江苏南通市启东市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页江苏南通市启东市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题一、选择题1.如图所示，不属于连通器原理应用的是(

)A.茶壶 B.用注射器吸取药液

C.船闸 D.下水道弯管2.关于粒子和宇宙，下列认识正确的是(

)A.分子、原子、电子中，尺度最小的是电子 B.光年是时间单位，指光在真空中照射一年

C.汤姆孙在实验基础上提出了原子核式结构 D.质子像行星绕太阳运动一样绕原子核运动3.2026年6月5日，中国长征八号运载火箭发射升空，将千帆极轨12组卫星送入预定轨道。发射时火箭喷气发动机喷出大量气体，使其加速升空，则在火箭发射过程中(

)A.加速升空的火箭运动状态不变 B.火箭所受推力大于整体重力

C.进入高空的火箭不受重力作用 D.卫星入轨道后受平衡力作用4.太极拳融中华千年智慧，习练能固本强身，太极大师表演了“金鸡独立”，即由原来的双腿站立，变为单腿独立，屈膝提腿，如图所示，下列说法正确的是(

)

A.大师打拳过程中，其重心位置始终不变

B.太极大师所受的重力方向始终竖直向下

C.静立时，大师对地面压力与所受支持力是一对平衡力

D.大师双腿站立至表演“金鸡独立”，对地面压力变大5.如图，古人旋转石磨来碾碎谷物，其中蕴含了很多物理原理，下列说法正确的是(

)A.石磨碾子很重是为了减小对谷物的压力 B.向磨盘转轴处滴加菜籽油为了增大摩擦

C.凿刻磨盘使其表面凹凸是为了减小摩擦 D.握在石磨手柄远端，垂直推拉将更省力6.如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选小卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上钩码，对卡片施加两个拉力。为探究这两个力满足什么条件才能平衡，下列说法中不正确的是(

)

A.实验过程中应该使卡片处于静止状态

B.卡片两侧滑轮的高度不等将无法探究

C.选择轻质的卡片进行实验是为了忽略卡片重力的影响

D.探究二力是否作用在同一直线，可将卡片扭转再释放7.公元前388年，《墨经》记载的杠杆原理中，将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。下列图中人体的杠杆属于“本短标长”的是(

)A.踮起脚尖 B.抬起手臂

C.咬东西 D.抬起头8.如图所示，将装有适量水的杯子放在电子秤上，用细线系住石块，将石块慢慢放入水中，下列说法正确的是(

)

A.石块浸没在水中深度越大，电子秤示数就越大

B.石块浸没在水中深度越大，水对杯底的压强就越大

C.石块从接触水面到碰到杯底前，电子秤示数保持不变

D.石块浸没在水中与未浸入水中相比，电子秤增大的示数等于石块排开水的质量9.以下估测符合生活实际的是(

)A.一杯水对桌面的压强约为1000Pa B.一般分子的直径数量级为10nm

C.用手托起两个鸡蛋的力约为10N D.常态下空气密度约为1.29g/c10.如图甲所示，小车在水平方向受到两个拉力F1和F2的作用。拉力F1和F①t=1s时，小车受到的摩擦力大小是1N，摩擦力的方向水平向左②t=3s时，小车受到的摩擦力大小是1.5N，摩擦力方向水平向右③在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动④t=7s时，小车受到的合力大小是5.5N，合力方向水平向右A.①② B.②③ C.②④ D.③④二、非选择题11.初夏，校园里栀子花开，香气四溢，这是因为分子在做

。将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们粘在一起，表明分子间存在

。被毛皮摩擦后的橡胶棒带

电，将此橡胶棒放在可自由旋转的支架上，用另一根毛皮摩擦后的橡胶棒靠近其一端，观察现象后可得出结论：

。12.今年，我市将承办TRITON全球铁人三项赛，包含游泳、公路自行车、长跑三大项目。游泳段运动员向后划水，人就向前，说明力的作用是

；骑行的自行车坐垫较宽大，是为了减小对臀部的

，到达长跑区前刹车，车在阻力作用下停下，说明力能改变物体的

。运动员跑鞋鞋底布满花纹是为了

。

13.如图所示，在趣味运动“同心鼓”比赛中，同学们齐心协力拉起大锣鼓，将重为3 N的球竖直向上击出，球被弹出是

发生了形变。当球上升到最高点瞬间，受到的是

(选填“平衡力”或“非平衡力”)，若此时一切外力突然消失，则球将

。若空气阻力恒为0.3 N，则球在下降过程中所受合力为

N。

14.小明在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。(1)如图甲，为了测物体所受滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应在

