初中地理人教版（2024）七年级上册1.3.1 地球的运动教学课件

地球的运动第一课时人地协调观地球自转公转形成昼夜、四季与热量差异，深刻影响农业生产、生活作息。人类顺应光照节律安排生产生活，温室气体排放会扰乱地表热量平衡，引导学生尊重地球运动规律，树立顺应自然、保护大气环境的人地协调意识。空间思维借助地球仪、公转轨道图建立动态立体空间认知，分清地轴、公转轨道空间位置，掌握太阳直射点移动规律。能推演不同纬度、半球昼夜长短与热量分布差异，形成天体运动与地表区域联动的动态空间想象能力。综合思维整合地轴倾斜、公转、纬度等要素，综合分析时差、四季、五带的形成。理解自转与公转共同作用塑造地表光照时空差异，学会多要素关联、整体性分析昼夜、季节等地理现象的内在成因。地理实践力通过转动地球仪、绘制公转示意图模拟天体运动；课后观测正午物体影长、记录日出时间，依托观测、绘图、建模活动，锻炼地理观测、动手操作与运用运动规律解释生活现象的实践能力。综合素养目录01地球的自转Earth'srotation02地球的公转Earth'srevolution日晷仪也称日晷，本义是指日影，是我国古代较为普遍使用的计时仪器。日晷测量时间主要由一根投射太阳阴影的指标、承受指标投影的投影面(即晷面)和晷面上的刻度线组成。测量时让日影投射在一个标有时刻的平面上，太阳每日东升西落，太阳光不断移动，影子所指示的时刻也将跟着变动。日晷影子在一天中有规律的变化，是因为什么?PART01Earth'srotation地球的自转地球自转的基本概况概念：地球绕着地轴的旋转运动叫地球自转。绕转中心：地轴（假想轴，始终倾斜，其北端指向北极星附近）。方向：自西向东。周期：一天。从南极上空俯视，地球自转方向是顺时针从北极上空俯视，地球自转方向是逆时针“北逆南顺”思与学是天转还是地转我们看到的日月星辰，每天东升西落，周而复始。这究竟是天在转还是地在转？“天转”似乎更符合人类的直觉。古人认为地球处于宇宙中心静止不动，日月星辰围绕地球运动，这是曾在欧洲长期盛行的“地心说”的观点。16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过多年的观测研究，发表了《天体运行论》。他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。哥白尼的“日心说”被当时的统治者视为异端邪说。直到后来，伽利略使用天文望远镜发现了支持“日心说”的天文现象，“日心说”才逐渐被关注。如今，地球自转与围绕太阳公转已经成为大众熟知的科学常识。当然，我们今天已经更清楚地认识到，太阳也不是宇宙的中心。太阳每天东升西落，昼夜也随之交替，这种自然现象是地球的自转造成的。地球自转产生的现象（1）昼夜交替由于地球是个不发光、不透明的球体，当太阳光照射在地球表面时，任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。未被太阳照亮的半球处于黑夜，是夜半球。被太阳照亮的半球处于白昼，是昼半球。晨昏线：白天与夜晚的分界线①晨线：自西向东，由夜晚到白天的分界线。晨线上正值日出（6:00）。②昏线：自西向东，由白天到夜晚的分界线。昏线上正值日落（18:00）。拓展延伸晨昏线判读方法自转法：顺着地球自转的方向，由夜半球进入昼半球即为晨线，由昼半球进入夜半球即为昏线方位法：昼半球东侧为昏线，西侧为晨线；夜半球东侧为晨线，西侧为昏线。时间法：赤道上地方时，6时为晨线，18时为昏线。侧视北极俯视南极俯视晨线晨线昏线晨线昏线极昼OOO由于地球不断地自西向东自转，因此，昼和夜会不断更替，这就形成了昼夜更替现象，且更替周期与地球自转周期一致。早晨自东方迎来黎明的曙光，傍晚由西方送走黄昏的落日。“日出而作，日落而息”，我们的生产生活也受到地球自转的影响。辨析比较昼夜现象≠昼夜更替现象①昼夜现象是由地球的物理性质决定的。地球是一个不透明、不发光的球体，太阳光始终只能照亮地球面对它的那一面，这样地球上就产生了昼夜现象。因此即使地球停止自转，昼夜现象依然存在。②昼夜更替现象是由于地球不断自转，昼夜在不停地交替。由于地球自转的周期是一天，所以地球上昼夜更替的周期也是一天。（2）时间的差异地球在同一时间的不同地方有白天和黑夜、日出和日落的差异，即不同经度位置上的地方时间是不同的，从而产生了时差。ABC地球自西向东自转昼夜更替A点处于白天B点正好处于日出时刻C点仍处于夜晚地球上不同经度的地方，也就出现了时间的差异。地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。拓展延伸因经度不同而出现的不同时刻，称为地方时。同一时刻，地球上不同经度的地方，有不同的地方时。经度每隔15°,地方时相差1小时；经度每隔1°,地方时相差4分钟。经度相同的地方，地方时相同。计算公式所求地方时=已知地方时±两地经度差×4分钟/度。注：①“东加西减”，即求东边经线的地方时用加法；求西边经线的地方时用减法。

