山东省青岛市莱西市2025-2026学年八年级（下）期末化学试卷（五四学制）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省青岛市莱西市八年级（下）期末化学试卷一、选择题1.春节餐桌饭菜、饮品丰盛，其中属于溶液的是(

)A.白酒 B.酸奶 C.排骨汤 D.鲜榨果汁2.“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列关于碳、氧循环的认识不正确的是(

)A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素

B.微粒观：植物的光合作用会使自然界中的氧原子总数增多

C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D.守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒3.安全责任重如山，防火防灾记心间。下列说法错误的是(

)A.冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开窗通风

B.由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火

C.实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立即用湿抹布盖灭

D.纸箱着火时用水浇灭，降低了可燃物的着火点4.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是(

)选项劳动项目化学知识A用酒精擦除实验台上的碘渍酒精能溶解碘B用明矾处理浑浊的井水明矾有消毒、杀菌的作用C用木柴引燃煤木柴的着火点比煤低D将天然气报警器安装在燃气灶上方天然气密度比空气小A.A B.B C.C D.D5.下列宏观事实的微观解释正确的是(

)A.金刚石和石墨的物理性质不同，碳原子结构不同

B.气体的热胀冷缩，说明分子的大小随温度的变化而变化

C.蔗糖放入水中溶解，蔗糖分子分解了

D.缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动6.在跨学科实践活动中，下列所涉及的化学知识正确的是(

)A.组装和使用微型空气质量“检测站”：空气污染物有CO2、SO2、O3等

B.自制简易净水器净化雨水：雨水经过滤可直接饮用

7.2026年全国生态环境保护工作会提出统筹推进美丽中国建设，编制实施“十五五”生态环境领域规划等重要任务。下列做法不利于环境保护的是(

)A.推广使用清洁能源 B.工业废水直接排放C.生活垃圾分类回收 D.积极参与植树造林8.在一定温度下，将ag食盐溶于bg水中，待完全溶解后，再加入cg硝酸钾，固体全部溶解，此时溶液的质量是(

)A.(a+b)g B.(a+c)g C.(b+c)g D.(a+b+c)g9.气体的溶解度通常指压强为101kPa和一定温度时，在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。如图是甲、乙两种气体在101kPa时的溶解度曲线，下列说法正确的是(

)

A.甲的溶解度大于乙的溶解度 B.两种气体的溶解度都随温度升高而增大

C.甲气体的溶解度受温度的影响小于乙 D.T℃时，气体乙的溶解度为2g10.向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色)，振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是(

)A.汽油的密度比水小，且不溶于水 B.汽油易挥发，沸点比水低

C.碘在汽油中的溶解性比在水中强 D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同11.逻辑推理是理化学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(

)A.化学变化常伴随着能量变化，故有能量变化的一定是化学变化

B.单质由同种元素组成，故由同种元素组成的纯净物一定是单质

C.家庭电路发生短路，空气开关一定断开，故空气开关断开，一定是发生了短路

D.能量在转化过程中是守恒的，故能源是取之不尽，用之不竭的12.现有100mL20%的硫酸溶液，其密度为1.14g/cm3，下列说法正确的是(

)A.该溶液含溶质20g B.该溶液中，溶质质量：溶液质量=1：5

C.该溶液中，溶质质量：溶剂质量=1：5 D.该溶液中，溶质质量：溶剂质量=1：313.实验室要配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是(

)A.所需氯化钠的质量为3g，水为47mL

B.仪器有天平、烧杯、量筒、滴管、玻璃棒、漏斗

C.实验步骤是：计算、称量、量取、溶解

D.量水时仰视读数会使溶液浓度偏小14.下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是(

)ABCD实验现象乙中迅速产生气体，带火星的小木条复燃，甲中无明显现象旋紧瓶塞，振荡，软塑料瓶变瘪铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧。碘在水中无明显现象，在汽油中固体逐渐消失，液体由无色变为深红色结论二氧化锰是H2二氧化碳能与水反应证明可燃物燃烧需要与氧气接触同一种物质在不同的溶剂中溶解性是不同的A.A B.B C.C D.D15.化学兴趣小组用如图装置进行实验，实验步骤为：①检查装置气密性；②装入试剂；③滴加稀盐酸；④在M处检测到CO2后，停止滴加稀盐酸，微热燃烧管，观察到红磷、白磷均不燃烧；⑤滴加过氧化氢溶液，观察到红磷不燃烧、白磷燃烧。下列说法不正确的是A.步骤④说明了CO2不能燃烧也不支持燃烧

