语文九年级下册 全册 综合测试卷新人教版

第一单元测试卷

时间：120分钟满分：120分

一、积累与运用（27分）

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（C）（2分）

A.谖新（Mi）胤罗（ydn）黑手（du6）伤痕累累（Idi）

B.干瘪•（bi）装饰•（shi）飞窜•（cudn）取义成仁•（rdn）

C.展报（ji。蜚翠（俣i）浮滩（yd）血雨惺风（xing）

D.吸薄（pQn）火焰（ydn）申旗（jing）包罗万蒙（xidng）

【点拨】A项，“阎”应读ydn；B项，“瘪”应读b®D项，“喷”应读醒一

2.下列词语书写全剖正确的一项是（C）（2分）

A.隧洞仓茫蠢笨郊原如海

B.白沫涡行疲惫血肉之躯

C.寂寞肩膊熄火自由自在

D.精玲迷惘路基蜿蜒游动

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（D）（2分）

A.没有他母累罩，哪来皮糙肉写，英雄自古多磨难.回头看，崎岖坎坷；向前看，永

不言弃。

B.“五一”期间，北京故宫游人如织，擘眉琰睡。

0.网络是柄双刃剑，它虽然可以为我们提供丰富的学习资料，但是也会修力纳蛔。

0.星期天的早上，小明睡到早上八点多才如萃加般。

【点拨】“如梦初醒”指好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过

来。用在此句不合语境。

4.（株洲中考）下列句子中没有语病的一句是（B）屹分）

A.我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国.

