河南省焦作市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

河南省焦作市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、语言基础与运用（40分）1、选择题：基础知识（16分）

(1)、下列词语中加点字注音正确的一项是（

）

A.吮（shǔn）吸B.娉（pīng）婷C.模（mó）糊D.倔（juè）强(2)、下列成语使用正确的一项是（

）

A.他总是一丝不苟，做什么事情都马虎了事。

B.春节期间，大街小巷人山人海，真是川流不息。

C.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

D.这件事处理得头头是道，令人佩服。(3)、下列句子中，标点使用正确的一项是（

）

A.他喜欢看书，特别是历史书。

B.你知道昨天是谁来拜访的？张三。

C.她说：“明天去北京。”

D.春天来了，花开了，草绿了，鸟儿也飞回来了。(4)、对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（

）

A.这本书像一块磁铁，吸引着我。——比喻

B.他跑得比兔子还快。——拟人

C.花儿红得像火。——夸张

D.一天又一天，一年又一年。——排比(5)、下列词语中，没有错别字的一项是（

）

A.惬意、恰如、恬静

B.恣意、恣态、自如

C.绚烂、延续、延续

D.消蚀、消逝、消色(6)、下列句子中，关联词语使用不当的一项是（

）

A.他不但会唱歌，而且会跳舞。

B.虽然天气不好，但是我们还是去郊游了。

C.因为他努力学习，所以成绩很好。

D.既然你答应了，那就一定要做到。(7)、下列句子中，与“雷声大，雨点小”意思相同的一项是（

）

A.画饼充饥

B.骄兵必败

C.虚张声势

D.夸夸其谈(8)、下列句子中，与“人生自古谁无死”意思相近的一项是（

）

A.不求荣华只求真

B.粉身碎骨浑不怕

C.天生我材必有用

D.男儿有志出乡关2、积累与运用（24分）

（一）名句默写（8分）

(1)、千门万户曈曈日，________。

(2)、野火烧不尽，________。

(3)、问渠那得清如许？________。

(4)、________，不教胡马度阴山。（二）文学常识填空（6分）

(1)、《蜀相》的作者是________朝的________。

(2)、《观沧海》的作者是________朝的________。

(3)、成语“愚公移山”出自《列子·汤问》，作者是________。（3）语言综合运用（10分）

请修改下面病句，并说明修改理由：

原句：小明昨天去学校，他跟老师说今天要请假。

修改后：________

理由：________二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

阅读下面短文，回答问题：

《母亲的手》

母亲的手，粗糙而温暖。记得小时候，每当我生病，她总是整夜地为我搓背、喂药。她的手虽不漂亮，却传递着无数的关爱。如今我长大了，母亲的手却因常年劳作变得枯瘦，她却依然每天为我准备可口的饭菜。母亲的手，是我童年最温暖的依靠，是我成长最坚实的后盾。1、文章主要表达了什么情感？（2分）

2、母亲的手为什么“粗糙而温暖”？（3分）

3、作者写母亲的手有什么作用？（4分）

4、请用一句话概括文章的主旨。（3分）

5、为什么说母亲的手是“最坚实的后盾”？（3分）（二）现代文阅读二：说明文（12分）

阅读下面说明文，回答问题：

《植物的光合作用》

植物通过光合作用将太阳光能转化为化学能，这个过程发生在植物的叶绿体中。光合作用需要光、二氧化碳和水作为原料，产物是葡萄糖和氧气。光合作用对地球上的生命有着重要意义，它不仅为植物本身提供能量，还为其他生物提供氧气和食物来源。1、光合作用的原料有哪些？（2分）

2、光合作用的产物是什么？（2分）

3、光合作用发生在植物的哪个结构中？（2分）

4、为什么说光合作用对地球上的生命有意义？（3分）

5、用一句话概括光合作用的作用。（3分）（三）文言文阅读（8分）

阅读下面文言文，回答问题：

《论语·学而》

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1、翻译句子：“人不知而不愠，不亦君子乎？”（3分）

2、请用自己的话解释“学而时习之”的意思。（2分）

3、这段话主要讲的是什么道理？（3分）（四）古诗词鉴赏（5分）

阅读下面古诗词，回答问题：

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。1、请用两个词概括诗中表达的情感。（2分）

2、“感时花溅泪”一句用了怎样的修辞手法？（2分）

3、为什么说“家书抵万金”？（1分）三、写作（40分）题目：难忘的第一次答案及解析一、语言基础与运用答案：

(1)、C

(2)、D

(3)、C

(4)、A

(5)、A

(6)、B

(7)、C

(8)、B解析：

(1)、C项“模（mó）糊”注音正确。A项“吮（shǔn）吸”注音错误，应为“shǔn”。B项“娉（pīng）婷”正确，但与选项不符。D项“倔（juè）强”注音错误，应为“jué”。

