循环经济及清洁生产教案

循环经济与清洁生产

教案

教师：

单位：

课程名称：循坯经迸与适渣室

适用对象：

循环经济与清洁生产教案没法1

一、教学容

第1章绪论

二、教学目的和要求

1.知识目标

(1)掌握清洁生产产生的背景

(2)理解来自人类社会的资源环境压力

(3)理解由人类生产、生活引起的生态环境问题

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

培养学生客观、公正、实事地处理问题的素质，提高学生自我学习和开展的

人文素质。

三、教学重点和难点

1.教学重点

(1)人类社会开展的在驱动

(2)三大产业与环境的关系

(3)生态环境与城市生态环境的概念

2.教学难点

(1)三大产业与环境的关系

(五)城市生态系统经济开展对资源环境有什么影响

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

第1章绪论

【课程导入】人类适应、利用、改造自然；工业化进程加快；人口爆炸、城镇化

1.1环境问题的发生与开展

【讲授】人类社会开展的在驱动特征

对环境问题的思考

人类社会的行动

可持续开展的共识

人类在行动？！

政府环保部门成立简史

1.1.1产业与环境

【讲授】产业：各种生产活动的〃集合〃

第一产业：农、林、牧、渔业

第二产业：采矿、制造、电力、燃气、水、建筑

第三产业：除第一、第二产业外的其它行业

1.1.2生态环境与城市生态环境

1.2经济开展与环境污染

【小结】

(1)几个根本概念：传统污染末端控制，可持续开展等。

(2)人类社会开展的在驱动特征。

(3)三大产业的容及与环境的关系。

【作业】

城市生态系统经济开展对资源环境有什么影响？

六、参考资料

1.玉明著,清洁生产.：中国环境科学，2005。

2.天柱.清洁生产导论.：高等教育，2006o

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，200lo

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生产教案设认2

一、教学容

第2章资源、能源的合理利用

2.1资源、能源的定义及分类

二、教学目的和要求

1.知识目标

(1)掌握资源、能源的定义和分类

(2)了解能源资源的储量和消耗

(3)理解能源构造和能源效率

(4)理解由能源引起的环境问题

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

引导学生思考问题，培养学生能独立分析和解决问题的根本素质与能力。培

养学生客观、公正、实事地处理问题的素质，提高学生自我学习和开展的人文素

质。

三、教学重点和难点

1.教学重点

(1)资源、能源的定义

(2)能源构造和能源效率

(3)能源与环境的关系

(1)自然资源的可持续利用包含哪些容？

(2)能源系统的总效率由哪些局部组成？

(3)能源对环境有什么影响？

六、参考资料

1.玉明著.清洁生产.：中国环境科学，2005。

2.天柱.清洁生产导论.：高等教育，2006o

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，200k

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生产教案遨a3

一、教学容

第2章资源、能源的合理利用

2.2能源的清洁利用

2.3资源、能源的再利用

一、教学目的和要求

1.知识目标

(1)掌握煤和石油清洁利用的方法

(2)了解核能的利用、可再生能源的合理开发

(3)理解资源、能源再利用的必要性和可能性

(4)掌握资源、能源再利用的途径

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

引导学生思考问题，培养学生能独立分析和解决问题的根本素质与能力。培

养学生客观、公正、实事地处理问题的素质，提高学生自我学习和开展的人文素

质。

三、教学重点和难点

1.教学重点

(1)煤和石油清洁利用的方法

(2)资源、能源再利用的途径

2.教学难点

资源、能矗再利用的途径

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

第2章资源、能源的合理利用

2.2能源的清洁利用

【课程导入】我国能源节约与资源综合利用存在的主要问题。

2.2.1煤的清洁利用

【讲授】（1）煤的形成

【讲授】（2）煤的根本情况

【讲授】（3）我国煤炭的概况

【讲授】（4）煤的清洁利用

222石油的清洁利用

【总授】清洁利用%方法：（1）燃料电池；［2）石油的生物技术利用。

