2026年西藏自治区大学语文成考专升本考试真题及参考答案

2026年西藏自治区大学语文成考专升本考试真题及参考答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字读音正确的一项是

A.遵循（xún）

B.谄媚（chǎn）

C.埋怨（mán）

D.妥帖（tiē）答案：C

解析：埋怨的“埋”读mán，表示“诬陷”，与“埋葬”的mái不同。2、下列各组词中，感情色彩不同的一项是

A.纯洁、高尚

B.慷慨、吝啬

C.商议、协商

D.施舍、奉献答案：B

解析：慷慨、商议、协商都是褒义词，而“吝啬”是贬义词。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.他虽然没有好好复习，但是考试成绩却非常好。

B.这个问题对于我来说很难解答。

C.为了防止疾病的发生，我们要保持良好的生活方式。

D.由于天气不好，所以运动会推迟了。答案：C

解析：A选项语病为“虽然……但是……”前后搭配不当；B选项语义重复，“对于我来说”是多余的；D选项语病为“由于……所以……”连用，造成重复累赘。4、下列句子中，使用比喻修辞的一项是

A.天气真冷。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.风刮起来了。

D.那个人走路非常慢。答案：B

解析：“像洪钟一样”是比喻的修辞手法。5、下列句子中，衔接最合理的一项是

A.他喜欢读书，所以他的知识很丰富。

B.因为喜欢读书，他知识丰富。

C.他喜欢读书，知识很丰富。

D.他知识丰富是因为喜欢读书。答案：A

解析：A选项衔接自然，“所以”一词连接前后因果，逻辑清晰。6、下列选项中，与“其”对应关系正确的一项是

A.其：第三人称代词

B.其：指示代词

C.其：副词（加强语气）

D.其：助词（取消句子独立性）答案：A

解析：“其”在文言中常作第三人称代词，如“其人”即“那个人”。7、下列各句中，属于文言被动句的一项是

A.风乎舞雩，咏而归。

B.信而见疑，忠而被谤。

C.其闻道也固先乎吾。

D.而秦武阳奉樊于期头颅，以献燕王。答案：B

解析：“信而见疑”“忠而被谤”均为被动句。8、下列句子中，加点词语的解释正确的一项是

A.一一为具言之（具：具体）

B.率妻子邑人来此绝境（率：率领）

C.河曲智叟笑而止之（止：停止）

D.烛之武退秦师（退：撤退）答案：D

解析：“退”在文中意为“使……撤退”，与“退秦师”形成动宾关系。9、下列哪组词语不是近义词

A.奉献、奉献

B.美好、美好

C.灵活、机动

D.简单、简易答案：D

解析：“简单”和“简易”虽有相近意思，但“简易”多用于描述办法或程度。10、下列文字中，属于通假字的一项是

A.今之从政者殆而

B.然后践华为城，因河为池

C.匪来思兮，忧思填膺

D.子非鱼，安知鱼之乐答案：C

解析：“匪”通“彼”表示“不是”。11、“以”在下列句子中意义不相同的一项是

A.以丛草为林兮

B.以五十步笑百步

C.皆以美于徐公

D.非淡泊无以明志答案：B

解析：B中“以”是“用”的意思，其余为“把”或“凭”。12、下列句子中，属于倒装句的一项是

A.故天将降大任于是人也

B.马之千里者，一食或尽粟一石

C.三人行，必有我师焉

D.闻道有先后，术业有专攻答案：B

解析：B句是倒装句，正常语序为“千里之马一食或尽粟一石”。13、下列诗句中，意象与意境不相符的一项是

A.江枫渔火对愁眠，月落乌啼霜满天。——凄凉孤寂

B.疑是银河落九天，飞流直下三千尺。——高远雄浑

C.欲穷千里目，更上一层楼。——登高望远

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——离愁别绪答案：A

解析：A句的意象是自然景色，但整体意象与“愁眠”搭配，表达的是思乡之情，而非单纯凄凉。14、下列诗句中，与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”表达情感一致的一项是

