2026第三季度个人思想总结报告(3篇)

2026第三季度个人思想总结报告(3篇)第一篇2026年第三季度，我在市直机关办公室综合科文稿起草、督办协调、民生实事对接等具体工作中，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育常态化长效化要求，同步推进理论武装深化、思想作风校准、履职能力提升，累计参与起草各类正式文稿47篇，跟进督办营商环境专项整改事项12项，对接光明、育才两个社区完成3项民生微实事落地，思想层面经历了从“学用脱节”到“以知促行”的明显转变。三季度的理论学习安排紧凑，从7月初的全省优化营商环境推进会精神传达，到8月市直机关工委组织的“四下基层”专题研讨班，再到9月市里“攻坚三季度、决胜全年红”动员部署会的集中学习，我累计完成集中学习21次，自主学习时长超过80小时，通读了《习近平关于城市工作论述摘编》2026年增补本，整理学习笔记1.7万字。起初我对理论学习的认知仍停留在“完成任务、应付检查”的层面，觉得只要把知识点背下来、笔记写满就达标了，直到第一次跟着科长到光明社区开展营商环境专项督查，遇到老旧小区加装电梯的协调难题，才真正体会到“理论联系实际”不是一句空话。那天我们本来是去督查社区“企业上门服务”的落实情况，刚进小区就被一群老人围了起来，3号楼的张阿姨拿着小马扎坐在单元门口，情绪激动地说社区瞒着低层住户签了加装电梯的同意书，要是敢动工她就坐在工地里不走。我当时的第一反应是这不属于督查范围，让社区工作人员自己协调就行，实在不行就走法律程序，反正多数住户已经同意了。但科长拉着我蹲在张阿姨旁边，跟她拉家常，说自己母亲住的老楼去年也装了电梯，一开始一楼的住户也坚决反对，后来改了入户方案就同意了。聊了半个多小时我才明白，张阿姨不是真的反对装电梯，她老伴瘫痪在床，平时连下楼都难，其实比谁都盼着有电梯，但社区工作人员第一次来的时候直接说“少数服从多数，签不签字都得装”，完全没提低层住户的补偿方案和采光影响检测，她觉得自己的意见被忽视了，才故意对着干。那天我们在小区待了整整一下午，把3号楼6户低层住户的诉求一条一条记下来，第二天就联系了电梯公司的设计师和第三方采光检测机构，现场测尺寸、算采光时长，把原来的正面入户方案改成侧面入户，刚好避开张阿姨家的阳台，还帮低层住户申请了每户2000元的噪音补偿，另外协调残联给张阿姨家单元门加装了无障碍坡道，方便她推老伴出门。前后用了12天，所有住户都签了同意书，张阿姨最后还把自己家种的茉莉装了一袋子塞给我，说“你们是真的来解决问题的，不是来走形式的”。这件事给我的思想冲击特别大，以前学“四下基层”，只知道“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”这四句话，但是不知道具体怎么落实，直到真的坐在群众的小马扎上，听他们说掏心窝子的话，帮他们解决实实在在的难题，才明白“四下基层”的核心是把群众放在心上，而不是把流程放在心上。文稿起草是我三季度的核心工作，以前我总觉得文稿就是“凑排比、套模板、讲空话”，只要格式对、调子高，就算合格。直到8月中旬起草全市营商环境专项督查报告，我把各部门报上来的材料拼接了一下，写了满满12页，全是“成效显著、稳步推进、持续优化”之类的表述，结果被科长直接打了回来，说“你这报告里没有一件具体的事，没有一个真实的人，领导看完不知道问题在哪，也不知道该怎么改，这样的文稿写了等于白写”。后来我跟着督查组去了3家企业调研，其中一家做生物医药的企业负责人说，他们的临床试验用地规划许可证办了47天才下来，比承诺的时限晚了22天，刚好错过了临床试验的窗口期，直接损失超过260万元，而之前区里报的材料里写的是“全部事项按时办结，企业满意度100%”。