第06讲 机械运动（讲义）-【新课标新思维】人教版中考物理一轮复习四步曲 学思讲测

第06讲机械运动（讲义）-【新课标新思维】人教版中考物理一轮复习四步曲学思讲测课标要求2.1.1知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。2.1.3举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道物质在不停地运动。2.2.1会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。2.2.2能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。考查内容一、长度与时间的测量；二、运动的描述；三、运动的快慢；四、平均速度的测量考点分布考查频率命题趋势01长度与时间的估测☆☆☆《机械运动》是中考必考内容。本部分的考题一般在1道题，分值一般在1-3分之间；考题题型根据其出现的概率分别是：选择题、填空题、实验题和简单计算题等。以上考点作为常考内容，在备考过程中应作为主要备考方向加以重视。备考中，应加强以下内容的练习：（1）长度、时间与速度的估测；（2）在描述物体运动时，命题点有：给定参照物确定物体运动情况、由物体运动情况确定所选择的参照物、物体运动的相对性等；（3）速度是描述物体运动快慢的物理量，对此考点的考查属于常考热点。主要命题点有：速度的概念、速度的简单计算、运动图像的应用、平均速度的概念等；（4）平均速度的测量是必考力学实验之一，虽然考题出现的概率不大，但作为必考内容，同样需要引起考生的注意。命题点有：平均速度测量方法、过程、误差等。02长度与长度的测量☆☆03时间与时间的测量☆04参照物☆☆05运动与静止的相对性☆☆☆06速度的估测☆☆07速度的概念及应用☆08运动图像☆☆☆09测量小车的平均速度☆☆10频闪法测平均速度、区间测速☆一、长度与长度单位1.测量的意义v=（1）测量的意义：生活中，我们常常依靠眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去判断外界的事物。但是仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。为此，人们发明了很多测量仪器和工具。生活中常见的尺子、钟表等，都是我们熟悉的测量仪器和工具。（2）国际单位制测量的本质是比较的过程。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫叫作际单位制（简称为SI）。2.长度的单位及其换算关系（1）在国际单位制中，长度单位是米，符号是m。（2）常用长度单位及其换算关系单位符号与米的换算关系千米km1km=100m=103m米m—分米dm1dm=0.1m=10-1m厘米cm1cm=0.01m=10-2m毫米mm1mm=0.001m=10-3m微米μm1μm=0.000001m=10-6m纳米nm1nm=0.000000001m=10-9m进行单位换算的步骤：数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。二、长度的测量1.长度的测量工具：长度的测量工具有直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等，刻度尺是学习和生活中常用的测量长度的工具。2.认识刻度尺：刻度尺的零刻度线、量程、分度值如图所示：（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度，使用时要注意刻度尺的零刻度线是否在端，是否磨损。（2）量程：即测量范围，是指刻度尺一次能测出的最大长度。（3）分度值：相邻两条刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。3.刻度尺的使用正确使用刻度尺测量物体的长度，应做到“五会”：“会选”“会放”“会看”“会读”“会记”。（1）会选：根据测量对象和测量要求选择适当的测量工具（适当量程和分度值）。①选量程：测量物体长度时，所选取的刻度尺的量程应尽量大于被测物体的长度，这样可以保证测量能一次完成，与分段多次测量相比可使测量结果更准确。②选分度值：根据测量精确度的要求选择合适分度值的刻度尺。如安装玻璃时，偏差在“mm”级别不影响安装，选用分度值为1mm刻度尺即可。（2）会放：将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一侧要紧靠被测物体，与被测边保持平行，不能歪斜，如图甲是正确放置刻度尺情况，乙图即为错误放置情况。若刻度尺的零刻度线已经磨损，可使其整数刻度线对齐物体的一端，读出长度后再减去这一整数刻度值，就可以得到物体的长度，如图丙所示。（3）会看：读数时，视线要正对刻度线，即视线与刻度尺垂直，不能斜视，图中，A为错误的视线，B为正确的视线。（4）会读：读数时，要注意区分大格和小格的数目，读出准确值，并估读到分度值的下一位。如图所示准确值是2.7cm，估读值是0.07cm，所以该物体的长度为2.77cm。对刻度尺读数时，应估读到分度值的下一位，估读值是“0”时不能省略，如读数时3.50cm，小数点后的“0”是估读的，不能省略。（5）会记：记录数据时，不但要记录数字，还必须注明测量的单位。没有单位的记录是毫无意义的。从读数判断测量的精确度（1）使用分度值不同的刻度尺进行测量时所达到的精确程度不同，如图所示，上面的刻度尺能精确到1厘米（1cm），可以读为3.2cm（也可以读为3.3cm），其中3.0cm是准确值，0.2cm是估读值；下面的刻度尺能精确到1mm，可以读为3.15cm（也可以读为3.14cm-3.16cm），其中3.1cm是准确值，0.05cm（0.04cm-0.06cm）是估读值，显然没有下面的刻度尺精确。（2）一个准确地长度测量结果，其最后一位数字是估读数字，从右边数第二位数字所在的位数反映了所用刻度尺的分度值。如测量某物体的长度，当测量结果是1.52m时，可知“1”和“5”是从刻度尺上直接读出来的，是准确数字，“2”是估读出来的，是估读数字，进而可推知该次测量所用刻度尺的分度值是1dm。4.长度的估测在日常生活和生产中，需要对一些常见物体的长度进行估测，或采用一些简便的方法粗略测量物体的长度，这就要求我们了解一些常见物体的尺度以便于进行估测。例如，一支铅笔的尺度大约是17.5cm，一层住宅楼的高度大约是3m，课桌的高度大约是0.8m等。5.长度测量的特殊方法：在测量物体长度过程中，经常会遇到一些不易直接测量的问题，这时就需要我们使用特殊的方法测量物体的长度。（1）积累法：当被测物体的长度太小，不能直接用刻度尺测量时，可把n个相同的长度叠合起来，测出总长度后除以n就可以算出物体的长度。下图就是利用此方法测量一张纸的厚度的示意图。利用此方法还可以测量细铜丝的直径等。（2）平移法：当待测物体的长度（如球的直径、圆锥的高度等）隐藏在物体内部时，可将其等效平移到物体外部，再用刻度尺测量。如图甲、乙所示，是分别测量硬币直径和圆锥高度的示意图，其中硬币直径为3.10cm-2.00cm=1.10cm。（3）化曲为直法：测量如图所示曲线长度时，可以用一端易弯曲的但不可伸长的丝线与曲线重合，标号两端的记号，然后轻轻把细线拉直，用刻度尺测量出两记号的长度，这就是曲线的长度。（4）滚轮法：当所测曲线长度较大，如测量跑道的长度，可用已知周长的滚轮，沿着跑道滚动，用滚轮周长乘以滚动周数即可计算出跑道的长度。（5）化整为零法：若被测物体的长度远远超过了刻度尺的量程（如测一卷铁丝的长度），或不便于用刻度尺直接测量时，可先选取物体的一小部分，用刻度尺测量其长度，然后设法测出整个物体与这一小部分的倍数关系，最后根据这一倍数关系求出整个物体的长度。三、时间的测量1.时间的单位（1）在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。（2）常用的时间单位及其换算关系物理量单位符号换算关系时间时h1h=60min=3600s分min1min=60s秒s—毫秒ms1ms=0.001s=10-3s微秒μs1μs=0.000001s=10-6s时间与时刻的区别时刻为某一时间点，时间表示两个时刻之间的间隔长短。