期末默写、文言基础复习 统编版高中语文必修上册

高一上学期期末默写复习

1.补写下列句子中的空缺部分。

（I）《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是“,

（2）白居易《琵琶行》中的“,"，前句写琵琶女的事业衰退、粉丝尽失，后句揭示其人生的归

宿，可谓言简意赅。

（3）《京口北固亭怀占》中赞叹刘裕北伐赫赫战功的两句是“,L

1【答案】触能千里旌施蔽空门前冷落牧马稀老大嫁作商人妇金戈铁马气

吞万里如虎

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）白居易曾感慨人生如“太仓一梯米，大海一浮萍在《赤壁赋》中，客人同样运用比喻，感慨生命短

暂，个人渺小的两句是“,

（2）韩愈在《师说》中对士大夫进行讽刺，“,”两句揭示了他们顾及身份，对地位低和

地位高之人都不愿请教的病态心理。

（3）曾子曰：“吾日三省吾身”，认为自省具有重要作用。荀子在《劝学》中也有相关论述,“,”

两句点明了学习与自省的意义。

（4）李白善于描写想象中的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写仙人出场时的穿着与出行工具的诗句

“”和""，令人叹为观止。

（5）白居易《琵琶行》中“,”两句以两组叠运进行对比，写出乐声沉重急促和轻细绵长

的不同特点。

2【答案】寄蜉蟒尸天地渺沧海之一粟位卑则足羞官盛则近谀君子博学而日参

省乎己则知明而行无过矣霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车大弦嘈嘈如急雨小

弦切切如私语

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）在《登泰山记》中，作者写自己在泰山顶上观日出，“”一句对天气的描写与前文“迷雾

冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。

（2）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐凉口北固亭怀古》中，有的以字称人，而“"一

句则以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。

（3）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。苏轼《赤壁赋》中

“___________"一句用星宿给月亮定位。

（4）《菩萨蛮・书江西造口壁》中，共用了三个“山”字。这三句含有“山”字的词句的含意截然不同，其中

“”以高山不能阻止流水，比喻主和派终难阻止抗敌复国力量的发展。

（5）荀子《劝学》连用多个比喻，通过登高而招、顺风而呼等四组比喻，说明“'、，只是

善于利用外物而已。

（6）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，“”说明了李蟠的儒学素养。

3【答案】大风扬积雪击面人道寄奴曾住徘徊于斗牛之间青山遮不住君子生非

异也六艺经传皆通习之

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的句子是“,\

（2）在《赤壁赋》中，苏轼以“,”两句写自己面对月下美景，兴致所至吟诵明

月之诗，陶醉其中。

（3）姚鼐在《登泰山记》中用“"一句写出群山雪后之态，接着又用“”一句写积

雪的光彩，一句绘形，一句着色，形象生动。

4【答案】涉江采芙蓉兰泽多芳草诵明月之诗歌窈窕之章苍山负雪明烛

天南

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）白居易《琵苣行》中“，"两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首

乐曲。

（2）杜甫《登高》中“,_________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感

受,

（3）“月”是文人笔下常见的意象，唐宋诗人常常借“月”来抒发不同的感情，如“,

5【答案】轻拢慢捻抹复挑初为霓裳后六幺无边落木萧萧下不尽长江滚滚来明

月松间照清泉石上流（时不识月，呼作白玉盘/月出惊山鸟，时鸣春涧中/明月几时有？把酒问青天/

秦时明月汉时关，万里长征人未还）

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）酒经常出现在古诗词中，杜甫《登高》和苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中写到酒的句子分别是

“”和“

（2）《劝学》中“,”两句概括性的表达，与《红楼梦》中“好风凭借

力，送我上青云''两句所表达的生活智慧相通。

（3）《赤壁赋》中概括了曹操军队攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子

是：，。

6【答案】潦倒新停浊酒杯一尊还醉江月君子生非异也善假于物也触胪千里

旌旅蔽空

7.补写出下列句子中的空缺部分。

试卷第2页，共23页

（I）曹操《短歌行》中，“,”两句既体现了诗人把酒当歌的洒脱，又感叹人

生短暂的无奈。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中，表现诗人鄙弃权臣贵戚的傲骨的两句是“,

（3）《荀子•劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈《师说》中“,”

