幼儿中班体育教案

幼儿中班体育教案

编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心

设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基

础知识，下面是为大家整理的关于幼儿中班体育教案，欢迎大家阅读

参考学习！

幼儿中班体育教案1

一、设计思路：

进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如

地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。

《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整

自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、爱好，我们一起探索了不

同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此，我就开展

了探索“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包

括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是

本次活动的宗旨。

二、活动目标:

1、进展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调

性、平衡性。

2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运

动的快乐。

三、活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。

四、活动过程：

1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。

走（慢走、快走、高个子走……）

跑（高抬腿跑、踢—跑……）

跳（双脚跳、单脚跳、转圈跳……）

2、我的身体会移动。

⑴幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。

要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种

动作。

(2)挑战

个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑我成

功或失败。鼓舞幼儿乐观挑战，利用身体的所有可利用的部位(肩膀、

腰、臂、膝盖等)来尝试移动。和幼儿一起来乐观尝试有创意、有难

度的动作。

3、放松运动

游戏“雪人要化了”。

反思：

1，孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否

正常开展的关键，乜是衡量老师教育教学效果的重要依据，所以，此

次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培育，如：队列队形

的练习，基本的队形变换等。

2、体育器械材料方面，这属于活动前的准备环节，这就需要老师

对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的准备，如：材

料能不能引起幼儿参加锻炼的爱好，能不能让幼儿有一定的身体技

能的提升等等，还要避开让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间

有限，每一分钟都/、能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提升，我们

只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。

幼儿中班体育教案2

【活动目标】

1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培育

其亲近自然的情感。

2.初步培育幼儿勇敢、不怕困难的精神。

【活动准备】

1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。

2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。

3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时

抽取。提醒幼儿一定要注意安全。

4.录音机一台。

5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。

【活动过程】

一、热身活动

利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。

老师：小朋友们，我们一起走过独木矫，再跳过大石头，就到大

森林啦！

二、引出游戏主题

1.老师：森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,

我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办？

2.鼓舞幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

3.引导幼儿做些准备活动（压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打

怪兽等）。

4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

5.安全教育：提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学

会保护自己。

6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿自由挑选。

将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。

三、幼儿活动

1.打怪兽（配合紧张的音乐）。

要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。

⑴幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。

⑵引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

⑶让幼儿互相沟通，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。

（4）勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。

⑸老帅提醒幼儿及时用干毛巾擦汁，避开着凉。帮助个别易出虚

汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

2.寻宝藏（配合柔和的音乐）。

鼓舞幼儿耐心、细致地寻找宝藏（引导幼儿相互帮助）。

四、结束部分

1.幼儿沟通分享：都找到了什么宝臧?找到后的心情怎样？

2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。

3.老师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。

4.师生一起整理好武器装备回家。

教学反思:

以幼儿的爱好为主，从幼儿的实际出发，开展“快乐的寻宝行动”。

虽然寻宝路途艰难C但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利

完成“寻宝”任务，活动培育了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难

的品质。

幼儿中班体育教案3

活动要求：

1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的爱好。

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精

神。

活动准备：

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、

排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.

3,球类运动VCD,磁带，

4.事先让幼儿逍过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程：

一、认识各种球类

1、（进行曲）师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2、互相说说看到了哪些球类运动?仿照运动员的动作

3、引导幼儿尝试仿照运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等）

4、延伸：你还知道其它的球吗？

幼儿中班体育教案4

活动目标：

1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协全都的进行运球活动、共同玩球。

活动准备：皮球。

活动过程：

一、玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的

方法。

让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

老师：想一想，一个人怎样给球搬家？

鼓舞幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背

托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运

球，然后两两结对进行运球练习。

采纳接力的形式开展游戏活动一一胸夹球。安排幼儿两两面对面,

用胸部或腹部夹住球往前走。（可采纳接力赛进行）

结对开展集体游戏一一背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼

儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动一一玩球。

老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利

用了发散性思维。

幼儿中班体育教案5

活动目标

L大胆运用高跷进行各种体育锻炼，进展制造力；

2.促进平衡、弹跳能力的进一步进展，提高动作的协调性和灵活

性；

3.感受与他人共同游戏的快乐，培育合作意识。

活动准备

1.幼儿园器材高跷每人一副；

2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间;

活动过程

1.讲解玩法

两只脚踩在高