福建省龙岩市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测道德与法治试卷（含答案）

福建龙岩市2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题一、单选题1．初中生小闽用日记记录青春期成长的经历，以下是他在学习和生活中遇到困惑采用的调节方式。你赞同的是（

）①不愿讲心里话又想被理解-闭锁和开放-矛盾心理是不正常的②长了好多痘痘-不应太过在意-悦纳生理变化，克服青春烦恼③异性同学面前爱表现自己-渴望被关注-是青春期正常心理现象④理科优势突出-专攻理科、放弃文科-发挥优势，做更好的自己A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．小南脚崴了，小博和小文讨论如何帮助她。从二人的对话中，你能认识到（

）A．女生不如男生，男生应该多帮助女生B．男生和女生各有优势，应该取长补短C．男生和女生在生理上不存在明显差异D．男生和女生交往太密切，会引来非议3．王老师告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学（

）①要注重品德和文化修养，提升内在美②正视生理变化，欣然接受青春期到来③青春之美不在外表，不必追求外在美④外在美内在美相协调，做到内外兼修A．①② B．①④ C．②③ D．②④4．情感让我们的内心世界更加丰富，下列古诗词表达的情感对应正确的是（

）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——忧国忧民②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——乐于奉献③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——春风得意④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——勇敢担当A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．在道德与法治课上，张老师展示了以下图片资料：根据这些图片资料，你认为老师正在讲解的主题可能是（

）A．积极调节情绪 B．体验美好情感C．抑制负面感受 D．追求青春飞扬6．烈士纪念日那天，某市中学生开展“重走英雄路”实践活动，活动结束后，小萌说：“我在这次活动中更真切感受到今天的幸福生活是无数先烈浴血奋战、英勇牺牲换来的，我们要将他们的精神传承下去。”这说明（

）①情感深刻而稳定，影响人的判断选择

②情感如同情绪，随情境变化转瞬即逝③消极情感毫无价值，应当被完全消除

④美好情感可通过社会实践体验而获得A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（

）①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在②小强：最近，我发现自己长得越来越胖了，于是我决定要节食减肥③小蕾：同桌买了一个新奇的文具，我也让妈妈给我买了一个最新款④小明：公交车上我给老人让座，乘客赞许的目光让我觉得自己很棒A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．在公共场所，如果你和朋友高声交谈影响到了别人，人们可能会用责怪的目光看着你们，这说明（

）A．尊重他人，才能赢得他人的尊重B．其他人的言行举止没有尊重你们C．我们可以不尊重他人，随心所欲D．要磨砺自己，增强人际交往能力9．下图启示我们（

）①敢于尝试就能收获自信

②有了自信就能远离失败③自信能让我们乐观坚定④自信有助我们达成目标A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．丽丽上初中后，成绩不太理想，逐渐失去信心，学习状态很差。帮助她恢复自信并改善学习状况最合理的路径是（

）①找寻办法

②分析原因

③调整情绪

④采取行动A．①→②→③→④ B．③→①→②→④ C．③→②→①→④ D．①→④→②→③11．北京冬残奥会中国代表团首金获得者刘子旭，不论是练习射箭还是冰雪项目，一直都很刻苦，一次次在风雪中摔倒，爬起来继续训练；双手一次次被冻僵，仍坚持滑行。他从不叫苦，从未停歇。他的事迹说明（

）A．抵制诱惑，坚持不懈，战胜自我B．自强的青春态度，助力青春成长C．只要自强自信，就会有成功人生D．只有自尊，才能助力梦想的实现12．习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等，引用上述诗句旨在激励青年（

）①自强不息，脚踏实地②不畏挫折，勇于创新③明辨是非，行己有耻④珍惜时间，砥砺奋斗A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．下边漫画启示我们应该（

）A．践行诚信，公平竞争 B．为了成绩，不怕犯错C．听从内心，忽视规则 D．乐于助人，传承美德14．有正义感、为人正直是每个人应该具有的优良品德。下列行为能够体现“崇正义”的是（

）①公交车上，提醒乘客拉好背包拉链

②同桌没做作业，把自己的给同桌抄③在图书馆，善意提醒同学不要喧哗

④看到有人损坏公园长椅，默不作声A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．2025年12月，联合国教科文组织决定将中国“赫哲族伊玛堪”从急需保护的非物质文化遗产名录转入人类非物质文化遗产代表作名录，至此中国列入联合国教科文组织非遗名录、名册项目的总数达45项，位居世界第一。这一举措（