我当时拿着企业的办理记录和损失核算单，脸发烫，原来自己之前写的那些空话，背后是企业真金白银的损失，是群众实实在在的不便。后来我重新写督查报告，把这件事放在最前面，还附了3个类似的典型案例，提出了“容缺受理+后置核查”“企业诉求首接负责制”两条具体建议，后来这份报告被主要领导批示，相关建议被纳入全市营商环境优化提升三年行动方案，目前已经在3个区县试点。这件事让我对“以文辅政”有了全新的理解，文稿不是文字游戏，是推动工作的工具，是连接政策和群众的桥梁，要是只写空话套话，不仅没用，还会误事。三季度我还负责对接两个社区的民生微实事项目，一开始我觉得这项工作很简单，就是把市里拨的钱给社区，让他们自己选项目，年底验收就行。结果育才社区报的老年食堂扩建项目，钱拨下去半个月，进度还是零，我打电话问社区书记，她说人手不够，招不到厨师，而且原来的菜品太单一，老人不爱来，就算扩建了也没用。我当时还觉得社区办事效率低，直到周末我去老年食堂吃了一顿饭，才知道问题在哪：食堂只有两个工作人员，都是社区的志愿者，年纪也大了，每天只能做两个菜，还都是偏咸偏油的，适合年轻人的口味，老人牙口不好，吃不了，而且食堂的桌子太高，坐轮椅的老人够不着。后来我联系了辖区的餐饮协会，发动了5家餐厅的厨师每周轮流来老年食堂帮忙，还找了医院的营养师，专门设计了适合老人的软食、低糖菜品，又协调残联给食堂换了6张可调节高度的桌子，装了扶手。改造之后，老年食堂的就餐人数从原来的每天20多人涨到了60多人，还有不少周边小区的老人特意过来吃饭。这件事让我明白，做民生工作不能“我觉得”，要“群众觉得”，要是坐在办公室里拍脑袋做决策，花再多钱也办不成好事。当然，三季度我也发现了自己身上存在不少问题。首先是理论学习的系统性不够，虽然完成了规定的学习任务，但都是“用到什么学什么”，比如学城市工作的论述，只重点学了基层治理、营商环境相关的章节，关于城市更新、智慧城市建设的内容只是翻了翻，没有深入研究，遇到相关的文稿起草工作，就只能上网找资料东拼西凑，没有自己的思考。其次是应对复杂问题的能力不足，遇到跨部门协调的事就犯怵，比如三季度推进便民服务点设置，涉及城管、商务、民政三个部门，一开始我不敢牵头，怕得罪人，每次开会都只做记录，不敢拍板，最后还是科长带着我开了5次协调会，才把点位定下来。还有就是深入基层的频次不够，三季度我一共下基层17次，其中8次是跟着领导去的，自己主动去的只有9次，而且大多是去社区，去企业的只有3次，对企业的真实需求了解不深，有时候写出来的政策建议不符合企业的实际情况。另外，文稿的质量还有待提升，虽然现在会加具体案例，但有时候还是会有“穿靴戴帽”的问题，开头结尾的空话套话还是没完全删掉，有些数据没有核实清楚，就直接用了部门报上来的数，存在不准确的风险。四季度是全年的收官阶段，也是攻坚阶段，我打算从四个方面提升自己。一是补理论短板，把《习近平关于城市工作论述摘编》全本学完，每周至少抽3个小时自主学习，每两周写一篇学习心得，结合工作实际谈体会，不能再“现用现学”，还要主动学习城市更新、智慧城市建设等方面的政策和先进经验，拓宽自己的知识面。二是转工作作风，每周至少去一次企业或者社区，自己主动对接群众诉求，不能等着领导安排，接下来要牵头推进老旧小区充电桩安装和便民服务点设置两个跨部门项目，锻炼自己的协调能力，遇到问题不能躲，要主动想办法解决。三是提文稿质量，以后每篇正式文稿至少要有3个具体的案例，所有数据都要亲自核实，不能直接用部门报的数，要尽量减少空话套话，让文稿真正能解决问题，发挥以文辅政的作用。四是强业务能力，主动学习公文写作、营商环境、基层治理等方面的专业知识，多向科长和老同事请教，积累工作经验，争取年底前能独立起草重要的文稿和报告，成为科室的业务骨干。