2026年浙江省嘉兴市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

2026年浙江省嘉兴市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转导致的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异；公转导致四季更替和昼夜长短变化。下列不属于地图三要素的是（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.等高线

答案：D

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例；等高线是地图上用来表示地形起伏的符号，不属于基本要素。下列关于等高线地形图的叙述，正确的是（

）

A.等高线密集表示坡度缓

B.等高线稀疏表示坡度陡

C.等高线闭合区域为山地

D.等高线向低处凸出表示山脊

答案：D

解析：等高线向低处凸出表示山脊，向高处凸出表示洼地，密集表示坡度陡，稀疏表示坡度缓。下列大洲中，跨经度最广的是（

）

A.非洲B.亚洲C.南极洲D.欧洲

答案：C

解析：南极洲位于南半球，几乎全部位于南极圈内，是跨经度最广的大洲。我国主要的气候类型中，分布最广泛的气候类型是（

）

A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.温带季风气候D.温带大陆性气候

答案：B

解析：亚热带季风气候主要分布于我国长江流域，面积最广。下列河流中，流经我国青藏地区的是（

）

A.长江B.黄河C.珠江D.淮河

答案：A

解析：长江源头在青藏地区，流经青藏高原东部。我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的分界线是（

）

A.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山B.昆仑山—祁连山—横断山

C.阴山—贺兰山—巴颜喀拉山D.秦岭—淮河

答案：A

解析：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山是第二级阶梯与第三级阶梯的分界线。我国降水主要集中在（

）

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

答案：B

解析：夏季受夏季风影响，降水较多，主要集中于东部季风区。在我国北方地区与南方地区分界线处，主要的地理分界线是（

）

A.秦岭—淮河B.大兴安岭C.太行山D.巫山

答案：A

解析：秦岭—淮河是北方与南方地区的分界线，也是湿润与半湿润地区的界线。制作临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴清水或碘液，其作用是（

）

A.防止细胞破裂B.保持细胞活性C.便于观察细胞结构D.使细胞分散

答案：C

解析：滴清水或碘液是为了让细胞保持原有形态，便于观察细胞结构。下列属于先天性行为的是（

）

A.蚂蚁搬家B.鹦鹉学舌C.小狗算算术D.马戏团的猴子骑车

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定；鹦鹉学舌、小狗算算术、猴子骑车属于学习行为。下列属于细菌作用的是（

）

A.提供氧气B.分解有机物C.光合作用D.合成有机物

答案：B

解析：细菌是分解者，在自然界中起到分解有机物、促进物质循环的作用。下列生物中，属于原核生物的是（

）

A.酵母菌B.青霉菌C.乳酸菌D.海带

答案：C

解析：乳酸菌属于细菌，是原核生物；酵母菌、青霉菌、海带属于真核生物。下列关于分类等级的说法，正确的是（

）

A.界是最大的分类单位

B.种是最小的分类单位

C.门比纲小

D.目比科大

答案：A

解析：生物分类的基本单位是种，分类等级从大到小为界、门、纲、目、科、属、种。下列属于生物多样性的层次的是（

）

A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。人的性别是由（

）决定的

A.基因B.染色体C.父亲D.母亲

答案：B

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。下列不属于遗传病的是（

）

A.镰刀型贫血症B.血友病C.色盲症D.肺结核

答案：D

解析：肺结核为传染病，由病原体引起，不属于遗传病。下列关于变异的叙述，正确的是（

）

A.变异都是有益的

B.性状的变异都由基因不同引起

C.可遗传的变异是生物进化的基础

D.环境引起的变异一定可遗传

答案：C

解析：可遗传的变异是生物进化的基础；环境引起的变异一般不可遗传。下列属于传染病预防措施的是（

）

A.接种疫苗B.消灭病原体C.增强体质D.以上都是

答案：D

解析：传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种疫苗、消灭病原体、增强体质均属于预防措施。下列属于第一级阶梯的是（