2.2.3核能的利用、可再生能源的合理开发

【讲授】（1）核能的利用：a.裂变核能，b.聚变核能。

【讲授】（2）可再生能源的合理开发：

2.2.4新能源的开发

【讲授】（1）太阳能（2）风能（3）地热能

（4）海洋能（5）氢能（6）其它清洁能源

2.3资源、能源的再利用

【讲授】提高能源效率的意义：

【小结】

（1）几个根本概念：干净煤技术、节煤技术、燃料电池等。

（2）煤与石油的清洁利用方法：干净煤技术，节煤技术

（3）可再生能源的合理开发：水电，生物质能，潮汐能。

（4〕新能源的开发。

【作业】

六、参考资料

1.玉明著.清洁生产.：中国环境科学，2005。

2.天柱.清洁生产导论.：高等教育，2006。

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，2001。

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生产教藻设a4

一、教学容

第3章碳足迹-水足迹-环境足迹

二、教学目的和要求

1.知识目标

（1）了解碳足迹、水足迹、环境足迹提出的背景，理解碳足迹、水足迹、

环境足迹的概念

（2）理解碳足迹、水足迹的计算方法

(3)掌握低碳经济与节能减排的关系

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

掌握信息查阅的业务能力知识；引导学生思考问题，培养学生客观、公正、

实事地处理问题的素质，提高学生自我学习和开展的人文素质。

三、教学重点和难点

1.教学重点

(1)碳足迹、水足迹、环境足迹、产品碳足迹、低碳经济的根本概念

(2)碳足迹的计算方法

(3)低碳经济与节能减排的关系

2.教学难点

碳足迹的计算方法

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

第3章碳足迹-水足迹-环境足迹

【课程导入】人类在生存和开展过程中与自然环境相互依存、彼此影响和制约。

但是人类活动是具有主动和重要影响的，当人类的活动影响到环境的生态平

衡，同时也影响人类自身的开展时，就必须抑制自身活动的方式和强度。

3.1碳足迹的提出

【讲授】温室效应和温室气体

【讲授】〃京都议定书〃中规定了6类温室气体

【讲授】全球变暖潜势值(GWP)：

【讲授】温室效应

【讲授】温室效应的危害

世界气候会议和碳足迹的提出

(1)世界气候会议

【讲授】温室效应发生的原因：

(2)碳足迹的提出

【讲授】碳足迹

(3)碳足迹的理念

(4)碳足迹的计算

3.1.3减少碳足迹的途径

【讲授】减少碳足迹的途径有：

(1)节能减排

(2)使用低碳、无碳能源

(3)碳转换、碳补偿

3.1.4产品碳足迹和碳审计

【讲授】产品碳足迹；碳审计

3.2低碳经济与节能减排的关系

【讲授】低碳经济

【讲授】低碳与节能减排的异同

3.3碳税、碳关税和碳交易

【讲授】碳税、碳关税和碳交易

3.4水足迹与环境足迹

【讲授】11)水足迹：［2)环境足迹

【小结】

(1)几个根本概念：碳足迹，水足迹，环境足迹，产品碳足迹，低碳经济，碳税,

碳关税和碳交易等。

(2)碳足迹、水足迹的提出。

(3)碳足迹、水足迹的计算方法。

【作业】

低碳经济与节能减排的关系是什么？

六、参考资料

1.玉明著.清洁生产.：中国环境科学，2005。

2.天柱.清洁生产导论.：高等教育，2006。

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，200lo

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生产教漆设汁5

一、教学容

第4章清沽生产

4.1清洁生产的定义、容

二、教学目的和要求

1.知识目标

(1)掌握清洁生产的由来、概念以及清洁生产的容、特点

(2)了解国外清洁生产的概况；了解基于清洁生产理念的环境资源、能源利

用对策

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

(1)了解清洁生产的概念、容和意义的根底知识；

(2)基于清洁生产理念对环境资源、能源利用提出有效地对策；

(3)培养学生客观、公正、实事地处理问题的素质，提高学生自我学习和开

展的人文素质。

三、教学重点和难点

1.教学重点

(1)清洁生产的定义

(2)清洁生产的容

2.教学难点

清洁生产的容

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

第4章清洁生产

4.1清洁生产的定义、容

【课程导入】末端治理(EndofPipe)