例如：某同学周末从8:30开始做作业，9:40完成作业，这里的8:30、9:40就是时刻，所花费的70min为时间。2.时间的测量工具（1）古代测量工具：沙漏、日晷、滴漏等。（2）现代测量工具：机械停表、机械钟、石英钟、电子停表等。3.机械停表（1）认识机械停表：机械停表是测量时间的仪器。它有两个表盘，一个是长针（秒针）和一个短针（分针），常见的型号有两种，15ˊ/30"型（小表盘量程15min，大表盘量程30s）和30ˊ/60"（小表盘量程30min，大表盘量程60s）。如图：（2）读数方法：读数时，先读出小盘上指针所走的分钟数（按整数读）；再观察小表盘上的指针有没有超过两数字之间的半分钟刻度线，如果不超过，则大盘按照0-30s读数，如果超过，则大盘按照30s-60s读数。即读数=小盘分钟数+大盘的秒数。四、误差1.误差：进行测量时，由于受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会差别，这就是误差。任何测量都存在误差，所以误差是不可避免的。2.误差与错误的区别误差错误产生原因（1）与测量人的估读习惯有关；（2）与测量工具的精确度有关；（3）受环境等因素影响（1）不遵守仪器的使用规则；（2）读数、记录结果时粗心能否消除不能消除，只能尽量减小采用正确的测量方法就可以避免3.减小误差的方法（1）多次测量求平均值；（2）选用精密的测量工具；（3）改进测量方法。【例1】1．练习使用刻度尺时，小庆用如图方式测量铅笔的长度。下列说法正确的是（）A．该图测量方法有误，铅笔尾端没有与0刻度线对齐B．为了使数据更精确，可以多估读几位C．读数时，视线可以沿虚线方向D．多次测量取平均值是为了减小误差【变式1-1】2．如图是杭州第19届亚运会的吉祥物组合——“江南忆”，三个机器人造型的吉祥物分别是琮琮、莲莲和宸宸，下列对吉祥物的高度估测合理的是（）A．19cm B．0.19mm C．190cm D．1.9dm【变式1-2】3．使用秒表前，应观察分度值、量程和指针是否；正确操作秒表，得到结果如图所示，请读出秒表的读数s；【变式1-3】4．误差是指测量时，测量结果与的差异，现有A、B两把刻度尺，如图（a）所示。用A刻度尺测量一个物体的长度，如图（b）所示。此次的测量结果为cm；为了尽量减小测量误差你认为可以：。一、机械运动1.机械运动的定义：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫作机械运动。如飞翔的小鸟、疾驶的列车航行的轮船等。2.机械运动的两种形式（1）物体间距离发生变化的运动，如图甲所示。（2）物体间距离不变，但它们的相对位置发生变化的运动，如图乙所示。二、参照物1.参照物的概念问题观察图片，思考为什么汽车里的人相对于驾驶员和路旁的小学生来说截然不同呢？分析这是由于汽车里的人以驾驶员为自己或汽车为标准，驾驶员的位置没有发生变化，所示说驾驶员没有动；但如果还以汽车为标准，看到小学生的位置发生了变化，所示说路旁的小学生发生了运动结论可见，判断物体是运动的还是静止的，总要选取某一物体作为标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有发生变化，就说它是静止的。这个选做标准的物体叫参照物2.参照物的选取原则原则说明排己性参照物不能选择研究对象本身，因为若以研究对象为参照物，则它永远是静止的假定性参照物一旦选定，就意味着该物体是静止的任意性参照物的选择是任意的，既可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体不唯一性描述同一物体的运动，可以选择不同物体为参照物，若选择了不同物体作为参照物，该物体的运动状态可能不同方便性通常情况下，为了研究方便，一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，此时可不指明参照物；若选取其他特殊物体为参照物，则必须指明所选取的参照物具体性参照物必须是具体的物体，不能是抽象的事物，如“天空、宇宙”等同一性当有多个研究对象时，应选取同一参照物，如果选取不同的参照物，就会引起混乱三、运动和静止的相对性1.运动和静止的相对性：如图所示，观察列车里的乘客，若以车外地面为参照物，乘客是运动的；若以列车为参照物，乘客和列车之间没有发生位置的变化，乘客是静止的。因此，判断同一个物体运动还是静止，取决于所选取的参照物。可见，物体的运动和静止是相对的。2.运动的相对性和绝对性分析运动是绝对的一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的示例：我们说站岗的哨兵是静止的，是以地面或房屋为参照物的，而实际上哨兵随地球的自转和公转在运动静止是相对的通常所说的静止，只是被研究的物体相对于某一特定参照物的位置没有发生变化物体的运动状态取决于所选的参照物描述某物体的运动状态时，选择的参照物不同，结论有可能不同，但都是正确的。因而，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态做出准确地描述3.运动与静止相对性的应用（1）相对运动：影视剧拍摄时，为表现演员向某方向运动，可以让其背景向相反的方向运动，也能达成想要的拍摄效果。（2）相对静止：地球同步卫星相对于地球是静止的，以方便同步观测和全球通信。【例2】5．2023年5月11日，全自动无人驾驶的“光谷光子号”空轨列车试乘发车！武汉成为全国首个开通运营“空轨列车”的城市。如图是正在行驶的“光谷光子号”空轨列车，坐在座位上的小钟同学认为空轨列车是静止的，她所选的参照物是（）A．空轨列车里静坐的乘客 B．空轨列车上方的轨道C．干净的路面 D．路边的树木【变式2-1】6．上海欢乐谷主题公园内有一种大型游戏机叫作“绝顶雄风”，它瞬间下落的速度能够让游客畅享极致的刺激体验。体验游戏的小明被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿轨道提升至高处，再由静止释放。在座椅下降的过程中，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，座椅是静止的B．以小明为参照物，地面是向上运动的C．以小明为参照物，座椅是向下运动的D．以地面上的树作为参照物，座椅是向上运动的【变式2-2】7．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，以下是一些蕴含物理知识——参照物的诗句，其中不正确的是（）A．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”的运动是以山为参照物的B．“日出雾露余，青松如膏沐”———“日出”是以地面为参照物，描述太阳的升起C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——“人”是以柴门为参照物，描述人是静止的D．“人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”是以水为参照物【变式2-3】8．以下诗句和歌词，能说明“运动的相对性”的是（）A．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走B．看山恰似走来迎，仔细看山山不动C．牛从桥上过，桥流水不流D．游云西行，而谓月之东驰一、速度1.比较物体运动快慢的三种方法（1）在运动路程相同情况下，比较所用时间，所用时间短的运动得快（裁判的比较方法）如图甲所示，两辆汽车通过相同的路程，红车用时45min，绿车用时30min，说明绿车运动得快。（2）在运动时间相同情况下，比较经过的路程，经过路程长的运动得快（观众的比较方法）如图乙所示，百米比赛场上，运动员从同一起点出发，在相同时间内，跑到最前面的运动员（运动路程最长）运动得最快。（3）在运动路程和时间都不相同时，为了比较物体运动快慢，在物理学中，常采用“相同时间比路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间，即换算成“在单位时间内物体通过的路程”。