《设置动画效果》教学设计

20《设置动画效果》教学设计下关区第二实验小学虞继文■教材分析：本课选自苏科版《信息技术》小学下册多媒体演示文稿制作单元（第28课）。主要学习“自定义动画”与“幻灯片切换”命令来实现幻灯片动画（动态演示）效果，是用PowerPoint制作多媒体演示文稿的精彩部分，学生操作简单，动画效果直观。■学情分析：本课的教学对象是小学四年级学生，他们已经掌握了图文并茂的幻灯片的制作与放映，已对所学的内容产生了浓厚的兴趣，动画效果以其本身的魅力必将吸引学生的眼球。■教学目标1.知识与技能(1)了解设置动画效果的意义。(2)掌握“自定义动画”、“幻灯片切换”的方法。2.过程与方法(1)创设学习情境，使学生了解设置动画效果的意义。(2)通过多种互动方式，掌握动画效果设置方法。3.情感态度与价值观学会欣赏美，大胆尝试动画效果。4.行为与创新能根据作品的需要，合理设置动画效果。■课时安排1课时。■教学重点与难点1.教学重点设置“自定义动画”及“幻灯片的切换方式”。2.教学难点自定义动画的编辑。■教学方法与手段示范操作、自学课本、探究学习、小组合作■课前准备课件及相关学件教学过程教学环节教师与学生活动设计意图游戏导入安全知识竞赛（小游戏）玩法：根据机房情况将学生分成A、B、C、D、E、F六组，各组必答一题，答对加10分，答错或不答倒扣10分，各组基分为60,必答题后是抢答题4题，答对一题加10分，答错倒扣10分，最后算总分，看哪一组最棒！（所有题目用PPT展示，有动画效果。师、生互动，家长可以参与游戏2、交流，引入新课。师：老师的竞赛题是用PPT来出示的，有什么新技术吸引了你？你觉得效果怎么样？（好在哪里等）板书：设置动画效果以游戏导入，激发学生的学习兴趣。教师直接在PPT给各组打分自定义动画活动1：排名次（尝试自定义动画的设置）1、播放得分幻灯片，问：如果我们想按得分多少，依次出现各组的得分，如何设置动画效果呢？2、学生上台示范如果大部分学生不会，让学生将书翻到P143自学课本，再进行这一步，否则进行到第3步。（将最后PPT分发到学生机上）3、根据学生操作，师板书（红字）操作要领。单击“幻灯片放映（D）”菜单，选择“自定义动画”命令。4、各组派一名同学上台来，完成本组得分的设计展示，小结各组所使用的效果如何？活动2：生命桥续（探究调整顺序、动画路径）1、（PPT）出示四年级语文教材P93图2、学生讲述这个故事（动画演示）3、师：如何让悲剧不再重演，大家来想个办法？4、师生及家长交流、汇报5、师演示“生命桥续”的动画。6、学生尝试操作。7、评价，算各组得分。活动1既是上面游戏的结果评价需要，也是学习自定义的资源，衔接自然，而合乎情理。与四年级同学的语文学习相结合，使学生对《生命壮歌》一课有一个复习的同时，学习根据情况的变化，设置动画效果。幻灯片切换（过渡语）师：动物在灾难面前，表现出爱、团结、合作，展现一种生存的顽强。那么人类在灾难面前呢，下面请欣赏：活动3：震灾自救（幻灯片的切换）师播放PPT（人类在灾难面前的团结、合作）再次欣赏播放震灾自教PPT谈话，引出任务：设置幻灯片的切换动画学生独立完成全班交流评价，算分。这里安排两个幻灯片，一是由动物间的爱，反过来看看我们人间的真情，对学生进行教育的同时，学习如何播放幻灯片，设置恰当的动画效果。拓展练习运用今天所学的知识，给自己制作的演示文稿设置动画效果。这是一种知识学习后的运用总结打开自己的博客，在今天所学习的内容下跟贴吧，说说今天和爸爸或妈妈一起学习的感受，和还有不清楚的问题等，一两句就行。在博客中总结与发思，是一种好的学习习惯与方法。板书设计自定义动画（1）先选定动画对象设置动画效果（2）选择恰当的动画效果幻灯片切换