末端治埋的问题

【讲授】(1)清洁生产的早期萌芽(20世纪70年代以来)：

(2)清洁生产的进展：

A.清洁生产的定义

B.中国清洁生产现状与开展

【讲授】(3)清洁生产的容

清洁的产品，清洁的生产过程，清洁的效劳

【讲授】(4)清洁生产的涵

【讲授】(5)清洁生产的四层涵义

【讲授】(6)清洁生产与末端治理的比拟

【讲授】(7)实施清洁生产的途径和方法

(8)清洁生产与可持续开展

【小结】

(1)清洁生产的定义。

(2)清洁生产的容。

(3)清洁生产的四层涵义。

(4)清洁生产与末端治理的比拟。

(5)实施清洁生产的途径和方法

(6)清洁生产与可持续开展

【作业】

论述题：清洁生产与可持续开展的关系。

六、参考资料

1.玉明著.清洁生产.：中国环境科学，2005。

2.天柱.清洁生产导论.：高等教育，2006。

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，2001o

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生产教黑没认6

一、教学容

第4章清洁生产

4.2清洁生产的工艺、清洁产品

二、教学目的和要求

1.知识目标

(1)掌握清洁原料、清洁工艺、清洁产品的概念

(2)了解绿色产品，绿色食品和有机食品

(3)掌握产品的环境标志及其作用

(4)了解环境标志的法律保证和IS014020系列标准

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

清洁生产的概念、容和意义的根底知识；

通过案例分析，引导学生思考问题，培养学生能独立分析和解决问题的根本

素质与能力；培养学生客观、公正、实事地处理问题的素质，提高学生自我学习

和开展的人文素质。

三、教学重点和难点

1.教学重点

(1)清洁原料、清洁工艺、清洁产品的概论

(2)开展绿色产品的意义

(3)环境标志的作用

2.教学难点

清洁原料、清洁工艺、清洁产品的概念

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

第4章清洁生产

【课程导入】清洁生产的定义。

4.2清洁生产的工艺、清洁产品

4.2.1清洁原料、清洁工艺、清洁产品

【讲授】清洁原料，清洁工艺，清洁产品

4.2.2〃绿色〃和绿色产品

【讲授】绿色产品

【讲授】开展绿色产品的意义

4.2.3产品的环境标志

【讲授】环境标志；环境标志的特性

4.2.4环境标志的作用

【讲授】环境标志的作用：

4.2.5环境标志的法律保证

【讲授】立法保证；商标保护；合同保障

4.2.6IS014020系列标准——环境标志及声明

【讲授】三种环境标志方案：IS014024（I型）：IS014021（II型）：IS014025

（HI型）

【小结】

1.清洁原料、清洁工艺、清洁产品的概论。

2.绿色产品，绿色食品和有机食品的概论。

3.开展绿色产品的意义

【作业】

名词解释：

清洁原料、清洁工艺、清洁产品、绿色产品，绿色食品和有机食品

六、参考资料

1.玉明著.清洁生产.：中国环境科学，2005。

2.天柱.清洁生产导论.：高等教育，2006。

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，2001o

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生产教黑送为7

一、教学容

第4章清洁生产

4.3清洁生产评价

二、教学目的和要求

1.知识目标

（1）掌握城市清洁生产评价的概念和清洁生产的理论根底

（2）掌握绿色GDP的概念；掌握绿色GDP与GDP的区别

（3）了解企业清洁生产评价标准及评价方法

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

培养学生客观、公正、实事地处理问题的素质，提高学生自我学习和开展的

人文素质。

三、教学重点和难点

1.教学重点

(1)清洁生产的理论根底

(2)清洁生产与城市经济构造调整

2.教学难点

清洁生产与城市经济构造调整

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

4.3清洁生产评价

【课程导入】通过系统的方法为评价对象提供指标化管理依据，并进展定量考核,

确保其清洁生产水平。

4.3.1城市清洁生产评价

【讲授】城市的根底构造；清洁生产的理论根底

【讲授】清洁生产的理论基：

【讲授】城市清洁生产评价

【讲授】清洁生产与城市经济构造调整

【讲授】城市清洁生产评价指标体系确定的根本原则

【讲授】城市清洁生产评价指标体系的构建(六个子体系)

