2026年中级社会工作师考试《社会工作综合能力》模拟试卷及答案（二十）

2026年中级社会工作师考试《社会工作综合能力》模拟试卷及答案（二十）考试说明：本试卷为中级社会工作综合能力专项测试卷（第二十套），严格依据最新全国社会工作师考试大纲编制，题型结构、分值配比、难易梯度完全贴合官方真题标准。试卷全程采用手动序号、无自动编号设置，包含单项选择题、多项选择题两大题型，文末附完整参考答案及逐题精细解析，适用于考生考前刷题巩固、考点查漏补缺、全真模考自测。一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.下列不属于社会工作在社会层面核心功能的是（）。A.维护社会秩序B.促进社会公正C.推动社会进步D.激发服务对象潜能2.社会工作者坚守“助人自助”的核心宗旨，其本质是（）。A.代替服务对象解决所有问题B.协助服务对象提升自我解决问题的能力C.只为服务对象提供物质帮扶D.依靠社会资源包办服务3.社会工作伦理中，当服务对象行为可能危害自身生命安全时，社工可突破的伦理原则是（）。A.保护生命原则B.保密原则C.最小伤害原则D.尊重原则4.社会工作专业价值观中“个别化”原则的核心是（）。A.对所有服务对象采用统一服务模式B.尊重服务对象个体差异，提供差异化服务C.优先服务特殊困难群体D.区别对待不同身份服务对象5.人们对食物、饮水、睡眠、住所的需求属于马斯洛需求层次中的（）。A.生理需求B.安全需求C.归属需求D.基础需求6.埃里克森人生发展阶段理论中，学龄前期（3-6岁）的核心心理冲突是（）。A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.亲密对孤独7.弗洛伊德人格结构中，遵循道德原则、代表社会规范与良知的是（）。A.本我B.自我C.超我D.意识8.认知行为治疗模式的核心干预重点是（）。A.挖掘童年潜意识创伤B.修正非理性认知、矫正偏差行为C.改善宏观社会环境D.赋予痛苦积极意义9.生态系统理论中，微观系统是指（）。A.个体直接接触、频繁互动的环境系统B.微观系统之间的相互联系C.间接影响个体的社会环境D.社会制度与文化氛围10.个案工作的首要阶段是（）。A.预估阶段B.接案阶段C.计划阶段D.介入阶段11.社会工作者将服务对象零散、碎片化的表述进行整合梳理、概括总结，该会谈技巧是（）。A.对焦B.摘要C.澄清D.对质12.危机介入模式中“限定目标”原则的核心是（）。A.一次性彻底根治所有问题B.聚焦当前危机，优先解决紧急问题C.全面排查潜在风险D.长期跟进深层问题13.人本治疗模式认为服务对象出现心理问题的核心原因是（）。A.潜意识冲突压抑B.自我概念与真实经验不一致C.行为习惯偏差D.外部环境恶劣14.社会工作者全程专注倾听服务对象表达，保持眼神交流、姿态端正，该技巧属于（）。A.专注B.鼓励C.同理心D.摘要15.由具有相同问题、相似经历的人员组成，通过彼此陪伴、交流互助缓解心理压力的小组是（）。A.教育小组B.支持小组C.成长小组D.治疗小组16.小组工作成熟阶段的最主要特征是（）。A.组员拘谨陌生、互动被动B.小组冲突频发、权力竞争明显C.小组凝聚力最强、组员配合默契D.组员出现离别焦虑、情绪低落17.小组工作中，社会工作者协调组员关系、化解人际矛盾、维护小组秩序，该角色是（）。A.协调者B.资源提供者C.倡导者D.研究者18.针对存在严重心理、行为问题的组员，以矫正偏差、治疗创伤为核心的小组是（）。A.支持小组B.治疗小组C.教育小组D.成长小组19.社会策划模式的核心优势是（）。A.居民参与度高、自治性强B.规划科学、执行力强、见效快C.邻里互助氛围浓厚D.适合培育社区内生力量20.地区发展模式的实施特点是（）。