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PAGE6-坚持中国特色社会主义文化发展道路【突破点1】我们必须坚持中国先进文化的前进方向。当代中国的先进文化指的是什么文化?如何理解其内涵?(1)当代中国先进文化指的就是中国特色社会主义文化。中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者,也是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。(2)从具体内涵看①灵魂与核心:“马克思主义”是灵魂、旗帜,“社会主义”是最本质、最核心的内容。离开了灵魂和核心,就不能正确理解当代中国先进文化的性质和要求。②民族性、时代性、先进性:坚守中华文化立场、民族的、大众的,强调中国先进文化建立在优秀民族传统文化基础之上,服务广大人民群众,代表中华民族的根本利益、凝聚全民族的智慧和力量;立足当代中国现实、结合时代条件,强调要不断创新、体现时代精神;马克思主义为指导,强调其内在性质的先进性、科学性。③“三个面向”强调了中国先进文化的时代精神、开放精神、创新精神。【高考警示】认为传统美德、优秀传统文化属于先进文化(2019·潍坊模拟)中华传统美德属于先进文化弘扬中华传统美德有利于发展先进文化,但传统美德不等同于先进文化。当代中国先进文化指的是中国特色社会主义先进文化。1.(2019·荆州模拟)随着城镇化的进一步推进,越来越多的农村年轻人从农村走向城市,怎样融入城市和经得住诱惑,是全社会共同关注的话题。2018年初公映的现代都市悬疑电影《丢心》,对进入城市的广大青少年在喧嚣的城市中不忘初心、坚守正道,有一定的借鉴和启示意义。这启示我们 ()①发展先进文化,以正确的舆论引导人②支持健康有益的文化,提高文化素养③发展大众文化,满足人们多样化需求④奏响文化主旋律,以优秀作品鼓舞人A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【解析】选C。随着城镇化的进一步推进,越来越多的农村年轻人从农村走向城市,怎样融入城市和经得住诱惑,是全社会共同关注的话题。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,应该提供多种类型、多样风格的文化产品,发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用,①③符合题意;②④不符合材料主旨,排除。【突破点2】建设社会主义文化强国,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。如何理解二者的关系?如何理解在发展中国特色社会主义文化过程中必须坚持以人民为中心的创作导向以及推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展?(1)二者是目标与路径的关系:文化强国是我们进行文化建设的目标,坚持中国特色社会主义文化发展道路是实现文化强国目标的必由之路。(2)坚持以人民为中心的创作导向,是习近平文艺思想的核心。①理论依据:人民是社会实践的主体,也是文化创造的主体。社会主义文艺,从本质上讲,就是人民的文艺。人民需要文艺,文艺需要人民,人民是文艺创作的源头活水。人民生活是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的创作源泉。人民既是历史的创造者,也是历史的见证者,既是历史的“剧中人”,也是历史的“剧作者”。②具体要求:要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点,把人民作为文艺表现的主体,把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者,把为人民服务作为文艺工作者的天职。(3)正确认识传统文化的创造性转化、创新性发展。①创造性转化:对中华优秀传统文化中不适应时代发展需要,但经过改造仍然能够为现代化建设服务的部分,推陈出新,进行创造性转化,即对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内涵和现代表达形式,激活其生命力。②创新性发展:对中华优秀传统文化中适应时代发展需要、能够为现代化建设服务的精华部分,必须积极加以继承,进行创新性发展,使之不断发扬光大。【高考警示】认为发展文化产业才能保障人民群众基本文化权益(2014·山东文综·T30C)(新农村文化建设要)积极发展文化产业,保障农民文化权益保障人民群众基本文化权益,要靠发展文化事业来保障,而不是依靠文化产业。2.(2019·洛阳模拟)2018年河北省群众体育工作将以构建和推进全民健身公共服务体系示范区建设为重点,大力推进城市社区10分钟健身圈和农村乡镇15分钟健身圈建设。全民健身组织进一步健全,80%以上的县(市、区)建有农民体协,70%的城市街道、农村乡镇建有体育组织。这些措施有利于 ()①提升广大市民的思想道德修养②促进该省文化产业的大发展③促进基本公共文化服务均等化④切实保障人民群众的基本文化权益A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选D。构建和推进全民健身公共服务体系示范区建设与提升广大市民的思想道德修养无关,①不符合题意;材料体现的是促进文化事业的发展,而不是促进文化产业的发展,②不符合题意;材料中“构建和推进全民健身公共服务体系示范区建设”,“全民健身组织进一步健全,80%以上的县(市、区)建有农民体协,70%的城市街道、农村乡镇建有体育组织”,这些措施都是该省注重发展文化事业的表现,这有利于促进基本公共文化服务均等化,切实保障人民群众的基本文化权益,③④正确。