河北邯郸市武安市2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

2/22025—2026学年第二学期学业质量调研监测八年级语文试卷说明：1.总分120分，考试时间120分钟。2.请将所有答案填写在答题卡上，填在试卷上无效。第一部分(1-2题14分)武安，太行山下、洺水河畔，一座有山有水有故事的城市。接下来，你将化身为研学旅行团一员，完成一份《行走武安·山水间的语文研学手记》。请你认真阅读材料，为家乡代言，为这次研学画上圆满的句号。祝你旅途愉快，收获满满！1.阅读下面的文字，回答后面的问题。(共10分)【资料一】武安，一座千年古县，是“中国小米之乡”，也是世界粟的发源地。走进武安，可以感受岁月的[甲](厚重/沉重)，可以[乙](探寻/探求)非遗中蕴含的文化，唤醒其中凝聚的历史记忆；还可以聆听燕赵儿女在这片热土上奋斗的故事，致敬伟大的太行山精神。【资料二】武安平调落子，是流传于冀南地区的古老剧种，唱腔时而粗犷豪迈，时而婉转细腻。春日古村，戏台之上，表演终了，丝竹声(jiá)然而止。台前余韵悠悠，幕后薪火相传，坚守传承之路，是一代代艺人无悔的(juézé)。常态化开展戏曲展演活动，极大地培养了市民欣赏传统非遗艺术的水平。这便是乡土文化的魅力，它承载着当地人的情感记忆，在一代代人的传唱中愈加厚重。(1)根据“资料二”中的拼音，写出相应的词语。(2分)①jiá然而止 ②无悔的juézé(2)给“资料二”中加点的字选择正确的读音。(2分)①粗犷(A.kuàng B.guǎng) ②承载(A.zǎi B.zài)(3)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)甲 乙(4)下列对文中语句标点符号的分析，有误的一项是()(2分)A.“太行山下、洺水河畔”中顿号，用于并列地名之间，使用正确。B.“中国小米之乡”使用引号，表示特定称谓，用法规范。C.“时而粗犷豪迈，时而婉转细腻”是并列短句，两句之间应改用分号。D.语段末尾句号，用于陈述句结尾，符合标点使用规则。(5)材料二中画线句子存在语病，请提出修改意见。(2分)常态化开展戏曲展演活动，极大地培养了市民欣赏传统非遗艺术的水平。修改意见：2.下图是武安市“山水武安自在吾安”区域公用品牌主标识。请你仔细观察，用简洁的语言介绍该徽标的构图要素，并说明其寓意。(4分)(1)构图要素:(2)寓意:第二部分(3-21题56分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写(6分)3.研学途中，同学们吟诵经典，请补全下面名句。(6分)小语：伫立洺水河畔，我想起《小石潭记》中的景致：潭中鱼可百许头，①。小文：河畔芦苇摇曳，《诗经》名句涌上心头：②，白露为霜，所谓伊人，在水一方。小河：心怀家国，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中呐喊：安得广厦千万间，③。小北：谈及理想家园，陶渊明《桃花源记》写道：黄发垂髫，④。小冀：借马抒怀，韩愈《马说》感慨：千里马常有，⑤。小武：品读民生疾苦，白居易《卖炭翁》刻画官吏蛮横之态：手把文书口称敕，⑥。(二)漫步太行山间，登高揽胜。赏析下面两首诗，完成后面问题。(5分)秋登宣城谢朓北楼 九日登高[唐]李白 [唐]王勃江城如画里，山晚望晴空。 九月九日望乡台，两水央明镜，双桥落彩虹。 他席他乡送客杯。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。人情已厌南中苦，谁念北楼上，临风怀谢公。 鸿雁那从北地来。4.李白用“明镜”描绘澄澈水景，王勃以“鸿雁”来寄托之情；两首诗都借景表意，采用了写作手法。(2分)5.两首诗均为登高抒怀名篇，情感主旨各有侧重，请分别概括诗人表达的情感。