A.自上而下、专业主导B.自下而上、居民主导、互助自治C.政府全权统筹、统一推进D.依托企业资源市场化运作21.“由社区照顾”的核心是（）。A.依托社区专业机构提供服务B.依靠社区邻里、亲友、志愿者等非正式力量帮扶C.转入专业养老机构集中照顾D.社工全程一对一专职照顾22.社区工作巩固阶段的核心任务不包括（）。A.培育居民骨干B.完善社区服务制度C.固化服务成果D.摸排社区基础情况23.社会工作行政的首要职能是（）。A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能24.社工机构对服务过程、服务质量、人员工作状态进行监督核查、纠正偏差，属于社会工作行政的（）职能。A.计划B.组织C.领导D.控制25.督导者疏导一线社工的工作压力、缓解职业倦怠、给予情感支持，属于督导的（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.考核功能26.由一位资深督导者对多名社工集中开展督导培训、问题研讨的形式是（）。A.个别督导B.团体督导C.同事督导D.专项督导27.定性研究的核心特征是（）。A.标准化、可量化、客观性强B.灵活开放、侧重深度挖掘主观体验C.样本量大、结论可推广D.流程固定、规范性高28.深度访谈、个案观察、实地调研属于（）研究方法。A.定量B.定性C.统计D.实验29.问卷设计中，选项需涵盖所有可能情况、互不重叠，体现的原则是（）。A.中立客观原则B.穷尽互斥原则C.简洁易懂原则D.相关性原则30.社会政策区别于经济政策的核心特征是（）。A.盈利性B.福利性、公益性C.强制性D.市场化31.下列不属于专项社会救助的是（）。A.医疗救助B.教育救助C.住房救助D.临时救助32.青少年阶段（12-18岁）的核心发展任务是（）。A.建立信任感B.培养勤奋品质C.建立自我同一性、完成角色认同D.建立亲密人际关系33.中年阶段面临的主要压力是（）。A.学业压力、青春期叛逆B.职业迷茫、社会适应困难C.上有老下有小、家庭事业双重压力D.身心衰退、养老焦虑34.存在主义社会工作的核心观点是（）。A.人的行为由外部环境决定B.人有自由选择的权利，需为自身选择负责C.潜意识决定人的心理状态D.非理性信念导致情绪问题35.下列属于个案工作支持性技巧的是（）。A.对焦B.摘要C.同理心D.对质36.个案工作计划阶段的核心目的是（）。A.梳理问题需求、制定科学可行的介入方案B.收集服务对象基础资料C.评估服务最终成效D.处理服务离别情绪37.小组工作结束阶段的核心工作不包括（）。A.处理组员离别情绪B.总结小组服务成果C.巩固组员成长收获D.化解小组初期陌生隔阂38.社区工作启动阶段的重点工作是（）。A.培育社区骨干、完善制度B.走访居民、摸排需求、建立初步联系C.固化社区服务长效机制D.评估社区服务整体成效39.社会工作督导的行政功能主要是为了（）。A.提升社工专业能力B.疏导社工心理压力C.规范服务流程、保障服务有序开展D.解决社工专业难题40.同事督导的局限性是（）。A.私密性差、易暴露个案信息B.无权威指导、容易出现观点分歧、缺乏专业性引领C.效率极低、无法批量交流D.针对性不足、无法解决共性问题41.社会工作研究的基本特性不包括（）。A.以弱势群体为主要研究对象B.立足实务、服务实务C.兼具理论性与实践性D.纯学术研究、脱离实务42.特困人员救助供养属于（）。A.基本生活救助B.专项社会救助C.临时救助D.急难救助43.社会救助的救助原则是（）。A.普惠均等、人人享有B.托底线、救急难、保民生C.市场化运作、自愿申请D.高标准、全覆盖帮扶44.父母对孩子过度溺爱、无条件满足物质需求、疏于管教约束的教养模式是（）。A.娇纵型B.