第二篇2026年第三季度，我在省属重点师范大学文学院2026级312名新生的日常管理、入学教育、军训组织、适应期帮扶等工作中，围绕教育部“大思政课”建设要求推进自身思想武装与工作方法迭代，累计开展一对一谈心谈话112人次，组织各类主题分享活动14场，带队完成3支暑期社会实践队的结项验收，帮扶7名家庭经济困难学生落实资助政策，协助心理中心干预3名存在适应障碍的学生，思想层面完成了从“把思政工作当任务”到“把思政工作当责任”的认知转变。三季度的学习任务主要围绕新生工作展开，7月初我参加了学校组织的“05后学生思想特点与工作方法”专题培训，一共8个课时，当时我还觉得培训内容太理论化，自己带过两届学生，什么情况没见过，无非就是适应问题、学习问题、情感问题，按流程处理就行。后来又学了习近平总书记关于青年工作的重要思想和教育部《关于加强新时代高校辅导员队伍建设的若干意见（2026年修订）》，也只是记了几个重要论断，没有往心里去，直到遇到新生李想的事，才真正明白思政工作的重量。7月中旬新生名单出来之后，我逐一给新生打电话确认入学意向，最后一个联系上的就是李想，他留的手机号是他母亲的，打过去的时候他母亲说李想在地里干活，晚点让他回电话。当天晚上李想回电话，声音很小，说自己不想上大学了，想出去打工。我当时第一反应就是给他讲国家助学贷款、新生助学金、勤工助学的政策，说学费不用担心，只要好好读书，不会有经济问题，但李想只是沉默，最后说了一句“谢谢老师，我再想想”就挂了电话。我当时觉得这个学生有点固执，政策都讲得这么清楚了还想不通，也没太往心里去，直到学院统计暑期家访名单，我看到李想的家庭住址是云南昭通镇雄县的一个偏远山村，建档立卡户，才觉得不对劲，报了家访的名额。8月初我跟着学院副书记一起去李想家，坐了12小时高铁，转3小时大巴，又走了40分钟的山路才到。那是一栋土坯房，墙面裂了好几道缝，用木头撑着，院子里晒着茶叶，李想的父亲拄着拐杖在翻茶叶，母亲在旁边打下手，奶奶瘫痪在床，屋子里飘着一股中药味。墙上贴满了李想和他妹妹的奖状，桌子上堆着李想看的旧书，很多书的封面都破了，用浆糊粘得整整齐齐。李想的母亲给我们煮了鸡蛋，泡了自家的茶，说“娃是全村第一个考上重点大学的，我们本来高兴得不行，但是他爸去年在工地摔了腿，干不了重活，奶奶中风每个月要花好几百药费，还有个妹妹上初二，娃懂事，说要出去打工供妹妹读书，不让我们操心”。李想站在旁边，低着头，手攥着衣角，指节都发白了，眼泪掉在地上，砸出小小的印子。我当时鼻子一下就酸了，原来我之前在电话里讲的那些政策，在一个要撑起整个家的18岁少年面前，太轻了。我以前做学生工作，总是站在学校的角度，按流程办事，告诉学生“你可以申请这个，可以申请那个”，但从来没有真正走进过学生的生活，不知道他们背后的家庭是什么样的，不知道他们要面对的压力有多大。从李想家回来之后，我马上帮他申请了国家助学贷款和最高档的新生助学金，又协调学院给他安排了资料室的勤工助学岗位，每个月有450块的补贴，还联系了古代文学教研室的张教授，给李想争取了助研岗位，每个月有600块的助研补贴。另外我还对接了学校学生会的“大手拉小手”帮扶项目，安排了两个教育学专业的志愿者，每周给李想的妹妹辅导功课，还帮他妹妹申请了希望工程的年度资助。9月开学报到那天，李想背着一个洗得发白的迷彩包，手里攥着录取通知书，看到我就笑了，露出两颗虎牙。军训的时候他特别刻苦，脚磨破了也不请假，最后被评为“军训标兵”，表彰大会结束后他特意跑过来找我，递给我一小袋干茶叶，说“老师，这是我家自己种的，你尝尝，谢谢你”。我接过茶叶的时候，觉得手里沉甸甸的，那不是一袋茶叶，是一个学生的信任，是一个家庭的希望。那时候我才真正明白，辅导员的工作不是管学生，是帮学生，思政工作不是讲大道理，是实实在在解决学生的困难，把工作做到学生的心坎里。