2.速度（1）定义：物理学中，把路程与时间之比叫作物体运动的速度。（2）公式：v=S变形公式：s=vt、t=s（3）物理意义：是描述物体运动快慢的物理量。在数值上，等于物体在单位时间内通过的路程。这个数值越大，表明物体运动得越快；这个数值越小，表明物体运动得越慢。（4）单位及换算：在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m/s，或者m·s-1，速度单位是由长度单位和时间单位组合而成的组合单位。在交通运输中，速度的单位常用千米每小时（km/h）表示。这两个单位换算关系是：1m/s=3.6km/h。（1）速度公式中的v、s和t三个物理量，必须是同一个物体在同一运动过程中的速度、路程和时间。（2）速度的大小是由路程与时间的比值决定的，不能说“速度与路程成正比”或“速度与时间成反比”。（3）计算时代入的数据，应包含数字和单位两个部分。（4）在用公式进行计算时，要注意单位的对应搭配，“千米”和“时”搭配，“米”和“秒”搭配，组合成的速度单位分别是“千米/小时”或“米/秒”。二、匀速直线运动1.机械运动的分类2.匀速直线运动（1）定义：物体沿直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是一种理想状态。在日常生活中，严格意义上的匀速直线运动是不存在的。为了简化问题，便于研究，我们将某些运动，如在平直公路上以某一速度运动的汽车，在平直轨道上以某一速度行驶的列车等，都可以看成匀速直线运动。（2）特点①做匀速直线运动的物体，其速度大小和方向都不变；②做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相等，或者说通过相等的路程所用的时间相等；③做匀速直线运动的物体通过的路程与其时间成正比。（3）匀速直线运动的图像①速度-时间图像（v-t图像）：表示做匀速直线运动的物体运动速度与时间的关系。如图甲所示，做匀速直线运动的物体，速度大小和方向都不变，图像是一条平行于时间轴的直线，图中速度大小是4m/s。②路程时间图像（s-t图像）：表示做匀速直线运动的物体路程与时间的关系，图像是一条直线，图像倾斜程度反映了速度大小，越倾斜速度越大。如图乙所示，乙和丙两物体同时从同地出发，乙的速度大于丙的速度。三、变速直线运动与平均速度1.变速直线运动（1）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度大小在发生变化，这种直线运动叫变速直线运动。例如，飞机起飞时速度越来越大，火车进站时速度越来越小等。（2）变速直线运动的图像：做变速直线运动的物体，其s-t图像不再是一条直线；其v-t图像根据物体运动过程中速度变化情况，图像形状各异。如图所示。2.平均速度（1）平均速度：为了粗略描述做变速直线运动的物体在某段时间内（或某一段路程上）运动快慢，我们引入了“平均速度”的概念。平均速度等于物体运动的路程除以通过这段路程所用的时间。（2）平均速度的公式：v=s（1）由于做变速直线运动的物体的速度是不断变化的，所以通过不同的路程（或在不同时间内）物体运动的平均速度一般不相同。（2）平均速度与速度的平均值：平均速度描述的是物体运动的平均快慢，应该根据公式v=s速度的平均值是指物体在不同路程（或时间）的速度的平均值。例如，物体从甲地到乙地的速度是v1，从乙地到丙地的速度是v2，这两端路程的速度的平均值是v=v3.匀速直线运动与变速直线运动的比较匀速直线运动变速直线运动定义速度保持不变的直线运动速度变化的直线运动特点运动的路线是直线，且速度大小不发生变化运动的路线是直线，速度的大小发生变化。用常用平均速度来描述做变速直线运动的物体的快慢实例汽车在平直公路上匀速行驶；物品随传送带匀速运动小球从高处自由下落；汽车紧急制动【例3】9．下列有关直线运动说法错误的是（）A．物体做匀速直线运动，v与s、t无关，是一个定值B．物体做匀速直线运动，由v=sC．物体做匀速直线运动，s与t成正比D．一辆汽车在平直公路上每秒钟通过的路程都是20m，则它可能做变速直线运动【变式3-1】10．在水平路面上，甲、乙两车从t=0时由同一起点向同一方向运动，两车运动的路程-时间图像分别如图中的甲、乙所示。下列说法正确的是（）。A．在0~5s内，甲、乙两车行驶的路程相同B．在0~5s内，以甲为参照物乙向甲的后方运动C．在第10s时，甲、乙两车行驶的速度相同D．在0~10s内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度【变式3-2】11．北京时间2023年2月3日凌晨，瑞典哥德堡田径室内赛展开多个项目角逐，在男子60米比赛中，中国“飞人”苏炳添以6秒59夺冠，取得新赛季开门红。以下分析正确的是（）A．最终评定苏炳添跑得快，是利用了相同时间比较路程的方法B．苏炳添的身高约为1.70dmC．苏炳添全程的平均速度约为9.1m/sD．在奔跑过程中，苏炳添始终做匀速直线运动【变式3-3】12．如图所示，记录了一辆汽车在平直的公路上从A点行驶到E点的过程中，每隔相同的时间所在的位置。关于汽车的运动情况，下列说法中正确的是（）A．汽车做匀速直线运动 B．vDE>vCDC．汽车行驶得越来越慢 D．vAE>vBE一、测量平均速度【实验原理】v=s【实验器材】刻度尺、停表、斜面、小车、金属片、木块。【实验装置】如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，在斜面的底端或中部固定金属片。【实验步骤】（1）使斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面的顶端，金属片垂直固定在斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所用时间t1，将小车通过的路程s1和所用时间t1填入表格中。（3）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2和所用时间t2，将数据填入表格对应的位置。（4）利用公式v=st，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和通过上半段路程的平均速度v2，即小车通过斜面全程的平均速度为v1（5）整理器材【实验数据】路程运动时间平均速度s1=1mt1=3sv1=0.33m/ss2=0.5mt2=1.8sv2=0.28m/s【分析与论证】下车经过下半段的路程为s3=s1-s2=1m-0.5m=0.5m，时间为t3=t1-t2=3s-1.8s=1.2s。因此，小车通过下半段的路程的平均速度为v3=s【实验结论】小车而在斜面上做变速直线运动，在不同的路程段，小车平均速度大小不同。小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。特别提醒：（1）斜面的长度要足够长、坡度要小（注意：坡度也不能过小，否则测出的平均速度大小会过于接近），且测量过程中不能改变斜面的坡度；（2）要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程及通过这段路程所用时间。二、现代测速方法超声测速声音遇到障碍物会反射回来，根据发射和接收的时间差，可计算出发射点到障碍物的实际距离，并测出物体的速度频闪摄影法频闪摄像是研究物体运动时常用的一种实验方法，它借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录下物体连续的运动过程。因为每一次摄影的时间间隔相等，所以照片上任意相邻影像的时间间隔都相等。如图所示是时间间隔0.2s记录的弹跳小球的运动情况GPS测速GPS导航定位系统不仅可为各个运动载体进行定位，还可以测出其速度，目前广泛应用于各种导航软件中【例4】13．某同学在“测量小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置．