2.9 宋代经济的发展 教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

2.9宋代经济的发展教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称教学内容2.9宋代经济的发展教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

本章节内容涉及宋代经济的繁荣和特点，包括农业、手工业、商业和海外贸易的兴盛。具体内容包括：农业发展，如水稻种植技术的提高；手工业的进步，如瓷器、丝绸、纺织业的发展；商业的繁荣，如城市商业活动、货币经济的发展；以及海外贸易的兴盛，如广州、泉州等港口的贸易活动。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过学习宋代经济的发展，学生能够理解历史变迁中的经济因素，提升分析历史现象的能力；同时，通过了解宋代文化的繁荣，增强对中华文化的认同感。此外，引导学生思考经济发展与社会进步的关系，培养其社会责任感和历史使命感。重点难点及解决办法重点：

1.宋代农业、手工业、商业和海外贸易的发展特点。

2.宋代经济繁荣的原因及其对后世的影响。

难点：

1.理解宋代经济发展的复杂性和多面性。

2.分析宋代经济特点与当时社会政治、文化背景的关系。

解决办法：

1.通过实物展示、图片资料等方式，直观展示宋代经济发展的成果，帮助学生理解其特点。

2.结合历史背景，引导学生思考宋代经济繁荣的内外因素，如政治稳定、科技进步、市场需求等。

3.采用小组讨论、角色扮演等形式，让学生深入探讨宋代经济发展的社会影响，提高分析历史问题的能力。

4.设计对比分析活动，让学生对比不同时期的经济特点，强化对历史发展的认识。教学资源软硬件资源：

-投影仪、电脑、音响

-多媒体教学平台

课程平台：

-统编版七年级历史下册电子教材平台

信息化资源：

-宋代经济发展相关历史图片、视频资料

-宋代手工业、商业繁荣的动画演示

教学手段：

-多媒体课件展示

-历史图片、地图的实物展示

-小组讨论、角色扮演活动

-学生互动问答环节教学过程一、导入新课

同学们，今天我们来学习一个非常重要的历史时期——宋代。宋代是中国历史上一个经济繁荣、文化昌盛的时期。那么，宋代的经济是如何发展的呢？今天我们就来探究这个问题。

二、新课讲授

1.**宋代农业的繁荣**

-教师展示宋代农业发展的相关图片，引导学生观察水稻种植技术的提高，如秧田制、占城稻的引入等。

-学生讨论：宋代农业发展的原因有哪些？

-教师总结：宋代农业发展的原因包括政治稳定、水利工程建设、农业技术的改进等。

2.**宋代手工业的进步**

-教师展示宋代瓷器、丝绸、纺织业的发展图片，介绍其特点。

-学生讨论：宋代手工业的特点是什么？

-教师总结：宋代手工业以精细、精美著称，瓷器、丝绸等产品质量高，远销海外。

3.**宋代商业的繁荣**

-教师展示宋代城市商业活动的图片，如市井繁华、货币经济的发展等。

-学生讨论：宋代商业繁荣的原因是什么？

-教师总结：宋代商业繁荣的原因包括城市经济的发展、交通的便利、商业政策的支持等。

4.**宋代海外贸易的兴盛**

-教师展示宋代广州、泉州等港口的贸易活动图片，介绍其特点。

-学生讨论：宋代海外贸易兴盛的原因是什么？

-教师总结：宋代海外贸易兴盛的原因包括地理优势、政府支持、经济需求等。

三、课堂活动

1.**角色扮演**

-学生分组，分别扮演宋代农民、手工业者、商人、海商等角色，模拟宋代的经济生活。

-每组学生展示自己的角色活动，其他学生评价并提出问题。

2.**案例分析**

-教师提供宋代经济发展的案例，如“丝绸之路”的贸易活动，让学生分析其对宋代经济的影响。

-学生分组讨论，每组选取一个案例进行分析，并汇报。

