语文部编版九年级语文下册练习题-口语交际与综合性学习含答案

语文部编版九年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案50

一、初中语文口语交际与综合性学习

1.青年是祖国的未来，是国家的希望。在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效

法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。班级准备

开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）【寻找人物】语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。

示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧"两弹元勋

（2）【探究材料】活动最后，老师出示了两则材料，让大家探究，请写出你的探究结果。

材料一：2018年上半年，“芯片〃一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们

突然发现，原来芯片这类底层技术是如此地依赖进口！这一事实引发了人们的深思，暴露

出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握

核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。

材料二：中国高铁经历了从无到有，从弱到强，从“跟跑"到"并跑"再至『‘领跑〃的发展过程，

实现了从“技术引进''到"中国制造”再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘

察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系，以及高铁装备品牌和自主知识产权，

成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。拾起袖子加油干，中国

高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。

【答案】（1）鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称"中国脊梁"。

（2）国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流。

【解析】【分析】（1）根据平时对主要篇目课文中人物形象的积累，仿照例句的样式答题

即可。这样的人物较多，能写出一个即可。如：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊

梁”。

（2）结合这两则材料的内容探究，材料一通过中兴事件说明中国在核心技术包括芯片等

方面仍受制于人的现状，只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。材料二

举的是中国高铁技术如何成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之

路，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就的例子。据此可以探究出如下的结果：国家只

有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流。

故答案为：⑴鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁〃。

⑵国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流。

【点评】⑴本题考查知识积累与语言运用能力。学生要在平时的学习中，对课本中的每篇

课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。本题

没有统一答案，只要答案符合题意即可。

⑵本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考

两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。

2.阅读下面材料，按要求作答。

中华大地，英才辈出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英......同时，广东也是改革开

放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阱地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬

中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的

好评。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过20个字。

（2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下

联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇

弃奋斗继往开来盼未来勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：________

【答案】（1）市楹联协会开展主题书法作品展。

（2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇

【解析】【分析】（1）本题要一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一•般的格式

为：“谁干了什么事"或"哪发生的什么事"。谁（市楹联协会）怎么样（开展主题书法作品

展）。

（2）解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞

运用，语境是否符合等方面。按照上联：忆（动词）往昔（时间）革命前辈开天辟地（土

谓短语）创伟业（动宾短语），仿写出下联：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。

故答案为：⑴市楹联协会开展主题书法作品展。⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇

【点评】⑴本题考查考生读文段的概括能力，考生要读懂文段，理解内容，解答时要一语

中的，语言简洁，概括准确。

⑵本题考查考生对对联知识的运用能力，要求考生仔细审读下联，注意把握下联的特点，

结合对联的知识，准确运用题干的词语进行组合。

3.陈爷爷家住温岭巾体育场路附近（7路公交车有停靠站），准备去巾第一人民医院体

检，但并不清楚市一院搬迁事宜，请你根据公告中的相关信息告知，使其顺利前往体检。

要求表述清楚、语言得体，120字左右。

温冷审第一人人义陀Mit公告

2017年io月11日起下列n*科宣d/龙开*:骨科、凡科、匕科、4A

科、及。料、屐复科、针灸般拿科及健康青及中心《体检中心》.

新筑地址：温岭市及西的道川安南部333号（会展中心对面）.

公所文湛：可臬上1对、3糜、7路、11路、14路.16都到达断龙.