图中的数字是小车从A处开始计时运动到B、C（B点是AC的中点）处的电子表的示数（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。请完成以下内容：实验报告单实验名称测量小车的平均速度实验原理⑴（填公式即可）实验器材长木板、垫板小木块、秒表、刻度尺、金属挡板等实验步骤⑵①按照实验设计的图示安装器材，②让小车从斜面的顶端释放并开始计时，分别测出小车从A到C所用的时间t1和路程s1；③重复上述实验操作过程分别测出小车从A到B所用的时间t2和路程s2；B到C所用的时间t3和路程s3；④……实验数据记录表格ststst1205603602vvv实验结论⑶小车从斜面上由静止开始下滑过程中速度v1、v2、v3的大小关系是实验反思与交流讨论⑷有同学说：在某次测量时间的过程中，还没有来得及计时，小车就运动到了底端，请分析造成这一现象的原因：。【变式4-1】14．小华用如图甲所示的装置探究玻璃管中气泡的运动规律。实验方案如下：选取O点为计时起点，每隔2s拍摄一次频闪照片，记录气泡所在的位置，计算出气泡运动的路程s，画出对应的s﹣t图像。（1）上述方案中，计时的起点O点离玻璃管底部有一段距离，你认为这样做的原因除了可以方便于计时外，还因为。小华比较气泡运动快慢的方法是，为方便于小华的测量，应使气泡在管内较（选填“快”或“慢”）地运动，从而减小测量误差。（2）拍摄完毕后，小华将刻度尺放在频闪照片旁，结果如图所示。则照片中气泡2s内运动的距离为cm。若实验中气泡的长度为0.5cm，则气泡在2s内实际运动的路程为cm，平均速度为m/s。（3）实验结束后，将一个直径稍小于试管内径的钢珠从管口由静止开始释放，发现其下落速度越来越快，则他绘制出的s﹣t图像接近图乙中的（选填“①”或“②”）。【变式4-2】15．小明和同学们在游乐场游玩时，看到同学从滑道的顶端冲下来后吓得尖叫。他想知道同学下滑时的速度如何变化，于是利用带有刻度的斜面、秒表以及小车来探究下滑过程中的速度变化情况。（1）该实验的原理是；（2）斜面的坡度应当较（选填“大”或“小”），这样可以减小测量的误差；（3）图-1中，测得AB段的时间tAB=2s，则AB段的平均速度是vAB=m/s；若小车释放后，小明才开始计时，则测得AB段平均速度将（选填“偏大”“偏小”或者“无影响”）；（4）选用正确的测量方法后，小明测得的全程时间t=3.2s，作出小车的运动图像如图所示，能正确表示小车下滑的图像是____（填选项）；A． B．C． D．（5）小明用频闪相机给滑滑梯的同学拍了张频闪照片（相机固定不动，每秒自动拍摄一次，多次曝光拍出一张照片），如图-2所示。小明由此判断出滑滑梯的同学下滑得越来越快，其判断的方法是。【变式4-3】4.本题有两小题。从O点开始的路程s/cm010203040从O点开始计时的时间t/s05101520（一）“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图甲所示。（1）实验时，小明将玻璃管翻转后，他等气泡运动一段路程后才开始计时，好处是；（填一点即可）【答案】方便记录时间（2）小明将实验所测得的数据记录表中，请你在图乙的坐标中画出s-t图象；【答案】（3）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：一段路程后，气泡运动的路程和时间近似成（正/反）比，运动速度可以看作是（改变/不变）的。【答案】正|不变（4）（二）取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图丙所示），再将它们做成图丁所示的两个锥角不等的纸锥。运动物体下落高度s/（m）①速度v/（m·s-1）大纸锥小纸锥为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图丁（A/B）所示的位置释放；【答案】A（2）为了测纸锥下落的速度，设计了如图所示的表格，表格中①处填；【答案】下落时间t/s（3）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是：；【答案】纸锥的质量不相等（4）在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得如图戊所示的照片，右侧为纸锥从E到F过程的放大图。相机说明书上的描述如下：“……每秒钟曝光2次，像成在同一底片上……”。①纸锥从A到D速度变化情况是，判断的理由是；②从E到F过程中，纸锥运动速度是m/s；③若纸锥从E到F匀速运动，它完全通过刻度尺上“70”到“80”段所用的时间是s。【答案】加速|相同时间通过的路程变大|0.4|0.375【解析】【解答】（一）（1）[1]将玻璃管翻转180°后，等气泡运动一段路程后才开始计时此时气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便。[2]将表中数据，一一对应描点作图，并将点连接起来，如图所示：[3][4]根据图像可知，气泡通过的路程与时间的关系图像是一条斜向上的倾斜直线，即气泡通过的路程与时间近似成正比，属于匀速直线运动，运动速度可以看成是不变的。（二）（1）[5]为了比较纸锥下落的快慢，应将两个纸锥放在同一高度处同时释放，A图中两纸锥下端高度相同，B图中两纸锥的下端高度相同，下落高度相同应控制两纸锥的下端高度相同，故A所示位置释放。（2）[6]为了测纸锥下落的速度，根据v=st可知，在表格①处应填下落时间（3）[7]由于选用了两张等大的圆形纸，但是剪去了两个大小不同的扇形，故两个纸锥的质量不相等，要探究纸锥下落快慢与锥角的关系，应控制两个纸锥的质量相同。（4）①[8][9]根据戊图可知，A至D的过程中，相同的时间间隔内通过的路程越来越大，故A至D的过程中速度逐渐增大。②[10]根据图戊可知，E到F的路程为s=80由于照相机1秒曝光2次，故E到F的时间为0.5s，故E到F的速度为v=③[11]根据题图可知，纸锥的长度为5.0cm，纸锥完全通过刻度尺上“70”到“80”段通过的路程为s则通过的时间为t'【分析】【题型】实验探究题【分值】01长度与时间的估测【点拨】提高估测能力应注意以下几点：（1）认识标准：多经历、多体会1cm、1m等长度的概念，奠定估测基础；（2）积累参照物：估测一般需要根据相关参照物进行，参照物越丰富，估测能力越强，所以平时应多熟悉生活中常见物体的尺度。16．我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（）。A．3mm B．3cm C．3dm D．3m17．生活中处处有物理，根据你的经验，下列描述最符合实际的是（）A．一根铅笔的质量约为2kg B．物理课本宽度约为18cmC．人正常体温约为39.5℃ D．中学生百米赛跑成绩约为5s02长度与长度测量【点拨】（1）刻度尺的选择：测量长度若分段测量，然后再将每段长度相加也可测得结果，但误差较大，所以一般情况下，测量物体长度时，在满足测量精度要求的前提下，刻度尺的量程应大于待测物体的长度，以保证可一次完成测量。（2）刻度尺的放置：放置刻度尺时，零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度的一侧要紧贴被测物体，与被测物体保持平行，不能歪斜。（3）刻度尺的读数（易错）读取准确值后要估读到分度值的下一位；若所测物体的末端刚好对准某个刻度线，那么估读数为“0”，且不能省略。（4）刻度尺的分度值（易错）从测量值推断刻度尺的分度值时应注意，测量值倒数第二位所对应的长度单位就是该刻度尺的分度值。18．由图（a）读出塑料吸管的长度为cm，在吸管中间戳个小孔，将其放在转动轴上，通过摩擦使其带电，如图（b），用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管，发现吸管被排斥，说明吸管和橡胶棒带种电荷。19．一节新干电池电压为V，如图所示测量7号干电池长度，读数方法正确的是（选填“A”或“B”），长度为cm。03时间与时间的测量20．早在距今3000多年的周朝，中国民间就开始普遍使用日晷了。日晷由金属质的晷针和石质晷面两部分组成。运行原理是：太阳东升西落，晷针投影的方向也随之移动，打在晷面上的一条线影落在什么区域内，就代表着一天的什么时候。