的观点是相似的。

7【答案】对酒当歌人生儿何安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜是故弟子不

必不如师师不必贤于弟子

8.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《师说》中的“，”两句凝练地概括了“士大夫之族“不愿从师心态。

（2）《沁园春•长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发出“,”

的怅问，表现了革命家的伟大抱负。

（3）关于学与思的关系，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则认为

“，"，你觉得他们之间矛盾吗？

8【答案】位卑则足羞官盛则近谀问苍茫大地谁主沉浮吾尝终日而思矣不

如须臾之所学也

9.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《登泰山记》中作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“,"两个比喻句写出

了泰山安详，明媚，肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。

（2）《赤壁赋》中，“__________,”两句通过写听者的反应，把洞箫的哀音表现得形象真切。

（3）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的是：，

9【答案】汶水、徂彳来如画而半山居雾若带然舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇无

边落木萧萧下不尽长江滚滚来

10.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《师说》中，用“,______________”两句揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

的原因.

（2）《登高》中“,”两句抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的惆怅之情。

（3）古代诗词中，作者常借猿鸣营造意境、抒发感情，如“,:

10【答案】闻道有先后术业有专攻万里悲秋常作客百年多病独登台风急天高

猿里哀渚清沙白鸟飞回（示例二：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。示例三：黄鹤之飞尚不得过，

猿猱欲度愁攀援。示例四：谢公宿处今尚在，泳水荡漾清猿啼。）

11.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《赤壁赋》中写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是“,:

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用“”一句，写出刘裕气势如虹一举收复失地；

苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中“"一句用借代手法，写出周瑜亳不费力使曹军落败。

（2）苏轼在《赤壁赋》中“,”写自己心里想得很远，理想追求远在天边，这与屈

原的，，香草，“，美人，，的象征手法有异曲同工之妙。

（3）《将进酒》中的主旨句“,”和《梦游天姥吟留别》中的

“，”都表达了李白蔑视权贵的愤慨。

15【答案】气吞万里如虎橘橹灰飞烟灭渺渺兮予怀望美人兮天一方钟鼓馔玉

不足贵但愿长醉不愿醒安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）李白《梦游天姥吟留别》中“,”两句，描写天姥山野兽的叫声，让人毛骨悚然。

（2）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“”一句写的是周瑜的儒将装束，“”一句写周瑜的赫

赫战功。

（3）《劝学》中“”一句，以金属的变化来说明学习可以使人改变和提升，而“''一句,

则说明了君子智慧明理、行为无过的原因。

16【答案】熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅羽扇纶巾橘橹灰飞烟灭金就砺则

利则知明而行无过矣

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《沁园春•长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是

（2）《荀子・劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，去U能“,”,是用心

专一的缘故。

（3）陶渊明《归园田居（其一）》中“,”表现了脱离官场、如

释重负的愉快心情，是《归园田居（其一）》的点睛之笔。

（4）曹操《短歌行》中“,___________________”两句，把贤才比作光照宇内、可

望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。

17【答案】漫江碧透百舸争流上食埃土下饮黄泉久在樊笼里复得返自然

明明如月何时可掇

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“,”，写出李蟠的文章爱好和丰厚的

儒学素养。

（2）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐赫赫战功的句子是：“,。”

（3）《赤壁赋》中写作者荡麋江中，与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是：“

（4）姚鼐《登泰山记》中“,______”写出了泰山山顶雪后的美景。

（5）李煜的《虞美人》用比喻的手法，把抽象的感情形象化，写愁之多且绵绵不断的句子是:

18【答案】好古文六艺经传皆通习之金戈铁马气吞万里如虎况吾与子渔樵于

江渚之上侣鱼虾而友麋鹿苍山负雪明烛天南问君能有几多愁恰似一江春水向

东流

19.补写出下列句子的空缺部分,

（I）苏轼在《赤壁赋》中用比喻的手法，感叹个体在天地间的短暂和渺小的句子是“,

（2）荀子在《劝学》中说君子需要通过广泛的学习来提升自己的两个句子是“,

（3）“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点，在古代诗人笔下，“水”成了常见的喻愁对象。如