(3分)______________________________________________________________________________(三)文言文阅读(13分)本次“行走武安·山水间的语文研学手记”活动中，同学们探访武安古村，搜集整理了记载本地传统民俗与民间技艺的文言短文。阅读下面四则文字，回答6-10题。(13分)【甲】武安乡俗，每至新春，闾里多剪彩为饰。或贴于门扉或缀于窗牖①人物花木百态俱出，以为年节之乐。此风由来久矣，乡间老少皆喜为之。(摘编自清·乾隆《武安县志·风俗志》)【乙】洺水之畔，旧有善剪纸者，技艺卓绝。能于谈笑之间裁纸成形，寻常花样信手而就。尤擅摹山水风物，取武安太行、洺河之景入剪，形态逼真，见者无不称奇。(摘编自民国《武安县志·艺文杂记》)【丙】邑中旧俗，上元②张灯。匠人以素纸为底，镂刻花鸟、瑞兽之形，敷以彩泽，外罩薄纱。灯影摇曳，纹样灵动，远望宛若实景，为一方盛景。(摘编自《武安乡土杂录》)【丁】凡武安民间诸艺，非独技法精巧，更融乡土情怀。一纸一纹，一山一水，皆寄乡人对故土之热爱。故虽历经岁月，民俗技艺代代相传，绵延不绝。(摘编自近代武安民俗文献《乡艺考略》)【注释】①[牖]窗户。②[上元]农历正月十五，元宵节。6.解释下列句子中加点的词。(3分)(1)人物花木，百态俱出____________(2)尤擅摹山水风物____________(3)镂刻花鸟、瑞兽之形____________7.下列对甲文中画线语句的断句，正确的一项是()(2分)A.或贴于门扉/或缀于窗牖/人物花木/百态俱出B.或贴于/门扉或缀于/窗牖人物/花木百态俱出C.或贴于门扉或/缀于窗牖人物花木/百态俱出D.或贴/于门扉或缀/于窗牖人物花木百态/俱出8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)此风由来久矣，乡间老少皆喜为之。______________________________________________________________________________(2)灯影摇曳，纹样灵动，远望宛若实景。______________________________________________________________________________9.结合乙文内容，说说武安剪纸艺人的技艺高明体现在哪里?(2分)______________________________________________________________________________10.结合甲、乙、丙、丁四文综合探究：武安民间剪纸、刻纸制灯等传统技艺能够长久流传的原因，请结合文本分点作答。(2分)_____________________________________________________________________________二、现代文阅读(一)非连续性文本阅读(11分)本次活动中，同学们关注家乡发展，阅读新武安公众号推文《亮点来了！一图读懂武安市政府工作报告》节选材料，完成11-14习题。材料一(经济目标与消费举措)2026年是“十五五”规划起步之年，武安市锚定高质量发展目标，设定清晰的经济预期：全市生产总值增长6.5%左右，规上工业增加值增长7%左右，城乡居民人均可支配收入均增长6%左右。全市围绕扩内需、惠民生等方向稳步推进工作，力求让发展成果惠及每一位市民。为激活消费活力，武安推出两大举措。一方面升级线下商圈，推动太行武安城、南关商业步行街、洺湖生态运动广场提质运营，规划建设21个乡镇商贸中心，补齐乡镇消费短板；另一方面拥抱数字经济，以“一品一播”为抓手，打造“直播+平台+AI+电商”新模式，依托电商产业园、跨境电商等载体，力争实现网络零售额翻番。