足之处:

1、学生对作文题目理解不清，审题不准，文体不明，

文章空洞，再加上其他原因，分值没有拉开。

2、文言文选择题由于印刷错误，导致学生在第一个选

项出现失误。

3、班级进度较慢，做题量少，颁奖辞题型未做过，以

至于学生在语言文字应用部分拿分较少。

4、基础不扎实，课内部分掌握不牢固。古诗文背诵默

写还需要加强易错字的练习。

5、诗歌鉴赏部分还需要加强审题练习。

二、教师自己角度

本人参加工作时间很短，虽然对教学工作有满腔的工作

热情，希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于

实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教

学中的不足认识不是很到位，解决困难的办法也不是很实效。

这是自己主要的不足。作为年轻教师，在今后的教学工作中

一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验

的老师请教。具体措施如下：

1

1、强化作文审题立意训练，加强议论文体教学。

2、继续注重基础，比如实实在在阅读，实实在在练笔，

并定期做检查。

3、规范学生的学习习惯，学习方式，学习方法，在细

节上下功夫。

4、在答题技巧上适当点拨，让学生尽快适应高中考试。

三、学生角度

由于刚刚经历文理分班，学生在心理上需要一个接受的

过程。在这一个月当中，学生在前两个星期基本上是适应的

过程。另外，分班后，学生两级分化已经很明显，对于这两

个班的学生，我想既然是基础很差那就莫不如从基础开始补,

既要让那些基础好的同学吃饱吃好，又要保证让大部分基础

相对来说较差的同学不至于掉队，不觉得学起来吃力。所以

在备课方面我尽量照顾这两个极端的学生，同时保证让中等

生在巩固自己基础的基础上提高自己。一开始这种工作开展

的不是很顺利，有点手忙脚乱的感觉，慢慢的随着自己对学

生了解的深入，以及学生的积极配合逐步适应，就好多了。

但是在促进后进生学习方面，我觉得还是有很大的欠缺，我

也找过学生座谈，但是效果不大。

两个班的风格也截然不同，9班整体踏实，但是潜力不

大，10班学生聪明，但是学习态度不是很端正，学生集体荣

誉感不强，学习步调不一致，两极分化很严重。我觉得根据

因材施教的原则，在备课以及授课方面，我要采取不同的教

学方法，更新教学理念。抓住学生心理。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索！教学是无止境的,

在以后的语文教学工作中，作为一名新老师，我将会以最饱

满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努

力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭

新的层次。

期中考试后的总结开头篇20期中考试下来，成绩还是

有些意外，尽管及格率比期终提高了，但平均分比其他班低,

优生率也少得可怜。看来，上次失败的影响还不会在这短短

的两个月内发生根本的改变。

仔细想来，上学期期终后所采取的措施虽然见了一定成

效，但自己还是没有下到功夫。主要原因：

一是对学生要求的不严，总是心太软，对学生的作业要

求的不严；

二是自己下功夫不到，对学生的作业判的少，对学生存

在的问题不能及时发现；

三是教学上步子还是迈得有点快，自以为学生会了，实

际上学生根本就没学会，基础没有给学生打好。

针对这样的处境，这学期主要采取以下措施，争取在上

初四时把成绩追上来：

第一：对于单词发音，要通过学生先自学，再点拨的方

法。再用一学期的时间，让学生能达到〃见单词能读〃的水平，

并掌握常见字母组合的发音。对于单词的记忆，要强对每天

10个单词的记忆，每天让同桌判了打出分，每周登记学生情

况，时刻了解学生记忆情况，并及时改进记忆方法。此外,

还要加强学生对记忆方法的指导。

第二：对于每单元的重要句子，每天上课前让学生记两

句，当堂默写，以分数统计，并及时掌握学生记忆的情况,

改进方法。

第三：对语法的掌握，课堂笔记已有一本了，主要记得

是学生在平时做题时需要的掌握的一些语法、词汇等方面的

知识。这要让学生在饭前检查时背下来，不能心软。

第四：一单元背一篇范文，供学生写作时参考。一提背，

自己就老想〃死记硬背〃，自己看来还是思想观念上有点问题。

学生现在的记忆往往会终生难忘，不让他们记点，实际上一

种资源浪费。我看每次考语文时，都要考一些背的内容。母

语如此，何况外语?期末考试时的作文被我猜对了，而且考

前还让学生在黑板上写了，讲了两篇。没想学生考后让我大

失所望!没有成绩，就没有发有发言权;没有成绩，说什么也

白搭。

第五：教学上，精益求精，精讲多练。并立足于培养学

生的独立学习能力。

期中考试后的总结开头篇21紧张的期中考试最后过去

了，我最后能够长长的舒一口气了。不明白是谁出的题，那

么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子

也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了！周二

考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了

成绩。要明白，下周四才开家长会呢！

老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发

烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢！

数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要明

白，还有一步到罗马呀！全年级有七个数学比我高的，其中

六个一百，一个九十九点五。我错了一道选取题，因为老师

改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全

年组分。但是这题目也太刁了！老教材上的题都有！什么''抑

扬顿挫〃，〃锲而不舍〃，这些我们从没见过的词都有。我主要

错在了一道二分的填空题上了。虽然是全年组第一，但我还

是高兴不起来，要明白我错的太怨了！不明白是谁出的题,

那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷

子也觉得题出的不合理呢。算了，都已经考完了，埋怨能有

什么用呢？期望下次能更上一层楼吧。

期中考试后的总结开头篇22在全面深化教育改革，大

力推进素质教育的今天，我作为一名中学英语教师，能忠于

教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕

耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地

开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、在思想方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民