入学教育的时候，我本来准备了厚厚的稿子，打算给学生念学校的规章制度，讲安全教育、学风建设，结果在新生临时班群里，看到有学生匿名发了个表情包，配文“不会又是辅导员念稿子吧，好无聊”。我当时愣了一下，然后把稿子删了，重新做了PPT，把主题班会改成“我的大学N种可能”分享会。我邀请了学院的4位优秀校友：有保研到北京大学中文系的学长，讲他怎么从挂科边缘逆袭成专业第一；有参加西部计划去新疆支教的学姐，讲她在南疆教书的经历；有毕业之后做新媒体账号、现在粉丝上百万的学长，讲他怎么把专业爱好变成事业；还有在深圳重点中学当班主任的学姐，讲她刚工作的时候遇到的趣事和难题。我还让每个新生写一个自己的大学愿望，贴在教室后面的“愿望墙”上。那次班会开了两个半小时，没人玩手机，没人睡觉，大家都坐得直直的，眼睛发亮，最后提问环节，二十多个学生举手，问考研的事，问支教的事，问创业的事，还有个学生问“老师，我要是想写小说，会不会不务正业啊”。班会结束之后，有个学生给我发消息，说“老师，我本来以为大学就是每天上课考试，没想到还有这么多活法，我现在特别期待”。这件事给我的触动也很大，以前我总觉得思政工作就是“我讲你听”，我把道理讲给学生，学生听进去就行，但实际上，05后的学生不吃这一套，他们喜欢平等的交流，喜欢真实的故事，喜欢自己去探索可能性，而不是被别人告诉“你应该怎么做”。思政工作要接地气，要跟上学生的脚步，用他们喜欢的方式，把道理藏在故事里，藏在分享里，才能真正入脑入心。军训期间还有一件事让我印象很深，有个叫王萌萌的女生，每天都哭，说想妈妈，不想军训，要请假回家。一开始我觉得这个女生太娇气，都上大学了还离不开妈妈，就跟她讲军训的意义，讲要独立要坚强，结果她哭得更厉害了。后来我翻她的朋友圈，看到她之前发的一条动态，说“妈妈你一定要快点好起来，我还没带你去看海呢”，我才觉得不对劲。晚上我买了奶茶去宿舍找她，跟她坐在阳台上聊天，聊了两个多小时才知道，她是单亲家庭，妈妈一个人把她带大，暑假的时候查出来甲状腺癌，刚做完手术，她本来想留在家里照顾妈妈，但是妈妈非要她来上学，她每天都担心妈妈的身体，吃不下饭，睡不着觉，一想到妈妈就哭。我当时特别愧疚，自己凭什么凭第一印象就给学生贴标签，凭什么觉得她是娇气，她只是把难过藏在心里，不说而已。后来我帮她申请了军训的半训资格，让她每天可以多休息一会儿，还让她每天晚上跟妈妈打视频电话，我也特意加了她妈妈的微信，时不时跟她妈妈说王萌萌在学校的情况，让她放心。后来王萌萌慢慢适应了，还主动报名参加了军训的文艺汇演，跳了一支傣族舞，跳得特别好，台下的同学都在鼓掌。汇演结束之后，她抱着我说“老师，谢谢你愿意听我说，我以前以为你只会讲大道理”。这件事让我明白，做辅导员要学会倾听，要放下自己的偏见，真正走到学生的心里去，知道他们在想什么，在担心什么，才能帮到他们。当然，三季度我也发现了自己的很多不足。首先是对05后学生的思想特点把握不够，很多学生喜欢用小红书、抖音、B站这些平台，我虽然也注册了账号，但很少刷，不知道学生平时在关注什么，有时候跟学生聊天，他们说的网络梗我都听不懂，感觉有代沟。其次是理论学习的深度不够，虽然学了关于青年工作的重要思想，但只是停留在表面，没有结合学生工作的实际深入思考，比如怎么把思政工作融入到学生的日常生活中，做到“润物细无声”，现在的方法还是太生硬。还有处理学生心理问题的能力不足，三季度有个学生有抑郁倾向，我一开始不知道怎么处理，怕说错话刺激到他，还是赶紧找了心理中心的老师帮忙，才慢慢缓解，我的心理学知识储备不够，遇到复杂的心理问题就慌。另外，工作的创新性不够，搞活动都是老一套，比如之前搞的读书分享会，只有十几个学生参加，大部分学生都觉得没意思，不想来，没有找到学生喜欢的活动形式。四季度我打算从四个方面提升自己。