材料二(产业转型发展)在产业转型方面，武安坚持“传统产业提质、新兴产业扩容”双线并行。作为传统工业城市，武安推动精品钢材产业从“重产量”转向“重品质”，发展高强汽车钢、高端板材等产品，延伸钢铁产业链，推进固废循环利用，打造绿色循环产业体系。新兴产业多点开花：做强高端装备制造产业，推动智能机床、精密铸造等项目落地；做优新能源产业，布局光伏、储能、氢能等项目，构建“光-储-充”综合能源应用场景；做大现代物流产业，打造京东云仓等智慧园区，建设区域现代物流枢纽。多元产业布局，为武安经济发展注入持久动力。材料三(民生保障与文旅发展)民生是发展的落脚点。武安市持续加码民生事业：医疗领域，推进中医院新区、第一医院传染病区建设，为65周岁以上老人提供免费体检，开展中小学生健康筛查；养老领域，运营、新建多家养老院与乡镇养老服务中心；饮水工程上，加快“引江入武”项目，保障城乡群众饮水安全。文旅产业是武安靓丽名片。当地依托东太行、古武当山、京娘湖等山水资源，推进景区数字化升级，上线AI导游、VR全景漫游等服务；深挖民俗与红色文化，打造伯延古镇、红色研学基地，做精“武安游礼”文创品牌，持续擦亮“周末到河北”文旅招牌，推动文旅产业成为经济增长新引擎。材料四(近五年发展成果统计表)发展领域近五年主要成果生态环境新增公园绿地24处，治理矿山4883亩，优良天数达279天城乡建设改造老旧小区100个、农村公路223公里，获评“四好农村路”全国示范县乡村发展培育省级和美乡村128个，乡村人居环境显著改善城市荣誉成功创建全国文明城市11.下列对材料内容的理解与分析，有误的一项是()(3分)A.文中大量运用具体数据介绍发展目标与建设成果，运用了具体的数据，体现了语言准确严谨的特点。B.武安依托电商产业园、跨境电商载体，结合直播、AI技术打造新模式，力求拓宽本地网络消费市场。C.武安在产业布局中，将智能机床、精密铸造等项目归入新能源产业范畴重点打造。D.武安依托山水资源做优景区服务，同时挖掘红色、民俗文化，丰富文旅产业内涵。12.通读材料一，请分点概括武安市激活消费活力的两大举措。(2分)______________________________________________________________________________13.材料二中“双线并行”一词简洁凝练，请结合语境说说它的含义。(3分)______________________________________________________________________________14.研学结束后，班级计划制作“魅力武安”宣传展板，请你结合全部材料，从产业、文旅、民生三个角度撰写一段宣传语(60-80字)。(3分)______________________________________________________________________________(二)阅读下面文字,完成15-20小题。(15分)家乡的小米粥①生长在武安太行山下的人，多半都对小米粥有着特殊的情愫。在物资匮乏的旧时光里，这一碗朴素温热的粥食，是太行山村寻常人家一日三餐最温暖的底色。时至今日，走过天南地北，尝过万千美食，我依旧执念于家乡的小米粥。那一缕醇厚绵长的谷香，是刻在骨子里的乡愁。②武安境内多山地、旱地，土层疏松透气，光照充足、昼夜温差大，得天独厚的自然条件，让这片土地自古就有种植谷子的传统。每到秋日，漫山遍野的谷穗沉甸甸地弯下腰，整片山野铺成一望无际的金黄色。乡亲们趁着晴好天气收割、脱粒、晾晒、碾磨，一粒粒圆润饱满的小米便收进了农家的米缸。不同于别处的小米，武安山地小米熬煮之后色泽金黄透亮，粥面会凝起一层绵密厚实的米油，入口软糯回甘，无需加糖，便能尝出谷物本身纯粹的香甜。③武安秋日，乡亲们自有一套独特的吃法。秋收之后，田间老南瓜金黄粉糯，嫩豆角青翠鲜嫩，人们将它们与小米同煮，熬一锅秋日杂粮粥。