支配型C.专制型D.民主型45.下列属于社会工作间接服务角色的是（）。A.服务提供者B.倡导者C.资源筹措者D.支持者46.社会工作者链接爱心企业、公益资金、场地物资，为服务对象提供帮扶资源，该角色是（）。A.资源筹措者B.政策影响者C.管理者D.研究者47.中年阶段面临的主要心理问题是（）。A.自我认同混乱B.职业倦怠、心理疲惫、压力焦虑C.孤独抑郁、无用感D.社交恐惧、自我封闭48.行为治疗模式中，让服务对象逐步接触恐惧场景、缓解焦虑情绪的技巧是（）。A.强化练习B.系统脱敏C.放松练习D.模仿练习49.个案会谈的引领性技巧包括（）。A.建议B.忠告C.澄清D.对质50.小组中期转折阶段的核心工作是（）。A.建立小组规则、营造氛围B.化解组员冲突、梳理小组秩序、凝聚小组力量C.巩固小组成果、处理离别情绪D.挖掘组员潜能、达成服务目标51.社区居民骨干的核心特质不包括（）。A.热心公益、乐于奉献B.熟悉社区情况、群众基础好C.沟通协调能力强D.高高在上、脱离群众52.社会工作行政的控制职能核心是（）。A.制定服务工作计划B.统筹团队人员调配C.监督服务过程、纠正工作偏差D.激励员工工作积极性53.个别督导的优势是（）。A.一对一深度沟通、针对性极强、私密性好B.经验共享丰富、工作效率高C.氛围平等、无层级压力D.可批量解决共性问题54.定量研究的局限性是（）。A.主观性强、不够客观B.难以挖掘深层问题与服务对象主观感受C.样本量小、不具备代表性D.规范性差、难以统计55.社会政策的核心功能是（）。A.调节收入分配、保障民生、化解社会矛盾B.拉动经济增长、创造经济效益C.强化社会管控、约束公众行为D.规范企业经营、维护市场秩序56.同辈群体对个体发展的主要影响是（）。A.塑造家庭行为模式B.影响价值观、社交方式与行为习惯C.决定个体人生走向D.替代家庭的教育功能57.个案间接介入的核心是（）。A.干预服务对象自身认知与行为B.改善服务对象所处的外部环境、人际关系、资源环境C.直接疏导服务对象情绪D.矫正服务对象偏差行为58.小组开始阶段社工的主要任务是（）。A.化解小组冲突、协调组员矛盾B.建立小组契约、营造安全包容的小组氛围C.巩固小组服务成果D.处理组员离别焦虑59.社会策划模式的局限性是（）。A.专业性不足、落地难度大B.忽视居民参与、容易脱离居民实际需求C.见效慢、培育周期长D.无法解决社区重点问题60.社会工作伦理冲突时的优先排序原则，首位是（）。A.最小伤害原则B.保护生命原则C.自主自由原则D.保密原则二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的直接服务角色包括（）。A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.研究者E.资源筹措者2.社会工作专业伦理的基本内容包括（）。A.尊重服务对象、平等公正B.坚守保密原则、合理保密C.尊重服务对象自我决定D.最小伤害、保护服务对象权益E.优先保障自身利益3.中年阶段面临的主要问题有（）。A.职业压力大、职业倦怠B.家庭赡养、育儿压力集中C.身心机能下滑、亚健康多发D.自我认同混乱、迷茫困惑E.社交恐惧、人际疏离4.认知行为治疗模式的核心技巧包括（）。A.认知重塑B.强化练习C.系统脱敏D.自由联想E.梦境解析5.个案工作结案的主要情形有（）。A.服务目标全部达成、问题解决B.服务对象主动申请结案C.服务对象问题超出机构服务范围D.服务对象拒绝配合服务、无法推进E.社工主观随意终止服务6.人本治疗模式的特点包括（）。A.注重社工专业权威指导B.强调以案主为中心C.关注案主自我概念与经验的协调D.依靠真诚、共情营造接纳氛围E.侧重矫正外在偏差行为7.