方向调零；(2)如图甲、乙所示，发现F1<F2，可得结论(3)小明采用图丙实验装置进行探究，当水平匀速拉动木板，弹簧测力计示数稳定后A的示数为3 N，B的示数为1.2 N，则木块受到的滑动摩擦力大小为

N，方向为水平向

。

15.如图所示，探究液体内部压强影响因素的实验。(1)压强计是通过观察U形管两侧液面的

来显示橡皮膜所受压强的大小；使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置

(选填“漏气”或“不漏气”)；(2)比较图甲、乙、丙可知，同种液体内部同一深度，液体

；(3)比较图

后得到启示，修筑的拦河大坝要做成上窄下宽；(4)比较图甲、乙、丙、丁、戊后得出一系列结论，判断出图己的容器中左右两仓液体ρA

ρB，原因是

16.按题目要求作图：(1)如图甲，木箱静止在斜坡上，请作出木箱所受的支持力与摩擦力；(2)如图乙，小球在水中加速下沉，请画出小球所受重力与浮力的示意图；(3)如图丙，是自行车手闸及其简化图，O为支点，F2为阻力，请在图中画出作用在A点的最小动力F1及阻力臂l2。

17.开学后，工人用如图所示滑轮将500 N的书本在10 s内匀速提高3 m，已知动滑轮重20 N，不计绳重及摩擦。求：(1)绳子自由端的拉力大小；(2)绳子自由端的速度大小。18.我国自主研发的某品牌汽车具备浮水能力，如图所示该车正漂浮在水中测试。已知载有测试员时车总质量为3600 kg，该车静止在水平地面，轮胎与地面的总接触面积为0.2m2，g取10 N/kg。已知ρ(1)该车在水平路面以某一速度匀速行驶时，车所受阻力是总重力的0.1倍，此时车受到的牵引力大小；(2)该车停在水平地面时对地面的压强；(3)该车在水中漂浮时所受的浮力大小及排开水的体积。19.如图，小阳探究“同一直线上两个力的合成”。(1)如图甲，小阳在橡皮筋的下端系了两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O，在此实验操作过程中，小阳应选择两根长度

(选填“相同”或“不同”)的细线；(2)如图乙，小阳只在其中一根细线下挂了三个钩码，橡皮筋的下端仍到达位置O，由此可知，作用于同一物体且在同一直线上的两个力，方向相同时，合力大小等于

，合力方向与这两个力方向相同。(3)如图丙，小阳在橡皮筋下端系两根细线，在其中一根上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋到达的位置O′；在此实验操作中，小阳

(选填“需要”或“不需要”)把两根细线系在橡皮筋下端同一位置；(4)如图丁，小阳仅在橡皮筋下端的细线上挂两个钩码，橡皮筋下端仍到达位置O′，由此可知，作用于同一物体且在同一直线上的两个力，方向相反时，合力大小等于这两个力之

，合力方向与

(选填“较大”或“较小”)的那个力的方向相同。(5)该实验中滑轮的作用是

。20.某小组同学设计了下述方案来测量大气压强的值，实验步骤如下。(1)①首先把注射器的活塞推至底端，并用橡皮帽封住注射器的小孔，读出注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器

的长度为l；②将注射器倒立(出液口向上)竖直固定，用一段轻绳把一个水桶吊在活塞上(桶的重力约6 N，桶容积约3 L)；③将水缓慢注入水桶，当发现活塞在水桶拉动下开始缓慢向下移动时马上停止注水；测量水桶和水的总重力G；④重复以上步骤三次，计算并记录三次结果的平均值。(2)该实验原理是

，实验中多次测量是为了

；(3)测出的大气压值p=

(用所给的字母表示)；(4)若已知当地的大气压强的值在1×105Pa左右，现有两个内管横截面积不同的注射器可供选择，该实验选择

(选填“A”或“B”)A.内管横截面积0.4cmB.内管横截面积3cm(5)若考虑活塞、绳子所受重力，且用橡胶帽封闭出液口后注射器中还有少量气体存留，则测出的大气压强值

