《亲爱的汉修先生》阅读练习及答案

《亲爱的汉修先生》阅读练习及答案一、选择题（共12题）1.《亲爱的汉修先生》的作者所属国籍是？A.英国B.美国C.法国D.加拿大答案：B解析：本书作者是美国著名儿童文学作家贝芙莉·克莱瑞，该书曾获得纽伯瑞儿童文学奖金奖。2.书中主人公鲍雷伊最初给汉修先生写信的目的是？A.倾诉自己的烦恼B.完成二年级的读书报告作业C.想要成为汉修先生的助手D.向汉修先生索要签名答案：B解析：鲍雷伊二年级时读了汉修先生的《狗儿快乐秘诀》，老师布置读书报告作业，他因此第一次给汉修先生写信。3.汉修先生的职业是？A.儿童文学作家B.插画师C.小学教师D.卡车司机答案：A解析：汉修先生是知名的儿童文学作家，创作了《狗儿快乐秘诀》《麋鹿吐司面包》等多部儿童喜爱的作品。4.鲍雷伊的宠物狗名字是？A.勇士B.土匪C.闪电D.阿黄答案：B解析：鲍雷伊家的狗名叫土匪，一直跟着跑长途运输的爸爸生活，曾在运输途中走失，后来被找了回来。5.汉修先生为了锻炼鲍雷伊的写作能力，建议他养成什么习惯？A.每天摘抄好词好句B.每周写一篇作文投稿C.坚持写日记，假装是在给汉修先生写信D.每天观察一个陌生人答案：C解析：汉修先生在回信中建议鲍雷伊不用刻意写正式作文，先从写日记入手，把日记当成写给汉修先生的信，自由表达想法。6.鲍雷伊为了解决午餐被偷的问题，采取了什么措施？A.把午餐藏在书包最底层B.请老师帮忙调查偷午餐的人C.自己动手制作了午餐盒防盗警报器D.每天中午带钱出去买饭答案：C解析：鲍雷伊没有找老师求助，也没有想着报复偷饭的人，而是自己查资料动手做了防盗警报，安装在午餐盒里。7.鲍雷伊父母离婚的核心原因是？A.家庭经济困难B.爸爸常年跑长途，和妈妈的生活理念差异过大C.鲍雷伊的出生加剧了家庭矛盾D.双方都不愿意照顾鲍雷伊答案：B解析：鲍雷伊的爸爸热爱长途运输工作，喜欢在路上的自由感，而妈妈渴望稳定的居家生活，双方理念不合最终选择离婚。8.鲍雷伊参加学校作文比赛的作品名称是？A.《狗儿快乐秘诀》B.《卡车上的一天》C.《午餐盒的秘密》D.《我的爸爸是卡车司机》答案：B解析：鲍雷伊以自己跟着爸爸跑长途运输的经历为素材，写了《卡车上的一天》参加比赛。9.鲍雷伊在作文比赛中获得的奖项是？A.一等奖B.二等奖C.荣誉入围奖D.优秀奖答案：C解析：鲍雷伊的作品获得了荣誉入围奖，奖品是和知名作家共进午餐的机会。10.鲍雷伊安装完午餐盒警报器之后的结果是？A.成功抓到了偷午餐的同学，对方被学校处分B.警报从来没有响过，没有起到作用C.警报偶然响过一次之后，再也没有人偷他的午餐D.警报意外炸坏了自己的午餐，被同学嘲笑答案：C解析：鲍雷伊的午餐盒警报某天不小心触发，惊动了全班同学，之后再也没有人偷他的午餐，他也没有刻意去查偷饭的人是谁。11.鲍雷伊的母亲的职业规划是成为什么？A.全职主妇B.护士C.餐厅老板D.作家答案：B解析：鲍雷伊的妈妈离婚后一边打工照顾鲍雷伊，一边利用业余时间学习护理知识，目标是成为一名专业护士。12.书中鲍雷伊最终和父亲的关系是？A.彻底断绝往来B.仍然怨恨父亲，拒绝和父亲见面C.理解了父亲的处境，能够平和相处D.父母复合，一家人重新生活在一起答案：C解析：鲍雷伊逐渐理解了父亲工作的辛苦，也接受了父母不会复合的事实，和父亲保持着友好的往来，不再有怨恨情绪。二、填空题（共8题）1.《亲爱的汉修先生》的作者是____（国）的____。