B.你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

C.有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。

D.从无数的事实中告诉我们，要想取得优异成绩，最好每天都进行训练。

【点拨】A项，搭配不当，可将“我国近期的各类口罩生产量”改为“我国近期生产的

各类口罩”；C项，两面对一面，可在“取得”前添加“能否”，或将句首的“有无”删去；

D项，成分残缺，可将“从”“中”删去。

5.（青岛中考）阅读下面文段,完成（1）（2）两题。（4分）

不会引用诗句，不会使用修辞手法，表情达意只会用网络流行语……这是目前一些年轻

人使用语言的现状。

①大部分网络流行语活泼有趣，结构简单；然而这种语言也存在明显不足，就是缺乏对

细节的描摹，忽略人的细致感受。

②类似的例子还有很多。这些词语偶尔用用倒还可以，但使用频率太高，便可能是思维

懒惰的征兆了。

③这一现状，与网络语言的流行密切相关。

④比如，面对大好春光只说个“赞”，就意味着省略了对春暖花开的细致感受；在键盘

上随手敲出一串“哈哈哈”，就意味着放弃了对喜悦的贴切表达。

语言不只是表情达意的工具，还是思维的具体呈现。我们选择了A,也就等于选择

了简单的表情达怠的，具和如果都变得越来越徇单，就应该警惕起来了。

（摘编自江丹《除了“哈哈哈”，我们还能说点什么》）

（1）调整①到④的顺序，使其成为语意连贯的文段。（2分）

④②

（2）在A、B两处分别补写恰当的文字，使文段语意完整。（2分）

A.简单的网络流行语B.简单的思维方式

6.下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（C）（2分）

A.《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。

作者通过他表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

B.《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》

中，诗人化身为“鸟”。抒发了自己对土地深深的眷恋之情。

C.《五猖会》中，“父亲”严厉而尽责，他能站在儿童的角度考虑问题，对孩子的兴趣

爱好给予支持。

D.法布尔所著的《昆虫记》，真实地记录了昆虫的生活，表达了对生命的关爱和对自然

万物的赞美之情。

7.古诗文默写。（8分）

（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。（陈与义《临江仙・夜登小阁，忆洛中

旧游》）

（3）《岳阳楼记》中表明作者胸怀天下，以天下为己任的句子是：先天下之忧而忧,后

天下之乐而乐。

（4）读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《送杜少府之任蜀州》，从“海内存知己,天涯

若比邻”可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情己突破时空的阻隔；读《茅屋为秋风所破歌》,

从“何时眼前突儿见此屋,吾庐独破受冻死亦足”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死

不悔。

8.（原创题）2021年7月1日，是中国共产党成立100周年纪念日。为了庆祝中国共产

党成立100周年，学校准冬举行•系列的庆祝活动，请你积极参与并完成下列学习任务。（5

分）

（1）阅读下面表格，写出你的探究结果。（2分）

近儿年中国共产党党员人数统计表

年份2016201720182019

党员人数（单位：万）8944.78956.49059.49191.4

示例：近几年，中国共产党党员人数逐年增加，说明中国共产党在不断壮大，人们无比

热爱、向往中国共产党党组织。

（2）阅读下列材料，说说国家广播电视总局决定开展“理想照耀中国一一国家广播电视

总局庆祝中国共产党成立100周年主题作品创作展播活动”的目的＜1（3分）

2021年是中国共产党成立100周年。中国共产党的成立，是开天辟地的大事变，深刻

改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命

运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。为充分展示中国共产党百年光辉历程、伟大成就和

宝贵经验，深刻阐释中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主

义制度的最大优势，激励全党全国各族人民更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周

围，向第二个百年奋斗目标进军，国家广播电视总局决定开展“理想照耀中国一一国家广播

电视总局庆祝中国共产党成立100周年主题作品创作展播活动”。

示例：为充分展示中国共产党百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验，深刻阐释中国共产

党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，激励全党

2

全国各族人民更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，向第二个百年奋斗目标进

二、阅读理解（43分）

（一）（长沙中考）（4分）

感遇①（其一）

张九龄

兰叶春裁蕤久桂华秋皎洁③。欣欣此生意，自尔为佳节支

谁知林栖者咒闻风坐相悦汽草木有本心，何求美人折？

【注释】①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②蕨蕤：茂盛。③皎洁：皎明洁净。④白尔

为佳节：指兰、桂各自适应季节的特性。⑤林栖者：指隐居者。⑥闻风：借用典故。指林栖

者由于闻到了兰、桂的芬香，因而对兰、桂产生了爱慕之情。

9.对本诗的理解与赏析正确的一项是（D）（2分）

A.本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意

象。

B.本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。

C.本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。

D.本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。

10.诗人借'‘草木有本心，何求美人折？”表达了怎样的志趣？（2分）

运用反向和借物喻人的手法，淋漓尽致地写出了兰逢春而藏蕤，桂遇秋而皎洁，这是它

们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修

业，也只是尽他作为一个人的本分，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。表

现了诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣。

（二）（淮安中考改编）（15分）

【甲】然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之,其乐

也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉弗亭记》）

【乙】金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎匕分两岭而下，尽桥而止。

蜿蜒狭长，中有清池水田.俗号干河沿。河未干时，清原山为南唐避暑期，盛可想也。登小

仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山之所有也。

康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇②，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。