B.步骤⑤可观察到白磷燃烧，产生大量白雾

C.该实验可证明红磷的着火点高于白磷

16.已知KCl的溶解度随温度升高而增大，在40℃时KCl的溶解度为40g，在该温度下，依据如表所示的数据，进行KCl溶于水的实验探究。下列说法中正确的是(

)实验编号①②③KCl的质量/g102030水的质量/g506070A.在上述实验所得的溶液中，溶质质量分数①>②

B.实验③所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为3：7

C.将实验②、③的溶液分别降温，一定都有晶体析出

D.将实验①、③的溶液按一定比例混合可得到与②浓度相等的溶液17.某催化剂可实现H2O与O2反应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂，并不断通入O2，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①A.通过实验①②③可知，催化剂会改变生成物H2O2的质量

B.实验①说明：20℃，在0～3h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行

C.比较实验①、②可知，在0～3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利

D.实验③中2h后，H2O与O18.下列有关溶液的说法中，错误的是(

)A.外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来

B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化

C.溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性

D.改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化19.科学家预测，到2050年4种途径对全球碳中和的贡献率如图1所示。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，结果如图2所示。下列说法正确的是(

)A.到2050年对全球碳中和贡献率最大的途径是碳减排

B.碳封存主要是将捕集到的二氧化碳封存于地层深处或海底

C.随烟气流速增大，二氧化碳脱除效果增强

D.当烟气流速相同时，氨基乙酸钾对烟气中CO20.“硝花”是寒冬时节硫酸钠结晶的一种现象，某兴趣小组自制“硝花”的过程如图1和图2所示(不考虑水分的蒸发)，图3是硫酸钠固体在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是(

)

A.搅拌能加快硫酸钠的溶解速率 B.0℃时，能制得4.9g“硝花”

C.图2溶液的溶质质量分数比图1的小 D.图2烧杯中的溶液是硫酸钠的饱和溶液21.利用数字化仪器(如图甲)在烧杯顶部测量高低两支蜡烛从点燃到全部熄灭后的氧气和二氧化碳的浓度变化，测量结果如图乙所示。下列分析不正确的是(

)

A.曲线①表示的是氧气浓度的变化

B.根据曲线变化分析，在A点时低处的蜡烛熄灭

C.由曲线可知，氧气需要达到一定浓度才能保证可燃物燃烧

D.由实验可知，火灾逃生时，人员应该俯下身子尽量贴近地面逃生22.下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是(

)

A.图①表示若某物质的着火点为T℃，则图中Q点表示该物质燃烧得最旺

B.图②表示加热分解一定质量的KMnO4固体

C.图③表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2制取O2

二、非选择题23.控制变量法是化学研究中常用的方法之一，下图是对燃烧及燃烧条件的实验探究。请回答问题：

(1)对比①②探究可得出______是燃烧的条件之一。

(2)对比______可探究得出燃烧的剧烈程度与O2的含量有关。

(3)对比______探究可得出红磷的着火点比白磷的高。

(4)写出白磷燃烧的化学方程式：______图中小气球的作用是______。24.利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。

(1)实验一：缓慢向外拉注射器的活塞，观察到______，说明装置气密性良好。

(2)实验二：红磷燃烧熄灭后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶中，其原因是______；红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是______(填化学式)。

(3)实验三：向试管中加入______(选填“氢氧化钠”或“硝酸铵”)固体，一段时间后能观察到U形管液面左高右低。

(4)同学们通过上述实验，构建出压强原理的应用模型，图中“▲”表示的内容是______。

25.某同学欲配制120g质量分数为10%的氯化钠溶液，请回答下列问题：

(1)需称取氯化钠的质量为______g。

(2)图示实验中，正确的操作顺序为______(填序号)。

(3)①若量取水时仰视读数，其他操作均正确，则所配制溶液的溶质质量分数______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

②若称量氯化钠固体时托盘天平指针向右偏转，则应______直到天平平衡。26.学习小组以“探秘燃烧”为主题开展项目式学习。

【任务−】认识燃烧

(1)酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料，因为三者都具有的性质是______。写出天然气主要成分甲烷燃烧的化学方程式______。

(2)含硫煤完全燃烧产生的有毒的空气污染物有______。

(3)燃料燃烧的过程中，能量变化可以用图______(填①或②)表示，这类化学反应的能量转化模型为：化学能→热能和光能等。

【任务二】探究物质燃烧的条件

如图1，烧杯中装有60℃水，底部放白磷。试管a、b中放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，放入烧杯中。观察到只有试管a中有白烟生成。