）

A.内蒙古高原B.黄土高原C.青藏高原D.云贵高原

答案：C

解析：青藏高原位于我国地势第一级阶梯，其余高原多属于第二级阶梯。下列属于无性生殖的繁殖方式是（

）

A.播种B.种子繁殖C.嫁接D.有性生殖

答案：C

解析：无性生殖包括扦插、嫁接、分根等；播种、种子繁殖属于有性生殖。两栖动物的受精方式是（

）

A.体内受精B.体外受精C.卵生D.胎生

答案：B

解析：两栖动物的受精发生在体外，属于体外受精；卵生是指受精卵发育为新个体的方式。蚊子的发育过程属于（

）

A.完全变态B.不完全变态

答案：A

解析：蚊子的发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育。下列对生物圈的描述，正确的是（

）

A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈

B.生物圈仅指地球表面一层薄薄的土壤

C.生物圈是地球上所有生物及生存环境的总称

D.生物圈的范围是地球表面

答案：C

解析：生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，包括大气圈、水圈、岩石圈的部分区域。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

答案：D

解析：生态系统由生物部分和非生物部分构成，非生物部分是生态系统的一部分，不属于组成要素。二、填空题（每空1分，共20分）细菌和真菌在自然界中能将动植物遗体分解为________和________，起到________作用。

答案：二氧化碳、水、物质循环

解析：细菌和真菌是分解者，能将有机物分解为无机物，促进物质循环。玉米种子的胚包括________、________、________和________。

答案：胚芽、胚轴、胚根、子叶

解析：玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物体的雏形。人的生殖过程中，________和________分别从父母双方传递给子代。

答案：精子、卵细胞

解析：人的生殖是通过精子和卵细胞的结合完成的。基因的显性与隐性关系决定了子代________的多样性。

答案：性状

解析：显性基因和隐性基因的组合导致子代性状的多样性。下列属于传染病传播途径的是：________、________、________。

答案：空气传播、食物传播、体液传播

解析：传染病的传播途径包括空气、食物、体液等。显微镜的目镜和物镜都是________，起放大作用。

答案：凸透镜

解析：目镜和物镜均为凸透镜，通过折射光线实现放大。生物圈中，________和________分别是生产者和分解者。

答案：植物、细菌和真菌

解析：植物能进行光合作用，制造有机物，是生产者；细菌和真菌是分解者。某种病毒在自然环境中能通过________和________两种方式进行传播。

答案：空气传播、接触传播

解析：病毒可通过空气和直接接触传播，也可能通过其他媒介传播。下列属于系统的是：________、________、________、________。

答案：消化系统、呼吸系统、神经系统、循环系统

解析：系统是生物体结构和功能的基本单位，包括多个器官组成。分类学中，最基本的分类单位是________。

答案：种

解析：分类学中的基本单位是“种”，是生物分类最具体、最微小的单位。三、识图作答题（每题5分，共10分）下图是显微镜结构图，请指出以下结构的名称：（1）调节光线强弱的是________；

（2）物像放大的主要结构是________和________；

（3）能调节物像清晰度的是________；

（4）能防止载玻片移动的是________；

（5）能使镜筒升降的结构是________。答案：

（1）反光镜

（2）物镜、目镜

（3）粗准焦螺旋

（4）压片夹

（5）镜筒解析：显微镜结构中，反光镜调节光线；物镜和目镜共同放大物像；粗准焦螺旋调节焦距；压片夹固定玻片；镜筒用于观察。下图为某生态系统示意图，请回答以下问题：（1）图中生产者是________，消费者是________，分解者是________；

（2）写出一条食物链：________→________→________；

（3）该生态系统中，能量流动的方向是________。答案：

（1）绿色植物、兔、蘑菇

（2）草→兔→鹰

（3）单向流动，逐级递减解析：生产者通过光合作用制造有机物，能量由生产者传递消费者，再传递给分解者；能量流动是单向的，不能循环。四、实验探究题（每题10分，共20分）某班同学在做“观察草履虫”实验时，发现草履虫在载玻片上运动非常迅速，难以观察，请分析以下问题：（1）在培养液中应从________取样，因为该处的草履虫活动最________；

（2）为限制草履虫的运动，实验中常加入________；

（3）草履虫的应激性表现为________；

（4）若该实验中加入盐粒，草履虫会________，说明其有________反应。答案：

（1）表层、活跃

（2）棉花纤维

（3）趋向有利刺激，避开不利刺激

（4）运动停止、应激性解析：草履虫需要氧气，因此在培养液表层取样；棉花纤维能限制其运动；草履虫能对外界刺激作出反应，显示其具有应激性。某生物兴趣小组为研究植物的有性生殖和无性生殖进行了以下实验：（1）实验一：将同一株植物的枝条插入稀释的营养液中，观察其发育情况，这是________生殖；

