新人教版一年级语文上册理解阅读训练及答案

新人教版一年级语文上册理解阅读训练及答案

一、课内阅读。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起

一朵朵很美很美的水花。

1.从文中找出两对反义词。

()-()

()-()

2.荷叶是小青蛙的，是小鱼儿的o

3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一

写。

二、阅读短文，完成练习。

小明病了

小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去看病。

医生问小明吃没吃脏东西，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现她的手

很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

后来，小明记住医生的话，经常洗手、剪指曰，成了一个讲卫生的孩子。

1.短文共有个自然段。

2.小明生病的原因是o

3.小明是好孩子吗？为什么？

4.你还知道哪些好的卫生习惯？快告诉小明吧！

三、阅读短文，完成练习。

小白兔

一二三四五，

五只小白兔。

长耳朵，红眼睛。

一蹦一跳学跑步，

比比看谁跑第一，

奖它一只胡萝卜。

1.填空。

（1）小白兔耳朵是______的，眼睛是的。

（2）跑第一名的小白兔得到的是_______。

2.只小白兔在学跑步。（填序号）

A.二B.四C.五

3.用“C”圈出儿歌中的数字0（重复的只圈一次）

4.用“一一”画出小白兔学跑步的样子。

四、阅读理解。

小猴做衣服

小猴打算为自己做一件新衣服。

他向大象伯伯请教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯说：“我

看最少也得五丈。”

小猴有点儿不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够

了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，他决定向山羊请教。山羊阿姨拿皮尺在小

猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做衣服。新衣服做好了，小猴穿着新衣

服来到湖边一照：“啊！正合适。”

1.本文一共有（）个自然段。

2.小猴做衣服需要（）。

A.五丈布B.五寸布C.五尺布

3.根据短文内容，填空。

小猴买布料前分别请教了、和，他们分别建议

小猴买、和布料，最后小猴听取了的意见。

4.这篇故事告诉我们的道理是（）

A.不要随便相信别人。

B.不能以自己的标准来评价别人，要根据实际情况，有根据地判断。

五、阅读短文，完成练习。

屋顶上的大蘑菇

树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房顶漏水了。“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小英送来了厚厚的棉被C

小兔撑着伞坐着，可真累呀！

小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了，变成了一把大

伞，小兔的房子就不会漏雨了。

1.短文一共有（____）节。

2.一下雨，小兔家的房子怎么了？（用在文中划出。）

3.森林里，（）、（）、（）和（）知道小

兔家的房子漏了。

4.森林中的动物们知道了，帮了小兔什么忙？（用在文中划出。）

5.你能画一画小兔的家现在变成什么样子呢？

六、课内阅读。

小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有大群蚂蚁，就把要下雨的消

息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

1.辨字组词。

篮________消________往________

蓝悄住

鳄（。）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服,

它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1.本文共有一段，标上序号。

2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。

3.根据短文填空。

老虎害怕________的粪便；狼害怕和________，更怕腰部挨打；熊怕

被击中；鳄鱼最怕。所以不管叶么动物，都有。

4.判断正误。

①只有凶猛的动物有弱点。（）

②动物都有弱点。（）

九、阅读短文，完成练习

荷叶圆圆（节选）

荷叶儿，圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼

睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的机场。”小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。

小青蛙说；“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

1.短文共有小节，在文中标上小节号。

2.根据短文内容填空

小水珠—在荷叶上，把它当作______;小蜻蜓____在荷叶上，把它当作

;小青蛙—在荷叶上，把它当作。

3.“放”是结小，音节是，第3笔是o

4.照样子写一写

例：（蘑菇）是小兔的（篮子）。

（）是（_________）（）。

5.按要求把字宝宝送回家。

十、阅读短文。

我是雪人。冬天来了，我又出现了。

小朋友们喜欢我，常常和我在一起玩。

天气很冷，小鸟飞到我这里来，站在我的头上，对我说：“朋友，你不觉

得冷吗？"我说：“我不怕冷，只怕热，太阳一出来，我就会不见的。”