上做Bf同：周一盘周$7:30—11:3014：00-17:00

咨询电话：（0576）86206059

特此公告

温丹市第一人人区龙

2017年10月6日

【答案】示例：陈爷爷，市一院已搬迁到城西街道川安南路。您可以在体育场路乘坐7路

公交直达。医院上班时间上午是7：30到11：30,下午是14：00到17：00,您可以在星

期一到星期五去健康管理中心体检；如有不明之处可拨打咨询电话（0576）86206059预

祝爷爷身体健康！

【解析】【分析】此题首先明确表达的中心，即告诉陈爷爷市一院已经搬迁了，要将搬迁

的新地址陈述清楚。搬迁公告中的核心内容是“市一院已搬迁到城西街道川安南路"，这一

点需要开篇点明，其他诸如交通方式、上班时间、联系方式等信息也需要分别概述。答题

注意语言通顺即可，开头要有称呼语。

故答案为：示例：陈爷爷，市一院已搬迁到城西街道川安南路。您可以在体育场路乘坐7

路公交直达。医院上班时旬上午是7：30到11：30,下午是14：00到17：00,您可以在

星期一到星期五去健康管理中心体检；如有不明之处可拨打咨询电话（0576）86206C59o

预祝爷爷身体健康！

【点评】本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。解答

此题时，一定要根据情境，明确人物之间的关系及事件的主要内容，语言得体，言之有

理，表述清晰即可。

4.根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求,

令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的

风霜,更用她的;母亲永远是你的灿烂阳光。

【答案】充实的也许是你的事业；爱心为你消除了成长中的烦恼（智慈为你化解了一次又

一次的迷惘）

【解析】【分析】分析“给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求"这两个

句子，可知这两个句子的句式是：给（il：）之类的介词+你+快乐、美丽等类的形容词+也许

是+你的什么。接下来就是选择话题，可以是事业、可以是个性、可以是特长等。如让你充

实的也许是你的事业，使你骄傲的也许是你的善良等。分析"她用她的身体为你阻挡着寒气

袭人的风霜"，这个句子，可知这个句子的句式是：她用她的+身体等名词+为你做什么。如

她用她的爱心为你消除了成长中的烦恼。（她用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘）

等。

故答案为：充实的也许是你的事业；爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次

又一次的迷惘）。

【点评】本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用原来话题，

还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：主要审

清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一

致。④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些

要求。

5.阅读下面文字，按要求答题。

鹿鸣中学初三（1）班语文课堂正在举行“论舍得”的讨论，请你参加第一小组的活动。

组长已经提出了“有舍才能有得"的观点，他从理论的角度这样阐述：请记住泰戈尔的名

言，“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了〃，我们要学会舍弃与目标无关的东西，哪怕是

贵重如黄金的诱惑，我们也要放下，否则就迈不开腿，张不开翅膀。

请你列举一个事例，从事实的角度，来分析论证。

要求：材料与观点一致，有说服力，100字以内。

【答案】略

【解析】【分析】本题所写事实论据要契合〃有舍才能有得''这一观点，注意论据的典型

性，要有说服力。如，陶渊明非常爱菊，有一次他把长在菊花旁的牵牛花都拔了，他的妻

子很不解，问道：你为什么把好好的花给拔了？〃于是陶渊明说马上就要到初秋之时了，牵

牛花不会再长的，而菊花此时是菊花的生长之季，你若不除那大片大片惹人喜爱的牵牛

花，那我们的句话就不会开出美丽的花朵。“妻子听罢摇摇头走了。秋天，一簇簇的菊花争

先开放，路人看见连连称赞。试想如果陶渊明没有除掉那惹人爱的牵牛花，怎会得到让人

过目不忘的菊花！所以有舍才有得。

【点评】本题考查学生的表达能力。考生要读懂题干材料，归纳材料的中心论点，运用平

时积累的素材，选择与论点一致的论据。考生在平时要注意素材的积累，还要仔细分析材

料。

6.口语交际与语文综合运用