小组工作中期转折阶段社工的主要工作有（）。A.接纳包容小组冲突B.引导组员正确处理矛盾分歧C.重新梳理小组规则、凝聚共识D.挖掘组员潜能、推动小组成长E.处理组员离别情绪8.小组工作的治疗功能主要体现在（）。A.矫正组员偏差认知与行为B.疏导负面情绪、缓解心理创伤C.修复不良人际关系D.解决所有个人困境E.替代专业医疗治疗9.社会策划模式的主要特点包括（）。A.专业理性规划B.自上而下推进实施C.注重效率与精准落地D.居民自主主导、自发开展E.培育社区自治力量10.社区照顾模式的优势包括（）。A.保留服务对象熟悉的生活环境B.减轻专业机构服务压力C.整合正式与非正式帮扶资源D.避免机构照顾的疏离感E.完全替代专业机构服务11.团体督导的优势包括（）。A.经验共享丰富、拓宽专业视野B.批量解决共性问题、工作效率高C.互动性强、氛围活跃D.针对性极强、兼顾个体问题E.私密性好、无信息泄露风险12.定量研究的特点包括（）。A.标准化、规范化程度高B.数据可量化、可统计分析C.样本量大、结论可推广D.灵活开放、主观性强E.侧重深层质性分析13.我国急难社会救助的适用场景包括（）。A.遭遇重大自然灾害B.突发意外事故致生活困境C.突发重大疾病陷入绝境D.长期低收入贫困E.日常轻微生活困难14.青少年阶段的主要发展优势包括（）。A.精力充沛、学习能力强B.思维活跃、创新能力突出C.可塑性强、易于塑造正向价值观D.社会经验丰富、抗压能力强E.情绪稳定、心态成熟15.个案工作影响性技巧包括（）。A.建议B.忠告C.对质D.自我披露E.澄清16.社会工作结果评估的评估重点包括（）。A.服务目标是否达成B.服务对象问题是否解决C.服务成效是否持久稳定D.服务流程是否规范E.服务方法是否合理17.社区工作中培育居民骨干的方法包括（）。A.给予实践机会、锻炼能力B.开展专项培训、提升素养C.及时肯定鼓励、强化积极性D.适当放权、培养责任意识E.全权包办、无需骨干参与18.社会工作研究的基本伦理包括（）。A.知情同意、自愿参与B.匿名保密、保护隐私C.不伤害研究对象合法权益D.客观真实、杜绝数据造假E.强制参与、完成调研任务19.老年社会工作的主要服务内容包括（）。A.生活照料帮扶B.心理健康疏导C.社会参与促进D.权益保障维护E.临终关怀服务20.社会工作价值观的实操原则包括（）。A.接纳尊重、平等对待B.助人自助、激发潜能C.个别化服务、差异化帮扶D.诚实守信、坚守伦理底线E.功利至上、有偿服务三、参考答案及详细解析（一）单项选择题答案及解析1.答案：D解析：激发服务对象潜能属于社会工作服务对象层面的功能；维护社会秩序、促进社会公正、推动社会进步均为社会层面功能。2.答案：B解析：助人自助是社会工作核心宗旨，本质是社工协助服务对象提升自身能力，最终实现自我解决问题，而非包办代替、单纯物质帮扶。3.答案：B解析：保护生命为最高伦理原则，当服务对象存在生命危险时，社工可突破保密原则，及时告知相关人员、介入干预。4.答案：B解析：个别化原则核心是承认服务对象的个体差异性，拒绝统一化、模板化服务，根据不同需求提供差异化、个性化专业服务。5.答案：A解析：生理需求是人类最基础、最原始的需求，包含食物、饮水、睡眠、住所、保暖等基本生存需求。6.答案：B解析：埃里克森阶段冲突：3-6岁学龄前期核心冲突为主动对内疚，幼儿主动探索、主动行动，若被否定易产生内疚心理。7.答案：C解析：超我遵循道德原则，是人格中的良知、道德规范部分，约束本我欲望、规范个体行为，符合社会道德标准。8.答案：B解析：认知行为治疗模式兼顾认知与行为干预，核心是修正服务对象非理性、偏差认知，矫正不良行为习惯，解决心理与行为问题。9.答案：A解析：微观系统是个体直接接触、日常频繁互动的环境，如家庭、学校、单位、同辈群体等，是影响个体最直接的系统。