。21.小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图甲所示的实验装置(实验中所用钩码质量均为50 g，杠杆质量均匀，相邻刻度线之间的距离相等，不计摩擦)。(1)实验前，杠杆静止，如图甲，此时杠杆处于

(选填“平衡”“不平衡”)状态，为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，应向

适当移动平衡螺母。(2)如图乙所示，杠杆处于水平位置平衡，小明尝试在A点下方再加2个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，应将B点的钩码向右移动

格；(3)小明将弹簧测力计在竖直方向倒置时校零，然后如图丙竖直向下拉B点细绳，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，转动过程中弹簧测力计的示数

(填变化情况)；卸下弹簧测力计，改为竖直向上拉图中C点细绳，使杠杆处于水平位置平衡，此时弹簧测力计读数

(选填“大于”“小于”“等于”)1.5 N。(4)小明课后用长木条、托盘、细绳、可放置细沙的小盒替代秤砣进行自制杆秤，如图丁所示。当不挂秤砣，空托盘时，提起提钮，杆秤恰好水平方向平衡。杆秤要求测量范围为0∼500 g，木条上相邻两刻度距离相等且不小于0.5 cm，分度值不大于20 g，则秤砣的质量最小为

g，最大为

g；为防止杆秤两端有磨损，小明在A、C端包上两个相同的金属套，其他不变，则称得的物体质量

。

22.阅读短文，回答问题制作简易密度计密度计是一种用于测量液体密度的仪器。物理小组用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、细铜丝、石蜡等材料制作了一个简易密度计。【活动目的】利用材料学知识和阿基米德原理，完成密度计的设计及合理使用。【活动方案】(一)结合材料学等知识，为密度计设计合理的结构(1)小华团队制作时，先把吸管两端剪平，将适量的铜丝塞入吸管下端然后用石蜡封口，是为了使其在液体中处于竖直

状态。若密度计整体质量是20g，封口端距离水面10cm，则吸管的横截面积约为

cm(2)将自制密度计分别放入水、酒精两种液体中，密度计均未沉底，待稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、C，如图甲，刻度C处应标示的值为

g/cm3。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，他想了改进方案，其中可行的是A.换更大的容器盛放待测液体B.换更细的吸管制作密度计C.换更长的吸管制作密度计D.适当减少配重铜丝的质量(二)灵活应用浮力等知识，正确标注密度计刻度(3)①小华将制作好的简易密度计置于水中(如图乙)，量出水面至封口端的距离为H，再将同一密度计置于盐水中(如图丙)，量出盐水液面至封口端的距离为h，则盐水的密度ρ盐水=

(用ρ水、H、h②小红团队制作简易密度计时，用铜丝缠绕在封闭吸管的下端作为配重(如图丁)，分别放入水、盐水中，并量出没入液体中的深度H′、h′，再用上述小华团队的计算方式标注刻度，则小红制作的密度计所测盐水密度值会

(选填“大于”“小于”“等于”)实际值，请说明理由：

。(可式子推导)。(4)某小组自制密度计如图戊所示，其刻度部分的D、F两点分别是最上面和最下面的刻度位置，这个密度计的测量范围是1.0g/cm3∼1.6g/cm3，把这个密度计放入某种液体中，液面的位置恰好在D、F的中点E处，则这种液体的密度【活动拓展】(5)由之前活动探究可知密度计的刻度不均匀，请从密度计制作过程来谈谈如何规避刻度不均匀带来的问题：可以将密度计做成

(选填“上粗下细”、“上细下粗”或“上下均匀”)的形状。

1.【答案】B

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】A

8.【答案】D

9.【答案】A

10.【答案】C

11.【答案】无规则运动引力负同种电荷相互排斥

12.【答案】相互的压强运动状态增大摩擦

13.【答案】鼓面非平衡力静止2.7

14.【答案】水平压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大在木块上加砝码，重复图乙实验步骤/(合理即可)1.2右

15.【答案】高度差不漏气向各个方向的压强相等甲丁<橡皮膜右侧压强大，而左侧液体深度大于右侧深度

16.【答案】(1)(2)(3)

17.【答案】(1)根据动滑轮的特点，绳子拉力等于总重力的一半，即

F=(2)绳子自由