答案：美国；贝芙莉·克莱瑞解析：该书是美国儿童文学作家贝芙莉·克莱瑞的代表作，荣获1984年纽伯瑞儿童文学金奖。2.鲍雷伊二年级时读的汉修先生的作品是《____》。答案：狗儿快乐秘诀解析：这本书是鲍雷伊接触的第一本汉修先生的作品，也是他和汉修先生通信的契机。3.鲍雷伊的父母离婚后，他一直跟随____一起生活。答案：母亲解析：父母离婚后，鲍雷伊和母亲住在小镇的移动房屋里，父亲继续跑长途运输。4.汉修先生在给鲍雷伊的回信中，一共问了他____个问题，引导鲍雷伊思考和表达。答案：10解析：汉修先生曾在信中问了鲍雷伊10个关于他的生活、家庭、爱好的问题，鲍雷伊在回信的过程中逐渐敞开心扉。5.鲍雷伊为了纪念自己和爸爸、土匪一起出行的经历，创作了题为____的作文参加学校比赛。答案：《卡车上的一天》解析：这篇作文真实生动，最终获得了荣誉入围奖。6.鲍雷伊的午餐警报第一次触发时，是在____场景下。答案：学校食堂（午餐时间）解析：鲍雷伊不小心碰到了午餐盒的开关，警报在安静的午餐时间突然响起，惊动了全班同学。7.跟着爸爸跑长途的土匪走失后，最终被____找了回来。答案：爸爸（鲍雷伊的父亲）解析：爸爸在运输途中的一个小村庄找到了走失的土匪，还特意带土匪去看望鲍雷伊。8.鲍雷伊的作文获奖后，得到的奖励是____。答案：和知名作家共进午餐解析：荣誉入围奖的获得者可以得到和受邀参加活动的知名作家一起吃午餐的机会，鲍雷伊原本以为能见到汉修先生，但最终来的是另一位女作家，也给了他很多鼓励。三、判断题（共7题）1.《亲爱的汉修先生》全书由鲍雷伊写给汉修先生的书信和他的私人日记两部分内容组成。答案：√解析：全书采用第一人称视角，以时间为线索，穿插排列鲍雷伊从二年级到六年级写给汉修先生的信件、以及他按照汉修先生建议写的日记，完整展现他的成长过程。2.汉修先生从来没有给鲍雷伊回过信，所有的回信都是鲍雷伊想象出来的。答案：×解析：汉修先生先后多次给鲍雷伊回信，给他提写作建议，关心他的生活状况，是鲍雷伊成长路上的引导者。3.鲍雷伊安装完午餐警报后，特意找到了偷他午餐的同学，当众批评了对方。答案：×解析：警报触发后鲍雷伊并没有追查偷饭的人，他认为对方已经得到了教训，不需要再让对方难堪，体现了他的善良和同理心。4.鲍雷伊的父母最终解开了矛盾，重新复合，一家人回到了过去的生活。答案：×解析：鲍雷伊的父母虽然关系有所缓和，但双方的生活理念差异依然存在，并没有复合，鲍雷伊也接受了这个事实。5.鲍雷伊最初写的信语句不通顺，还有很多错别字，写作能力在长期坚持写日记的过程中逐步提升。答案：√解析：书中收录的早期信件有很多拼写错误，内容也很简短，随着长期坚持写作，鲍雷伊的表达越来越流畅，内容也越来越有深度。6.土匪走失后一直没有被找到，鲍雷伊为此难过了很久。答案：×解析：土匪最终被爸爸找了回来，爸爸还特意带土匪来看望鲍雷伊，弥补之前没有遵守约定的过错。7.鲍雷伊获奖时原本以为能见到汉修先生，但汉修先生最终没有到场，鲍雷伊觉得非常失望，再也不想给汉修先生写信了。答案：×解析：鲍雷伊虽然有点遗憾，但到场的女作家给了他很多肯定和鼓励，他仍然坚持给汉修先生写信，也更加坚定了写作的想法。四、简答题（共4题）1.请简要概括鲍雷伊在和汉修先生通信的过程中，性格发生了哪些变化？答案：最初的鲍雷伊内向敏感，孤僻自卑，因为父母离婚、午餐被偷、爸爸不遵守约定等事充满负面情绪，不愿意和同学交往，习惯把怨气藏在心里。