初中三年，时光匆匆过。九年级某班将在毕业之前举行一次以"献给老师的歌〃为主题班会

活动，请你参与并解决以下问题：

（1）同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写

完整，每空只填入一个表示数量的字。

横批：①年树人

上联：一支粉笔，②袖清风，启迪③秋智慧：

下联：④尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。

（2）同学们将在毕业纪念册上给各学科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面

两则留言，给语文老师也写上一句。

致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。

致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。

致语文老师：。

（3）请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在横线上。

有志者，事竟成；苦心人，天不负。

【答案】（1）百；两；千；三

（2）诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱。

（3）有志者，事竟成；苦心人，天不负。

【解析】【分析】（1）根据题干可知，对联是赞美老师的，要求补写的是表示数量的字。

横批根据老师职业的特点，可想到“百年树人”；上联表现老师的清贫，可想到"两袖清

风〃；下联表现老师的职业特点，可想到“三尺讲台"。据此得出答案。

（2）本题考查个性留言的拟写。阅读所给的示例，可以看出所谓的〃个性留言〃，就是要

能突出老师的学科特点，做到与众不同。所以写给语文老师，要用语文学科里的知识点突

出语文学科的特点。

（3）此题考查学生的书写能力。书写时做到正确、工整、美观即可。注意书写时将字写

在田字格中间，大小要合适。注意“竞、负〃这两个字的结构，不能在方格中把这两个字写

得太长，要做到字体方正,

故答案为：（1）百；两；千：三：（2）诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱；（3）有志

者，事竟成；苦心人，天不负。

【点评】（1）本题考杳拟写补写对联。答题时应注意，一副标准的楹联，它最本质的特征

是“对仗〃。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。语言对仗的含

义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项

中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数〃相等，其实

质上是“音节”相等。

（2）此题考查学生仿写句子的能力。本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原

则：话题要一致，上下文衔接得体：结构、句式要一致：注意修辞、手法等的运用。

（3）此题考查学生正确书写汉字的能力。书写时要注意和题干保持一致，正确无误；尽

量使用楷书字体书写，确保书写美观。标点符号也要正确无误。

7.请你参加以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。

（活动一：书写孝心）请在下面的横线上，写一个表现孝心的故事。

（活动二：体会孝心）请默写一句表现孝道的名句。

（活动三：补充对联）请你补充下面一则对联，体现孝的主题

JJ佚：父母鸿恩四季在

下联：________

【答案】示例：扇枕温衾的故事；示例：生前厚养为厚道，归后薄葬真乃贤儿。；示例：

儿女孝顺三春晖

【解析】【分析】（1）关于孝心的故事很多，如，鹿乳奉亲、黄香温席、弃官奉亲等等。

（2）孝道名言警句：①世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。一一但丁

②尧舜之道，孝悌而已。一一李纲

③让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。一一伯罗索

④母亲的心是儿女的天堂。

⑤父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。一一《劝孝歌》

（3）对联讲究字数相等并押韵，所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、

结构相应、内容相关等特点。如，儿女孝顺三春晖；儿女报答三春晖。

故答案为：示例：扇枕温衾的故事

示例：生前厚养为厚道，归后薄葬真乃贤儿。