后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨③墙剪阖④，易檐改涂。皆随

其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之天阕区者，故仍名曰随园，同其音，易其义。

落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、

甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹

园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官茗比园，

园之奇，可以见矣。

己巳三月记。

（节选自袁枚《随园记》，有删改）

【注释】①胚胎：此指小仓山为清凉山余脉。②堂皇：广大的堂J夏。③茨：用茅或苇盖

屋子。④阖：草帘子。⑤天阔3）：阻塞。

11.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）

余/购以月俸。

12.解释文中加点词语。（4分）

3

运作模式、形态将会发生一些新变化。

李正茂预测，5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。过去学校有围墙，今

后学校是没有围墙的。学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。在5G的借助下，

距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。

5G将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称，人看电视时，对100亳秒的时延几乎

没有感知，但在手术中，100亳秒时延可能造成患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法

进行的原因。5G时代，远程医疗的时延低至几亳秒，让手术的安全性得到了保障。

在广州，5G正被应用于机场安保。监控设备通过5G网络实现高清视频实时回传、即时

分析。借助5G网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G将让民航业的安

全更有保障。

（摘编自《环球时报》202（）年5月19日）

16.根据材料，下列对5G相关内容的理解，不正确的一项是（C）（2分）

A.5G技术作为数字经济的重要引擎，支撑着人工智能、工业互联网、在线经济等新产

业的发展。

B.中国5G技术领先世界来之不易，通信网络先后经历“1G空白、2G跟随、3G突破、

4G并跑”等不同发展阶段。

C.基于5G带来的非常本质的变化，所有行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、

形态已发生一些新变化。

D.5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。在5G的帮助下，教育将会越过

“距离”的鸿沟。

17.请你为材料二拟写新闻标题。（不超过15字）（2分）

示例一：5G产业“战疫”表现亮丽示例二：5G在疫情期间得到了广泛应用示例三:

5G助力各地抗疫

18.下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？[3分）

医疗领域发现了5G的更多用途，有100多家采用了5G系统的医院在新冠疫情期间进行

了线上医疗会诊。

举例子、列数字，具体、有力地说明了5G在疫情期间得到了广泛应用，其应用前景将

十分广阔。

19.根据材料，请概括出5G将给一些行业带来哪些变化。你觉得5G还能运用在什么领

域呢？（4分）

行业变化：①5G将会变革教育体系。②5G将让远程医疗手术成为可能。③5G将让民航

业安全更有保障。运用领域：智能制造、智慧城市、智能基建等。

（四）（齐齐哈尔中考）（13分）

一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来

①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。

②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不

停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚,摇晃着身

体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？

③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼

的。没有•种事物能够轻经松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每•

个春天都值得赞颂和尊重，

④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一

片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就

一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。

5

⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不

需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但

是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同

这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。

⑥i棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。

⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，

它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是

一个均殛的季节，它不开个酣畅是不会罢休的。

⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖姨，还可以

接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇一一花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂

在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以

春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！

⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是

它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对

我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。

（有删改）

20.请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。（4分）

①巧妙地运用动词“顶”（或：运用拟人的修辞方法），生动形象地写出了野丁薇生命力

的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。②揭示文章中心，表达了作者对生命的赞美、对生活的

热爱。

21.结合语境，理解文中第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。（2分）

“凶猛”本义指（气势、力量）凶恶强大。在文中贬义褒用，它写出了春天宽厚、孕育生

命的力量强大的特点。

22.结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第②段画线的句子。（3

分）

示例一：画线句运用了心理描写，生动传神地刻画出野凹薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意

外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之恃。示例二：画线句运用了拟人的

修辞方法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外,

友达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。

23.文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期

待是什么？现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。（4分）

示例：作者的期待：期待新买的花苗能够成活、生长、盛开；期待有了花朵的点缀，这

个春天更加美好；期待自己尽情绽放，使人生多姿多彩。我的期待：我期待自己能够考上理

想的高中，实现梦想，不负韶华，让青春无悔。

三、作文（50分）

24.请从下面两题中任选一题作文。

【作文题一】请以《你的光照亮了我的世界》为题，写一篇文章。

【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。

妈妈：“我朋友女儿通过钢琴八级了，我们家孩子还弹不成调。”爸爸：“我同事儿子

在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总写不好。”孩子：“我参加航模比赛，不也在市

里获奖了吗？"爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌！”孩子：“我的数学

成绩比他好啊！”……

上面的文字引发了你怎样的感触和思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征要鲜明；②字迹工整，书写规范；③可以记叙