）①展现了中华文化的影响力②为世界经济发展注入了新活力③有助于弘扬中华人文精神④定能化解国家之间的矛盾冲突A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．古人的思想观念为我们今天促进自身发展、推动各国发展提供了启示。下列古语中，体现了中国人民求大同的处世态度的是（

）A．民惟邦本，本固邦宁B．大道之行也，天下为公C．物之不齐，物之情也D．和实生物，同则不继17．社区宣传栏中的两幅图片，启示我们（

）①要发扬中华民族传统美德，崇德向善②向他人学习就能营造良好的社会环境③要向品德好的人、有才能的人多学习④外部环境对人的影响远大于自身的努力A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．中华传统美德内涵丰富，博大精深。下列对古语解读正确的是（

）序号古语解读①谁言寸草心，报得三春晖要助人为乐，主动帮助他人②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风体现了自强不息的奋进品格③勿以恶小而为之，勿以善小而不为诠释见利思义、敬业乐群的高尚情操④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之要有天下兴亡、匹夫有责的责任担当A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于（

）①讲述文化故事，弘扬中华人文精神②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用A．①③ B．②③ C．①④ D．②④20．下图是王某在不同年龄阶段的经历。对此，下列解读正确的有（

）①只要完善法律就一定能够维护公民的权利②法律为建立健康有序的社会秩序提供方向③我们的生活离不开国家法律的规范和保障④生活与法律息息相关，法律伴随我们一生A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但不得违背公序良俗。这说明（

）①公序良俗规定了民法典的内容

②民法典体现法治与德治相结合的治国理念③法律就是道德，道德就是法律

④民法典浸润了社会主义核心价值观的要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．根据民法典规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（

）①企业私自将他人肖像用于商业广告

②某公司利用他人艺名申请注册商标③王女士未经允许在社交群发布程女士肖像

④某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道A．①③ B．①④ C．②③ D．②④23．王老先生生前立下遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老先生去世后，其女儿向人民法院起诉，要求平分房产。经审理，人民法院将房产判给了王老先生的儿子。这是因为（

）A．女儿不是第一顺序继承人B．女儿在法律上不具有继承权C．遗嘱继承优先于法定继承D．儿子继承权优于女儿继承权24．在八年级的道法课堂上，同学们对以下案例进行讨论，下列观点正确的是（

）案例1：刘某为牟取利益,在网上购买假冒品牌的奶嘴、奶瓶并对外销售,被判处有期徒刑十个月。案例2：房东陈某违规收取高价水电费,损害租户利益,受到罚款2000元的行政处罚。①刘某的行为违法了民事法律，应承担民事责任②刘某的行为违反了刑事法律，应承担刑事责任③陈某的行为具有社会危害性，应承担刑事责任④陈某的行为违反了行政法律，应承担行政责任A．①② B．①③ C．②④ D．③④25．数学中的韦恩图，可以直观形象地揭示道德与法治学科中不同概念之间的关系。运用所学知识判断，下列韦恩图所示概念之间的关系，正确的是（

）A． B． C． D．二、判断说理题26．判断说理。阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误），并说明理由。课堂上，同学们围绕右图中的三角形个数展开讨论。小闽算出来是8个，但大部分同学认为是9个。小闽心想：“我还是和大家说一样的答案吧，免得说错丢脸。”在得知正确答案是8个之后，小闽后悔不已。小福说：“在我的帮助下，小闽释然了，我很开心。”(1)小闽的想法。()理由：___________________________________________(2)小福的言行。()理由：____________________________________________三、材料题27．时事点评。2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。法典整合多部生态环境法律，对各类污染和生态破坏等问题作出系统规定，以法治筑牢生态环境安全屏障：法典聚焦群众关心的环境与健康问题完善制度设计，以法治守护人民健康；法典鼓励企业节能降碳，引导公民践行简约适度的生活方式，以法治推动美丽中国与健康中国协同建设。结合材料，运用“法律保障生活”相关知识，对我国修订并施行《中华人民共和国生态环境法典》的价值进行点评。28．阅读材料，回答问题。某中学在心理健康教育周开展“青春探秘，守护启程”主题打卡活动，现邀请你参与。【读懂·自尊之美】在打卡活动第一站，同学们了解了身边的“自尊”故事。自尊故事一自尊故事二周一轮到小福打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。小闽能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。(1)结合材料，运用“人须有自尊”知识，分析他们的行为是如何体现自尊的？【成就·自强青春】在打卡活动第二站，同学们一起聆听了自强不息英雄模范的事迹。中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。一百多年来，涌现出了一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范：精神之光，永不熄灭的“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先；面向屠刀，视死如归的陈延年；勤奋工作，踏实劳动的许振超……他们既是我们的骄傲，更是我们的榜样。(2)结合材料，说说自强给你带来了怎样的力量？【守护·安全边界】在打卡活动第三站，大家观看了情景剧表演，主要情节如下：某天下午放学后，在公交车上，七年级的小融发现有个男青年不停地往她身上挤，她只好往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，小融感到害怕却又不知所措……身边的一位阿姨见状，严厉地呵斥道：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。(3)请你联系生活实际，为“不知所措的小融”出谋划策。29．阅读材料，回答问题。七年级（1）班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。【以案说法，与法同行】案例