10.答案：B解析：个案工作完整流程：接案—预估—计划—介入—评估—结案，接案是社会工作服务的首要起始阶段。11.答案：B解析：摘要是社工将服务对象零散、杂乱、碎片化的表述进行整合、概括、梳理，提炼核心内容的会谈技巧。12.答案：B解析：危机介入限定目标原则，强调不追求彻底根治所有深层问题，仅聚焦当前紧急危机，优先解决危及生活、心理的紧急问题。13.答案：B解析：人本治疗模式认为，当个体自我概念与真实生活经验出现矛盾、不协调时，会产生心理压力与情绪问题。14.答案：A解析：专注是社工通过肢体姿态、眼神、注意力集中等方式，全身心关注服务对象表达的基础支持性技巧。15.答案：B解析：支持小组由同类问题、相似经历人员组成，核心是彼此陪伴、情感共鸣、互助支持，缓解心理压力、获得情感支撑。16.答案：C解析：小组成熟阶段是小组发展的最佳阶段，组员彼此熟悉、规则完善、凝聚力最强，组员配合默契、目标一致。17.答案：A解析：协调者角色核心是协调组员人际关系、化解矛盾冲突、平衡小组关系，维护小组良性运作秩序。18.答案：B解析：治疗小组针对性极强，主要服务存在严重心理创伤、行为偏差、情绪障碍的组员，以专业干预、矫正治疗为核心目标。19.答案：B解析：社会策划模式依托专业调研、科学规划、精准施策，执行力强、落地快、见效迅速，适合解决社区具体复杂问题。20.答案：B解析：地区发展模式核心是自下而上推进，充分发动居民参与，依靠居民自治、邻里互助解决社区问题，培育社区内生力量。21.答案：B解析：“由社区照顾”核心是依托社区非正式支持网络，即邻里、亲友、志愿者、社区居民等开展帮扶照顾。22.答案：D解析：摸排社区基础情况是社区工作启动阶段的工作；巩固阶段重点为培育骨干、完善制度、固化成果、建立长效机制。23.答案：A解析：计划是社会工作行政的首要核心职能，所有服务开展、团队运作均需以科学计划为基础。24.答案：D解析：控制职能是对服务全过程进行监督、检查、评估，及时发现工作偏差并纠正，保障服务贴合计划目标。25.答案：C解析：督导支持功能侧重情感关怀、心理疏导、压力缓解，帮助一线社工缓解职业倦怠、树立工作信心。26.答案：B解析：团体督导是一名资深督导对多名社工集中开展督导，适合批量解决共性专业问题，提升督导效率。27.答案：B解析：定性研究无固定标准化流程，方式灵活开放，侧重深度访谈、实地观察，挖掘服务对象主观体验与深层问题。28.答案：B解析：深度访谈、个案观察、实地调研、文本分析均属于定性研究常用方法，侧重质性深度分析。29.答案：B解析：穷尽互斥原则要求问卷选项穷尽所有可能情况，且各选项之间相互独立、不重叠、不交叉。30.答案：B解析：社会政策以民生保障、社会福利为核心，具有公益性、福利性、非营利性，区别于盈利性的经济政策。31.答案：D解析：专项社会救助包含医疗、教育、住房、就业救助；临时救助属于独立的救助类型，不属于专项救助。32.答案：C解析：青少年阶段核心发展任务是完成自我认同、建立自我同一性，明确自身角色定位、树立人生价值观。33.答案：C解析：中年阶段是家庭与社会的中坚力量，普遍面临赡养老人、抚育子女、职场竞争的双重多重压力。34.答案：B解析：存在主义核心观点：人拥有自由选择的权利，个体行为与人生状态由自身选择决定，需为自身选择承担责任。35.答案：C解析：同理心属于个案支持性技巧；对焦、摘要属于引领性技巧，对质属于影响性技巧。36.答案：A解析：计划阶段基于预估结果，梳理服务对象核心问题与需求，制定目标明确、流程清晰、可行的专业介入方案。37.答案：D解析：化解小组初期陌生隔阂是小组开始阶段工作；结束阶段核心为处理离别情绪、总结成果、巩固收获。38.