2025年未成年人救助社工岗真题及参考答案

2025年未成年人救助社工岗练习题及参考答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。下列每题给出的选项中，只有一个答案符合题目要求，请将正确选项的字母填在题干后的括号内）1.根据2024年新修订的《未成年人救助保护机构管理办法》，未成年人救助保护机构对临时监护的未成年人，在完成身份核实、亲属查找后，暂时无法找到监护人且符合长期监护条件的，应当在（）个工作日内向所属民政部门提出长期监护申请。A.7B.10C.15D.302.13岁的留守儿童小宇长期跟随祖父母生活，近期因祖父母突发重病无力照料，被当地村委会送至未成年人救助保护中心。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，此时对小宇履行临时监护职责的主体是（）。A.当地村委会B.送小宇到救助站的村干部C.未成年人救助保护中心D.当地教育行政部门3.社工在接待10岁的被遗弃女童小花时，小花始终沉默不语，抗拒与他人交流。按照未成年人救助服务的伦理规范，社工下列做法正确的是（）。A.为尽快了解小花的被遗弃原因，反复询问其父母的相关信息B.安排有儿童服务经验的女性社工先通过绘画游戏和小花建立信任关系C.直接将小花安置到集体居住区域，让其他孩子带动她交流D.联系公安机关对小花进行询问，固定遗弃案件的证据4.根据《未成年人网络保护条例》，未成年人救助保护机构对临时监护期间的未成年人使用网络的管理，下列说法正确的是（）。A.为避免未成年人沉迷网络，完全禁止其接触智能手机等电子设备B.允许未成年人无限制使用网络，保障其通讯自由权C.应当在智能设备上安装未成年人网络保护软件，合理控制每日上网时长不超过1.5小时D.可以随意查看未成年人的网络聊天记录，防止其遭遇网络诈骗5.15岁的未成年人小凯因多次参与盗窃被公安机关送至救助保护中心进行观护帮教，社工在对其进行需求评估时，属于其发展性需求的是（）。A.解决当前无居所的问题B.对接学校完成义务教育阶段学业C.纠正其打架斗殴的偏差行为D.为其提供基本的饮食和衣物保障6.社工在排查中发现，12岁的小鹏长期遭受父亲的家庭暴力，身上有多处明显淤青。按照强制报告制度要求，社工应当在（）内向公安机关报案，同时向所属民政部门报备。A.12小时B.24小时C.48小时D.72小时7.对流浪乞讨的未成年人进行救助时，首先应当开展的服务是（）。A.身份信息核实与亲属查找B.提供食宿等基本生活保障C.进行身体健康检查与伤情救治D.开展心理疏导服务8.根据《家庭寄养管理办法》，寄养年满（）周岁以上的未成年人，应当征得其本人同意。A.8B.10C.12D.149.16岁的孤儿小敏临近高中毕业，计划报考职业院校学习护理专业，社工在为其提供长期监护服务时，下列做法最符合需求的是（）。A.建议小敏尽早工作减轻民政部门负担B.为小敏申请孤儿教育资助，对接职业院校了解招生政策C.为小敏安排福利机构的后勤岗位直接就业D.说服小敏报考师范类专业，未来就业更稳定10.社工在为受性侵的未成年被害人提供服务时，下列做法符合服务规范的是（）。A.为方便多个部门了解案情，多次组织不同工作人员询问被害人案发细节B.将被害人的案件信息告知其所在学校的老师，请求老师多关注其状态C.安排具备性侵害未成年人服务资质的社工开展“一站式”取证后的心理干预D.要求被害人必须忘记被侵害的经历，尽快恢复正常生活11.临时监护的未成年人查找不到生父母或者其他监护人的，民政部门应当在完成公告程序后为其办理户口登记，公告期为（）。A.30日B.60日C.90日D.180日12.下列哪种情形下，未成年人救助保护机构可以终止对未成年人的临时监护（）。A.未成年人的父母重新具备监护能力且愿意履行监护职责B.未成年人在临时监护期间年满16周岁C.未成年人多次违反救助保护机构的管理规定D.未成年人的远房亲戚愿意代为照顾13.14岁的残疾未成年人小军属于事实无人抚养儿童，社工在为其提供服务时，首要的服务目标是（）。A.为小军联系康复机构开展常态化康复训练，保障其身体功能维持B.为小军申请特困人员救助供养，提高其生活保障水平C.