示例：儿女孝顺三春晖

【点评】本题考查考生的语言运用能力，解答此题要求考生结合主题，联系生活实际进行

作答，要注一平时的积累，要掌握对联的基本知识和灵活运用。

8.好久没见的宝贝孙子说想要“佩奇〃，这可把留守老人李玉宝难倒了。啥是佩奇？几经折

腾，他终于知道，佩奇是只红色的小猪，长得跟鼓风机很像。于是，他自己动手，用鼓风

机做出了史上最“硬核”的小猪佩奇。你觉得他做得像佩奇吗？请观察下面两幅图片，说说

你的看法和理由。（不少于80字）

【答案】我觉得像佩奇。李爷爷用鼓风机的机身做佩奇的圆脸，外壳上圆形凸起正好像佩

奇笑的模样，出风口是佩奇长而圆的鼻子，头上还有两个直立的不大的耳朵，两个螺孔大

小不一，让佩奇的眼睛多了一点俏皮，最重要的是“硬核的佩奇〃背后的爱，给人温暖。

【解析】【分析】考查观点看法的表达。同意或不同意均可，此题侧重与同意，理由要能

结合图画内容，合理阐述即可。鼓风机像佩奇的脸，都是圆圆的，出风口恰似佩奇长而圆

的鼻子，两个直立的个螺孔好似佩奇的耳朵，制作此物包含着爷爷对孙子的爱。注意字数

的限制。

故答案为：我觉得像佩奇。李爷爷用鼓风机的机身做佩奇的圆脸，外壳上圆形凸起正好像

佩奇笑的模样，出风口是佩奇长而圆的鼻子，头上还有两个直立的不大的耳朵，两个螺孔

大小不一，让佩奇的眼睛多了一点俏皮，最重要的是“硬核的佩奇”背后的爱，给人温暧。

【点评】本题考查考生的语言表达能力，考生要注意此类题的答题要求和入手角度。做此

题首先要观察主体画面，注意画面的主要要素及其特征；其次要分析图画内容，内容要具

体，最后要主要语言的生动、连贯、简洁及字数的限制。

9.阅读下面的材料，按要求作答。

2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。习近平出席仪式并宣布大桥

正式开通。历经5年规划、9年建设，前后历时14年，总长约55公里的港珠澳大桥，跨

越伶仃洋，乐接香港，西接厂东珠海和澳U，是世界最长的跨海大桥，也是粤港澳二地首

次合作共建的超大型跨海交通工程。今后，香港、珠海、澳门三地间的时空距离将大大缩

短一一驾车从香港到珠海、澳门，将从3小时缩短至45分钟，珠三角西部都将被纳入香港

3小时车程范围。“一桥拉动，珠三角西部棋子全盘皆活。〃对于珠海、珠三角西部乃至粤

港澳大湾区而言，这项被誉为“新世界七大奇迹之一〃的超级工程具有划时代的意义。

（工）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。

（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，赞美港珠澳大桥。

港澳珠凌空高擎跨海铁臂路通衢

【答案】（1）超级工程港珠澳大桥于23日正式开通。

（2）凌空跨海路通衢，铁臂高擎港澳珠

【解析】【分析】（1）这则材料是一个新闻，新闻的主要内容应该从导语中提取，这则新

闻的导语是第一、二句，从中筛选出新闻的核心事实，时间：2018年10月23日；新闻

主体：港珠澳大桥；事件：正式开通。然后组成一句完整的话即可。

（2）对联要求：①对偶原则；②内容相关原则；③避免重复原则；④上仄下平原则。

港珠澳对路通衢；铁臂对凌空；高擎对跨海。这样分别组成两句话：凌空跨海路通衢；铁

憎高擎港澳珠。根据题目牲美港珠澳大桥的要求，上下联应为：凌空跨海路通衢：铁臂高

擎港澳珠。

故答案为：⑴超级工程港珠澳大桥于23日正式开通。

⑵凌空跨海路通衢，铁臂高擎港澳珠

【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关健词，提取

并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达。

⑵此题考查学生写对联的能力。要求学生对对联的有关知识要熟悉，尤其是“上下联字数

必须相同”“要词性相对""要内容相关〃这三点要牢记便不难写出合适的下联了。生活中也要

多留心多观察多思考，生活处处皆学问。

10.根据下面新闻材料拟写一个不超过20字的新闻标题，并简述理由。

汕头日报讯汕头海湾隧道是汕头市第三条过海通道，是国内首座地处8度地震烈度区的

盾构隧道，以其施工难度高闻名于世界工程界，被多名院士称为“世界级超级工程〃。隧道

全长约6.68公里.，总投资约60亿元，隧道设计双向六车道，车行时速是60公里。北岸

出II设立交在天山南路与国道324线对接，并连通周边的金砂东、中山东、长平等多条市

政道路；南岸将与南滨南路、虎头山隧道对接，直通濠江主城区和河浦、潮阳片区。

海湾隧道的建设进展始终为南北两岸巾民所关心。项目建设将通过成立院士_L作室，借

智院士团队，开展技术咨询，推动技术创新，引领海底超大盾构施工技术。据媒体消息，

目前汕头海湾隧道东西线盾构正在有序掘进，其中东线盾构已掘进137环、274米。项目