6

经历，抒发感情，发表见解；④不少于600字。

第二单元测试卷

时间：120分钟满分：120分

一、积累与运用（27分）

1.下列加点字的注音和词语书写全部正确的一项是（A）（2分）

A.孽菜(hUn)恐色（脸）笔砚（yin）战战赫兢（jing）

B.停候(si)然肩（kin）型吐（Uu）一气吧成。而

C.礼聘(ping)”号（chub）殆记（didn）两中J插刀（IQi）

D.盘桓(huGn)惠陶（xiin）警闷（bie）不屑置辩（xido）

【点拨】B项，“侍”应读shi,啊一呵;C项，“聘”应读pin,掂一惦；D项，弊一

憋；“屑”应读xi鼠

2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（C）（2分）

A.疫情过后，很多玉器店、饭店、特色小吃摊位的业主都因游客量少而显得无稹灯采。

B.中国内地美食短视频创作者李子柒认为：没有一个人能随随便便成功，坚持自有干

罩［力。

C.麦收时节，在这些修理能手的妙手回春之下，一批受损收割设备重新恢复了麦收作

业。

D.中国的每位老人都希望享受到儿孙满堂、绕膝承欢的木伦之乐。

【点拨】“妙手回春”指医生医术高明。使用对象错误。

3.下列句子有语病的一项是（B）（2分）

A.2020年是全面建成小康社会收官之年，也是脱贫攻坚战决胜之年。

B.“经典+弹幕”，为经典抵达年轻一代找到了创新方式，对于今天的文艺创作不乏没

有后示意义。

C.截至2020年3月，我国互联网普及率达64.5%,网民人数约为9.04亿。

D.进入全球服务的新阶段，北斗卫星导航系统有着广阔前景，也面临全新挑战。

【点拨】删去“没有”。

4.（黄冈中考）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（A）（2分）

A.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路

曼曼其修远兮”。

B.“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

C.近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有

时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。

D.2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，

通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。

【点拨】B项，“说”后面的冒号改为逗号；C项，“深夜”后面的逗号改为句号；D项,

引号改为书名号。

5.（原创题）依次填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（【））（2分）

无论是单独一个展厅的展览，还是恢弘震撼的全景展览，把文物放在第一位的展览，永

远是观众来到博物馆的理由。对参观者来说，放慢脚步、深度参与，了解文物背后的历史底

蕴和人文情怀，与博物馆在更深维度建立连接，才能体会到逛博物馆的获得感。在考古学家

7

眼里，;在摄影师眼里，;在游客眼中，。

①文物是一份从历史深处流淌而来的亲近感

②文物是记录历史和文明的载体

③文物是呈现视觉美感与艺术信息的“模特”