A.举杯邀明月，对影成三人

B.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生

C.红豆生南国，春来发几枝

D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色答案：B

解析：B句表达的是孤寂淡泊的情感，与A句表达孤独寂寞的意境相近。15、下列作品中，作者是鲁迅的一项是

A.《边城》

B.《呐喊》

C.《雨巷》

D.《诗经》答案：B

解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。16、“世间之显者，或见宋人之石刻，或闻宋人之故事”下列作品中与“宋人”相关的一项是

A.《诗经》

B.《战国策》

C.《东京梦华录》

D.《离骚》答案：C

解析：《东京梦华录》是宋代孟元老所著，记载北宋都城汴京的风貌。17、“赋”作为一种文体，其主要特点是

A.骈散结合，文采华赡

B.重在议论，语言简练

C.以记叙为主，感情真挚

D.交代情节，语言平实答案：A

解析：赋体裁讲究文采，语言华丽，是一种骈文形式。18、“以……以……”的结构是文言中的常见句式，其作用是

A.表并列

B.表递进

C.表因果

D.表转折答案：C

解析：“以……以……”多表因果，如“以天下之大，选贤与能，讲信修睦”。19、“省略句”在文言文中是指

A.句子成分全部省略

B.主语省略

C.宾语省略

D.某些成分在特定语境下可以省略答案：D

解析：省略句是指语言表达上省略了部分成分，但根据语境可以理解。20、《红楼梦》的作者是

A.曹雪芹

B.罗贯中

C.施耐庵

D.吴承恩答案：A

解析：《红楼梦》是清代曹雪芹创作的长篇小说。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)使人谓安陵君曰

(2)弗敢易也

(3)安陵君因使唐雎使于秦

(4)秦王不悦答案：

(1)使人：派使者

(2)弗：不

(3)因：于是

(4)不悦：不高兴解析：

(1)这里的“使人”是动宾结构，意为“派使者”。

(2)“弗”通“否”，表示“不”。

(3)“因”作为连词，表示承接关系。

(4)“悦”表示高兴，“不悦”意为“不高兴”。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)“以大易小，甚善”

(2)“愿终守之，弗敢易也”答案：

(1)用（大）换（小），这是很合乎道义的。

(2)希望终身守住这块土地，不敢换。解析：

(1)“以大易小”指用大片土地换小块土地，“甚善”是“很合乎道义”的意思。

(2)“愿终守之”表示希望始终守着这块地，“弗敢易”是“不敢交换”的意思。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：防止强权侵犯、维护国家利益。解析：本文通过秦王想用五百里土地换安陵君的土地，表现出对强权的警惕和对国家主权的维护。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：对话简洁明了，情节紧凑，人物性格鲜明。解析：文中通过秦王和安陵君的对话，展现了外交场合下的紧张对峙，情节跌宕起伏，人物形象鲜明。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】在那个寒冷的冬夜，皎洁的月光洒满大地。他独自一人坐在窗前，望着远方的山川，心里满是惆怅。他的生活就像是一个还没完成的剧本，一切都显得那么不确定。他想改变，却又不知道从何下手。只有一盏孤灯陪伴着他，如同他孤独的灵魂。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列说法不正确的一项是