预计2020年4月达到通车条件。

【答案】示例1：汕头海湾隧道预计2020年通车。理由：概括了新闻主要事件，简洁明

了。

示例2：汕头第三条过海通道有望2020年建成。理由：概括了新闻核心事件，强调了海湾

隧道对于汕头市的意义所在，能够吸引读者的阅读兴趣。

【解析】【分析】可分析关键句〃汕头海湾隧道是汕头市第三条过海通道项目预计2020

年4月达到通车条件”等句，即可整理出"汕头第三条过海通道有望2020年建成〃的答案。

理由为概括了新闻主要事件，且强调了海湾隧道对于汕头市的意义。

故答案为：示例1：汕头海湾隧道预计2020年通车。理由：概括了新闻主要事件，简洁明

了。

示例2：汕头第三条过海通道有望2020年建成。理由：概括了新闻核心事件，强调了海湾

隧道对于汕头市的意义所在，能够吸引读者的阅读兴趣。

【点评】拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考生在拟写时要注意题文一致，简

洁明快。一般格式是谁干了什么事或者哪里发生了什么事。考生要抓住导语或者关键句、

总结句等进行概括。

11.下面是校园广播站播出的“你说我说〃节目预告。请你仔细阅读，围绕讨论话题，写一

段话，表达你的观点和理由。100字左右。

近日，教育部发布了《学校食品安全与营养健康管理规定》，其中规定中小学、幼儿园一

般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。这主要是从食品安全的角度出发，通过

关闭校园小卖部，让未成年人远离高盐、高糖、高脂的“垃圾食品对这项规定，同学们

有什么看法呢？下一期的“你说我说〃节FI将围绕“校园小卖部是否应该关闭”这个话题展开

讨论，欢迎大家积极投稿。我们将选取部分优秀稿件，在节目中进行播出分享。

【答案】示例1：我认为校园小卖部应该关闭。因为有些同学经常在小卖部购买膨化食

品、碳酸饮料、火腿肠等高盐、高糖、高脂食品作为零食，其至以泡面当正餐，严重危害

身体健康。而且小卖部的食品质量参差不齐，卫生安全得不到保证。所以，关闭校园小卖

部有利于同学们的身体健康。

示例2：我认为校园小卖部不应该关闭。因为小卖部不仅售卖食品，还售卖学习用品和生

活用品，一旦关闭，会绐同学们的学习和生活带来不便。至于小卖部存在的食品安全问

题，我觉得可以通过加强教育和监管的方式来妥善解决。对小卖部不能一禁了之。

【解析】【分析】围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜

明。规定中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。主要是从食

品安全的角度出发，目的是通过关闭校园小卖部，让未成年人远离高盐、高糖、高脂的"垃

圾食品〃保护少年儿童的健康成长。关闭校园小卖部有利于同学们的身体健康，小卖部售

卖学习用品和生活用品，一旦关闭，会给同学们的学习和生活带来不便。回答校园小卖部

应该不应该关闭，说出有根据的理由，言之有理即可。

故答案为：示例1:我认为校园小卖部应该关闭。因为有些同学经常在小卖部购买膨化食

品、碳酸饮料、火腿肠等高盐、高糖、高脂食品作为零食，其至以泡面当正餐，严重危害

身体健康。而且小卖部的食品质量参差不齐，卫生安全得不到保证。所以，关闭校园小卖

部有利于同学们的身体健康。

示例2：我认为校园小卖部不应该关闭。因为小卖部不仅售卖食品，还售卖学习用品和生

活用品，一旦关闭，会给同学们的学习和生活带来不便。至于小卖部存在的食品安全问

题，我觉得可以通过加强教育和监管的方式来妥善解决。对小卖部不能一禁了之。

【点评】本题考查围绕话题表达观点,答题时应注意，考杳学生的情感体验或理性思考，

需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，

言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理，切合实际有可操作性。

12.根据语境，完成任务，

明华中学909班同学暑假去帮助空巢老人，在学校和社区的安排下，他们来到了李妞奶家

下面是他们初次见面的情形，请根据语句补写空缺部分要求语言简明、连贯、得体。

909班同学：①。

李奶奶：哦.是你们啊.明华中学的.进来吧！

909班同学：（2）。

李奶奶：年纪大了，很多事情力不从心了，洗衣、拖地都很吃力了。净给别人添麻烦了。

909班同学：③o

【答案】李奶奶，你好！我们是明华中学909班的同学；李奶奶，您身体可好？有没有需

要我们帮助的地方；您可别这么说，你奶奶看起来还是很年轻的。再说了，年轻的时候您

为社会做了很多贡献，现在让我们来照顾你是应该的

【解析】【分析】这是“初次见面”的情形，所以首先要有称谓和问候语，并要介绍自己的