在和汉修先生通信的过程中，他逐渐学会敞开心扉倾诉情绪，懂得观察生活、换位思考，后来变得开朗自信，能够理解父母的选择，也能善意、理性地处理和同学的矛盾，具备了独立解决问题的能力。2.汉修先生对鲍雷伊的成长产生了哪些积极影响？答案：第一，写作能力层面，汉修先生引导鲍雷伊从写日记入手锻炼表达能力，让鲍雷伊爱上写作，最终写出了获奖的作品，找到了自己的兴趣方向；第二，性格塑造层面，汉修先生引导鲍雷伊不要一味抱怨生活的不如意，要学会接纳不完美，理解他人的处境，让鲍雷伊逐渐摆脱了负面情绪，变得平和开朗；第三，解决问题的能力层面，汉修先生鼓励鲍雷伊遇到问题主动想办法，而不是等待他人帮助，让鲍雷伊养成了独立思考、动手解决问题的习惯。3.书中午餐失窃事件的解决过程体现了鲍雷伊怎样的品质？答案：一是理性善良，他没有因为愤怒就去找老师打小报告或者报复偷饭的同学，而是用安装警报的方式解决问题，既避免了自己的损失，也没有伤害偷饭同学的自尊；二是动手能力强，他自己查资料、买零件，独立完成了警报器的制作，没有依赖大人的帮助；三是同理心强，他理解偷饭的同学可能也有难处，得饶人处且饶人，没有追究对方的身份，体现了他的包容和共情能力。4.为什么鲍雷伊写给汉修先生的信的称呼，从最初的“亲爱的汉修先生”逐渐变成了“亲爱的汉修”？答案：称呼的变化体现了鲍雷伊和汉修先生之间关系的拉近，最初鲍雷伊把汉修先生当成遥不可及的知名作家，对他充满敬畏，所以用非常正式的称呼；随着通信次数变多，汉修先生的亲切回复让鲍雷伊觉得他是一个可以倾诉的长辈和朋友，距离感逐渐消失，所以称呼变得更加随意亲近，也侧面体现了鲍雷伊在汉修先生面前越来越自信、敢于表达自我。五、论述题有人说《亲爱的汉修先生》没有跌宕起伏的情节，却有着打动人心的力量，本质上是一本关于“成长”的书，请结合书中具体情节，谈谈你对鲍雷伊成长轨迹的理解，以及这本书对当代儿童成长的启示。答案：对鲍雷伊成长轨迹的理解鲍雷伊的成长是多维的、符合普通孩子成长规律的，没有戏剧化的突变，而是在日常小事中逐步完成的：1.情感认知的成长：最初鲍雷伊无法接受父母离婚的事实，怨恨爸爸只顾跑长途、不遵守和自己的约定，甚至把父母分开的原因归咎于自己，长期处于自卑委屈的情绪中。后来在和汉修先生的通信中，他逐渐梳理清楚自己的情绪，也通过和爸爸的接触理解了他对长途运输的热爱、懂得了成年人的生活有很多无奈，最终接受了父母不会复合的事实，和父母都建立了平等友好的关系，学会了共情和接纳。2.能力的成长：鲍雷伊最初写的信只有短短几行，还有很多错别字，在汉修先生的引导下坚持写日记，观察生活中的细节，最终写出的《卡车上的一天》凭借真实的情感打动了评委，获得了奖项，写作能力得到了质的提升；遇到午餐被偷的问题时，他没有哭着找妈妈或者老师帮忙，而是自己查资料、买零件，动手做出了防盗警报，独立解决问题的能力得到了充分锻炼。3.性格的成长：鲍雷伊最初是个孤僻的孩子，没有朋友，总是独来独往，遇到事情习惯憋在心里。成长之后的他变得开朗自信，愿意主动和同学分享自己的警报器，也敢于在获奖之后表达自己的想法，和同学的关系越来越融洽，不再害怕融入集体。对当代儿童成长的启示1.情绪宣泄的重要性：很多儿童在成长过程中会遇到和鲍雷伊类似的烦恼，比如家庭变故、和同学的矛盾、不被大人理解的情绪，这本书告诉孩子，遇到负面情绪不要憋着，可以通过写作、