2026年四中语言测试题及答案

2026年四中语言测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.干涸（hé）狡黠（xiá）亘古不变（gèn）B.哺育（pǔ）粗犷（guǎng）脍炙人口（kuài）C.惬意（qiè）发酵（xiào）刚愎自用（bì）D.筵席（yàn）造诣（yì）相形见绌（chù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.慰藉狼籍通宵达旦迫不急待B.取缔真谛别出心裁因地制宜C.蓬篙竹蒿相濡以沫张惶失措D.斑斓谰言按步就班抑扬顿挫3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。C.他在填报高考志愿时，既想报北京大学，又想报清华大学，总是见异思迁。D.为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“全国文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。C.这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。代表作有散文《春》《背影》等。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。D.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。他的散文诗集《朝花夕拾》收录了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等作品。6.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。7.下列对修辞手法判断不正确的一项是（）A.他脸上绽放出了灿烂的笑容，像一朵盛开的菊花。（比喻）B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人、反复）C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）D.我难道就没有应该责备自己的地方吗？（设问）8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。9.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）生活是一部百科全书，你______用心去读，______能读懂；生活是一片______的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上______到幸福的花朵。A.只有才广博采摘B.即使也广博采摘C.只有才广袤采撷D.即使也广袤采撷10.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体犹未壮，故称“弱冠”。B.“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家父”“家母”是对自己父母的谦称。C.古人以山北水南为阳，山南水北为阴。D.古代的“三更”指的是现在的23点至1点。二、填空题（每题2分，共20分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）感时花溅泪，______。（杜甫《春望》）（3）______，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（4）______，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（5）______，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）2.请写出下列词语的近义词。（1）静谧——（）（2）慰藉——（）（3）慷慨——（）3.请写出下列词语的反义词。（1）繁华——（）（2）谦虚——（）（3）坚强——（）4.请写出三个表示颜色的四字词语，如“五颜六色”。（1）______（2）______（3）______三、判断题（每题2分，共20分）1.“凹”字共5笔，第二笔是横折折。（）2.“鼎”字用部首查字法，应先查“目”部。（）3.“滥竽充数”这个成语的意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（）4.“他的病状一直没有完全康复。”这句话没有语病。（）5.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）6.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。（）7.“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。（）8.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。（）9.“而立之年”指三十岁，“不惑之年”指四十岁。（）10.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”这句诗赞美了蜜蜂的无私奉献精神。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析老舍《济南的冬天》中“温晴”一词在文中的作用。2.请简述《西游记》中孙悟空三打白骨精的情节。3.请举例说明比喻和拟人这两种修辞手法的区别。4.请简要分析《背影》中父亲的形象。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为网络语言会对传统语言造成冲击，也有人认为网络语言丰富了语言表达，你怎么看？2.你认为在当今社会，阅读经典文学作品还有必要吗？请阐述你的理由。3.请结合自己的生活实际，谈谈如何提高语言表达能力。4.诗歌的语言具有高度的凝练性和形象性，请结合具体诗歌作品，谈谈你对这一特点的理解。答案：一、单项选择题1.A（B项“哺育”的“哺”应读bǔ；C项“发酵”的“酵”应读jiào；D项“筵席”的“筵”应读yán。）2.B（A项“狼籍”应为“狼藉”，“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“蓬篙”应为“蓬蒿”，“竹蒿”应为“竹篙”，“张惶失措”应为“张皇失措”；D项“按步就班”应为“按部就班”。）3.B（A项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“逻辑严密”矛盾；C项“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，意志不坚定，喜爱不专一，用在此处不合适；D项“不期而遇”指没有约定而遇见，与“精心组织”矛盾。）4.D（A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项搭配不当，应把“观点”改为“光芒”。）5.D（《朝花夕拾》是散文集，不是散文诗集。）6.B（“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬天的雪景。）7.D（“我难道就没有应该责备自己的地方吗？”是反问句，不是设问句。）8.B（A项“史记”应加书名号；C项第二个问号应为逗号；D项两个顿号应删去。）9.C（“只有……才……”表条件关系，“即使……也……”表假设关系，根据语境应选“只有……才……”；“广博”侧重于知识等方面，“广袤”侧重于土地等方面，形容原野应用“广袤”；“采摘”侧重于摘取，“采撷”更具文学色彩，用“采撷”更合适。）10.C（古人以山南水北为阳，山北水南为阴。）二、填空题1.（1）采菊东篱下（2）恨别鸟惊心（3）但愿人长久（4）山重水复疑无路（5）落红不是无情物2.（1）安静（2）安慰（3）大方3.（1）荒凉（2）骄傲（3）软弱4.（1）五彩斑斓（2）姹紫嫣红（3）万紫千红三、判断题1.√2.√3.√4.×（“病状”与“康复”搭配不当，可改为“他的病一直没有完全康复”。）5.×（这句话运用了拟物的修辞手法，把人当作鸟来写。）6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“温晴”是贯穿《济南的冬天》全文的主线。它既概括了济南冬天的气候特点，与北平的多风、伦敦的多雾、热带的毒日形成鲜明对比，突出济南冬天天气温晴的独特之处；又为后文描写济南冬天的山、水等景色定下了基调，使得文章围绕“温晴”展开对济南冬天美景的描写。2.唐僧师徒四人西天取经途中，白骨精为了吃唐僧肉，先后变成村姑、老妇人、老公公，都被孙悟空识破并打死。可唐僧却误以为孙悟空滥杀无辜，将他赶回了花果山。3.比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，重点在“喻”，如“弯弯的月亮像小船”，把月亮比作小船。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，重点在“拟”，如“小鸟在枝头欢快地歌唱”，赋予小鸟人的“歌唱”动作。比喻侧重于形象地描绘事物，拟人侧重于赋予事物人的情感和动作。4.《背影》中父亲是一个朴实、慈爱、细心且略显迂腐的形象。他生活并不宽裕，但对儿子充满关爱，亲自送儿子去车站，还艰难地穿过铁道为儿子买橘子，从这些细节可以看出他对儿子深沉的爱；他的言行举止又带有一些旧时代的特点，显得有些迂腐，但这更增添了他形象的真实感和亲切感。五、讨论题1.示例：网络语言既有积极影响，也有消极影响。一方面，网络语言丰富了语言表达，它具有简洁、生动、形象等特点，能快速表达特定的情感和概念，如“给力”“点赞”等，也反映了时代的特色和年轻人的思维方式。另一方面，一些网络语言存在不规范、低俗等问题，可能会对传统语言的规范性和纯洁性造成冲击，尤其是对青少年的语言学习产生不良影响。我们应该以包容的态度看待网络语言，同时也要引导规范使用，让其在丰富语言的同时不破坏传统语言的根基。2.示例：在当今社会，阅读经典文学作品非常有必要。经典文学作品是人类智慧的结晶，蕴含着深刻的人生哲理、丰富的情感和高尚的道德观念。阅读经典可以让我们了解不同时代的社会风貌和人们的思想情感，拓宽我们的视野，提升我们的文学素养和审美水平。例如《红楼梦》，它全面展现了封建社会的生活百态。同时，经典作品能够培养我们的思考能力和想象力，让我们在浮躁的社会中静下心来，深入思考人生的意义和价值。3.示例：提高语言表达能力可以从以下几方面入手。首先，要多阅读优秀的文学作品，积累丰富的词汇和表达方式，学习作者的写作技巧和语言风格。其次，要多进行口语练习，如参加演讲、辩论等活动，锻炼自己在公众场合表达的能力。再者，注重日常交