“,”就是以流水喻愁思的千古佳句。

19【答案】寄蜉蜻于天地渺沧海之一粟君子博学而日参省乎已则知明而行无过矣

问君能有几多愁恰似•江春水向东流（示例二：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁示例三：离愁渐

远渐无穷，迢迢不断如春水）

20.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的“，比如《涉江采芙蓉》中的“,”

两句，就表达了思乡而不得归的情感。

（2）《赤壁赋》中，苏轼借“客”之口，以“，”来感叹在天地间生命的短暂和个体的渺小。

（3）“月”在白居易《琵琶行》中是重要的意象。诗人江头送客，醉酒惨别，黯然神伤，不禁吟咏“”；

琵琶女颜色老去，委身商贾，独守空船，不由感叹“

20【答案】还顾望旧乡长路漫浩浩哀吾生之须臾羡长江之无穷别时茫茫江浸

月唯见江心秋月白

21.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《短歌行》中“_____，______"两句，曹操用比喻的手法表示希望尽可能多地接纳人才.

（2）《师说》中“,”两句，体现了韩愈的择师标准：谁懂得道理，谁就是自己的老师。

（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》中“,”两句，表现了南朝宋武帝刘裕率领军队北伐收复失地

的气势。

21【答案】山不厌高海不厌深道之所存师之所存也金戈铁马气吞万里如

虎

22.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子认为，人们掌握智慈，培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步发展、积少成多、由最变到质变的

试卷第6页，共23页

过程，他以走路作比，对此作了形象的阐发，他在《劝学》中这样表述：",。”

（2）《短歌行》中，曹操仿用《管子》中“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高''以

“,"作比，表示尽可能多地接纳人才。

（3）《念奴娇・赤壁怀占》中苏轼用这样的笔墨描写周瑜风度儒雅、指挥若定的形象，表达了对占代英雄的

崇拜和仰慕：”,谈笑间，。”

22【答案】故不积蹉步无以至千里山不厌高海不厌深羽扇纶巾橘橹灰飞

烟灭

23.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）庄子说人在宇宙中如一梯米，苏轼则在《赤壁赋》中说：“,。”

（2）《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“一，一

（3）《涉江采芙蓉》中，",________”两句的感情由欢乐转为悲哀，写出了主人公心中无限的

凄凉寂寞。

（4）李商隐以“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而乂行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》

中却以“，”表达了美好的事物给自己带来的烦恼。

23【答案】寄蜉峭于天地渺沧海之一粟越陌度阡枉用相存采之欲遗谁所

思在远道春花秋月何时了往事知多少

24.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）杜甫《登高》中，用“,”两句写自己难以排遣的身世之苦和国运之恨，表现出沉郁

的风格。

（2）荀子《劝学》中以雕刻为嗡，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的

句子是："，

（3）古人常有在天地面前感慨个人渺小或人生短暂的诗句，比如“飘飘何所似，天地一沙鸥

66,”为在O

24【答案】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯锲而不舍金石可镂寄蜉峭于天地

渺沧海之一粟（哀吾生之须臾，焚长江之无穷）

25.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）南朝宋武帝刘裕曾两度挥师北伐，收复黄河以南大片土地，气势恢宏，振奋人心。在《永遇乐・京口

北固亭怀古》中，辛弃疾用“，”作了形象的表达。

（2）白居易《琵琶行》中以“,_______________”两句，写演奏结束后，四周鸦雀无声，

而听者仍然沉浸在音乐的氛围中,

（3）“爱屋及乌”是一种比较常见的心理现象，《诗经・静女》篇中“,______________”两句，

为这种现象提供了非常直接而明确的证据。

25【答案】金戈铁马气吞万里如虎东船西防悄无言唯见江心秋月白匪女之为

美美人之贻

26.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）.占人常用夸张的手法来描写乐声，比如苏轼《赤壁赋》",''来表现洞策声的悲凉

幽怨。

（2）《梦游天姥吟留别》中，“,”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登

上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。

（3）在古代诗词中，文人墨客经常用“浊酒”这一意象来抒情或者表达志趣，如“,

26【答案】舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇半壁见海日空中闻天鸡艰难苦恨繁霜

鬓潦倒新停浊酒杯

27.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以派遣的句子

是：，。

（2）杜鹃，是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》

中的“?”两句就表达了一种凄凉之意。

（3）苏轼在《赤壁赋》中，运用比喻的修辞手法，慨叹“生命短促，人生渺小”的句子是“,

（4）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系。荀子在《劝学》中，

直接提到学与思的关系的句子是：，o

（5）在《归园田居》（其一）中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是

（6）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：“，?”