协助小军进入特殊教育学校接受义务教育D.为小军的照料人开展护理技能培训14.根据《未成年人检察工作社会支持体系建设规定》，社工为涉罪未成年人提供的社会调查内容不包括（）。A.未成年人的成长经历、家庭环境B.未成年人的犯罪情节和涉案金额C.未成年人的在校表现、社会交往情况D.未成年人的悔罪态度和帮教条件15.未成年人救助保护机构应当对临时监护的未成年人每（）开展一次监护评估，评估结果作为后续安置方式调整的依据。A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分。下列每题给出的选项中，至少有两个答案符合题目要求，请将正确选项的字母填在题干后的括号内，多选、少选、错选均不得分）1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列属于国家监护范畴的有（）。A.未成年人监护人下落不明且无其他人可以担任监护人B.监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人C.未成年人遭受监护人严重伤害或者面临人身安全威胁，需要被紧急安置D.监护人教唆、利用未成年人实施违法犯罪行为，未成年人需要被带离安置E.未成年人年满16周岁且以自己的劳动收入为主要生活来源2.社工在为留守未成年人开展关爱服务时，属于“防溺水”专项服务内容的有（）。A.定期入户开展防溺水安全知识宣讲，告知留守儿童不得私自到河边、池塘玩耍B.对村落周边的危险水域进行排查，协助村委会设置警示标识C.为有需求的留守儿童开展暑期游泳技能公益培训D.组织留守儿童的监护人与村居委会签订防溺水安全责任书E.对私自下水的留守儿童进行罚款处罚，警示其他儿童3.针对涉未成年人的家庭暴力案件，社工可以为受害人提供的服务有（）。A.协助受害人向人民法院申请人身安全保护令B.为受害人提供临时庇护场所，避免再次遭受伤害C.对施暴人开展家庭教育指导，纠正其错误的教育方式D.直接撤销施暴人的监护人资格，为未成年人指定新的监护人E.为遭受心理创伤的未成年人提供长期的心理辅导服务4.未成年人救助保护机构对下列哪些未成年人的救助帮扶，适用事实无人抚养儿童保障政策（）。A.父母双方均服刑在押、强制隔离戒毒的未成年人B.父母一方死亡，另一方失踪的未成年人C.父母一方患有重度残疾，另一方重病且无抚养能力的未成年人D.父母双方均外出务工，留在老家跟随祖父母生活的留守儿童E.父母拒不履行抚养义务超过6个月的未成年人5.社工开展未成年人救助服务时，应当遵循的伦理原则有（）。A.未成年人利益最大化原则B.隐私保密原则，任何情况下都不得泄露未成年人的个人信息C.自主参与原则，尊重未成年人的真实意愿D.平等公正原则，对所有未成年人提供无差别的服务E.最小伤害原则，尽可能降低服务过程对未成年人造成的负面影响三、简答题（共2题，每题10分，共20分。请根据题目要求简明作答，要求条理清晰，表述准确）1.请简述2024年民政部发布的《未成年人临时监护工作规程》中，临时监护的未成年人的安置方式有哪几类？2.社工为被救助的未成年人开展需求评估时，需要收集哪些维度的信息？请简要说明。四、案例分析题（共1题，30分。请结合专业知识分析案例，提出具体的服务方案，要求逻辑清晰，措施具备可操作性）案例材料：12岁的男孩小亮，3年前父亲因车祸去世，母亲随后改嫁外地，此后从未联系过小亮，也未支付任何抚养费。小亮一直跟随年近70岁的奶奶生活，奶奶患有高血压、关节炎，长期吃药，仅靠每月的农村居民养老保险维持生计，家庭经济十分困难。近期奶奶摔倒骨折住院，无人照料小亮，村委会将小亮送至当地未成年人救助保护中心。社工接待小亮时发现，他穿着破旧，身上有多处蚊虫叮咬的痕迹，性格十分内向，不敢抬头看人，说话声音很小，询问其情况时只会点头或者摇头。据村委会工作人员介绍，小亮之前在村小学读五年级，成绩中等，奶奶住院后他已经10天没有去学校了。小亮曾告诉村支书，自己觉得妈妈不要他了，是个没人要的孩子，不想读书了，想去外面打工赚钱给奶奶治病。问题：（1）结合案例，分析小亮当前面临的主要困境有哪些？（10分）（2）作为未成年人救助保护中心的社工，请你设计针对小亮的综合介入服务方案。