一是多深入学生，每周至少去3次宿舍，跟学生一起吃吃饭、聊聊天，不要总是等学生找我，我要主动去找学生，了解他们的生活和学习情况，知道他们的想法和需求，还要多刷学生常用的社交平台，看看他们平时关注什么，喜欢什么，调整自己的工作方法，减少代沟。二是加强理论学习，不仅要学青年工作的相关理论，还要学心理学知识，我已经报了明年的心理咨询师二级考试，打算利用课余时间好好学习，提升自己处理学生心理问题的能力，每月写一篇工作心得，把理论学习和工作实际结合起来，不能光学不用。三是创新工作形式，把思政工作从教室搬到课外，比如搞“行走的思政课”，带学生去红色教育基地、去乡村振兴示范村、去重点中学参观，让学生在实践中受教育，还要搞“导师有约”活动，定期邀请学院的教授和学生一起喝茶聊天，解答他们的学业和人生困惑，还要利用短视频平台，做一些学生喜欢的思政内容，比如“文学院的日常”“学长学姐说”之类的，扩大思政工作的覆盖面。四是提升服务意识，把学生的事当成自己的事，不能再按流程办事就完事了，要多站在学生的角度想问题，比如家庭经济困难学生的帮扶，不能只给他们钱，还要关注他们的心理，帮他们树立信心，找到自己的方向，真正做到“立德树人”。第三篇2026年第三季度，我在国内专精特新重点企业天科半导体研发部碳化硅衬底研发组的技术攻关中，结合公司党员攻坚队的部署要求，推进技术攻坚与思想提升同频共振，累计完成127次工艺试验，撰写试验报告39份，参与的P型掺杂工艺优化项目将6英寸碳化硅衬底的位错密度降低了18%，达到国内行业领先水平，牵头攻关的石墨托盘涂层替代项目实现了关键零部件的国产替代，成本较进口产品降低22%，思想层面经历了从“搞技术只看数据”到“搞技术要担使命”的认知升级。三季度初我对政治学习的态度还比较敷衍，觉得研发人员的核心任务就是做实验、出数据，政治学习都是领导的事，浪费时间，有时候公司组织主题党日活动，我还会偷偷溜回实验室做实验。直到7月中旬发生的日本供应商断供涨价事件，给我浇了一盆冷水，也让我彻底改变了对“技术人员责任”的理解。当时我们一直从日本某公司进口的石墨托盘耐高温涂层，突然发函说因为“供应链调整”，价格上涨30%，交货期从3个月延长到6个月，而且不接受紧急订单。那时候公司手里握着2.1亿元的新能源汽车厂商订单，要求10月底前交付第一批碳化硅衬底，要是等进口涂层，肯定赶不上交货期，光违约金就要赔4000多万，更重要的是，要是以后供应商随便涨价、随便断供，我们的生产节奏就永远掌握在别人手里。公司当天就成立了党员攻坚队，开动员会的时候，研发部的总工程师王工，也就是我的师傅，一个52岁的老党员，拍着桌子说“我干了一辈子半导体材料，从硅片到碳化硅，最难受的就是被老外卡脖子。以前我们没钱没设备，只能买人家的二手货，用人家淘汰的技术，现在我们有自己的实验室，有这么多年轻的技术人员，为什么不能自己做？就算失败了，也要试一次，不能永远被人踩在脚下”。那天我第一个报名参加了涂层攻关小组，但是说实话，心里没底，日本的那家公司做了四十多年的石墨涂层，技术壁垒很高，我们之前从来没碰过这个领域，几个月的时间怎么可能做出来。接下来的一个月，我们整个小组泡在实验室里，每天加班到凌晨一两点，有时候干脆在实验室的沙发上凑合一宿。我们试了三十多种基体材料，七十多种涂层配比，一开始做出来的样品，要么附着力不够，加热几次就掉皮，要么耐高温不行，到1600度就开始变形，试一次失败一次，到8月初的时候，大家都有点泄气，有人说“不然还是买进口的吧，大不了赔点钱，总比耽误生产强”。那天晚上王工给我们买了啤酒和卤味，坐在实验室的地上跟我们聊天，说他年轻的时候，在一家国营半导体厂做硅片抛光液，那时候全部依赖进口，老外说涨价就涨价，说断供就断供，有一次厂里的抛光液用完了，老外要涨两倍的价，还得等三个月，全厂几百人停工待料，厂长带着技术人员在实验室熬了三个多月，终于做出了自己的抛光液，虽然性能比进口的差一点，但至少不用看别人的脸色了。