晷针在晷面上的影子转动30°时，大约经过的时间是（）A．20s B．200s C．20min D．2h21．艾物理同学用秒表测乐探探同学跑完600m所需的时间。如图所示，秒表读数是。跑步结束的乐探探同学又用了1min钟的时间测量自己的脉搏，发现此时脉搏次数比安静时的脉搏次数，乐探探不禁感叹，物理老师果然没有骗人。04参照物【点拨】判断物体的运动状态的方法一定确定被研究的物体二选选定参照物三分析分析被研究的物体相对于参照物的位置是否发生变化四判断相对于所选的参照物，若物体位置没有发生变化，则物体是静止的；否则，就是运动的判断参照物的方法一定明确研究的物体及其运动状态二找分析被研究的物体相对于哪个物体位置发生了变化，相对于哪个物体位置没有发生变化三断根据题意确定所选的参照物22．2024年6月10日是我国传统节日端午节，端午节划龙舟是传统的习俗，弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。思考乐月月同学踊跃参加了划龙舟比赛，比赛中，思考乐月月同学判断龙舟尾部的旗杆是静止的，所选的参照物是（）。A．龙头 B．船桨 C．河岸 D．鼓槌23．如图为珠江两岸景观图。下列相对广州塔静止的是（）A．飞行的客机 B．两岸的高楼 C．行驶的游船 D．流动的江水05运动与静止的相对性【点拨】“运动和静止”在物理学中的定义与我们生活中的感受有所区别：（1）物理学中运动和静止的描述是相对的，都需要一个参照物，或者是一个参考点，相对于参考点或者参照物不运动的就是静止；（2）在生活中，我们默认地面就是参照物，所以我们走路或者坐车时感觉是自己在“动”，太阳是“东升西落”的，而我们的眼睛更是以自己为参照物，这也就是为什么乘坐交通工具向前走的时候总是感觉周围的景物在向后倒退的原因。★易错警示：在选择参照物时，易把研究对象本身选为参照物，或没有明确研究对象，或没有理解运动和静止的相对性，以至于出错。不会从物体的运动和静止情况来判断所选取的参照物，也容易出错。24．如图所示，2024年广西“民族体育炫”板鞋竞速比赛中，运动员看到广告牌向后退，所选择的参照物是A．跑道 B．板鞋 C．观众席 D．广告牌25．2024年5月28日，神舟十八号航天员圆满完成出舱任务。如图，搭乘机械臂的航天员A已为空间站安装好空间碎片防护装置，航天员B正在出舱。以空间站为参照物，安装好的防护装置是的，航天员B是的。06速度的估测【点拨】了解常见物体运动的速度是解答速度估测题的关键。常见物体的速度如下：①人正常步行的速度约为1.2m/s；②光在真空中传播的速度为3×108m/s；③自行车的速度约5m/s；④声音在15℃的空气中传播的速度为340m/s等。26．下列估测的数据，符合实际的是（）A．教学楼每层楼高约为3.5mB．中学生跑完800米的时间约为1minC．中学生步行的速度约为20km/hD．九年级物理课本的质量约为2kg27．以下说法最接近实际的是（）A．播放一首国歌的时间是46min B．适合洗澡水的温度是70℃C．2B铅笔的长度18cm D．家用电热水器功率为100W07速度概念及其应用【点拨】★易错警示：对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍，s与t的比值是不变的。解答计算题的基本步骤：（1）认真审题，找出各运动阶段的已知条件、待求的物理量，用准确的字母符号及下标表示；（2）统一单位。（3）根据物理概念选用物理公式，并进行公式变换，同时应有必要的文字说明；（4）代入数据进行计算，计算出答案，数值后面要写上准确的单位。28．宁扬城际铁路将于2026年建成，全长约58km，快车全程用时约30min，则快车全程平均速度约为A．54km/h B．77km/h C．116km/h D．190km/h29．如图所示为钓鱼时鱼漂静浮于水面的示意图。某次鱼咬钩后，鱼漂从露出水面的长度为6cm竖直向下运动到露出水面的长度为2cm的过程，所用时间为0.4s，则该运动过程鱼漂的平均速度为（）A．5cm/s B．10cm/s C．15cm/s D．20cm/s30．如图所示是小球下落过程中每隔相等时间曝光一次所得的照片，其中小球运动的参照物是，比较小球在相等时间内通过的，可知小球的速度越来越．08运动图像【点拨】读懂s-t图像的关键（1）若直线在纵轴上有截距，表示开始计时时物体已经有了一段路程；（2）若直线起始时刻在横轴上有截距，表示物体在开始计时一段时间之后才开始移动；（3）直线的倾斜程度越大，物体的速度越大；（4）若两条直线有交点，则在交点时刻两物体相遇。31．甲、乙两车同时、同地、向同一方向行驶，s−t图像如图所示，以下说法正确的是（）A．甲车速度大于乙车速度B．乙车速度大于甲车速度C．以甲车为参照物，乙车是静止的D．以乙车为参照物，甲车是向后运动的32．如图所示为甲乙两物体在同一直线上运动的s−t图像，从0时刻开始计时，则关于它们的运动情况，描述正确的是（）。A．t=0时，乙在甲的前面，甲运动4s追上乙B．甲乙同时出发，乙运动2s追上甲C．甲乙在出发后都做匀速运动，且vD．甲比乙先出发2s，甲运动4s和乙相遇09测量小车的平均速度【点拨】解答测平均速度实验题要注意：一明确明确实验原理、实验方法和实验过程二把握准确把握题意，准确从题图或题表中获取正确、有用的信息三计算根据平均速度的计算公式v=s四结论按题目要求分析数据，得出结论33．如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。（1）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很的坡度。（2）B为AC中点，sAC=1m，两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8s，到达B点所用时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为（3）由实验可得：小车在下滑过程中速度越来越。34．如图所示为一个水滴下落过程的示意图，水滴由A位置下落到B位置，A、B之间的距离为cm，所用的时间为0.2s，依据公式v=可计算出这个过程中水滴下落的平均速度为10频闪法测平均速度、区间测速【点拨】利用频闪相机测速：（1）利用频闪摄像法测量平均速度时，其隐含的条件是物体两个相邻影像间的时间间隔是相同的，这个时间间隔就是照相机相邻两次拍照的时间间隔；（2）根据图示，用刻度尺测出相邻影像间的距离，如果没有刻度尺，可以根据物体的大小估测相邻影像间的距离；（3）频闪摄影照片中，一般影像较多，就是平均速度时，一定要注意区分计算的是哪段路程的平均速度，不要张冠李戴。区间测速：区间测速和其他测量平均速度一样，都是依据v=s（1）判断是否超速时，将求出的平均速度和该区间的最高限速进行比较即可；（2）区间测速计算出来的速度是这一段路程的平均速度，并不是车辆的实际速度。35．以下是某同学“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。实验目的测量小球运动的速度实验原理实验器材小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机实验步骤⑴一小球在水平桌面上沿直线运动，下图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。⑵分别测出小球通过的路程：sAB=cm，sBC=31.10cm⑶分别计算小球通过这三段路程的平均速度。实验结论⑴小球在这三段路程的平均速度分别为：vAB=cm/s，vBC⑵vABvCD（选填“>”“<”或“=”），小球在水平桌面上做安全提示小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过，从桌面掉落时伤人。36．频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间闪光一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次，照片上1cm代表空中实际距离10cm。

