2025年河北机电职业技术学院选聘工作人员笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年河北机电职业技术学院选聘工作人员考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月20日D.7月15日【答案】：B2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.群众认可度较高B.保证班委质量C.有利于竞争D.班委之间的和谐度较高【答案】：B3.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.罚款B.吊销办学许可证C.记过D.停考，停止申请认定资格【答案】：C4.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.创新精神C.求知精神D.冒险精神【答案】：B5.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】：C6.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.理智B.态度C.情绪D.意志【答案】：C7.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自我性B.坚持性C.自觉性D.自律性【答案】：C8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学组织形式B.教学方式C.教学手段D.教学态度【答案】：B9.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.学术研究C.校本教研D.教学观摩【答案】：C10.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.创新性原则C.可行性原则D.价值性原则【答案】：D11.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.基层自治B.学术自由C.学生自治D.学校自治【答案】：A12.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.师爱C.教学反思能力D.教学监控能力【答案】：D13.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.理论联系实际C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C14.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年龄特征B.记忆特征C.思维特征D.感知觉特征【答案】：B15.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.积极的验证阶段C.观察与分析阶段D.具体经验阶段【答案】：C16.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它是中观性的培养目标B.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用C.它在各级各类高校教育中具有协调作用D.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求【答案】：A17.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.可以将学科知识和教学方法相融合B.对所教学科知识很熟悉C.积累了大量教学经验D.富于创新，善于创造性解决问题【答案】：D18.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.群体价值取向多元化C.文化观念趋向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D19.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.自我提问B.联想C.调整学习计划D.设置学习目标【答案】：A20.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.李大钊B.王国维C.鲁迅D.蔡元培【答案】：D21.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.单一的教学机构B.杰出的古代学术中心和教育机构C.单一的学术研究机构D.真正的大学【答案】：B22.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.专科生教育B.本科生教育C.教师教育D.研究生教育【答案】：D23.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.埃里克森B.霍妮C.弗洛伊德D.荣格【答案】：A24.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.消退抑制B.前摄抑制C.超限抑制D.倒摄抑制【答案】：B25.机能主义强调的是（）。A.意识的功能B.行为C.意识的结构D.思维【答案】：A26.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的B.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的C.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】：D27.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.格赛尔B.皮亚杰C.弗洛伊德D.艾里克森【答案】：B28.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.性的不可侵犯权B.生命健康权C.人身自由权D.受教育权【答案】：D29.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科内容建设B.学科方向建设C.学科梯队建设D.学科建设管理【答案】：B30.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（）。A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质D.多血质【答案】：D31.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.孤僻B.自卑C.悲观D.空虚【答案】：D32.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系C.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德D.它是教师追求自身人格完善的主观需要【答案】：B33.教学计划的主要内容是（）A.学分要求B.学时安排C.培养目标D.课程设置【答案】：D34.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用。A.企业领导B.管理人员C.职工和准备录用的人员D.专业人员【答案】：C35.目前我国高校普遍采用的是（）A.学年学分制B.完全学分制C.学年制D.美国学分制【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.提升责任情感B.增进艺术涵养C.积累人文知识D.更新教育理念【答案】：ABCD37.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.管理功能C.心理功能D.社会功能【答案】：ACD38.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范仅适用从事一定工作的人B.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范C.职业道德规范是社会分工发展的结果D.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求【答案】：ABCD39.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.其他组织C.行政主体D.自然人【答案】：ABD40.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。【答案】：ABC41.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.教学可使科研的成果得到进一步传播B.高等学校教师的研究局限于教学研究C.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育D.教学与科研很难两全其美【答案】：AC42.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.市场调节B.国际因素C.国家宏观调控D.高校自主办学【答案】：ACD43.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.强迫B.公平C.平等D.自愿【答案】：BCD44.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.差异性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.连续性与阶段性【答案】：ABCD45.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献不能促进企业的发展B.奉献能够提升企业的道德境界C.奉献与企业的发展关系不大D.奉献就是企业发展的道德要求【答案】：BD46.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正育人初心之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正违规竞争之偏D.纠正负担过重之偏【答案】：ABCD47.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有方B.严要有恒C.严要有度D.严要有据【答案】：ABCD48.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.能力B.责任心C.知识D.态度【答案】：ABCD49.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的语言示范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的举止示范【答案】：ABCD50.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与社会的关系方面C.人与自我的关系方面D.人与自然的关系方面【答案】：ABC51.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律可以相互替换C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分【答案】：CD52.记忆的基本环节包括（）A.保持B.再认