【突破点3】党的十九大把文化自信与道路自信、理论自信、制度自信一同写入党章,进一步确立了中国特色社会主义文化自信的战略地位。如何理解文化自信?我们应怎样坚定文化自信?(1)从内涵看:文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有坚定信心。(2)坚定“中国特色”文化自信的要求①坚持中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义先进文化。始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,确保文化建设始终沿着正确方向健康发展。②牢固树立以人民为中心的工作导向,把社会效益放在首位。坚持正确的文化立场,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要坚持把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一。③把“不忘本来、吸收外来、面向未来”重要方针落实到文化建设各个方面。坚守民族文化立场,推动中华文化创造性转化、创新性发展;立足改革开放和社会主义现代化建设实践;以积极态度对待外来文化,博采众长。④使创新成为中国特色社会主义文化发展道路的主旋律、最强音。不断激发文化创造活力。要坚持百花齐放、百家争鸣的方针,大力营造鼓励创新的社会环境。【高考警示】认为文化自信就是我们的文化最优秀,或夸大某种做法的文化意义(2018·全国卷Ⅱ·T19④)确立了我国在国际“互联网+文化”领域的话语主导权文化自信反对文化上的自卑、盲目崇洋媚外,同时也反对盲目自大。文化自信与尊重文化多样性、坚持各民族文化一律平等原则并不矛盾。3.(2019·临沂模拟)2018年1月16日,教育部发布了2017年版普通高中课程方案和14门课程标准,其中语文新课标中设置了中华优秀传统文化学习专题,要求学生广泛阅读先秦到清末各个历史时期优秀古诗文,要求背诵的古诗文增加至72篇(首)。语文新课标增加古诗文的内容 ()①有利于发挥教育对文化传承的作用②旨在满足学习者个性化的文化需求③是培养中学生健全人格的根本举措④有助于中学生树立高度的文化自信A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选B。语文新课标增加古诗文的内容有利于发挥教育对文化传承的作用,有助于中学生树立高度的文化自信,①④符合题意;增加古诗文的内容目的不是满足学习者个性化的文化需求,而是传承优秀的传统文化,延续中华民族的文化基因,②错误;语文新课标增加古诗文的内容,有利于培养中学生健全人格,但不是培养中学生健全人格的根本举措,③错误。【突破点4】《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”结合这一论断,如何认识社会主义核心价值体系的意义和具体要求?如何认识增强意识形态领域工作领导权?(1)坚持社会主义核心价值体系的意义和要求①意义:是社会主义中国的精神旗帜,揭示和确立了我国社会主义意识形态、价值体系的基石和支柱;巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要;引导全社会在思想道德上共同进步;是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要,是国家软实力的关键;是建设和谐文化的根本。②要求:必须坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心价值观,不断增强意识形态领域主导权和话语权,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来、吸收外来、面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引。(2)正确理解掌握意识形态工作领导权①必要性:意识形态决定文化前进方向和发展道路;当前面临改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化。②要求:根本上要增强党的权威力;关键是增强理论甄别力,加强理论武装,推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心;核心是增强现实解释力,推进马克思主义中国化时代化大众化;增强话语传播力。坚持正确舆论导向,高度重视传播手段建设和创新,加强互联网内容建设和治理,加强阵地建设和管理,具体问题具体分析,反对和抵制各种错误观点。【高考警示】不能把握坚持意识形态领域工作领导权的内涵和意义(2014·广东文综·T31②)应以传统廉政思想为修廉的根本应该坚持社会主义核心价值体系,坚持党对意识形态领域工作的领导权,对传统思想要辩证分析,而不是以其为根本。4.(2019·大同模拟)当一个民族的文化被外来强势文化否定时,人们会自觉地进行抵抗,但如果民族的主流文化被从内部消解,又不能及时处理,文化的根基就会慢慢地被肢解。当前,社会上蔓延的“恶搞”经典作品的现象,就很值得我们警惕,必须加以反对。这样做有利于 ()①把握文化方向,坚持社会主义核心
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