答案：B解析：社区启动阶段以摸底调研、走访居民、摸排需求、搭建初步居民联系网络为核心重点。39.答案：C解析：督导行政功能侧重管理规范，包含督查工作进度、规范服务流程、考核工作质量、保障机构服务有序落地开展。40.答案：B解析：同事督导由同级社工相互研讨交流，无资深权威督导带队，容易出现观点分歧、缺乏专业引领，专业性和规范性不足。41.答案：D解析：社会工作研究立足实务、服务实务，兼具理论与实践价值，并非纯学术、脱离实务的研究，始终服务于社会工作一线服务与政策优化。42.答案：A解析：基本生活救助包含城乡低保、特困人员救助供养，是保障困难群众基本生存生活的兜底救助类型。43.答案：B解析：社会救助核心原则为托底线、救急难、保民生，针对困难群体精准兜底帮扶，不普惠、不市场化、不高标准全覆盖。44.答案：A解析：娇纵型教养模式核心是过度溺爱、无条件满足物质需求，疏于管教和行为约束，易导致孩子任性、自我中心、缺乏规则意识。45.答案：C解析：社会工作间接服务角色包含管理者、资源筹措者、政策影响者、研究者；服务提供者、支持者、倡导者均为直接服务角色。46.答案：A解析：资源筹措者是社工核心间接角色，主要工作为链接社会公益资金、物资、场地、人力等各类资源，弥补服务对象资源匮乏问题。47.答案：B解析：中年阶段长期承担家庭与职场双重压力，极易出现职业倦怠、心理疲惫、焦虑烦躁、身心亚健康等心理问题。48.答案：B解析：系统脱敏是行为治疗经典技巧，通过循序渐进、逐步接触恐惧场景，逐步放松、缓解焦虑恐惧情绪，矫正恐惧行为。49.答案：C解析：个案会谈引领性技巧包含澄清、对焦、摘要；建议、忠告、对质、自我披露均属于影响性技巧。50.答案：B解析：小组中期转折阶段核心特征是组员冲突频发、权力竞争明显，社工核心工作是接纳冲突、化解矛盾、梳理秩序、凝聚小组力量。51.答案：D解析：优秀居民骨干需热心公益、熟悉社区、群众基础好、沟通能力强，高高在上、脱离群众是居民骨干的反面特质。52.答案：C解析：社会工作行政控制职能，核心是全程监督服务开展过程、核查服务质量、及时发现并纠正工作偏差，保障服务目标落地。53.答案：A解析：个别督导为一对一专属指导，优势是沟通深入、针对性极强、私密性高，可精准解决社工个人专业难题与困惑。54.答案：B解析：定量研究侧重数据量化、统计分析、结果客观标准化，局限性是无法深入挖掘服务对象主观感受、深层心理问题与隐性需求。55.答案：A解析：社会政策以保障民生为核心，主要功能为调节收入分配、兜底帮扶困难群体、化解社会矛盾、维护社会公平稳定。56.答案：B解析：同辈群体氛围平等、互动频繁，深刻影响个体价值观、社交模式与行为习惯，但无法决定人生走向、不能替代家庭功能。57.答案：B解析：个案间接介入不直接干预服务对象本人，重点是优化外部环境、协调人际关系、链接社会资源，为服务对象成长创造良好条件。58.答案：B解析：小组开始阶段组员陌生拘谨、氛围疏离，社工核心任务是建立小组契约、制定规则、营造安全包容的小组氛围，促进组员熟悉。59.答案：B解析：社会策划模式以上而下、专业主导为主，过度依赖专业规划，容易忽视居民真实需求、居民参与度不足、自治性弱。60.答案：B解析：社会工作伦理冲突优先级：保护生命原则首位，其次为最小伤害、自主自由、保密原则，生命安全高于一切伦理准则。（二）多项选择题答案及详细解析1.答案：ABC解析：社会工作直接服务角色：服务提供者、支持者、倡导者；研究者、资源筹措者属于间接服务角色，DE排除。2.答案：ABCD解析：社会工作伦理要求平等公正、合理保密、尊重自决、最小伤害、服务优先，严禁优先保障自身利益，E错误。3.答案：ABC解析：中年阶段主要问题：职业倦怠、职场压力、家庭赡养育儿双重压力、身心机能下滑亚健康多发；自我认同混乱是青少年问题，社交恐惧不属于