七年级语文单元考试题模拟

前言这份模拟试题旨在帮助同学们巩固本单元所学的语文知识，检验学习效果。试题内容涵盖基础知识积累、阅读理解能力及初步的写作表达，题型设计力求贴近教学实际与学生认知水平。希望同学们认真审题，仔细作答，从中发现学习中的亮点与不足，为后续学习明确方向。---第一部分积累与运用(共30分)一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字(每小题2分，共10分)1.他站在山巅，望着远处亘古不变的星空，心中涌起无限感慨。（）2.这位老艺人用灵巧的双手，将普通的黏土捏造成了栩栩如生的人物。（）3.面对困难，我们要保持乐观的心态，不能轻易放qì。（）4.春天到了，公园里繁花似锦，yíng绕着阵阵花香。（）5.他chén默了许久，才缓缓道出事情的原委。（）二、下列各句中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.运动会上，同学们处心积虑，奋力拼搏，终于取得了团体总分第一的好成绩。B.小明同学站起来，旁若无人地大声朗读起来，声音洪亮，充满感情。C.这幅画色彩鲜艳，线条流畅，真是栩栩如生，令人赏心悦目。D.他知识渊博，说起话来夸夸其谈，深受同学们的敬佩。三、病句修改(每小题3分，共9分)指出下列句子的语病类型，并在原句上修改。1.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。2.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。3.有没有健康的身体，是能做好工作的前提。四、古诗文默写(每空1分，共8分)1.东临碣石，以观沧海。_______________，_______________。（曹操《观沧海》）2.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？_______________，_______________？”（《论语·学而》）3.峨眉山月半轮秋，_______________。（李白《峨眉山月歌》）4.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。_______________，_______________。（杜甫《江南逢李龟年》）---第二部分阅读理解(共40分)一、现代文阅读(22分)阅读下面的文章，完成1-5题。那年冬天的阳光①前几年的一个冬天，我独自一人到外地出差。事情办得出乎意料地顺利，返程的火车票也提前买好了。想着很快就能回到温暖的家，见到妻儿，我的心里暖洋洋的。②然而，天有不测风云。就在我准备去火车站的时候，天空突然飘起了雪花。起初只是零星几点，渐渐地，雪越下越大，不一会儿，窗外就成了一片白茫茫的世界。我心里咯噔一下，开始有些担心。③果不其然，去火车站的公交车迟迟不来。出租车也都满员，司机们对于去火车站这样的“抢手”活儿，更是挑三拣四。时间一分一秒地过去，离火车发车的时间越来越近，我的心也越来越沉。④就在我焦急万分，甚至开始考虑要不要改签下一班火车时，一辆并不起眼的私家车停在了我面前。车窗摇下，露出一张憨厚的中年男人的脸。“同志，你是不是去火车站？看你等了好久了。”他操着一口略带口音的普通话问道。⑤我愣了一下，有些警惕地打量着他。“是啊，雪太大，车不好等。”我含糊地应着。⑥“我正好顺路，要不你搭我的车吧？不要钱。”他笑着说，笑容很真诚，像窗外的雪一样干净。⑦我有些犹豫。这年头，陌生人的“好意”有时会让人望而却步。但看着他真诚的眼神，再看看越来越暗的天色和越下越大的雪，我最终还是拉开车门坐了进去。⑧车里很暖和，弥漫着一股淡淡的烟草味。司机师傅很健谈，一路上给我讲着当地的风土人情，偶尔也会问我一些关于我家乡的事情。我紧绷的神经渐渐放松下来，开始觉得这位师傅确实是个热心肠的人。⑨雪下得更大了，路面也变得湿滑难行。师傅小心翼翼地开着车，车速并不快。我看着窗外飞逝的街景和漫天飞舞的雪花，心里却不像刚才那么焦急了。⑩大约过了半个多小时，火车终于出现在了视野里。我悬着的心终于落了地。下车时，我执意要给他一些车费，他却坚决不收。“说了不要钱就是不要钱，谁还没个遇到难处的时候。”他拍了拍我的肩膀，发动车子，很快就消失在风雪中。⑪我站在火车站的入口处，望着他远去的方向，心里充满了感激。