四、课堂小结

五、课后作业

1.撰写一篇关于宋代经济发展的小论文，分析宋代经济繁荣的原因及其对后世的影响。

2.收集有关宋代经济的图片、资料，制作一份图文并茂的展示材料。

六、板书设计

1.宋代经济的发展

-农业繁荣：水稻种植技术提高

-手工业进步：瓷器、丝绸、纺织业

-商业繁荣：城市商业活动、货币经济发展

-海外贸易：广州、泉州等港口贸易

七、教学反思

本节课通过图片展示、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的历史思维能力。在今后的教学中，我将继续探索更有效的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握历史知识。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《宋代经济史》：这本书详细介绍了宋代经济的发展历程，包括农业、手工业、商业和海外贸易等方面，有助于学生深入理解宋代经济的全貌。

-《宋代城市生活》：通过介绍宋代城市的商业活动、社会风貌、文化艺术等，使学生了解宋代城市经济的繁荣及其对当时社会的影响。

-《宋代瓷器鉴赏》：这本书以宋代瓷器为例，展示了宋代手工业的精湛技艺和高度发展，激发学生对宋代文化的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以结合所学知识，探究宋代经济发展的具体案例，如“丝绸之路”对宋代经济的影响，或者分析某一种手工业产品的制作工艺及其背后的经济因素。

-学生可以尝试撰写关于宋代经济某一方面的研究论文，如宋代农业发展的原因、宋代商业的地理分布等，以提高研究能力和写作水平。

-组织学生参观博物馆或历史遗迹，如宋代瓷都景德镇、宋代古街等，让学生亲身体验宋代的经济生活和文化氛围。

-开展小组合作项目，让学生以宋代经济发展为主题，设计一场模拟的宋代市集或手工业展览，培养学生的实践能力和团队协作精神。

3.拓展知识点

-宋代的经济政策及其影响

-宋代货币制度的发展和变化

-宋代商业中的行会组织

-宋代海外贸易的路线和特点

-宋代经济发展的区域差异内容逻辑关系①宋代农业的繁荣

-重点知识点：水稻种植技术的提高，如秧田制、占城稻的引入。

-关键词：秧田制、占城稻、水稻种植技术。

-重点句子：宋代农民通过改进种植技术，使得水稻产量大幅提高。

②宋代手工业的进步

-重点知识点：瓷器、丝绸、纺织业的发展特点。

-关键词：瓷器、丝绸、纺织业、精细、精美。

-重点句子：宋代手工业以精细、精美著称，瓷器、丝绸等产品质量高，远销海外。

③宋代商业的繁荣

-重点知识点：城市商业活动、货币经济的发展。

-关键词：城市商业、货币经济、市井繁华、货币。

-重点句子：宋代城市商业活动繁忙，货币经济发展迅速，促进了商业的繁荣。

④宋代海外贸易的兴盛

-重点知识点：广州、泉州等港口的贸易活动特点。

-关键词：海外贸易、广州、泉州、地理优势、政府支持。

-重点句子：宋代海外贸易兴盛，得益于地理优势和政府的支持，贸易路线遍及亚洲、非洲和欧洲。课堂小结，当堂检测在今天的课程中，我们共同探讨了宋代经济的发展，了解了宋代农业、手工业、商业和海外贸易的繁荣景象。以下是课堂小结：

1.**宋代农业的繁荣**：通过水稻种植技术的改进，如秧田制和占城稻的引入，宋代农业得到了显著发展。

2.**宋代手工业的进步**：瓷器、丝绸和纺织业的发展，使得宋代手工业成为当时世界上最先进的。

3.**宋代商业的繁荣**：城市商业活动的繁忙和货币经济的发展，是宋代商业繁荣的重要标志。

4.**宋代海外贸易的兴盛**：广州、泉州等港口的贸易活动活跃，海外贸易的兴盛得益于地理优势和政府的支持。

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，现在进行当堂