27【答案】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣寄

蜉峭于天地渺沧海之・粟吾尝终日而思矣不如须臾之所学也久在樊笼里复得

返自然安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

28.补写出下列句子中的空缺部分.

（【）《永遇乐・京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率

出兵，虽有“”的雄心，也只怕会是“”的结局。

（2）杜甫在《登高》中描写树木肃穆萧杀，江水奔流不息的句子是

（3）芙蓉，又名荷花、莲花，历来为文人所钟爱，有时用以描绘夏日风光，有时用以象征高洁品格，有

时用以比喻纯浩受情或美好理想……比如；",

28【答案】封狼居行赢得仓皇北顾无边落木萧萧下不尽长江滚滚来示例三：

试卷第8页，共23页

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。示例四：竹喧归浣女，莲动下渔舟。）

29.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴古人巧于运思，善用比喻，如《劝学》中“"，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“”，

用衣带喻环绕山腰的云雾。

（2）李白在《梦游天姥吟留别》中，用“,”两句，描写天姥山上野兽的声音震痂着山泉，使

山林震悚，令人赞叹。

（3）词人常以风入词，表情达意，如李煜的《虞美人》中“”，引发词人的故国之思；秦观的《鹊桥

仙》中“”,写情侣的久别重逢。

29【答案】金就砺则利而半山居雾若带然熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅小

楼昨夜又东风金风玉露一相逢

30.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，

始于足下“，荀子在《劝学》中说',

（2）韩愈的《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是“,

（3）《归园出居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的诗句是“,

（4）苏轼的《赤壁赋》中“,______”两句，运用夸张、对比的手法慨叹生命短促，自然永恒。

（5）辛弃疾在《永遇乐•京I」北周亭怀古》中，用“,”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出

对收复中原的隐忧。

（6）《诗经・静女》中“，”两句通过典型的动作，将男子赴约等待心上人时的急切情态表现

得活灵活现。

（7）面对短暂人生，曹操努力追寻生命的意义，化用《韩诗外传》中“然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐

失天下之士''的语意表达自己理想的语句是“,

（8）“雪”是诗歌中常见的意象，但有时真假难分，如姚鼐《登泰山记》中“”句描绘了雪光照亮了

天空的景色，苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“”句则以雪写浪花。

30【答案】故不积雅步无以至千里是故弟子不必不如师师不必贤于弟子开荒

南野际守拙归园田哀音生之须臾羡长江之无穷佛狸祠下一片神鸦社鼓

爱而不见搔首胸踏周公吐哺天下归心明烛天南卷起千堆雪

31.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）杜甫《登高》•诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的诗句是“—,—

（2）在《梦游天姥吟留别》中，写李白继承陶渊明“不为五斗米折腰的高尚品格，敢于向权贵挑战，蔑视

权贵而追求个性自由的句子是“一，

（3）《归园田居（其一）》用鸟和鱼的比喻，用对仗的形式来表达自己对田园和自由的向往的诗句是

（4）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是

（5）在《登泰山记》中，作者登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南天的句子是“—,—

（6）《虞美人》一词中用对比手法，写出物是人非之感，反衬出人生无常的句子是“一，一

31【答案】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

羁鸟恋旧林池鱼思故渊寄蜉蜥于天地渺沧海之一栗苍山负雪明烛天南

雕栏玉砌应犹在只是朱颜改

32.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）白居易《琵琶行》中借助对船上听者和江中月影的描写，侧面表现琵琶乐声的巨大魅力的诗句

是：，。

（2）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望，这两句

是：，。

（3）《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见到的山峰的句子是：,。

（4）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，写沦陷区的人民已经安于异族的统治的两句

是：，。

（5）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中描写赤壁之景，",”两句从声色方面描写惊涛骇浪，