A.①②③B.③@①C.②①③D.②③①

6.下列说法有误的一项是（D）（2分）

A.鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和阿城的《溜索》都是短篇小说，刘绍棠的

《蒲柳人家》是中篇小说,

B.在《儒林外史》中，严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、里鄙小人的形象

出现的，围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。

C.我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一

名，即“解元”“会元”“状元”；接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，称为“连中三

元”。

D.“中国梦”“精准扶贫”“一带一路”“振兴中华”“互联互通”等短语是同一结

构的短语。

7.古诗文默写。（8分）

（1）料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》）

（2）少年不识愁滋味,爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）

（3）夜色渐浓，杏花搭曳，短笛一声，不由让人想起陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛

中旧游》中“杏花疏影里,吹笛到天明”的词句。

（4）欧阳修《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”表现了自己寄情山

水的情感。

（5）“一带一路”犹如一首意境优美的古诗，让我们做行走在路上的诗人，接力“飞花

令”吧！请写出含有“路”字的连续两句古诗。（课内外均可）

客路青山外,行舟绿水前。

示例二：无为在歧路儿女共沾巾

8.毕业在即，你所在的班级要举办一次以“岁月如歌一一我们的初中生活”为上题的

综合性学习活动，请你参加。（7分）

（1）请参照示例，用一个关键词来概括你初中三年的学习生活，并说明理由。（2分）

示例：成长一一初中三年，老师的教育，同学的帮助，让我在知识上、思想上都收获满

满，迅速成长。

示例：青春一一初中三年，我正值青春岁月，充满青春活力，我用汗水和心血为理想奋

斗，不负韶华，不负青春，

（2）今年的毕业季不同寻常。新冠肺炎疫情影响了同学们的学习。复课后，你班为提振

同学们的士气，要办一期主题为“学最美逆行，树中考信心”的黑板报。请你完善下面黑板

报的提纲。（3分）

“学最美逆行，树中考信心”黑板报提纲

河河口口口

栏目主要内容

叙述抗疫中最美逆行者给我们以激励的事例。如众多医务工作者在

①榜样激励危难时刻驰援武汉的勇气和坚毅，给我们树立了榜样，激励我们努

力学习。

同学

情深②叙述复学后同学们互助事例。同学们互相借阅笔记，补记网课笔

8

记缺漏，成绩好的同学主动给其他同学讲解疑难问题。

叙述复课后同学们更加努力拼搏的事例。如预习复习步步抓紧，自

③再次起跑

觉完成；作业听讲次次认真，亳不松懈。个个满怀信心，迎接中考。

（3）班级为了留下初中生活珍贵的回忆，制作了一本毕业纪念册。班长让你邀请班主任

王老师为纪念册题词，你会怎么对王老师说？（2分）

示例：尊敬的王老师，您好！我们为了留下初中生活的美好记忆，特别制作「一本毕业

纪念册，想请您为纪念册题词，您看可以吗？谢谢王老师！

二、阅读理解（43分）

（一）（6分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9.这首诗的颔联运用了什么表现手法？请简要分析。（3分）