李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。法律链接

《民法典》第一千零三十二条，明确自然人享有隐私权，界定隐私为私人生活安宁、私密空间、私密活动和私密信息，并禁止以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人隐私权。(1)法律会支持汪某的主张吗？请说明理由。【防微杜渐，做守法公民】15岁学生于某因沉迷网络游戏，长期逃课，经学校教育，仍不思悔改。随后结交了社会闲散人员，多次殴打同学、强索零花钱（单次几元至几十元）。后来为筹钱充值游戏，于某伙同校外人员在路上拦截学生，暴力威胁抢走手机3部、现金2000余元，构成抢劫罪。(2)结合于某最终走上犯罪道路的教训，请你给同龄人提出三点合理化建议。30．阅读材料，回答问题。某校开展“传承中华优秀传统文化，争做新时代好少年”的主题实践活动，请你参与活动，并完成相关任务。活动一

读报告，悟理念学校组织同学们学习2026年政府工作报告相关内容，小闽做了如下的笔记：一年来，我们坚持创新驱动发展，科技创新和产业创新融合加快，传统产业转型升级不断深入，新兴产业、未来产业蓬勃发展；切实抓好民生保障，积极发展社会经济，出台稳就业支持政策，增进民生福祉；加快美丽中国建设，推动绿色低碳发展，实施生物多样性保护重大工程等。(1)结合所学知识，分析小闽的笔记中蕴含了哪些中华优秀传统文化的思想理念？活动二

品诗词，知荣辱活动中，有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。①少无适俗韵，性本爱丘山。采菊东篱下，悠然见南山。(2)你从中感受到了怎样的中华人文精神？并谈谈倡导这一中华人文精神的意义。活动三

践美德，勇担当传统美德贵在践行，守护正义、弘扬正气是新时代青少年的责任。(3)新时代青少年要争做中华优秀传统美德的传承者与践行者，请你谈谈：在日常生活中，青少年应当怎样践行中华民族的传统美德？

参考答案题号12345678910答案CBBAACBADC题号11121314151617181920答案BBABBBBCAD题号2122232425答案CACCD26．(1)错误理由：小闽的想法是错误的。小闽因为怕说错丢脸而不敢说出自己的真实想法，这是虚荣心的表现，缺乏真正的自尊。真正的自尊不是维护表面的面子，而是要敢于坚持真理、实事求是。小闽应该相信自己的判断，勇敢表达自己的观点。(2)正确理由：小福的言行是正确的。小福帮助小闽解开心结，让她释然，体现了小福乐于助人、关心同学的良好品质。在集体生活中，我们要学会互帮互助，共同进步，这样才能营造温暖和谐的集体氛围。27．①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。《生态环境法典》对各类污染和生态破坏等问题作出系统规定，以法治筑牢生态环境安全屏障，为人民群众创造良好的生产生活环境。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。《生态环境法典》加大了对环境违法行为的惩处力度，有利于震慑破坏生态环境的行为，保护公民的环境权益。③《生态环境法典》的施行有利于推进依法治国，建设生态文明，实现人与自然和谐共生，满足人民日益增长的优美生态环境需要。28．(1)①小福因班级被扣分感到内疚，第二天主动