雄奇壮丽。

（6）《梦游天姥吟留别》中的“，”两句，表现了李白寻仙访道、寄情山水的人生追

求，也表现了他逃避现实的态度,

32【答案】东船西舫悄无言唯见江心秋月白青青子衿悠悠我心稍见云中白若

樗浦数十立者山也佛理祠下一片神鸦社鼓惊涛拍岸卷起千堆雪且放白

鹿青崖间须行即骑访名山

33.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《静女》中，写男主人公对女主人公亳不吝啬的赞美的两处是“”和""・

（2）在《梦游天姥吟留别》中，“，"两句对天姥山上的天气和环境进行措写，渲染了

一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场做铺垫。

（3）在《虞美人》中“?”运用比喻的修辞形象地表达了词人亡国之君的浓重愁绪。

（4）《荀子•劝学》中，“,”两句用行路形象地论述了积累的重要性。

（5）苏轼在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，用“,______”两句表达了人生短暂

的感慨。

（6）《登高》与《念奴娇・赤壁怀古》中都有一句写了酒，分别是“":

试卷第10页，共23页

33【答案】静女其姝静女其娈云青青兮欲雨水澹澹兮生烟问君能有几多愁

恰似一江春水向东流故不积陛步无以至千里哀吾生之须臾羡长江之无穷潦倒

新停浊酒杯一尊还酹江月

34.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）荀子《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：

（2）苏轼在《赤壁赋》中，用“,”两句概括了曹操军队在攻破荆州后顺

流而下的军容盛状。

（3）姚鼐在《登泰山记》中写登上泰山之巅，极目远眺，夕阳照耀着泰安城，看到

“，”的美景。

34【答案】故不积跳步无以至千里触胪千里旌旗蔽空汶水、徂俅如画而

半山居雾若带然

35.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）李白的《梦游天姥吟留别》中，开篇诉说传说中的海外仙境虚无缥缈、不可寻求的句子是：

（2）李清照的《声声慢》开篇写主人公如影随形的愁苦之情，从“寻寻觅觅”开始，不但一无所获，反被

“”的氛围笼罩，只有“____________”的空虚寂寞之感。

（3）苏轼的《赤壁赋》中“,”承用屈原的“美人”意象，借歌声表达了作者政治

理想破灭的无限伤感之情。

（4）秦观的《鹊桥仙》中，“,"两句以牛郎、织女的短暂相逢与世人无数次

的相聚作了对比，写出了他们相会的甜蜜。

35【答案】海客谈瀛洲烟涛微茫信难求冷冷清清凄凄惨惨戚戚渺渺兮予怀

望美人兮天一方金风玉露一•相逢便胜却人间无数

36.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中的“，________”两句，以月虽有圆缺但终无增减来表现事物变化与永恒的道

理，

（2）姚鼐在《登泰山记》中，用“,”两句描绘了山、雪、天交相辉映的美丽景象。

（3）在李煜的《虞美人》中，“，"两句化抽象为具体，形象地写出愁的绵延不尽。

36【答案】盈虚者如彼而卒莫消长也苍山负雪明烛天南问君能有几多愁

恰似一江春水向东流

37.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）苏轼《赤壁赋》中，经过一番主客问答，双方终于达成统一,“,

两句描绘r主客同舟醉眠的画面,

（2）姚鼐在《登泰山记》中“,___________________”描写自己登顶泰山后，看到了

红日跃出海面的壮美之景。

（3）“春江”蜿蜓多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁出现在占诗词中，如《琵琶行》中的

（4）《劝学》中“,"以君子为例说明人天性并无二致，通过学习

可以弥补自己不足的道理。

（5）《梦游天姥吟留别》中“”一句写出了仙人的衣着以及骑乘，“”

•句表现了群仙好像列队欢迎诗人的到来。

（6）《涉江采芙蓉》中“,”抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧

伤，又表达出自己对爱情的忠贞,

37【答案】相与枕藉乎舟中不知东方之既白正赤如丹下有红光动摇承之春江

花朝秋月夜往往取酒还独倾君子生非异也善假于物也霓为衣兮风为马仙之人

兮列如麻同心而离居忧伤以终老

38.补写出下列句子的空缺部分,

（I）李煜《虞美人》的“，”，曾被李清照化用为《浪淘沙》中的“一江春浪醉醒中”，

以比抒发自己浓重的孤身漂泊之痛和国破家亡之悲。

（2）苏轼在《赤壁赋》中遥想三国英雄曹操，“，"二句语带夸张，渲染曹操的水军声

势浩大，威势赫赫。

（3）古诗词中，诗人常以自然界那些渺小易逝的事物作比，表达对人生短暂的感慨，如《短歌行》中的

38【答案】问君能有几多愁恰似一江春水向东流触胪千里旌旗蔽空譬如朝露

去日苦多

39.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）陶渊明《归园田居（其一》中“,__________”两句以鸟、鱼作比，表达了对田园生活和