(4)通过对比试管a、b实验现象，说明可燃物燃烧所需条件是______。

(5)在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，小傅同学对实验进行改进，如图2。已知M为无色液体，N为黑色固体，请写出反应的化学方程式______。

【任务三】氧气的量对物质燃烧程度的影响

取5g白磷放入试管，将温度传感器探头插入图2左边试管底部，放入60℃水中，5秒后，将物质M注入试管中，采集数据曲线如图3所示。

(6)B点温度比A点高，说明左边试管发生的反应是______(填“吸热”或“放热”)反应。D点的温度比B点高，进一步说明氧气的量影响反应的剧烈程度。

【任务四】控制燃烧

(7)如图所示，向燃烧器内通入CH4和空气，点燃，待火焰稳定后，再从进口A分别通入CO2为N2、He，改变通入的三种气体用量，测得火焰刚好熄灭时，通入的CO2、N2、气体CNHe体积分数/%17.6527.1523.84

(8)研究KHCO3与CO2联合使用时的灭火效果。

KHCO3灭火的原理较复杂。KHCO3受热分解时吸收能量，反应的化学方程式为，以初中所学燃烧和灭火的原理分析，KHCO3可用于灭火的原理有27.“风暴瓶”中的化学奥秘探究

19世纪，航海家罗伯特⋅菲茨罗伊发明了“风暴瓶”(StormGlass)——一个密封的玻璃瓶，内部装有特殊溶液和晶体。神奇的是，瓶内晶体的形态会随天气变化：晴天时晶体清澈，阴天时出现羽毛状结晶，暴风雨前则产生大量絮状沉淀。这种古老的气象仪器，其实蕴含着丰富的化学知识。让我们一起探究其中的奥秘吧！已知制作“风暴瓶”用到以下物质：樟脑、酒精、KNO3、NH4Cl、水等。

(1)“风暴瓶”原理猜想：历史上认为“风暴瓶”能预测天气是因为温度变化影响晶体析出。晴天温度较高，溶解度______(填“增大”或“减小”，下同)，晶体溶解；阴雨天温度下降，部分物质溶解度______，晶体析出形成不同形态。

(2)溶解性探究：将樟脑的酒精饱和溶液滴入水中，出现了明显的浑浊，说明樟脑在水中的溶解能力______(填“强于”或“弱于”)其在酒精中的溶解能力。把樟脑的酒精饱和溶液降温也出现了晶体。除上述方法外，______也能使樟脑从溶液中结晶。

(3)如图甲为KNO3和NH4Cl的溶解度曲线，这是配制“风暴瓶”溶液的关键依据。t3℃将50gKNO3固体放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为______g。

(4)将t3℃时等质量的KNO3、NH4Cl两种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中的溶质质量大小关系为KNO3______(填“>”“<”或“=”)NH4Cl。

(5)已知X是KNO3或NH4Cl中的一种，小敏同学对该物质进行了如图乙所示实验。X是______，②想达到饱和状态还需加入X的质量是______。

(6)配制“风暴㼛”的基底溶液需要精确控制浓度。在实验室用质量分数为6%28.为了实现“碳中和”“碳达峰”，我国不断努力，展现大国担当。

(一)CO2在自然界有多种吸收方式

(1)绿色植物通过______将CO2转化为O2，该过程______(填“吸收”或“释放”)能量。

(2)岩石可以吸收CO2，发生反应：CaCO3+CO2+H2O→Ca(HCO3)2，其基本反应类型是______。

(二)利用化学方法，捕集、转化CO2的方法越来越多样

(3)常温常压下，氧化铜可以吸附反应物分子，从而催化CO2聚合成聚碳酸酯，实现CO2的捕集。试推测氧化铜的结构特点：______。

(4)石灰石煅烧后获得的氧化钙可以用来捕集CO2。不同温度下煅烧石灰石，获得氧化钙的产率随时间变化如图，可知最佳煅烧温度和时间为______℃和______h。

(5)CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2)，反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图所示。

【资料】ⅰ积碳反应：；消碳反应：。ⅱ催化剂的效果一般会受到温度和接触面积的影响。

①CO和29.小华同学为测定某稀盐酸中溶质的质量分数，在烧杯里放入12g石灰石，然后分次加入该稀盐酸，充分反应