(2)、D项“头头是道”形容做事有条理，与“做事马虎了事”构成对比，正确。A项“马虎了事”与“一丝不苟”矛盾。B项“川流不息”形容人多，但句中“人山人海”是形容，不能同用。C项“头头是道”与“做事马虎了事”矛盾。

(3)、C项标点正确。“明天去北京”直接与句子结尾，无需句号。A项句尾缺少标点。B项问号使用错误，应为句号。D项破裂句。

(4)、A项“比喻”正确。B项“比兔子还快”是比喻，不是拟人。C项“像火”是比喻，不是夸张。D项短语结构相同，是排比。

(5)、A项全部正确。B项“恣态”错误，应为“姿态”。C项“延续”重复使用错误。D项“消色”不是词语。

(6)、“不但……而且……”连接两个并列分句，逻辑不当。“虽然……但是……”因果关系错误。“因为……所以……”结构正确。“既然……就……”正确。

(7)、“雷声大，雨点小”比喻虚张声势，A项“画饼充饥”比喻不切实际，C项“虚张声势”与原句意思相同。B项“骄兵必败”与原句无关。D项“夸夸其谈”与原句无关。

(8)、“人生自古谁无死”出自《正气歌》，A项“不求荣华只求真”与原句无关。B项“粉身碎骨浑不怕”出自《过零丁洋》，C项“天生我材必有用”出自《将进酒》，D项“男儿有志出乡关”语义不符。2、积累与运用答案：

(1)、总把新桃换旧符

(2)、春风吹又生

(3)、为有源头活水来

(4)、秦时明月汉时关解析：

(1)、出自《元日》，作者王安石。

(2)、出自《草》，作者白居易。

(3)、出自《观书有感》，作者朱熹。

(4)、出自《出塞》，作者王昌龄。答案：

(1)、唐、杜甫

(2)、东汉、曹操

(3)、列子解析：

(1)、《蜀相》作者是杜甫。

(2)、《观沧海》作者是曹操。

(3)、“愚公移山”出自《列子·汤问》，作者是列子。答案：

修改后：小明昨天去学校，他告诉老师今天要请假。

理由：原句“跟老师说今天要请假”搭配不当，“说”不能跟“请假”搭配，应改为“告诉老师今天要请假”。二、阅读理解答案：

(1)、快乐

(2)、因为母亲的手虽然粗糙，但温暖。

(3)、表现母亲对孩子的关爱。

(4)、母亲的手是孩子成长的有力支撑。

(5)、因为母亲始终在背后默默付出，支持孩子的成长。解析：

(1)、文章表达了对母亲深深的爱与感激。

(2)、母亲的手因常年劳动变得粗糙，但始终温暖，体现出母亲的细心与关爱。

(3)、母亲的手是表达情感的重要载体，突出母爱。

(4)、母亲的手陪伴作者成长，是其成长的重要支撑。

(5)、母亲通过自己的行动和付出，为孩子提供了精神与物质上的支持。答案：

(1)、光、二氧化碳、水

(2)、葡萄糖和氧气

(3)、叶绿体

(4)、因为光合作用提供了氧气和食物来源，它是生命的基础。

(5)、光合作用将光能转化为化学能，为其他生物提供能量。解析：

(1)、根据原文，光合作用的原料是光、二氧化碳和水。

(2)、光合作用的产物是葡萄糖和氧气。

(3)、光合作用发生在植物的叶绿体中。

(4)、光合作用不仅为植物本身提供能量，还为其他生物提供氧气和食物来源，因此对生命有意义。

(5)、概括光合作用的作用为将光能转化为化学能，为其他生物提供能量。答案：

(1)、人不理解我，我也不生气，这不也是君子的表现吗？

(2)、“学而时习之”意思是学习了要经常复习。

(3)、这段话讲的是学习和复习的重要性。解析：

(1)、翻译“人不知而不愠，不亦君子乎”应为“人不理解我，我不生气，这不也是君子的表现吗？”

(2)、“学而时习之”强调学习后的复习，是学习的重要方法。

(3)、这段话传达了学习与复习相辅相成的道理。答案：

(1)、哀、愁

(2)、拟人

(3)、因为战乱已久，家书难得，故值万金。解析：

(1)、诗中流露出对国家破败的哀伤与对亲人离别的愁绪。

(2)、“感时花溅泪”将花拟人化，表现诗人心情沉重。

(3)、“家书抵万金”说明家书稀少而珍贵，承载着亲