自由的向往。

（2）白居易的《琵琶行》中“,”两句，写出河阳并非绝对没有音乐，只是声音单调

繁杂，难以入耳。

（3）李清照在《声声慢》中，用七组叠词“寻寻觅觅，,"，委婉细致地表达了自己

的愁苦之情。

（4）《登泰山记》中，姚鼐用“,_________”两句，描写日出时天边云彩片刻之间变成五颜六

色,

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（5）秦观在《鹊桥仙》中写到“，”,表明只要彼此情意长久，就不必在意能否朝夕

相守。

39【答案】羁鸟恋旧林池鱼思故渊岂无山歌与村笛呕哑嘲晰难为听冷冷清清

凄凄惨惨戚戚极天云一线异色须臾成五采两情若是久长时又岂在朝朝暮暮

40.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴荀子《劝学》中用“，”两句指出了君子应广泛地学习，经常反省自己，那么

遇事就可以不糊涂，行为也就没有过失了。

（2）苏轼《赤壁赋》中“,”两句用比喻的修辞手法来慨叹生命短暂、个体渺小。

（3）“月”是古典诗词中的经典意象，诗人经常以此来渲染氛围，寄托情怀，如唐宋诗词中

40【答案】君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟

醉不成欢惨将别别时茫茫江浸（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白）（明月儿时有，把酒问青天）

41.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）李煜在《虞美人》中，通过'，"两句抒发了物是人非的无奈之情。

（2）《登泰山记》中，“,"，描写日观峰以西诸峰，在晨光的照耀下，红白交错，宛

若鞠躬致敬。

⑶自然界猿猴的啼叫有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐诗中屡见不鲜，如“”或"

41【答案】雕栏玉砌应犹在只是朱颜改绛皓驳色而皆若偻风急天高猿啸哀

杜鹃啼血猿哀鸣（巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳）

42.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）骨气是人之脊梁，李白"，”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”

的坚毅，都是骨气的表现。

（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中以借代的手法写出了物是人非的感慨的两句是

（3）古诗文中经常出现“猿”这一意象，用猿或猿的叫声来表达心中的哀怨、愁苦，孤寂等情感，

“，”就是这样的经典名句。

42【答案】安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜雕栏玉砌应犹在只是朱颜改谢

公宿处今尚在深水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回）（其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀

鸣）（巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳）

43.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《苟子・劝学》中“，"两句，以雕刻为喻，强调为学应当坚持，才会有所成就。

（2）在《琵琶行》中，白居易听到琵琶声便移船相近，摆设酒席邀请演奏者过来，琵琶女

“,”,然后，转轴拨弦的几声试弹，已极富情致。

（3）在古诗词中，乐曲名也可以成为表情达意的意象，如“,

43【答案】锲而不舍金石可镂千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面羌笛何须怨杨

柳春风不度玉门关/此夜曲中闻折柳，何人不起故园情/商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花/借问梅花何

处落，风吹一夜满关山/轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》/黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花

44.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）白居易在《琵琶行》中“，"两句，以自然界的多种声音为喻描写音乐旋律的变化。

（2）苏轼《赤壁赋》中“,”两句写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲

染其不可战胜的赫赫声势。

（3）荀子在《劝学》中以木、金为例，强调后天环境和教育对人的影响：“,。”

44【答案】间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难酣酒临江横槊赋诗故木受绳则直

金就砺则利

45.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，回想起刘裕挥师北伐、收复中原故土的历史事实，把其形

象地概括为振奋人心的“，"两句。

（2）《劝学》中点明有道德学问的人之所以超越一般人，能取得成功，并非他们和一般人不同，而是因为

他们有所凭借的句子是“,

（3）《劝学》中阐明学习要持之以恒，就像雕刻打磨，只要坚持不懈，再难的事也可以做到的句子是

“，，

，____________。

（4）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的句子是

（5）在《赤壁赋》中，苏轼用“,___________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下