A.本文语言优美，富有画面感

B.文中“皎洁的月光”比喻坚定的信念

C.“他”是文章的主人公

D.文章主题是生命的迷茫与孤独答案：B

解析：“皎洁的月光”只是景物描写，未与“信念”形成比喻关系。下列对“剧本”的理解不正确的一项是

A.比喻人生的轨迹

B.比喻生活的安排

C.比喻未来的选择

D.指代实际的剧本答案：D

解析：“剧本”在这里是比喻，不是实际的剧本。26、简答题：分析文中“他”的形象特点（4分）答案：孤独、迷茫、找不到方向。解析：“他”独自一人、心中惆怅、生活不确定，表现出内心孤独、对未来迷茫、对改变无从下手的典型性格特征。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：使用拟人手法，如“孤灯陪伴着他，如同他孤独的灵魂”，把孤灯拟人化，增强了情感表达。解析：该句用了拟人手法，使孤灯具有情感，与“他”的内心状态相互呼应，增强了情感渲染力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：描写一个人在人生道路上的迷茫与孤独，体现面对生活不确定时的心理状态。解析：文章通过描写“他”的孤独和对未来的不确定感，表达了人生道路上的迷茫和内心的感慨。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：人生的确如未完成的剧本，我们每个人都在探索自己的未来，面对未知和迷茫，内心的孤独是难以避免的。解析：文中以“剧本”比喻人生，表达出人生的不确定性与探索意义，同时“孤灯”与“灵魂”相对照，突出人物孤独的内心世界，引发读者对生命意义的思考。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】《使至塞上》

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)诗中“蓬”指

A.羽毛

B.风吹动的蓬草

C.马的鬃毛

D.旗帜答案：B

解析：“征蓬”是行军途中随风飘动的蓬草，借指诗人自己身如飘蓬，漂泊不定。“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了

A.壮美景象

B.情感低落

C.天地辽阔

D.战火纷飞答案：A

解析：这两句描绘边塞壮丽景色，体现自然风光的雄浑壮美。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：诗歌通过“征蓬”“归雁”“孤烟”“落日”等意象，展现出边塞的苍茫广阔，营造出孤独而又壮丽的意境。解析：诗中的“蓬”“雁”“烟”“日”等意象层层递进，表现出边疆的辽阔与孤寂，形成一种壮阔而略带哀愁的意境，具有浓厚的边塞诗风格。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)人生得意须尽欢，____________。

(2)采菊东篱下，____________。

(3)长风破浪会有时，____________。

(4)到此踌躇，____________。

(5)仰天大笑出门去，____________。

(6)无可奈何花落去，____________。

(7)落霞与孤鹜齐飞，____________。

(8)梦里不知身是客，____________。

(9)会当凌绝顶，____________。

(10)山重水复疑无路，____________。答案：

(1)莫使金樽空对月

(2)滋兰之九畹

(3)直挂云帆济沧海

(4)到此踌躇也

(5)我辈岂是蓬蒿人

(6)似曾相识燕归来

(7)秋水共长天一色

(8)无眠

(9)一览众山小

(10)柳暗花明又一村解析：

(1)出自李白《将进酒》，“须尽欢”与“空对月”形成情感对比。

(2)出自陶渊明《饮酒·其五》，借指种菊花。

(3)出自李白《行路难》，表达豪情。

(4)原句为“到此踌躇，也未得罪。”

(5)出自李白《南陵别儿童入京》，表达对自己“不被束缚”的自信。

(6)出自晏殊《浣溪沙》，表现时光流失。

(7)出自王勃《滕王阁序》，描绘晚景。

(8)出自晏几道《蝶恋花》，表达无奈与忧愁。

(9)出自杜甫《望岳》，表达登高望远的豪情。

(10)出自陆游《游山西村》，表现转折和希望。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：学校将于6月15日上午9点在操场举行毕业典礼，请全体毕业生按时间到场，携带好毕业证书、学位证书及校徽。答案：

通知

全体毕业生：

我校定于6月15日上午9时在操场举行2026届毕业典礼，敬请届时参加。请携带好毕业证书、学位证书及校徽。

特此通知。

西藏自治区某高校

2026年6月10日解析：通知格式完整，内容清晰，语言规范，符合应用文要求。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：生命如一盏灯，既要照亮自己，也要照亮他人。请结合自身体验，写一篇议论文。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

题：为他照亮的光

人生就像一盏灯，照亮自己，也照亮他人。每个人都有自己的光，但若能将这份光分享出去，不仅能温暖自己，也能照亮他人。在我的人生经历中，有许多人曾为我点亮一盏灯，他们用行动和言语启发我，让我学会善待他人，也让我明白，真正的灯不是独自发光，而是让光芒洒向他人。初次点