s1s2s3s4A球（sA4.914.724.534.3B球（sB1.29.819.629.4s3.74.94.94.9（1）由图甲可知：先由静止开始下落的是（填“A”或“B”）球；（2）用刻度尺分别测得照片上A、B两球相邻位置之间的各段距离，A、B两球相对应的s1、s2、s3、s4的测量结果如图表所示。测量照片上B球相邻位置之间的距离s5时，刻度尺的示数如图乙所示，则s5=mm。设A球在空中下落时，通过s2、s3的过程中的平均速度分别为v2、v3，则v2：v3=；（3）A、B两球均运动的过程中，若以B球为参照物，A球在竖直方向上做（填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。先开始下落的小球的速度为m/s时，后开始下落的小球刚好开始下落。

答案解析部分1．【答案】D【知识点】刻度尺的使用【解析】【解答】A．测量长度时，可以让刻度尺的零刻度线或零刻度线后的一个清晰的刻度线对齐物体的一端，开始测量，故A错误；

B．刻度尺读数时，要估读到分度值的下一位，多估读几位是没有意义的，故B错误；

C．测量过程中，读数时视线要正对尺面，不能沿图中虚线读数，故C错误；

D．误差不能避免的，只能尽量减小，多次测量取平均值是为了减小误差，故D正确。

故选：D。

【分析】（1）刻度尺的使用方法是：一、看量程、看分度值、看零刻度线的位置；二、刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线）对准被测物体的一端，且要紧贴被测物体；三、读数时视线要正对刻度线并与尺面刻度垂直，且要估测到分度值的下一位；四、记录测量结果时要有准确值估读值和单位。

（2）误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。减小误差的方法：多次测量求平均值、改进实验方法和采用精密的测量工具等。2．【答案】C【知识点】长度的估测【解析】【解答】由图可知，吉祥物的高度比成年人身高略高，约为190cm=19dm=1900mm，故C正确。

故选：C。

【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。3．【答案】在零刻度线处；337.5【知识点】时间及其测量【解析】【解答】使用秒表前，应观察分度值、量程和指针是否在零刻度线处。

如图所示，分针指在5～6min之间偏向6min，秒针1s分成10格，分度值为0.1s，读数为37.5s，所以秒表的读数为5min37.5s=337.5s。

故答案为：在零刻度线处；337.5。

【分析】使用秒表前，应观察分度值、量程和指针是否在零刻度线处。秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。4．【答案】真实值；3.7；使用B刻度尺测量【知识点】刻度尺的使用【解析】【解答】误差是指测量结果与真实值之间的差异，误差不可避免，只能减小。

刻度尺A的分度值为1cm，读数时需估读到分度值的下一位。物体左端对齐0.0cm，右端对齐3.7cm，因此测量结果为3.7cm。

选用更精密的测量仪器（如B刻度尺）。

故答案为：真实值；3.7；使用B刻度尺测量。

【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。

（2）误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。减小误差的方法：多次测量求平均值、改进实验方法和采用精密的测量工具等。错误是测量时不遵守仪器使用规则或读数粗心造成的，是可以避免的。5．【答案】A【知识点】参照物及其选择【解析】【解答】A．坐在座位上的小钟同学认为空轨列车是静止的，她所选的参照物是：空轨列车里静坐的乘客，因为以空轨列车里静坐的乘客为参照物，空轨列车的位置没有变化，故空轨列车是静止的，故A符合题意；