用典。颔联用向秀《思旧赋》及土质烂柯这两个典故，委婉含蓄地表达了诗人悼念旧友

之情，又暗示自己被贬时诃之长，回归之后生疏而怅惘的心情。

10.这首诗的颈联蕴含了什么样的哲理？（3分）

示例：个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未

来总是有希望的，前景将无限美好。

（二）（13分）

仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。

元昊请和，召拜枢密副使，王举正懦默③不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用

仲淹，遂改参知政事久仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命

为陕西宣抚使，未行，复除⑤参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按侏之。

仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。

（节选自《宋史・范仲淹传》）

【注释】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。②枢客副使：官职名。③懦默：懦弱，不

出声。④参知政事：官职名，相当于宰相。⑤除：拜官授职。

11.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

⑴仲淹为将（担任）

⑵遂改参知政事（于是）

⑶圉辞不拜（坚决：）

（4）会王伦寇淮南（恰遇，适逢）

12.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（C）（2分）

A.平时讳言武备寇至/而专责守臣死事/可乎

B.平时讳言/武备寇至而专责守/臣死事可乎

C.平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎

D.平时讳言武备寇至/而专责守臣/死事可乎

13.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）故贼亦不敢辄犯其境。

因此敌军也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。

9

（2）守令皆得不诛。

（因而）守城的州县官员都没有被处决。

14.选文里范仲淹是个怎样的人？请简述。（3分）

①范仲淹为将有方，善于带兵，纪律严明，爱护士卒，诚恳待人；②范仲淹为人正直,

不存私心；③范仲淹为官秉公处事，直言善谏。

【参考译文】范仲淹田任将领，号令严明，爱护士兵，对于前来归附的各部羌人，诚恳

接纳，信任不疑，因此敌军也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。元昊请求议和，范仲淹被朝廷

召回，授予枢密副使之职。王举正性情胆怯不敢直言，不能胜任其职事，谏官欧阳修等人说

范仲淹有当宰相的能力，请求朝廷罢免王举正而任用范仲淹，于是范仲淹又改任参知政事。

范仲淹说：“怎能因为谏官的言论就做宰相呢？”他坚决辞谢不接受任命，并希望和韩琦一

同出京巡视边防。朝廷任命他为陕西宣抚使，还没有出发，朝廷又任命他为参知政事。恰遇

王伦进犯淮南，州县官吏中有不能坚守城池的人，朝廷准备调查核实后依法处决。范仲淹说：

“平时忌讳答讲完善武备，遇到敌人进犯时却专门责令州县宜员以死殉职，应该吗？"（因

而）守城的州县官员都没有被处决。

（三）（营口中考）（11分）

在劳动中淬炼成长

张凡

①炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养

护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情，学生们

经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课

堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，

让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味。

②“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们

以深刻启示，劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。

③一尚书》有云：“不知稼稿之艰难，乃逸乃谚（‘谚‘同'噫'，粗俗，鲁莽）。”的

确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳

动的价值。环顾我们周边，青少年“不识稼稿”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重

视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和

感受，在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外，有计

划地组织学生参加口常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能，

才能不断夯实成长的基础，

④劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。

从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动

的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说过这样一句话：劳动，

是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。不久前，中共中央、国务院发布《关

于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价

值观和良好的劳动品质具有重要指导意义。

⑤今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现

场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长。

15.选文的中心论点是什么？（2分）

劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。

16.选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

道理论证。引用《尚书》中的名言，论述了不体会劳动的艰辛，就很难珍视劳动的价值

10

（或论述了不接受劳动教育的危害），从而论证了文章的中心论点，增强说服力。

17.选文第③④段的顺序可否调换？为什么？（3分）

不能。第③段是从“劳动技能的提升”角度论述的，第④段是从“劳动精神的培育”角

度论述的。二者是层层深入的递进关系（或答：与第④段的苜句相对应），所以不能互换。

18.联系实际生活，谈谈读了本文后你得到的启示。（3分）

示例：读了本文，我意识到劳动对我的成长具有重要意义。以往学校组织大扫除，我很

反感，认为耽误学习。现在我明白了，劳动不仅可以锻炼我的劳动技能，还可以锻炼我的意

志品质，以后我会积极参与各种劳动实践活动。

（四）（海南中考）（13分）

老师，我出彩了吗

潘银璋

①教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，

让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你

真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。

②周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；

再看看我们班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向

上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。

③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，

就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。

班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的

散章》。"教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈

的掌声。

④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真

了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵的散章》也在班级里处

处唱响。

⑤唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，

作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。

⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自

己送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己

才能听见。“什么东西？”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说：“是这个，老师」

我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌

上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可

以帮您吸收灰尘，对您的并有好处。”我听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。

⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老师，您不是每天安排

三分钟的阅读分享吗？我是在书上看到的。"我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认

真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他

没有进步呢？

⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，

将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……李东的影

子在我的脑海中不断闪现，

⑨六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流淡背

地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事？李东J“老

师，我要上厕所。”“又是他「同学们叹气道。“好，你去吧」我不耐烦地说。

⑩同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”

II

全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。

⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知

道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼

貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中缭绕，慢慢在上、向上。水汽氤（yin）氯（yin）,

我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，

慎重地接过热水喝了一口。真甜啊！

⑫一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗？”

色戏心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿

出一本《心灵的散章》：“核子，你出彩，你比任何人都出彩。因为你懂得……”