的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,

坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,

学习邓小平理论和〃三个代表〃的重要思想，深刻领会〃三个代

表〃重要思想的内容和精神，并以此作为自己的行动准则，树

立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报

纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外

的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事

业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的

人格和道德情操。尊重以〃学生为主体〃的活动宗旨，遵循教

育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精

神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热

爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表

率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身

教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体,

团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观

念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育

教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化

专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学

方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的

新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。在教学工作中，

我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、

新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深

入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学

生今后发展的活动内容，始终以〃学生为本〃的发展教育理念

来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生

的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时

与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形

式向家长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

1

四、工作实绩:

近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实

实，一点一滴地枳累经验，虚心接受别人的意见，一步一个

脚印走到今天。道过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。

但我深知，过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不

断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好

的学生。

期中考试后的总结开头篇23平时考试规范化，向高考

标准看齐，不仅有利于检查学生学习和老师改进教学，还有

利于提高考试工作人员的操作水平。从命题，制卷，考场布

置，监考，试卷收发装订，阅卷，统分，各环节养成严、精、

细，规范操作的习惯。

1命题

各学科命题内容和难度基本能达到预期，难度适中，知

识点的覆盖面较广，区分度比较好，是适合我校高一学生的

成绩检测的一次考试。通过命题质量可以看出这些出题老师

的认真、细致、严谨的工作作风和对学生负责的高度责任感。

但是也有部分学科出现难度过大或超出高考和已学知识范

围的现象。如，语文答案给出的不够准确，数学未关注新课

进度，出现未讲解内容及高考不考查的知识点，历史命题无

史实性错误，英语任务型读写难度较大，化学过高估计了学

生〃活学活用〃的能力，导致部分题目学生得分率不高，地理

中的〃天体及天体系统〃〃太阳活动"中个别选择题中超出课标

版内容等。

2监考

此次期中考试，每位教师的监考工作量有所增加，但老

师毫不埋怨，能按照学校要求做好监考工作。按时到岗，监

考期间未出现教师无故迟到、早退、旷工等现象，在监考过

程中，监考老师能够在教室流动监考，把有些考场学生的抄

袭行为消灭在萌芽状态，保证了监考工作顺利圆满的完成。

3阅卷和等分

这次阅卷采取集中网上阅卷，各备课组严格按照学校之

前部署做好任务分配、阅卷时间等要求，并及时填写阅卷反

馈单交由组内交流，全面了解卷面情况。所有试卷于22日

上午11点之前全部完成。这次阅卷及时高效的完成，备课

组的工作效率得到了大幅度的提高。这也为年级组的统分提

供了充裕时间，年级成绩分析和校表也于22日下午3点就

完成，能让老师和学生尽快了解考试情况。

期中考试后的总结开头篇24期中考试我们已经考完试

1天了，要是我们的分再考得高一些，就能考到四年级的前

5名了。有几道题老师讲过，我给做错了。

奥数是我们班的10名女生拉得分，我考了42分。

数学是考了100分以下的人拉的分，我考了.5分，我错

的有：一个书生略一后面的尾数是9亿，这个数最大是94999,

我写成了4999,这个错误我不应该犯。