B．以空轨列车上方的轨道为参照物，空轨列车的位置变化了，故空轨列车是运动的，故B不符合题意；

C．以干净的路面为参照物，空轨列车的位置变化了，故空轨列车是运动的，故C不符合题意；

D．以路边的树木为参照物，空轨列车的位置变化了，故空轨列车是运动的，故D不符合题意；

故选：A。

【分析】运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。6．【答案】B【知识点】参照物及其选择【解析】【解答】A、判断物体运动或静止的关键是看物体与参照物的相对位置是否变化。座椅下降时，相对于地面的位置不断改变，所以以地面为参照物，座椅是运动的，故A错误。

B、小明随座椅向下运动，以小明为参照物，地面相对于小明的位置向上移动，因此地面是向上运动的，故B正确。

C、小明被安全带固定在座椅上，小明和座椅之间没有相对位置的变化，因此以小明为参照物，座椅是静止的，故C错误。

D、地面上的树相对于地面是静止的，座椅下降时，相对于树的位置向下变化，因此以树为参照物，座椅是向下运动的，故D错误。

故选：B。

【分析】（1）以地面为参照物，座椅在下降过程中位置不断变化，因此座椅是运动的。

（2）以小明为参照物，小明随座椅向下运动，地面相对于小明的位置向上变化，因此地面是向上运动的。

（3）以小明为参照物，座椅与小明的相对位置没有发生变化，因此座椅是静止的。

（4）以地面上的树为参照物，座椅在下降过程中位置向下变化，因此座椅是向下运动的7．【答案】C【知识点】参照物及其选择【解析】【解答】A．舟和山有位置变化，以山为参照物，舟是运动的，故A正确，不符合题意；B．日出时，太阳和地面有位置变化，以地面为参照物，太阳是运动的，故B正确，不符合题意；C．人行走时，以柴门为参照物，人有位置变化，是运动的，故C错误，符合题意；D．水在桥下流动，水和桥间有位置变化，以水为参照物，桥是运动的，故D不符合题意。故选C。

【分析】相对于参照物，有位置变化，是运动的。8．【答案】B【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【解析】【解答】A、竹排“游”，以岸为参照物，竹排是运动的；青山“走”，以竹排为参照物，青山是运动的。两句都描述物体的运动，未体现“同一物体既运动又静止”，不能完整说明运动的相对性，故A错误。

B、“走来迎”：以船为参照物，山是运动的；“山不动”：以岸边为参照物，山是静止的。同一座山，因参照物不同，表现出“运动”和“静止”两种状态，完美体现了运动的相对性，故B正确。

C、选牛过桥，以桥为参照物，牛是运动的；桥“流”，以流水为参照物，桥是运动的；水“不流”，以桥为参照物，水是运动的。两句描述不同物体的运动，未体现同一物体的运动与静止对比，不能完整说明运动的相对性，故C错误。

D、云向西行，以地面为参照物，云是运动的；月向东驰，以向西运动的云为参照物，月是运动的。两句都描述物体的运动，未体现同一物体的静止状态，不能完整说明运动的相对性，故D错误。

故选：B。

【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。据此对各选项中被研究对象进行分析得出结论。9．【答案】B【知识点】速度公式及其应用；机械运动【解析】【解答】A、做匀速直线运动的物体，速度一定，与路程、时间无关，故A说法正确；

B、做匀速直线运动的物体，路程与时间之比，即速度是确定的，与路程s、时间t的大小无关，故B说法错误；

C、做匀速直线运动的物体，速度一定，由公式s=vt知，通过的路程与所用时间成正比，故C说法正确；

D、汽车在平直公路上每秒钟通过的路程都是20m，由于不知每一时刻的瞬时速度，无法判断汽车是不是做匀速直线运动，所以它可能做匀速直线运动，也可能是变速直线运动，故D说法正确。

故选：B。

【分析】（1）做匀速直线运动的物体，速度是确定的，通过的路程与所用时间成正比；

（2）如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。10．【答案】B【知识点】时间速度路程的图像分析【解析】【解答】AB．由图象可知，在0～5s内甲、乙两车分别做匀速直线运动，且甲车通过的路程比乙车大，甲车速度比乙车大，则以甲为参照物乙向甲的后方运动，故A错误，B正确；

C．由图象可知，在第10s时，乙仍然做匀速直线运动，而甲处于静止状态，所以甲、乙两车行驶的速度不相同，故C错误；

D．在0～10s内，甲车与乙车通过的路程相同，均为10m，由v=st可知，甲车的平均速度等于乙车的平均速度，故D错误。

故选：B。

【分析】根据图像可知，乙的s-t图象是一条斜直线，则乙做匀速直线运动，0～5s甲做匀速直线运动，然后静止不动，读出任意一组路程和时间对应的值，根据11．【答案】C【知识点】长度的估测；速度与物体运动；速度公式及其应用；机械运动【解析】【解答】A、裁判路程相同比时间判断快慢，故A错误；B、苏炳添的身高约为1.70m，故B错误；C、平均速度：v=sD、比赛过程中速度大小是在变化的，故D错误。故答案为：C。

【分析】比较物体运动快慢的方法：①通过相同的路程，比较时间的多少，用时越多，运动越慢；②利用相同的时间，比较路程的长短，经过路程越长，运动越快；速度公式v=s12．【答案】B【知识点】速度公式及其应用；匀速直线运动特点；机械运动【解析】【解答】AC.汽车在每经过10s通过的路程分别是200m、250m、300m、450m，由此可知，在相等的时间内汽车的路程越来越长，则汽车行驶的速度越来越快，故AC错误；

B、由图可知，相同时间，DE段的路程大于CD段的路程，DE段的速度大于CD段的速度，故B正确；

D.小车通过AE段路程为sAE=1200m，tAE=40s，平均速度vAE=sAEtAE=1200m40s=30m13．【答案】v=st；由静止；v3>v【知识点】测量物体运动的平均速度【解析】【解答】（1）测量小车平均速度的实验原理是：v=st；

（2）为了使小车的运动情况一样，需要将小车从斜面的同一位置由静止释放；

（3）根据表格中的数据可以计算出：v1=s1t1=120cm5s=24cm/s；v2=s2t2=60cm3s=20cm/s；v3=s3t3=60cm2s=30cm/s；14．【答案】（1）气泡从静止开始运动，在开始运动的很短时间内是做加速运动；用相同时间比路程的方法；慢（2）1.00；2.50；0.0125（3）②【知识点】速度公式及其应用；测量物体运动的平均速度【解析】【解答】（1）气泡从静止开始运动，在开始运动的很短时间内是做加速运动，所以要判断气泡的运动规律需等气泡运动一小段时间后才开始测量比较合适；

小华比较气泡运动快慢的方法是：用相同时间比路程的方法；

气泡运动越慢，测量时间才越准确，所以使气泡在管内较慢运动可以减小测量误差；

（2）每隔2s拍摄一次频闪照片，由图甲可知，照片中气泡2s内运动的距离为1.00cm；

由图甲可知，照片中气泡的长度为0.2cm，若实验中气泡的长度为0.5cm，气泡实际长度是照片中气泡长度的2.5倍，则气泡在2s内实际运动的路程应该为照片中气泡2s内运动的距离2.5倍，即s=1.00cm×2.5=2.50cm=0.025m；