②“同减异加”：若两地同为东经度或西经度，则经度差为两地经度数之差；若两地一个为东经度，一个为西经度，则经度差为两地经度数之和。拓展延伸（1）时区计算某地所在时区数=该地经度÷15°注：余数若小于7.5，则直接舍去；余数若大于7.5，则在结果上加一个时区。（2）已知时区求中央经线：中央经线=时区数×15°（3）时区范围①东时区：以中央经线为准，向东＋7.5°，向西－7.5°。②西时区：以中央经线为准，向东－7.5°，向西＋7.5°。活动—演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考这种变化对人们生活的影响。1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转。（1）在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。（2）按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。（3）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。活动—演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系2.如图1.20所示，在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异？地球在不断地自西向东自转,且纽约与北京的经度相差很大,故产生了时间上的差异。打电话时纽约位于夜半球,北京位于昼半球。3.如图1.20所示，在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异？我国古人很早就总结出“日出而作，日落而息”的作息规律,即白天活动,晚上休息。这反映出人们在顺应与遵循着地球自转的运动规律。课后练习2026年2月16日,央视春晚分会场黑龙江哈尔滨、浙江义乌、安徽合肥、四川宜宾与北京主会场一起打造了彰显文化底蕴、洋溢民俗风情的新春舞台。下图为2026年春晚某时刻昼夜分布图(阴影部分代表黑夜)。据此完成下面小题。1.最早迎来新年曙光的央视春晚分会场城市是(

)A.宜宾 B.义乌C.合肥

D.哈尔滨2.春节晚会开始时,造成我国东部地区和新疆喀什地区时间差异的主要原因是(

)A.地球公转 B.地球自转 C.纬度位置

D.海陆位置DB1.答案：D解析：地球自西向东自转,东边的地点会先看到日出(曙光)。四个分会场中,哈尔滨的经度最靠东,位置最偏东,因此会最早迎来新年曙光。故选D。2.答案：B解析：地球自西向东自转,使得不同经度的地方出现了时间差异,东边的时间早于西边。我国东部地区和新疆喀什经度差异大,因此会出现明显的时间差异,这是地球自转造成的。故选B。某中学地理学习小组在课堂上用手电筒的光线模拟太阳光，水平照射地球仪。读图，完成下面小题。3.若手电筒光线不变，匀速转动地球仪，此时主要演示的是(

)A.地球公转

B.昼夜更替 C.四季变化 D.昼夜长短变化4.图中四地时间最早的是(

)A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地BD3.答案：B解析：匀速转动地球仪，手电筒光线不变，此时主要演示的是昼夜更替现象，该现象是地球自转运动产生的。故选B。4.答案：D解析：地球自转方向是自西向东，东边的时间早于西边。图中四地时间最早的是丁地，该地位置最靠东。故选D。在暗室里,用电灯作为光源,照射地球仪(地球仪位置固定),自西向东转动地球仪。下图为地球自转演示实验图,读图完成下面小题。5.该地理实验演示的是(

)①地球的自转②地球的公转③昼夜更替④四季变化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.根据图中信息,可以判断图中的甲点(

)A.正在日出 B.正在日落 C.此时为正午 D.此时为凌晨7.图中乙点的经纬度,正确的是(

)A.(23.5°N,40°W) B.(23.5°N,40°E) C.(23.5°S,40°E) D.(23.5°S,40°W)ABC5.答案：A解析：实验中自西向东转动固定位置的地球仪,模拟的是地球绕地轴的自转运动;地球自转产生昼夜更替现象,四季变化是地球公转产生的地理现象,该实验没有模拟地球公转,①③正确。故选A。6.答案：B解析：图中电灯代表太阳,地球仪左侧被照亮为昼半球,右侧阴影为夜半球;地球自转方向为自西向东,甲位于昼、夜半球的分界线上,顺着自转方向,甲即将从昼半球进入夜半球,因此甲点正在日落,B正确。故选B。7.答案：C解析：乙点位于南回归线上,纬度为23.5°S,经度向东度数增大,属于东经,乙点经度为40°E,因此乙点经纬度为(23.5°S,40°E),C正确。故选C。目前有很多手机APP可以显示相关地理信息。图为今年暑假小李同学在新疆旅游时用手机APP拍的照片。据此完成下面小题。8.如图所示时刻,北京的昼夜情况是(

)A.黄昏 B.阳光普照

C.黑夜

D.白昼9.照片显示7月16日22：26霍尔果斯口岸还是夕阳满天,其中最主要的原因是我国(

)A.海拔低 B.南北跨度大 C.