南瓜的甜润、豆角的清爽融入米香，软糯不腻、清香十足，是独属于武安山村的秋天味道。④儿时的清晨，我总是被厨房里飘来的粥香唤醒。母亲守着农家柴火灶熬粥，是我记忆里最温暖的画面。熬小米粥看似简单，实则讲究火候与耐心。母亲先将清水大火烧至翻滚，再下入淘洗干净的新米，秋日里总会顺手切几块南瓜、摘几把嫩豆角一同下锅。灶膛里的干柴噼啪作响，火苗温柔地舔着锅底。待米粥再次沸腾，她便抽出部分木柴，转为文火慢熬。她时不时拿起锅铲轻轻搅动，防止米粒粘在锅底。半个多时辰的慢炖，米香、瓜甜、菜清彻底交融，浓郁的香气飘满整个农家小院。⑤那个年代，乡村家家户户日子过得拮据，清淡养胃的小米粥便成了餐桌上的主角。清晨一碗热粥，配上一碟自家腌制的咸菜，便是简单又踏实的早饭。农忙时节，乡亲们天不亮就下地劳作，喝足小米粥便能扛得住一上午的辛劳；家中老人、孩童脾胃娇嫩，更是离不开这碗软和养胃的粥食。淳朴的山村邻里，谁家新熬了一锅香浓的小米粥，总会特意舀上一碗送给隔壁街坊。一碗小米粥，一来一往之间，串起了山村邻里真挚的温情。⑥后来，我离开太行山村，辗转一座又一座城市求学、工作。城里的餐馆也常有小米粥售卖，有的熬得稀薄寡淡，有的添加各样辅料调味，可我总尝不出家乡的味道，更少见南瓜、豆角同煮的秋日特色粥品。偶尔回乡，第一件事便是让母亲熬一锅地道的武安小米粥。还是那口老灶台，还是熟悉的手法，捧起粗瓷大碗抿上一口，绵长的谷香在舌尖散开，漂泊在外的浮躁与疲惫瞬间消散，心底只剩下满满的安稳。⑦这些年，武安乡村发展日新月异，乡亲们的餐桌愈发丰盛，小米粥不再是生活拮据时不得已的选择。可村里的老人们依旧保持着每日喝粥的习惯，年轻一辈在外打拼归来，也依旧偏爱这口陪伴长大的老味道。每到秋收时节，家家户户依旧会留出几分田地种植谷子，守护着这份流传千年的乡土味道。⑧一碗小米粥，装不下山珍海味，却盛满了太行山下最动人的烟火日常。它连着山野土地的馈赠，连着灶台边母亲的温情，连着街巷邻里的善意，更连着一代又一代武安人剪不断的故土情缘。这一缕袅袅不散的谷香，穿越岁月风霜，静静诉说着太行山村朴素、温暖又动人的武安故事。15.通读全文，梳理作者情感与行文思路，补全下面内容。(2分)故土风物，小米独具风味→_________→异乡漂泊，难忘家乡味道→_________16.请从描写角度赏析下面语句。(3分)她先将清水大火烧至翻滚，再下入淘洗干净的新米，灶膛里的干柴噼啪作响，火苗舔着锅底。待米粥再次沸腾，便抽出部分木柴，转为文火慢熬。她时不时拿起锅铲轻轻搅动，防止小米粘在锅底。______________________________________________________________________________17.结合全文内容，简要分析作者唯独偏爱家乡小米粥的多重缘由。(2分)______________________________________________________________________________18.本文以“家乡的小米粥”为题，请结合文章内容，说说它在文中有哪些作用。(3分)____________________________________________________________________________ 19.阅读文中画横线句：那一缕醇厚绵长的谷香，是刻在骨子里的乡愁，请你从情感角度为这句话写一则批注。(2分)______________________________________________________________________________20.文中第⑦段写道：“每到秋收时节，家家户户依旧会留出几分田地种植谷子，守护着这份流传千年的乡土味道。”请你结合全文，谈谈对“守护”一词的理解，并联系生活实际，说说作为青少年可以为守护家乡传统文化做些什么。(3分)_________________________________