的军容之盛。

（6）《登泰山记》中“,____________”两句，描绘了作者在日观亭等待日出时看到的天边云彩

出现的奇异变化。

45【答案】金戈铁马气吞万里如虎君子生非异也善假于物也锲而不舍金

石可镂师者所以传道受业解惑也触胪千里旌旗蔽空极天云一线异色须

臾成五采

46.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《师说》中，韩愈感叹士大夫之族不如巫医乐师百工之人积极从师学习，从而导致

（2）荀子《劝学》中“_____________,”两句概括性的表达，与孟郊“愿将黄鹤翅，一借飞

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云空”两句诗所表达的道理相通。

（3）良禽择木而栖，良臣择主而侍，曹操的《短歌行》中的“,_____________”写出了那些

犹豫彷徨者的处境与心情。

46【答案】今其智乃反不能及其可怪也欤君子生非异也善假于物也绕树三匝

何枝可依

47.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）"烟''的意象比较多见，如《归园田居》中“”一句描写村落炊烟随风飘升，《梦游天姥吟留

别》中“_________”一句形容瀛洲烟波渺茫。

（2）白居易在《琵琶行》中用“,”写自己谛居偏僻之地，纵然面对良辰美景却

难遣孤独之情。

（3）《赤壁赋》中“___________”先以桌面餐具之情景衬饮酒之乐；""再以酣睡之场景衬超然

之乐。

47【答案】依依墟里烟烟涛微茫信难求春江花朝秋月夜往往取酒还独倾杯盘

狼籍相与枕藉乎舟中

48.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）古人创作常引用或化用古诗文中的名句，也常引入传说。曹操《短歌行》中的“，''两

句诗引用了《诗经•郑风》中的诗句，借姑娘对情人的思念来表达对•贤才的渴望。苏轼《赤壁赋》中的“''

一句，化用《诗经•卫风》中的“谁谓河广，一苇航之”的诗句，写出了作者畅游赤壁的心情。秦观《鹊桥仙》

中的“”一句，引入了“牛郎织女”的传说，写出了牛郎、织女夜里渡过辽阔的天河的情形。

（2）《荀子•劝学》中曾形象地说：“青，取之于蓝，而青于蓝。''韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述

为“，工

（3）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故，刘裕是“”的气概，刘义隆

却是“”的狼狈结局。

48【答案】青青子衿悠悠我心纵一苇之所如银汉迢迢暗度是故弟子不必不如

师师不必贤于弟子气吞万里如虎赢得仓皇北顾

49.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“木叶”就是树叶，是古典诗歌中常见的意象。在古典诗歌中特指落叶，给人以落寞之感，营造出一种

凄清的氛围，如杜甫就在《登高》中写过：“,

（2）《荀子•劝学》首先提出「”的观点，接着连用比喻形象地阐释学习的意义。如用“木受绳则

直金就砺则利”等比喻引出结论，强调“”的重要性。

（3）顶真是用前一句的结尾来做后一句的起头，使邻接的句子头尾蝉联而行上递卜.接趣味的一种修辞。

如《琵琶行（并序）》中的“，

49【答案】无边落木萧萧下不尽长江滚滚来学不可以已君子博学而日参省乎己

醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月（冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇）

50.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《劝学》中用“,，用心躁也“，与蚯蚓的专一形成对比，从反面强调

专心学习的重要性。

（2）《赤壁赋》中苏子劝客时，用“,”两句，表达了非己勿贪，对万物不

要强求强取的豁达态度。

（3）《静女》中，“,”两句，表达了并不是茅草本身美，而是因为姑娘送

的才美，很好地诠释了“爱屋及乌”的内涵。

（4）尊师重教是中华民族的传统美德，韩愈在《师说》中指出教师的作用是：“师者，。”

50【答案】蟹六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者苟非吾之所有虽一亳而莫取匪

女之为美美人之贻所以传道受业解惑也

51.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（I）《归园田居》中连用两个比喻写诗人身在宦海而心系田园的句子

