2025年郑州轨道工程职业学院招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年郑州轨道工程职业学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.方向和灵魂C.基础D.核心和关键【答案】：B2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.任何组织和个人B.企业和公民个人C.政府机构D.事业单位【答案】：B3.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.择业与发展咨询B.心理健康与发展咨询C.精神疾病与发展咨询D.学业与发展咨询【答案】：ABD4.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.和朋友倾诉B.吃大量的东西C.喝酒D.压抑负性的情绪【答案】：A5.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、志愿服务、创新创业C.课外活动、军政训练、社会实践活动D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：A6.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等【答案】：B7.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.一般他们不会隐藏自己的感受C.当代大学生心理有闭锁特点D.当代大学生心理是开放的【答案】：C8.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.典范性C.针对性D.双重性【答案】：D9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.课程设置与开设顺序B.教学方法的运用C.教学时数D.专业培养目标和基本规格【答案】：B10.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.道德关系D.教学关系【答案】：B11.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宏观B.微观C.中观D.宇观【答案】：A12.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.思考B.交往C.实践D.学习【答案】：C13.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.核心B.重要C.首要D.主导【答案】：A14.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.等级评估B.水平评估C.专业评估D.层次评估【答案】：B15.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.毕业论文（设计）B.实验C.调研D.实习【答案】：A16.属于人的心理发展特点的是（）A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.方向性与可逆性D.平衡性与差异性【答案】：B17.衡量品德的重要标志是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：C18.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.要求学生跨学科选课B.以学群、学类为组织进行综合知识教学C.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位D.建立综合学科教学规划【答案】：C19.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.“少而精”与“多而全”相协调的原则B.个性化原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.观点与材料相一致的原则【答案】：B20.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.教学者角色B.应用者角色C.研究者角色D.服务者角色【答案】：A21.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.极端化态势B.多元化态势C.单一化态势D.表象化态势【答案】：B22.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.实质性的和非人为性的联系B.主动的和条理清晰的联系C.人为的和本质的联系D.特殊的和固定的联系【答案】：A23.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.劳动B.社会分工C.社会关系D.阶级统治【答案】：B24.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.社会生活B.生产劳动C.学校教育D.科学实验【答案】：C25.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.人生观B.道德观C.世界观D.价值观【答案】：D26.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进入（）阶段。A.关注情境B.关注自我C.关注学生D.关注生存【答案】：C27.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.做笔记B.记忆术C.监控D.提问【答案】：C28.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.回忆B.保持C.编码D.组织【答案】：B29.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讲授法B.案例教学法C.讨论法D.自学辅导法【答案】：C30.加德纳提出的智力理论是（）A.智力二因素论B.智力三元论C.智力结构论D.智力多元论【答案】：D31.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.实验室实验法B.两难故事法C.对偶故事法D.观察法【答案】：B32.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.模仿B.流行C.社会助长D.感染【答案】：A33.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.被动生成的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C34.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，歧视幼儿的生理缺陷B.合理，有助于促进幼儿自主学习C.不合理，没有体现对幼儿的尊重D.合理，有助于激发幼儿主动反思【答案】：C35.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课程评价B.课表安排C.课程设计D.课纲编写【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.本科教育B.专科教育C.研究生教育D.高职教育【答案】：ABC37.说服教育的方式可以分为（）。A.运用行动的方式B.运用威信的方式C.运用语言文字的方式D.运用事实的方式【答案】：ACD38.群体的特征有（）。A.共同的存在空间B.相互作用和情感联系C.特定的组织结构D.共同的目标与规范【答案】：BCD39.意义学习的特点是（）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】：ABC40.社会公德主要规范是（）。A.保护环境B.爱护公物C.助人为乐D.文明礼貌【答案】：ABCD41.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法是为教学目的服务的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD42.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD43.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.倾诉B.运动C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD44.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.运气B.能力C.努力D.任务难度【答案】：BD45.心理过程包括（）A.个性心理特征B.认知过程C.个性倾向性D.意志过程【答案】：BD46.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.遵纪守法，文明安全B.勤奋学习，开拓创新C.团结协作，互帮互助D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC47.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.商务诚信建设B.司法公信建设C.社会诚信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD48.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.买了酸柠檬，却说柠檬很甜B.以小人之心度君子之腹C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。【答案】：AC49.思维的基本特征是（）A.间接性B.形象性C.目的性D.概括性【答案】：AD50.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）。A.团结协作，公平竞争B.严谨治学，实事求是C.坚韧不拔，勇于探索D.以德修身，率先垂范【答案】：ABC51.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.教学型院校B.研究型大学C.教学兼研究型院校D.综合性院校【答案】：ABC52.职业道德有（）特点。A.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性D.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性【答案】：ABCD53.高校教育