那一天，虽然天气寒冷，风雪交加，但我却感受到了一股莫名的温暖，仿佛有一缕阳光照进了心里。⑫直到现在，我依然会时常想起那个冬天，想起那位素不相识的司机师傅。他就像一束冬日里的阳光，虽然微弱，却足以驱散寒冷，温暖人心。在这个有时显得有些冷漠的世界里，这样的温暖显得尤为珍贵。它提醒着我们，人与人之间，依然存在着真诚与善意。1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分)2.第②段画线句子属于什么描写？有什么作用？(4分)“起初只是零星几点，渐渐地，雪越下越大，不一会儿，窗外就成了一片白茫茫的世界。”3.第⑦段中，“我”为什么会“犹豫”？又为什么最终“还是拉开车门坐了进去”？(4分)4.结合上下文，分析第⑪段中“仿佛有一缕阳光照进了心里”一句的含义。(5分)5.文章以“那年冬天的阳光”为题，有何妙处？(5分)二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6-9题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。6.解释下列句中加点的词。(4分)(1)陈太丘与友期行()(2)太丘舍去()(3)尊君在不()(4)下车引之()7.用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。8.友人“惭”的原因是什么？（用原文语句回答）(4分)9.从元方的言行中，你看出他是一个怎样的孩子？(4分)---第三部分写作(30分)题目：那一刻，我感受到了_______要求：1.在横线上填上合适的词语，如“温暖”、“幸福”、“快乐”、“感动”、“委屈”等，使题目完整。2.写一篇不少于500字的记叙文。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。4.叙事要完整，情感要真挚。---参考答案及评分标准（简要）第一部分积累与运用一、(每小题2分，共10分)1.gèn2.xǔ3.弃4.萦5.沉二、(3分)C(A处心积虑：贬义词；B旁若无人：形容态度傲慢或从容自然，语境不当；D夸夸其谈：贬义词)三、(每小题3分，共9分)1.成分残缺（缺主语）。修改：删去“通过”或“使”。2.成分残缺（缺宾语中心语）。修改：在“名著”后加上“的习惯”。3.两面对一面。修改：删去“有没有”或在“能”后加上“否”。四、(每空1分，共8分)1.水何澹澹，山岛竦峙。2.人不知而不愠，不亦君子乎？3.影入平羌江水流。4.正是江南好风景，落花时节又逢君。第二部分阅读理解一、现代文阅读(22分)1.(4分)概括：“我”在一个大雪天赶火车遇到困难，一位陌生的司机师傅无偿载“我”到火车站，让“我”深受感动。（意思对即可）2.(4分)环境描写（景物描写）。作用：渲染了紧张的气氛，交代了“我”焦急的原因，为下文司机师傅的出现做铺垫。3.(4分)“犹豫”是因为对陌生人的警惕和不信任；“最终坐了进去”是因为天气恶劣、时间紧迫，以及司机师傅真诚的态度让“我”放下了戒心。4.(5分)含义：司机师傅的热心帮助像阳光一样温暖了“我”的心灵，驱散了天气带来的寒冷和内心的焦虑，让“我”感受到了人间的真情与善意。（意思对即可）5.(5分)妙处：①“冬天的阳光”点明了故事发生的时间和核心意象；②运用比喻，将司机师傅的善意比作阳光，生动形象；③暗示了文章的主旨——人与人之间的真诚与善意能带来温暖；④题目富有诗意，能吸引读者的阅读兴趣。（答对三点即可得满分）二、文言文阅读(18分)6.(4分)(1)约定(2)离开(3)同“否”(4)拉，牵拉7.(6分)(1)过了正午（友人）还没有到，陈太丘丢下（他）离开了，（陈太丘）离开后（友人）才到。(2)正午时分（您）没到，就是不讲信用；对着（人家的）儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。8.(4分)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。9.(4分)元方是一个聪明、机智、勇敢、懂礼识义的孩子。（答出两点即可得满分，意思对即可）第三部分写作(30分)评分标准：一等（25-30分）：内容具体，中心明确，感情真挚，语言流畅，结构完整，书写工整。二等（20-24分）：内容较具体，中心较明确，感情真实，语言通顺，结构