身份，①处可拟写：“李奶奶，你好！我们是明华中学909班的同学。”②处，依据活动的

目的和李奶奶的回答“年纪大了，很多事情力不从心了，洗衣、拖地都很吃力了。净给别人

添麻烦了"可推知，909班同学向李奶奶询问"有什么需要帮助？③处，要依据李妞奶所

说的"年纪大了”"净给别人添麻烦了〃进行回应，答案是多元的，符合情境即可。

故答案为：①李奶奶，你好！我们是明华中学909班的同学；②李奶奶，您身体可好？

有没有需要我们帮助的地方；③您可别这么说，你奶奶看起来还是很年轻的。再说了，年

轻的时候您为社会做了很多贡献，现在让我们来照顾你是应该的

【点评】语言表达类题型要求考生要联系语境，围绕话题进行语言的表达，在语言表达时

要注意语言的简洁，语言的得体。

13.阅读下面的文字，回答问题。

一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度关注与热捧，

给“小诗人〃带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人〃说：“我再也不写诗了。〃有关“小神童”的成

长问题，再次走入人们的视野。

媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧票〃，会毁了孩子的前程：也有人说

出名要趁早。你怎么看？要求：观点明确，言之成理，80字左右。

【答案】示例一：我认为这会毁了孩子的前程。“小诗人”还只是一个9岁的孩子，过早走

入公众视野，会给其正常生.活和学习带来困扰，而且有一些人还会利用网络对其进行人身

攻击，影响其身心健康。

示例二：我赞成给予"小诗人"关注。首先，孩子的成长需要鼓励，一个9岁的孩子写成的

几首小诗能被大众认可，这是给予孩子的肯定。其次，"小诗人〃的潜能可以得到重视和挖

掘。

【解析】【分析】首先要表明自己的观点，然后围绕自己的观点阐述理由，合理即可，且

要注意字数要求。

故答案为：示例一：我认为这会毁了孩子的前程。“小诗人”还只是一个9岁的孩子，过早

走入公众视野，会给其正常生活和学习带来困扰，而且有一些人还会利用网络对其进行人

身攻击，影响其身心健康，

示例二：我赞成给予“小诗人”关注。首先，孩子的成长需要鼓励，一个9岁的孩子写成的

几首小诗能被大众认可，这是给予孩子的肯定。其次，“小诗人''的潜能可以得到重视和挖

掘。

【点评】本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达

自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。

14.承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精

神喜迎‘二青会'"宣传片向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传面，请说明你的推荐理

由。

写作提示：①可以把三幅画作为"传画系列"总体推荐，也可以只推荐其中一幅；080字

左右。

【答案】【示例一】我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会”全称，中间为运动

者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木，山川河流装饰图，左下角为山西著名景点图案。

此组画富有地方特色，契合宣传主题。

【示例二】我推荐图2,画面中间是自行车运动员剪影，上方居中是“二青会"全称，主题

突出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下常为“平遥古城〃图案，地方特色浓

郁。整幅图匠心独运，值得推荐。

【解析】【分析】图片中的共同元素是“二青会〃全称、山西本地特色景点、山川花树、运

动者剪影。在推荐时注意抓住画面的特点，结合二青会的主题，注意描述顺序，理由充分

即可。

故答案为：【示例一】我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会〃全称，中间为运

动者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木，山川河流装饰图，左下角为山西著名景点图

案。此组画富有地方特色，契合宣传主题。

【示例二】我推荐图2,画面中间是自行车运动员剪影，上方居中是“二青会"全称，主题

突出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下带为“平遥古城〃图案，地方特色浓

郁。整幅图匠心独运，值得推荐。

【点评】本题考查的是语言的表达能力。考生要仔细观察图例，