（20分）一、单项选择题1.答案：A解析：2024年修订的《未成年人救助保护机构管理办法》第二十七条明确规定，对符合长期监护条件的临时监护未成年人，救助保护机构应当在7个工作日内向所属民政部门提出长期监护申请，保障未成年人的监护权益及时得到落实。2.答案：C解析：《未成年人保护法》第九十二条规定，临时监护期间由民政部门代表国家履行监护职责，未成年人救助保护机构是民政部门指定的临时监护实施主体，因此此时履行临时监护职责的是未成年人救助保护中心。村委会仅承担协助照料、报告的义务，不属于监护主体。3.答案：B解析：面对受创伤后沉默抗拒的未成年人，首要原则是建立专业信任关系，通过游戏、艺术治疗等非语言方式逐步降低其防备心理是符合儿童服务伦理的做法。A选项反复询问会造成二次创伤，C选项直接安置到集体环境可能加剧其焦虑，D选项由公安机关直接询问不符合未成年人“一站式”保护的要求。4.答案：C解析：《未成年人网络保护条例》第二十一条规定，未成年人救助保护机构应当对临时监护的未成年人使用网络进行合理引导，安装未成年人网络保护软件，控制每日非学习目的上网时长不超过1.5小时。完全禁止上网或者无限制使用都不符合规定，查看未成年人聊天记录侵犯其隐私权，除非存在imminentdanger（紧迫危险），否则不得实施。5.答案：B解析：发展性需求是指未成年人成长过程中需要获得的教育、技能、社会融入等支持性需求。A、D属于基本生存需求，C属于矫治性需求，对接学校完成义务教育属于保障其未来发展的发展性需求。6.答案：B解析：《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见》规定，负有报告义务的单位和个人发现未成年人遭受侵害的，应当在24小时内向公安机关报案，同时向主管行政部门报备。7.答案：C解析：流浪乞讨未成年人往往长期暴露在户外，可能存在伤病、营养不良等问题，按照“生命至上”原则，首先应当开展身体健康检查，对伤情、疾病进行救治，再开展后续的身份核实、生活保障等服务。8.答案：B解析：《家庭寄养管理办法》第十一条规定，寄养年满10周岁以上未成年人的，应当征得被寄养未成年人的同意，充分尊重未成年人的自主意愿。9.答案：B解析：未成年人利益最大化是服务的核心原则，小敏有接受职业教育的意愿，社工应当为其对接教育资源、申请教育资助，保障其受教育权。A、C选项剥夺其受教育权，D选项违背其个人意愿，均不符合伦理要求。10.答案：C解析：性侵害未成年被害人服务的核心是避免二次伤害，“一站式”取证后由具备专门资质的社工开展心理干预是规范做法。A选项多次询问案发细节会造成二次创伤，B选项泄露案件信息侵犯其隐私权，D选项强制要求被害人忘记经历违背心理干预规律。11.答案：B解析：《未成年人监护条例》规定，查找不到生父母或者其他监护人的未成年人，民政部门应当通过官方媒体发布寻亲公告，公告期为60日，公告期满仍无人认领的，纳入长期监护范围。12.答案：A解析：《未成年人保护法》第九十六条规定，临时监护终止的情形包括：监护人重新具备监护能力且愿意履行监护职责、监护人恢复监护权、未成年人被收养、未成年人年满18周岁等。B选项仅年满16周岁不符合终止条件，C选项违反管理规定应当开展教育矫治而非终止监护，D选项远房亲戚需经资格评估并办理委托照料手续才能终止临时监护。13.答案：A解析：残疾未成年人的首要需求是维持身体功能、保障生存质量，因此优先对接康复机构开展康复训练是首要服务目标，其余选项均属于后续跟进的服务内容。14.答案：B解析：涉罪未成年人社会调查的内容是其成长背景、帮教条件等非涉案事实，犯罪情节和涉案金额属于公安机关侦查的内容，不属于社工社会调查的范畴。15.答案：B解析：《未成年人临时监护工作规程》规定，临时监护期间应当每3个月开展一次监护评估，动态掌握未成年人的身心状况、家庭监护条件变化，及时调整安置方案。二、多项选择题1.答案：ABCD解析：《未成年人保护法》第九十二条明确了国家临时监护的7类情形，A、B、C、D均符合规定。E选项中，年满16周岁且以自己劳动收入为主要生活来源的未成年人视为完全民事行为能力人，不再需要国家监护。2.