（2）实验二：同一植物的花在自然条件下授粉，观察种子形成，这是________生殖；

（3）实验三：取同一植物的花粉粒进行培养，获得幼苗，这属于________繁殖；

（4）实验一中，若每段枝条都发芽成新个体，说明这种繁殖方式具有________性；

（5）请写出两种常见的无性生殖方式：________、________。答案：

（1）无性

（2）有性

（3）组织培养

（4）繁殖

（5）扦插、嫁接（或分株、分根）解析：实验一属于无性生殖中的扦插；实验二属于有性生殖；实验三是现代生物技术中的组织培养；无性生殖具有稳定性；常见的无性生殖方式有扦插和嫁接。五、材料分析题（10分）材料一：我国某地区因过度砍伐森林，导致水土流失加剧，生态环境恶化。

材料二：该地区生态学家建议引入一些耐干旱、生长快、能固沙的植物，进行生态恢复。（1）过度砍伐森林可能使该地区的________遭到破坏，导致________减少；

（2）生态系统中，________是消费者，________是分解者；

（3）根据材料分析，生态恢复可以改善________条件，提升________多样性；

（4）我国为什么要重视保护生物多样性？请简要说明其重要性。答案：

（1）植被、降水量

（2）动物、细菌和真菌

（3）生态环境、生物种类

（4）保护生物多样性有助于维持生态系统的稳定，促进物质循环和能量流动，同时具有资源利用、科研价值、美学和文化价值。解析：植被破坏会减少降水量，引起生态失衡；消费者和分解者是生态系统的重要组成部分；生态恢复能改善环境条件，提升生物多样性；保护生物多样性对维持生态平衡、资源可持续利用具有重要意义。答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.C

3.D

4.C

5.B

6.A

7.A

8.B

9.B

10.C

11.A

12.B

13.C

14.A

15.C

16.B

17.D

18.C

19.D

20.C

21.A

22.B

23.A

24.C

25.D解析：

1.地球自转造成昼夜交替，公转导致四季和昼夜长短变化；

2.四川盆地位于第二级阶梯，其余选项中，青藏高原是第一级阶梯，华北平原和长江中下游平原属第三级阶梯；

3.等高线向低处凸出表示山脊；

4.青藏高原是跨经度最广的大洲，主要位于南极圈内；

5.我国降水集中在夏季，尤其东部季风区；

6.秦岭—淮河是划分南北地区的地理分界线；

7.显微镜的清水或碘液用于保持细胞形状，便于观察；

8.先天性行为是动物生来就有的，如蚂蚁搬家；

9.细菌和真菌能够分解有机物，参与物质循环；

10.乳酸菌为细菌，是原核生物；

11.界是最大的分类单位，种是最小的；

12.生物多样性包括三个层次，分别为物种、遗传和生态系统；

13.性别是由性染色体决定的，而非单方面；

14.病毒引发的疾病，如肺结核，属于传染病；

15.显性基因和隐性基因的组合决定了后代性状的多样性；

16.传染病的预防措施包括接种疫苗、消灭病原体、增强体质等；

17.能传递遗传信息的结构是染色体，而不是非生物部分；

18.显微镜中，反光镜调节光线；物镜和目镜共同起放大作用；粗准焦螺旋调节焦距；压片夹固定载玻片；镜筒用于观察；

19.生产者和分解者分别是绿色植物和细菌、真菌；

20.生态系统中能量是单向流动的，且逐级递减。二、填空题答案：

26.二氧化碳、水、物质循环

27.胚芽、胚轴、胚根、子叶

28.精子、卵细胞

29.性状

30.空气传播、食物传播、体液传播

31.凸透镜

32.绿色植物、细菌和真菌

33.草→兔→鹰

34.单向流动，逐级递减解析：

26.细菌和真菌在自然界的分解作用是物质循环的重要组成部分；

27.玉米种子的胚由四个结构组成，可形成新植物体；

28.精子和卵细胞是生殖细胞，直接参与有性生殖；

29.性状的多样性由显性和隐性基因的组合决定；

30.传染病可通过多种途径传播，如空气、食物和体液；

31.显微镜的目镜和物镜均为凸透镜，具有放大作用；

32.生产者吸收能量，消费者摄取食物，分解者分解有机物；

33.能量在生态系统中单向流动，逐级递减；

34.两个结构共同放大物像