故平均速度为：v=st=0.025m2s=0.0125m/s；

（3）钢珠从管口由静止开始释放，发现其下落速度越来越快，说明单位时间内通过的路程越来越大，其s-t图像应向上弯曲，接近图乙中的②。

故答案为：（1）气泡从静止开始运动，在开始运动的很短时间内是做加速运动；用相同时间比路程的方法；慢；（2）1.00；2.50；0.0125；（3）15．【答案】（1）v=（2）小；时间（3）0.2；偏大（4）D（5）相同的时间运动的路程越来越大【知识点】测量物体运动的平均速度【解析】【解答】（1）测小车平均速度的实验原理是v=st；

（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为增长测量时间，减小测量时间的误差，斜面坡度应较小；

（3）由图可知小车运动距离sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm=0.4m，tAB=2s，

小车在sAB这段路程上的平均速度：vAB=sABtAB=40.0cm2s=20cm/s=0.2m/s；

若小车释放后，才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，根据v=st知，平均速度会偏大；

（4）A．图像距离与时间的比值为定值，所以表示的是匀速直线运动的图像，故A不符合题意；

B．图像表示以一定速度运动，速度不随时间发生变化，所以是匀速直线运动的图像，故B不符合题意；

C．图像在间隔相同时间段内路程越来越小，所以是做减速运动的图像，故C不符合题意；

D．图像的速度随时间变大而变大，是加速运动，故D符合题意。

故选D。

（5）时间相同，最后滑下时的路程大于前面的路程，后面的速度越来越快。

故答案为：（1）v=s16．【答案】B【知识点】长度的估测【解析】【解答】“咫尺之间”用来比喻相距很近，图中分析，可知大约为3cm，B符合题意。

故选：B。

【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．17．【答案】B【知识点】温度及温度计的使用与读数；质量及其特性；时间的估测；长度的估测【解析】【解答】A、铅笔的质量远小于2kg，大约几克到十几克，故A错误；

B、物理课本的宽度大约有十几厘米到二十厘米之间，故B正确；

C、人体正常体温36℃到37℃，故C错误；

D、中学生百米赛跑成绩约为十几秒，故D错误。

故选：B。

【分析】铅笔的质量远小于2kg；物理课本的宽度大约有十几厘米到二十厘米之间；人体正常体温36℃到37℃；中学生百米赛跑成绩约为十几秒。18．【答案】17.55；同【知识点】长度的估测；刻度尺的使用；电荷间的相互作用规律【解析】【解答】塑料吸管的长度为17.55cm，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管，发现吸管被排斥，说明吸管和橡胶棒带同种电荷

综上第1空、17.55；第2空、同

【分析】根据长度的测量、电荷作用规律填空

1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位

2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行

3、电荷作用规律：异性电荷相互吸引，同种电荷相互排斥；毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电19．【答案】1.5；A；4.20【知识点】长度及其测量【解析】【解答】由物理常识可知，一节新干电池电压为1.5V；

用刻度尺测量7号干电池的长度，读数时视线要与尺面垂直，则读数方法正确的是A；

由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm；图中干电池的左侧与0刻度线对齐，右侧与4.20cm对齐，所以该干电池的长度为4.20cm。

故答案为：1.5；A；4.20。

【分析】根据对常见电压值的了解进行解答；

使用刻度尺时要明确量程和分度值，若起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；若起始端没有从0刻度线开始，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，用末端刻度值减去起始端所对刻度即为物体的长度；注意刻度尺要估读到分度值的下一位，读数时视线要与尺面垂直。20．【答案】D【知识点】时间及其测量【解析】【解答】日晷是最早测量时间的仪器，通过影子的移动判断时间，影子移动需要较长的时间，测量不够精确，晷针移动30°表示的时间约2h，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】日晷通过影子移动测量时间，计时单位是小时。21．【答案】99.8s；快【知识点】时间及其测量【解析】【解答】如图，在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，分针指在1到2之间且偏向2；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，1个小格代表0.1s，指针在39.8处，所以秒针指示的时间为39.8s，即秒表的读数为t=1min39.8s=1×60s+39.8s=99.8s。

跑步结束的乐探探同学又用了1min的时间测量自己的脉搏，发现此时脉搏次数比安静时的脉搏次数快，因为一般人运动后心率加快。

故答案为：99.8s；快。

【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。22．【答案】A【知识点】参照物及其选择【解析】【解答】A、龙舟尾部的旗杆相对于龙头的位置不变，旗杆是静止的，故A正确；

B、龙舟尾部的旗杆相对于船桨的位置在不断变化，旗杆是运动的，故B错误；

C、龙舟尾部的旗杆相对于河岸的位置在不断变化，旗杆是运动的，故C错误；

D、龙舟尾部的旗杆相对于鼓槌的位置在不断变化，旗杆是运动的，故D错误。

故选：A。

【分析】物体相对参照物的位置变化了，物体是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的。23．【答案】B【知识点】运动和静止的相对性【解析】【解答】A、飞行的客机相对广州塔位置变了，所以飞行的客机是运动的，故A不符合题意；

B、两岸的高楼相对广州塔的位置没变，所以两岸的高楼是静止的，故B符合题意；

C、行驶的游船相对广州塔位置变了，所以行驶的游船是运动的，故C不符合题意；

D、流动的江水相对广州塔位置变了，所以流动的江水是运动的，故D不符合题意；

故选：B。

【分析】判断物体动、静的方法；被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的，否则物体是静止的。24．【答案】B【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【解析】【解答】运动员看到广告牌向后退，所选择的参照物是自己或者板鞋，B正确，观众席、广告牌的运动状态一直，所以运动员看到广告牌、观众席、跑道向后退，ACD错误

综上选B

【分析】根据物体相对运动判识选项

物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止，运动员和广告牌运动状态不一致，所以运动员看到广告牌向后退25．【答案】静止；运动【知识点】参照物及其选择【解析】【解答】根据题意可知，以空间站为参照物时，安装好的防护装置的位置不变，即是静止的；而航天员B的位置发生改变，因此是运动的。

【分析】如果物体相对参照物的位置发生改变，那么它是运动的；否则，物体是静止的。26．【答案】A【知识点】质量及其特性；时间的估测；速度与物体运动【解析】【解答】A.教学楼每层楼高度约为3.5m左右，A符合题意；

B.中学生跑步的速度约4m/s，跑完800米时间约为4min，B不符合题意；

C.中学生步行的速度约为1.1m/s≈4km/h，C不符合题意；

D