王工说“我那时候就明白，核心技术是买不来的，也是讨不来的，只能靠自己一点点啃。我们现在的条件比那时候好一百倍，有什么理由做不出来？”那天之后，大家又打起了精神，重新梳理试验方案，把之前失败的样品一个一个拿出来分析，找问题。8月17号凌晨三点多，我在调整气相沉积的参数，不小心把乙炔的流量调大了20sccm，结果做出来的涂层样品，耐高温测试居然扛到了2100度，比进口的还高300度。我当时以为自己看错了，又测了三遍，数据都是一样的，我赶紧把大家叫起来，整个实验室都沸腾了。后来我们又反复优化了十几次工艺，终于做出了合格的产品，测试下来，附着力、耐高温性、使用寿命都超过了进口产品，成本只有进口的78%。第一批国产涂层的石墨托盘上线生产那天，生产车间的工人都围过来看，王工摸着托盘，眼睛红了，说“太好了，以后我们再也不用看老外的脸色了”。那天我站在旁边，心里特别骄傲，也特别惭愧，骄傲的是我们真的做到了国产替代，惭愧的是我之前觉得技术人员不用管别的，只要做好自己的实验就行，原来我们做的每一次试验，每一个技术突破，都关系到公司的生死，关系到国家的科技自立自强。以前看新闻说“卡脖子技术”，总觉得离自己很远，那天才明白，我们每天做的工作，就是在突破卡脖子的技术，就是在给国家争气。三季度还有一件事改变了我对研发工作的认知。以前我总觉得研发就是在实验室里做实验，只要数据好看就行，不用管生产的事。8月底的时候，生产部门反馈，我们刚优化的P型掺杂工艺，实验室的数据很好，位错密度降了18%，但是一到量产线，良率就只有82%，比原来的工艺还低3个百分点。我当时第一反应是生产部门操作不当，我们实验室做出来的样品都没问题，怎么到了他们手里就不行了。后来公司开展“党员先锋岗·全流程溯源”活动，要求研发人员到生产一线跟班作业，找出问题。我抱着将信将疑的态度去了切割车间，跟着切割班的班长刘师傅干了三天。刘师傅干了十几年的半导体切割，经验特别丰富，他拿了一片良率低的衬底给我看，说“你看，这些裂纹都是沿着掺杂浓度不均匀的地方裂的，你们实验室的设备好，参数稳，做出来的衬底应力均匀，但是量产线上的设备多，环境不一样，气体流量、温度都有波动，你们要是只考虑实验室的理想环境，做出来的工艺到了量产线上肯定不行”。我当时拿着那片衬底，脸发烫，原来我之前一直活在实验室的理想世界里，根本没考虑过量产的实际情况，研发的目的不是发论文，不是拿奖项，是要能落地，能生产出合格的产品，能创造价值。后来我回到实验室，调整了掺杂工艺，加了一个气体流量的实时反馈调节装置，把掺杂气体的流量波动范围从±5%降到了±1%，还优化了温度梯度的参数，降低了衬底的内应力。调整之后的工艺上线，切割良率一下子升到了94%，比原来的工艺还高9个百分点。这件事让我明白，研发不能闭门造车，要走到生产一线去，跟工人师傅多交流，了解实际生产中的问题，才能做出真正有用的技术。9月底的时候，公司组织我们去下游的新能源汽车企业参观，我看到我们生产的碳化硅衬底做成的功率器件，装在新能源汽车的逆变器上，能让汽车的续航里程提升12%，充电速度加快25%，还能降低整车的重量。讲解员说，现在国内的新能源汽车产业发展很快，但是碳化硅衬底大部分依赖进口，要是我们能实现量产，就能把新能源汽车的成本再降几千块，让更多老百姓买得起新能源车，也能为国家的双碳目标做贡献。那天我站在展示厅里，看着那辆装着我们公司衬底的新能源汽车，突然觉得自己的工作特别有意义，原来我每天在实验室里调参数、做实验，最后能变成马路上跑的汽车，能改变普通人的生活，能给国家的发展出一份力。以前我总觉得“科技报国”是一句空话，那天才明白，它就藏在每一次实验里，藏