1.这篇短文个自然段。

2.雪人是在什么时候出现的？雪人是在出现的。

3.谁常常和雪人在一起玩？______常常和雪人在一起玩。

4.小鸟飞来，站在雪人的什么地方？小鸟飞来，站在雪人的o

5.找出雪人说的话。

6.“太阳一出来，我就会不见的。”这里的“我”指的是o

7.太阳一出来，“我”会怎么样？太阳一出来，“我"会_________<,

十一、阅读拓展。

植物传播种子的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力

传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰

果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于

消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参

等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

1.填空。

①“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。”

这句话是短文的笫一句。椰子树的果子叫O

②植物传播种子除了靠人采摘传播外，有的靠,有的靠

，还有的靠O

2.读文，判断句子。:错的打“X”，对的打“）

①植物传播种子的方法很多。（）

②椰子树生长在海边。（）

③石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的。（）

④“松子”是一种动物。（）

⑤小鸟很爱吃植物的种子。（）

⑥读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（）

十二、读短文，完成练习。

天上的白云

碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。

云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”

宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”

安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇

宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人.”

他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。

1.短文一共有（）个自然段。

2.读一读，连一连。

碧绿的飘动的新奇的

发现草地白云

3.照样子，写句子。

例：白云像机器人，像火箭。

像，像O

十三、课外阅读。

蚂蚁报恩

在个炎热的夏季里，有只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有

只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！“鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助

啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知

道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”猎人一病，

就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。

1.这篇短文共自几个自然段？（）

A.5个B.3个C.2个D.7个

2.谁才是这个故事的主角？（双选）（）

A.猎人B.蚂蚁C.鸽子D.子弹

3.用“---------”划出蚂蚁所说的话；用“”划出鸽子所说的话。

4.你从故事中，学到了什么？

这篇文章主要写了_______,让我明白了0

5.如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？

十四、阅读理解

《明天要远足》节选

翻过来，唉一一睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色

吗？

翻过去，唉一一睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软

吗？

1.用圈出文中的逗号、句号和问号。（分别只圈一个。）

2.这个明天要远足的孩子在想些什么？用“—”划出来。

3.这个孩子还会想些叶么？仿照课文的样子试着写一写。

那地方的,真的像说的，那么吗？

4.选文写出了即将远足的孩子____的心情。（：）

A.难受B.期盼C.着急

十五、阅读下文，回答问题

拔萝卜

一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它

就去拔那根大萝卜。豆是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，

对它说：“我来帮你拔萝卜吧。"它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候

小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊

说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们

说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，

使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢

你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”

到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了

桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的

蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这

个蜜汁大萝卜实在是太甜了！

1.这篇短文共个自然段。

2.小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，、、

来帮小兔子拔萝卜.

3.这个故事告诉我们叶么道理？

A.团结的力量大。B.小象的

力气最大了。C.蜜汁大萝卜真

好吃。

答案

1.上下来去

2.2.歌台凉伞

3.笑嘻嘻示例：乐呵呵笑哈哈美滋滋

二、

1.3

2.用脏手拿东西吃

3.小明是好孩子。因为他听了医生的话就改正了自己不好的习惯。

4.早晚都要刷牙，吃饭之前要洗手。

__、

1.长红胡萝卜

2.C

3.一二三四五

4.一蹦一跳学跑步

四、

1.5

2.C

3.大象松鼠山羊五丈五寸五尺山羊

4.B

五、

1.6

2.下雨了，房顶漏水了。“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

3.小熊小山羊小兔小松鼠

4.小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。

小兔撑着伞坐着，可真累呀！

小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了，变成了一把大伞，小

兔的房子就不会漏雨了。

六、

1.篮子消息往上蓝天悄悄住房

2.急忙迅速

3.2蚂蚁

4.小丽一边走路一边唱歌。

七、

1.zhaolu

2.⑤④③①

3.33

4.荷花蜻蜓禾苗

八、

1.5

2.老虎狼熊鳄生

3.③①④②

4.(2)V

生字声母笔画