（摘自《散文选刊》，有删改）

19.根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。（2分）

小说情节“我”的心理感受

李东不爱学习忧心

（1）李东给“我”送糖感动

“我”从没让李东上台分享惭愧

李东给“我”倒水润喉（2）赞赏

20.品读文章第⑧段，从描写或修辞的角度做简要赏析。（2分）

示例一：通过景物描写，烘托人物难以平静的心情，为引出“我”对李东关心这一情节

做了铺垫耍示例二：运用了拟人的修辞手法，生动细腻地写出了晚风吹拂下椰树舒展的情

态，衬托“我”难平的心绪。

21.第⑪段中画线的句子有什么深刻的含义，说说你的理解。（3分）

这句话一语双关，表面上说的是水杯里的热气在升腾向上，实质上指李东正在发生变化,

暗示他也在不断地成长进步。

22.结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析。（3分）

示例：①从李东给“我”送泡泡糠这个情节，可以看出李东是一个懂得关心他人、尊重

师长的好学生。②从李东“怯怯地问我：‘老师，我出彩了吗？'”这个情节可以看出，

李东渴望被认可，是一个积极向上的学生。

23.文章的标题能否改为“一片独特的叶子”，请结合文章内容简述理由。（3分）

示例一：能。标题运用比喻的修辞，生动形象，富有情趣，增加悬念，激发读者的阅读

兴趣。示例二：不能。因为原题中的“出彩”是小说所要揭示的中心，以“老师，我出彩

了吗”作为标题，能揭示文章的主旨和情感，引发读者的阅读兴趣。

三、作文（50分）

24.请从下面两题中任选一题作文。

【作文题一】“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇之一。谢谢亲人，

朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……

请以《谢谢》为题，写一篇文章。

【作文题二】生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会

忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……

请以《那些灿烂的细节》为题，写一篇文章。

要求：①若选题一，先把题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外），文体特征要鲜

明；③字迹工整，书写规范；④有真情实感，不得抄袭和套作。

第三单元测试卷

12

时间：120分钟满分：120分

一、积累与运用（23分）

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（B）（2分）

A.休福•(jing)苟•得(g6u)唐雎•（田）负箧曳屣•（xi）

B.蹒尔(c£i)徒跑(xidn)锁裂（jiin）细袍敝衣（y€in）

C.编*素(gh)耄老(mdo)一豆羹•（gGng）冻馁•之患（IS）

D.色物(rdo)叱咽(dub)皆然（ye）燕然未知（1。）

【点拨】A项，“福”应读jin：C项，“馁”应读也i：D项，“挠”应读ndo。

2.下列加点词语解案有误的一项是（D）（2分）

A.万钟于我.加焉（有什么益处）B.援疑摩理地问）

C.寡人附矣（明白，懂得）D.安陵君因使唐雎便于秦（派遣）

3.下列句子中没有通假字的一项是（B）（2分）

A.故患有所不辟也B.今虽耄老，未有所成

C.仓鹰击于殿上D.四支僵劲不能动

4.下列加点词语古今意义相同的一项是（C）（2分）

A.他被降于天B,更遇其叱咄

C.余幼时即喀学D.非独贤者有呈心也

5.下列加点词语不属于词类活用的一项是（A）（2分）

A.贤者能勿立耳B.月累白玉之环

C.天下缅本D.干自笔录

6.下列说法有误的一项是（A）（2分）

A.《鱼我所欲也》选自《孟子・告子上》。《孟子》是法家经典，是记录孟子及其弟子言

行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。

B.《唐雎不辱使命》选自《战国策・魏策四》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料

整理编辑的，共33篇.，分国编次，所以《战国策》是国别体史书。

C.序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言，内容一般是一些安慰、勉

励的话。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。

D.吴敬梓的《儒林外史》，塑造了众多知识分子的形象，揭露了科举制度摧残读书人的

罪恶，被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。

【点拨】《孟子》是儒家经典。

7.古诗文默写填空。（6分）

（D斫去桂婆娑,人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》）

（2）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折.（秋瑾《满江红》）

（3）苏轼的《江城子•密州出猎》中，生动描绘千百猎手漫山遍野围猎的威武气势的词

句是：锦帽貂裘,千骑卷平冈。

（4）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明对陈同甫寄予希望且直接表

达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君•王天下事,赢得生前身后名。

8.天（津中考）2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数

据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我

们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成

下面小题。（5分）

13

材料二:在疫情防控和生工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”

看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能

科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。

材料三：现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智

能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国

的雷达图进行数据分析来预测天气,这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，

收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。

材料四：人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启

动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽

车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。

（1）请用简洁的语言概括材料一的主要内容。（2分）

未来几年，我国人工科能市场规模将不断扩大。

（2）请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。（3分）

人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。

二、阅读理解（47分）

（一）（广州中考改编）（4分）

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征天泪。

9.从写景的角度赏析“四面边声连角起，千峭里，长烟落日孤城闭”。（2分）

示例：选景典型，边/嘈杂，号角呜咽，干嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异

风光，渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阕的抒情蓄势。

10.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？（2分）

表达了词人思念家乡，但又外患未除，渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。

（二）（天水中考改编）（13分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余

因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执

经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾

耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，

卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至

舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和.寓逆旅，主人日再食，无鲜肥

滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神

人；余则缢袍敝衣处其间：略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤

且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐

14

备顾问，四海