幼儿园小班端午节主题活动方案

幼儿园小班端午节主题活动方案农历五月初五是中国传统的端午节，它承载着中华民族深厚的文化底蕴和民族情感。对于幼儿园小班的孩子们来说，端午节是一个充满好奇和新鲜感的节日。本活动方案旨在通过一系列生动有趣的活动，让小班幼儿在看看、听听、摸摸、尝尝、做做的过程中，初步感知端午节的习俗，体验节日的快乐，萌发对中国传统文化的喜爱之情。一、活动名称香香的端午，甜甜的爱——小班端午节主题活动二、活动目标1.认知与情感：初步感知端午节的由来和主要习俗（如吃粽子、挂艾草、系五彩绳等），知道端午节是中国的传统节日，萌发对端午节的喜爱之情和对中国传统文化的好奇。2.技能与体验：尝试参与简单的端午习俗活动，如模拟包粽子、系五彩绳，体验动手的乐趣，发展手眼协调能力和精细动作。3.社会性与表达：在活动中乐于与同伴、老师交流，分享自己的发现和感受，体验集体过节的快乐。三、活动准备1.经验准备：幼儿在家中可能已接触过粽子或端午节相关元素，教师可提前通过谈话了解幼儿的已有经验。2.环境准备：*活动区角布置：在美工区、阅读区投放与端午节相关的图片、绘本（如《小粽子，小粽子》）、香囊、五彩绳等。*主题墙创设：张贴粽子、艾草、龙舟等端午节元素的图片，营造节日氛围。3.材料准备：*实物：粽子（不同种类，如甜粽、咸粽，供观察品尝）、艾草（或图片）、菖蒲（或图片）、香囊（成品或制作材料）、五彩绳。*教具：关于端午节习俗的PPT或小视频（内容简洁、画面生动），屈原的故事绘本或图片（简化版）。*操作材料：*包粽子：糯米（可用染色的大米或棉花代替）、粽叶（仿真或提前处理过的少量真粽叶）、绳子。*系五彩绳：各色毛线或彩绳，提前剪好适当长度。*制作简易香囊：小布袋、艾草（干）、薰衣草干花等（注意安全，避免幼儿误食）。四、活动时间1-2课时（每课时20-25分钟，可根据幼儿兴趣和疲劳程度灵活调整），并可延伸至区域活动及家园共育。五、活动对象幼儿园小班幼儿六、活动过程（一）粽叶香香——感知端午独特韵味1.导入：神秘的包裹*教师出示一个用粽叶包裹的神秘小礼物（如一颗糖果或一个小玩具），引导幼儿闻一闻：“小朋友们，这是什么味道呀？香香的对不对？”*打开包裹，露出粽叶，提问：“这是什么叶子呢？它叫粽叶，香香的粽叶会用来做什么好吃的呢？”（引导幼儿说出粽子）2.观察与讨论：粽子的秘密*出示不同种类的粽子，引导幼儿观察粽子的形状（三角形、四角形）、颜色。*鼓励幼儿用手摸一摸粽叶的质感，闻一闻粽子的香味。*简单介绍粽子是用糯米和其他好吃的东西（如枣、肉、豆沙）包起来做成的。（二）故事甜甜——聆听端午动人传说1.讲述故事：端午节的由来*教师结合PPT或图片，用幼儿能理解的语言简化讲述屈原的故事，或讲述关于粽子由来的民间传说。重点不在于历史的准确性，而在于让幼儿感知到这是一个纪念先人的节日，有其独特的文化意义。*提问互动：“为什么我们要在这一天吃粽子呢？”（引导幼儿简单理解是为了纪念屈原，或者让鱼儿不吃屈原的身体）。2.认识其他习俗：*出示艾草、菖蒲图片，告诉幼儿：“端午节的时候，我们还会在门上挂上香香的艾草和菖蒲，它们像小宝剑一样，可以赶走小虫子和不好的东西哦。”*出示五彩绳和香囊：“这是五彩绳，戴在手上很漂亮，还能带来好运。这个是香囊，里面装了香香的药草，闻起来很舒服。”（三）巧手试试——体验端午传统习俗1.“包”个小粽子（模拟操作）*教师示范用准备好的材料（如棉花、染色大米）模拟包粽子的过程：“我们也来试试包一个小小的粽子吧！拿一片粽叶，把‘糯米’放进去，然后把叶子包起来，用绳子系好。”*幼儿分组进行操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，对于能力稍弱的幼儿给予帮助。重点在于体验过程，而非作品完美。2.系五彩绳*教师出示五彩绳，讲解五彩绳的寓意（吉祥、健康）。*“端午节的时候，大人们会给小朋友戴上漂亮的五彩绳，希望我们健健康康，快快乐乐。”*教师为每位幼儿戴上五彩绳，或引导幼儿互相帮助系五彩绳，体验互助的快乐。（四）分享乐乐——品尝端午时令美味1.品尝粽子*在成人的帮助下，将准备好的粽子剥开（注意安全，避免烫到），请幼儿观察剥开后的粽子，闻一闻香味。*教师引导幼儿说出粽子的味道（甜的、咸的），里面有什么（豆沙、枣、肉等）。*幼儿洗手后，品尝粽子。提醒幼儿小口吃，慢慢嚼。*鼓励幼儿分享自己品尝粽子的感受：“你吃的粽子是什么味道的？好吃吗？”2.小结与祝福*“今天我们和香香的粽叶做了朋友，听了屈原的故事，还自己动手试了试包粽子，戴上了漂亮的五彩绳，品尝了甜甜的粽子。开心吗？”*“端午节是我们中国的传统节日，代表着我们对先人的怀念和对美好生活的向往。祝小朋友们端午节快乐！”七、活动延伸1.区域活动：*美工区：提供彩纸、蜡笔、胶水等材料，让幼儿画粽子、涂色龙舟、制作简易香囊（教师辅助填充香料）。*益智区：投放粽子形状的配对、分类玩具。*阅读区：投放端午节相关绘本，鼓励幼儿自由翻阅。2.家园共育：*鼓励家长和孩子一起在家包粽子（或准备材料让孩子参与揉米等简单步骤）、挂艾草、讲述端午节的故事。*请家长将与孩子共度端午的照片或小视频分享到班级群，共同感受节日氛围。*提醒家长注意幼儿饮食安全，吃粽子要适量。八、注意事项1.安全第一：活动中涉及的工具（如剪刀）需教师统一管理和使用；食材（如粽子）需确保安全卫生，避免幼儿食用过多或过快导致噎食；使用真实粽叶和艾草时，需提前清洗处理，避免幼儿误食或划伤。2.过程重于结果：小班幼儿以感知体验为主，不追求技能的掌握，如包粽子，重点是让幼儿感受过程，体验乐趣。3.鼓励大胆尝试：对幼儿的每一个小小尝试和点滴进步都要给予积极的肯定和鼓励。4.关注个体差异：注意观察不同幼儿的兴趣点和参与度，灵活调整指导策略。对于不爱吃粽子的幼儿，不强迫，可以鼓励他们闻一闻、看一看。5.积极情感体验：整个活动