是：，C

（2）“月”是古典诗词常用意象，如《梦游天姥吟留别》中的

“,_____________________”就使用了这一意象。

（3）,抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（4）,,用心噪也。（荀子《劝学》）

（5）小楼昨夜又东风，。（李煜《虞美人》）

51【答案】羁鸟恋旧林池鱼思故渊湖月照我影送我至制溪（我欲因之梦吴越一夜飞

度搅湖月）挟飞仙以遨游）蟹六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者故国不堪回首月明中

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字有:“羁”“渊”“炎广“挟”“螯"“鳍堪"。

二、选择类

51.下列选项中，加点词活用类型不相同的一项是（）

A.今之众人，其下圣人也亦远矣（《师说》）

方其破荆州，下江陵，顺流而东也。（《赤壁赋》）

B.泰山之阳，汶水西流（《念奴娇•赤壁怀古》）

君子博学而且参省乎己（《劝学》）

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C.诵明月之诗，期窈窕之章（《赤壁赋》）

苍山负雪，明妙天南（《登泰山记》

D.个学而大遗，吾未见其明也（《师说》）

况吾与子渔想于江渚之上（《赤壁赋》）

51【答案】D

【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

A.都是名词作动词，处于……之下；向东行进。句意：现在的一般人，他们才智不及圣人也很远。/当初他

攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下。

B.都是名词作状语，向西：每天。句意：泰山的南面，汶水向西流淌。/君子广博地学习并且每天检验反省

自己。

C.都是名词作动词，歌颂；照亮。句意：吟诵着与明月有关的文章，歌颂窈窕这一章。/青山上覆盖着白雪,

（雪）光照亮了南面的天空。

D.形容词作名词，小的方面；名词作动词，砍柴。句意：学习了小的却丢了大的。我没有看到他的明达。

/何况我与你在江中的小洲打渔砍柴。

故选D。

52.下列选项中，文言句式不属于同一类的一组是（）

A.正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”（《赤壁赋》）

不患人之不己知，患不知人乜（《论语・学而》）

B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然（《赤壁赋》）

句读之不知，惑之不解（《师说》）

C.鹰击长空（《沁园春•长沙》）

与子颍坐日观亭（《登泰山记》）

D.授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（《师说》）

非蛇皤之穴无可寄托者，用心躁也（《劝学》）

52【答案】B

【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

A.都是宾语前置句，正常语序是“正襟危坐而问客曰：‘为何其然也？’皿不患人之不知己，患不知人也

句意：整理好衣裳坐端正，向客人问道：“（箫声）为什么这样哀怨呢？”/不要担心别人不了解自己，只担心

自己不了解别人。

B.定语后置句，正常语序是“纵一苇之所如，凌茫然之万顷”；宾语前置句，正常语序是“不知句读，不解惑

句意；任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡，越过苍茫万顷的江面。/不知句子（如何）停顿，不能解次疑惑。

C.都是省略句，“鹰击（于）长空“，与子颍坐（于）日观亭句意：雄鹰在长空搏击。/和子颍在日观亭坐

着,

D.都是判断句，“……者……也”表判断。句意：学习书中的文句的老师，并不是我所说的传授道理，解答

疑难问题的老师。/如果没有蛇、鳍的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心（心思）浮躁啊。

故选B。

55.下列各句中加点词的活用情况，与例句相同的一项是（）

例：侣鱼虾而发麋鹿

A.非能水•也，而绝江河B.吾从而师•之

C.舞幽螫之潜・蛟D.崖限♦当道者

55【答案】B

【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

例句：意动用法，以……为友。

A.名词作动词，游泳。

B.意动用法，以……为师。

C.使动用法，使……起舞。

D.名词作状语，像门槛一样。

故选Bo

56.下列各句中，加点字的含义W现代汉语相同的一项是（）

A.徘徊于斗牛之间B.非蛇鲜之穴无可事不者

C.古之学者必有师D.哀吾生之须因

56【答案】D

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“斗牛”，古义：斗宿和牛宿，都是星宿名。今义：一种游戏方式。

B.“寄托”，古义：容身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

C.“学者”，古义：求学的人。今义：在学术上有一定研究的人。

D.古今义都表示极短的时间.

故选D。

57.下列选项中句式全都相同的一项是（）

A.蚓无爪牙之利凌万顷之茫然句读之不知

B.何为其然也而今安在哉