答案：ABCD解析：防溺水专项服务包括宣传教育、隐患排查、技能培训、责任落实等内容，社工没有行政处罚权，不得对未成年人进行罚款，E选项错误。3.答案：ABCE解析：社工可以协助申请人身安全保护令、提供临时庇护、开展家庭教育指导、提供心理辅导，但撤销监护人资格必须由人民法院作出判决，社工无权直接撤销，D选项错误。4.答案：ABCE解析：事实无人抚养儿童是指父母双方均符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、失联、被撤销监护资格情形之一，或者父母一方死亡、失踪，另一方符合上述情形的未成年人。D选项中父母外出务工但仍有抚养能力，属于留守儿童，不属于事实无人抚养儿童。5.答案：ACE解析：未成年人服务的伦理原则中，隐私保密原则存在例外，当未成年人面临自身或者他人的生命危险时，社工可以打破保密原则向相关部门报告，B选项错误；平等公正原则是指根据未成年人的不同需求提供个性化服务，而非无差别的服务，D选项错误。三、简答题1.参考答案：根据《未成年人临时监护工作规程》，临时监护的未成年人安置方式共分为5类：（1）家庭寄养安置：对于适合家庭养育的未成年人，优先委托符合条件的寄养家庭进行照料，保障其获得家庭式关爱。（2分）（2）亲属委托照料：对于有愿意承担照料责任且具备监护能力的近亲属的，在办理委托监护手续后，由近亲属进行照料，社工定期开展探访督导。（2分）（3）福利机构集中养育：对于不适合家庭寄养、无符合条件的亲属照料的未成年人，安排在民政部门所属的儿童福利机构进行集中养育。（2分）（4）教育机构寄宿安置：对于处于义务教育阶段的未成年人，对接学校提供寄宿服务，社工与学校建立常态化联系机制，跟进其学习生活情况。（2分）（5）观护帮教基地安置：对于涉罪、有严重不良行为的未成年人，安排在专门的观护帮教基地进行管护，同步开展行为矫治、教育帮扶服务。（2分）2.参考答案：社工开展未成年人需求评估时，应当收集以下5个维度的信息：（1）基本生存维度：包括未成年人的年龄、身份信息、身体健康状况、饮食住宿保障情况、医疗保障落实情况等，判断其基本生存需求是否得到满足。（2分）（2）家庭监护维度：包括监护人的基本情况、监护能力、监护意愿、家庭经济状况、家庭关系情况，是否存在监护缺失、监护侵害等问题。（2分）（3）教育发展维度：包括未成年人的就学情况、学业水平、学习意愿、学校适应情况、未来职业规划等，评估其受教育权是否得到保障。（2分）（4）心理行为维度：包括未成年人的情绪状态、性格特点、是否存在心理创伤、是否有偏差行为、社会交往能力等，评估其心理健康状况和行为风险。（2分）（5）社会支持维度：包括未成年人的亲属支持网络、学校支持资源、社区帮扶资源等，评估其现有社会支持系统的完备性。（2分）四、案例分析题（1）小亮当前面临的主要困境（10分）①基本生存与照料困境：小亮当前无人照料，饮食、住宿等基本生活缺乏稳定保障，个人卫生状况差，奶奶住院后家庭经济来源中断，医疗和生活支出无着落。（3分）②受教育权益保障困境：小亮已经连续10天未到校上学，存在辍学风险，若长期脱离学校环境，其义务教育权益无法得到保障，也会影响未来的发展。（2分）③心理与认知困境：小亮因母亲遗弃、家庭变故产生强烈的自我否定心理，认为自己“没人要”，存在自卑、内向、焦虑等情绪问题，同时存在错误认知，打算辍学打工，不符合其年龄阶段的发展规律。（3分）④监护权落实困境：小亮母亲改嫁后拒不履行抚养义务，属于监护缺失情形，当前无具备监护能力的近亲属承担监护责任，需要国家监护介入保障其权益。（2分）（2）综合介入服务方案（20分）第一步：短期紧急介入（服务周期1-7天）（5分）①生活保障：为小亮提供干净的衣物、饮食和临时住宿，安排医护人员为其进行全面身体健康检查，处理蚊虫叮咬的皮肤问题，保障其基本生存需求得到满足。（2分）②情绪安抚：安排有留守儿童服务经验的社工与小亮建立信任关系，通过游戏、陪伴等方式逐步降低其防备心理，耐心倾听其想法，避免直接询问其母亲相关的敏感问题，先缓解其焦虑情绪。（2分）③就学衔接：与小亮之前就读的村小学取得联系，说明小亮的情况，协调学校保留其学籍，先为其安排线上学习资源，待