初中地理七年级重点复习资料合集

初中地理七年级重点复习资料合集一、地球与地图——地理的基石地球与地图是地理学的入门钥匙，理解了它们，我们便拥有了观察世界的基本视角。（一）地球的形状与大小人类对地球形状的认识经历了漫长的探索过程，从最初的“天圆地方”到后来的“球体”，再到更精确的“两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体”。麦哲伦船队的环球航行首次用实践证明了地球是一个球体。地球的大小可以通过几个关键数据来描述：地球的平均半径约六千多千米，赤道周长约四万公里，表面积约五亿一千万平方千米。这些数字帮助我们感知地球的“宏大”。（二）地球的运动地球的运动形式主要有两种：自转和公转。1.自转：地球绕着地轴不停地旋转。方向是自西向东（从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针）。周期约为一天（24小时）。地球自转产生了昼夜更替现象，使得我们有了白天和黑夜的交替；同时也造成了不同经度地区的时间差异，东边的时刻总是比西边早。2.公转：地球绕着太阳不停地旋转。方向同样是自西向东。周期约为一年。地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，始终指向北极星附近。这一特点导致了太阳直射点在南北回归线之间移动，从而产生了四季的更替和昼夜长短的变化。根据太阳热量在地表的分布状况，地球表面被划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带。（三）地图的阅读地图是地理学习的第二语言。阅读地图，首先要明确地图的“语言”——比例尺、方向和图例。1.比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。有数字式、线段式和文字式三种表示方法。比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；反之，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。2.方向：通常有三种判断方法。一般定向法：上北下南，左西右东。指向标定向法：指向标箭头通常指向北方。经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向（这是最精确的定向方法）。3.图例和注记：图例是地图上表示各种地理事物的符号，注记是地图上说明地理事物名称、山高水深等的文字和数字。熟悉常用图例是读懂地图的基础。此外，海拔（地面某个地点高出海平面的垂直距离）和相对高度（某个地点高出另一个地点的垂直距离）也是地图上常用的概念。在等高线地形图上，等高线密集表示坡度陡，等高线稀疏表示坡度缓。二、陆地与海洋——我们的家园地球表面七分是海洋，三分是陆地，海洋与陆地构成了我们蓝色的星球。（一）大洲和大洋1.七大洲：全球陆地被海洋分割成七个大块和许多小块，面积广大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲。七大洲按面积由大到小排列为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。亚洲是面积最大的大洲，大洋洲是面积最小的大洲。亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体，称为亚欧大陆，它们的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡。亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河，北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河。2.四大洋：地球上的海洋彼此相连，被陆地分割成四个大洋，按面积由大到小排列为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是面积最大、最深的大洋，北冰洋是面积最小、最浅且跨经度最广的大洋。（二）海陆的变迁地球表面的海陆分布并非一成不变。“沧海桑田”的故事就反映了海陆的变迁。造成海陆变迁的主要原因有：地壳的变动、海平面的升降，以及人类活动（如填海造陆）。德国科学家魏格纳提出的大陆漂移假说认为，在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。板块构造学说认为，地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球主要有六大板块，这些板块处于不断的运动之中。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，多火山、地震。世界上的火山、地震带主要分布在板块交界的地带，如环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带。三、天气与气候——大气的乐章我们每天都在感受着天气的变化，而气候则是一个地区多年的天气平均状况。（一）多变的天气1.天气：指一个地区短时间内的大气状况，如晴、雨、阴、雪等，具有多变性。2.天气预报：主要包括气温、降水、风、气压等要素。常用的天气符号需要熟悉，如晴天、阴天、多云、小雨、中雨、大雨、雷阵雨、雾、霜冻、沙尘暴等。风向是指风的来向，风力是风的强弱级别，共分为18级。（二）气温的变化与分布1.气温的变化：一天中，最高气温出现在午后约2时左右，最低气温出现在日出前后。一年中，北半球陆地最高气温出现在7月，最低气温出现在1月；海洋上最高气温出现在8月，最低气温出现在2月。南半球则相反。气温的年变化用气温年较差来表示（一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差）。2.气温的分布：通常用等温线图来表示。在同一条等温线上，各点的气温相等。等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。世界气温的分布规律是：由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐降低。同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季海洋气温高于陆地。在山地和高原，气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温约下降0.6℃。（三）降水的变化与分布1.降水的形式：主要有雨、雪、冰雹等，降雨是最主要的形式。2.降水的分布：通常用等降水量线图来表示。世界降水的分布规律是：赤道附近地带降水多，两极地区降水少；南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。（四）世界的气候1.气候的两大要素：气温和降水。不同地区的气温和降水情况不同，就形成了不同的气候类型。2.主要气候类型：热带的气候类型有热带雨林气候（全年高温多雨）、热带草原气候（全年高温，分干湿两季）、热带季风气候（全年高温，分旱雨两季）、热带沙漠气候（全年炎热干燥）。亚热带的气候类型有亚热带季风和亚热带湿润气候（夏季高温多雨，冬季温和少雨）、地中海气候（夏季炎热干燥，冬季温和多雨）。温带的气候类型有温带季风气候（夏季高温多雨，冬季寒冷干燥）、温带海洋性气候（全年温和湿润，降水均匀）、温带大陆性气候（冬冷夏热，年温差大，降水较少且集中在夏季）。此外还有寒带气候和高原山地气候。每种气候类型都有其典型的分布地区和特征，需要结合地图进行理解和记忆。四、居民与聚落——人类的足迹地球上的人类，由于自然环境和历史发展的差异，形成了多样的文化和聚落形态。（一）人口与人种1.世界人口的增长：在18世纪以前，世界人口增长十分缓慢；工业革命以后，世界人口增长的速度大大加快。人口增长的速度，通常用人口自然增长率来表示，它等于出生率减去死亡率。人口自然增长率越高，人口增长越快。2.世界人口的分布：人口分布不均。亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区，是人口稠密区。极端干旱的沙漠地区、气候过于湿热的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，人口稀疏。3.人口问题：人口数量过多、增长过快，会给资源、环境、社会经济发展带来一系列问题，如就业困难、住房紧张、交通拥堵等。而人口增长过慢，甚至停止增长或负增长，也会带来劳动力短缺、国防兵源不足、社会抚养老年人负担加重等问题。因此，人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。4.人种：根据体质方面的特征，人类可以分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。白种人主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的西部和南部及非洲的北部；黄种人主要分布在亚洲的东部、北美洲的北部和南美洲的部分地区；黑种人主要分布在非洲的中部和南部。（二）世界的语言和宗教1.语言：语言是人类最重要的交际工具。世界上的语言主要有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等。汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。2.宗教：世界上有许多宗教，其中基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教。基督教是世界上信仰人数最多的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。伊斯兰教主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。佛教主要分布在亚洲的东部和东南部。（三）人类的聚居地——聚落1.聚落的类型：分为乡村和城市两种。乡村聚落的居民主要从事农业生产活动，城市聚落的居民主要从事非农业生产活动。2.聚落与环境：聚落的形成和发展受到自然环境的影响和制约。地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候适宜、交通便利等条件优越的地区，有利于聚落的形成和发展。不同的自然环境，也孕育了不同风格的民居建筑，如东南亚的高脚屋、西亚的厚墙小窗民居、北极地区因纽特人的冰屋、我国黄土高原的窑洞等，都与当地的自然环境密切相关。3.保护世界文化遗产：传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用