英语还没有念分。

期中考试后的总结开头篇25这次考试我感觉不是很理

想。

语文89.5分，得了个B。阅读题做得不好，没有认真读

题。我要记住爸爸的话：〃阅读题里面的问题都是从文中找,

有一些是从文中找出来抄上去，有的是从文中找出来消化一

些再写上去，自己凭空想是不对的。〃阅读题还是需要我多做

各种各样的题，考试的时候如果碰上类似的题，就会很顺利

的做上了而且正确率也很高。虽然作文只扣了4分但我觉得

还是比较差，因为就差一分就扣掉了五分，不要以为自己在

打写方面做得很好，就错以为自己在手写方面做的就非常好

了，以后我要在写作方面多用心，观察事物要仔细，多注意

细节描写，生动形象的写观察的事物。考试中我知道了前面

的基础知识掌握的比较好，就是后面的阅读给我托了后腿。，

数学91分，得了个A。主要问题是审题不认真。不要为

在考场上的一些小事就轻易被打扰，无论出了什么事，要学

习孙文助和赵明科，学习她们不被周围的事情所干扰，只低

头做试卷的精神，我就可以做到得95分或95分以上的成绩

To爸爸说过：〃无论你的同位怎么调皮，只要你不去理他,

不去管他，你的学习照样能在全班前几名，让同学羡慕，让

老师喜欢。〃在我做错一件事的时候我经常去想，〃是不是我

又去管那些我不用去涉及到的事了？是不是我又被某某同学

的行为打扰了？〃只要在考场上的纪律是最好的，你的考试成

绩自然就是较好的。再加上仔仔细细的审题，卷面整洁，你

就会轻而易举的考满分。我想以后一定要好好反思一下这些

道理。

英语98分，得了个A。对我来说已经是比较好的了，但

是在考试之前我对这个成绩并不满意，因为我理想的分数是

100分，在考试之前英语老师告诉过我们，只要考试得了100

分的人就可以的一个小红花，我不是为了一个小红花要考

100分。因为我们现在学的英语很简单，只要稍微努力一点

就可以得100分。我知道我能考100分，就是因为我的一个

小小的问题让我这个梦想实现不了。如果我能在课堂上深刻

的记住老师给我们强调的题，然后我再耐心的听一遍爸爸的

话，我就有可能拥有我理想的那个分数了。

我要好好反思反思，争取在期末检测中语文和数学在前

十名，英语最好是考满分，我要加油了!徐佳忆你要等着瞧,

不要让我超过你了。

期中考试后的总结开头篇26期中考试终于结束了这也

意味着一学期的紧张而有序的教学也已完成了一半而期中

考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。将学生的成绩

等到成绩单上后进行细细地梳理发现孩子们本次的考试成

绩还可以，但是没有达到我的要求。我对这次期中考试的总

结如下:

一、试卷分析

因为是期中考试，试卷非常的简单班级平均分都在90

分以上，考试内容都是基础知识，而我在课堂上抓基础知识

的同时更多的注意了学生的课外拓展，平时基础没有抓的太

牢固。以至于这次考试不太理想。

二、向课堂40分钟要效率

1、五年级的学生时间特别的紧，进入五年级我发现其

他各科老师特别重视教学质量的提升，学生的课余时间安排

的满满的，我觉得孩子们特别的累，像是提前进入了毕业班,

所以我尽量让学生在课堂上把要掌握的知识掌握牢固，课下

基本不留作业。

2、在平时上课的时候要狠抓基础知识，多作多练，切

实培养和提高学生的基础能力。对于字词的教学，每一节新

课都要用二十分钟的时间讲字词，让学生在课堂上就把字词

掌握住了，这样学生课下就没必要反复的抄写了。

3、立足于教材，教材是教学之本，在教学中，我们要

以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有

些自己以为无关紧要的知识。

4、设立语文小组长，督促组员完成练习，尤其对及格

和优秀一下的学生，让学生当小老师一一学生给学生讲题，

消除学生学习语文时对老师的恐惧感，逐渐提高成绩。设立

目标不可以太高，让大部分学生有信心学好语文。

5、学生的素质不同，学习基础不同，性格不同，志趣

爱好不同，每个兀童都有自己的特点。不论是学习好一些的,

还是基础差一些的，都各有所长，各有所短，他们之间在多

方面存在着差异，在某些方面甚至存在着较大的差异。但是,

作为教师来说，既要看到差异，更要重视差异在教学过程中

的变化。因此，教学时，既要考虑到学生的共性，也要照顾

他们的差异。要面向全体学生，因材施教，全面提高教学质

量。为此，教学中不能搞〃一刀切〃，否则，就会出现〃优生吃

不饱，差生吃不了〃的现象，使一部分有特长的学生得不到发

展，一部分差一些的学生不能迅速赶上来。dad

总之，在今后的教学之中，要多多下功夫准备，继续发

扬教学中的优点，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯,

更要多多从学生方面考虑问题，对知识的传授也要循序渐进,

否则欲速则不达。对于新问题的传授要多让学生考虑，让他

们多想多动脑子。遇到问题要多多从自己身上找问题。及时

改进自己的教学方法。使每个学生的成绩在原有基础上都有

不同程度的提高。

期中考试后的总结开头篇27时光流逝，转眼间半个学期

已经过去了，

硝烟弥漫的期中考试终于过去了，学生悬着的心，老师

悬着的心总算有了个结果，在这半个学期中经过不断的努力

取得了一点成绩，但也有不少缺点凸显，结果并不是尽如人意

的。不知道是我们的要求高还是学生的进步校也许学生的进

步永远跟不上老师的要求。

（一）针对这次期中考试，我作了专门的分析，也和一些有

经验的老教师交流过，认为这次考试有得也有失：

首先，在学生的基本技能的培养方面我们做得还不够，学

生还不能熟练的运用学过的知识，特别是在理论知识与现实

事例的有机结合，还需进一步提高，我在今后的教学中也会加

强这方面的训练的•其次，学生在基础知识的记忆方面还有待

于进一步提高，特别是那些〃后进〃的同学,基础知识尤其薄弱。

（二）为了做好下一阶段的工作。我计划采取如下措施努

力完善自己的教学。对学生的要求:

1:学习要刻苦：人的先天智力没有多大的区别，要想

取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的

智力有问题，而是你刻苦