4.3.2绿色GDP

【讲授】GDP；绿色GDP

【讲授】为什么要开展绿色GDP核算〃

【讲授】绿色GDP面临的困难：

4.3.3企业清洁生产评价标准及评价方法

【讲授】企业清洁生产评价标准及评价方法

4.3.4生命周期评价

【讲授】生命周期评价(LifeCycleAnalysis,LCA)：

【小结】

m城市清洁生产评价的概念和清洁生产的理论根底

(2)绿色GDP

(3)企业清洁生产评价标准及评价方法

【作业】

绿色GDP的概念？绿色GDP与GDP的区别是什么？

六、参考资料

1.玉明著.清洁生产.：中国环境科学，2005。

2.天柱.清洁生产导论,：高等教育，2006o

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，20010

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生隈桀蚊出8

一、教学容

第4章清洁生产

4.4清洁生产促进法主要容

二、教学目的和要求

1.知识目标

（1）掌握清洁生产促进法主要容

（2）了解啤酒行业清洁生产案例

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

根据案例，培养学生客观、公正、实事地处理问题的素质，提高学生自我学

习和开展的人文素质。

三、教学重点和难点

1.教学重点

清洁生产促进法主要容

2.教学难点

清洁生产促进法主要容

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

4.4清洁生产促进法主要容

【课程导入】清洁生产促进法的背景

【讲授】2002年6月“清洁生产促进法"公布主要容

【讲授】啤酒行业清洁生产案例一燕京啤酒集团公司清洁生产案例

公司简介；

进展清洁生产前的情况；

公司清洁生产方案：分析；应对措施

方案一：废水处理与循环利用

方案二：热水的循环利用

方案三：废酵母的回收利用

方案四：湿酒糟的回收利用

方案五：二氧化碳的回收利用

另外的一些相关措施

实行清洁生产后的成效

【小结】

1.清洁生产促进法主要容。

2.啤酒行业清洁生产案例。

【作业】

六、参考资料

1.玉明著.清洁生产.：中国环境科学,2005o

2.天柱.清洁生产导论,：高等教育，2006o

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，2001。

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生产教面设汁9

一、教学容

第5章清洁生产审核和能源审计

5.1清洁生产审核的由来和定义；

5.2清洁生产审核的程序；

二、教学目的和要求

1.知识目标

(1)了解清洁生产审核的由来，掌握清洁生产审核的定义

(2)掌握清洁生产审核的程序

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

了解清洁生产审核的原则、原理、程序及其方法的专业知识系统地掌握环境

工程的根本原理、根本方法。

三、教学重点和难点

1柄学重占

.(1)清看生产审核的定义

(2)清洁生产审核的程序

2.教学难点

清洁生产审核的程序

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

第5章清洁生产审核和能源审计

【课程导入】清洁生产审核产生的背景。

5.1清洁生产审核的由来和定义

【讲授】清洁生产审核(CleanerProductionAudit,CPA)

【讲授】审核的主要容

【讲授】清洁生产与清洁生产审核的关系

【讲授】清洁生产推进中存在的问题

5.2清洁生产审核的程序

【讲授】清洁生产审核的总体思路

【讲授】如何削减或消除废物？一一方案的产生和实施

【讲授】清洁生产审核程序(七步)：筹划和组织；预评估：评估

【小结】

(1)清洁生产审核的由来和定义

(2)清洁生产审核的程序

(3)筹划和组织

⑷预评估

(5)评估

【作业】

清洁生产审核的定义是什么？

六、参考资料

1.玉明著.清洁生产.：中国环境科学，2005。

2.天柱.清洁生产导论.：高等教育，2006o

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，2001。

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生产徵基蚊氏10

一、教学容

第5章清洁牛产审核和能源审计

5.2清洁生产审核的程序

5.3能源审计及方法

二、教学目的和要求

1.知识目标

(1)掌握清洁生产审核和能源审计

(2)掌握清洁生产审核的程序

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

了解清洁生产审核的原则、原理、程序及其方法的专业知识系统地掌握环境

工程的根本原理、根本方法。

三、教学重点和难点

1.教学重点

清洁生产审核的程序

2.教学难点

清洁生产审核的程序

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

第5章清洁生产审核和能源审计

【课程导入】清洁生产审核的定义。清洁生产审核程序分为七步。

5.2清洁生产审核的程序

【讲授】清洁生产审核程序（七步）：方案产生和筛选；可行性分析；方案实施；

持续清洁生产

5.3能源审计及方法

【讲授】能源审计

【小结】

清洁生产审核程序分为七步:筹划和组织；预评估；评估；方案产生和筛选；可行性分析:

方案实施；持续清洁生产。

【作业】

清洁生产审核的程序是什么？

六、参考资料

1.玉明著.清洁生产.：中国环境科学，2005。

2.天柱.清洁生产导论,：高等教育，2006。

3.国家环境保护总局科技标准司.清洁生产审核培训教材.：中国环境科学，200lo

4.展鹏主编，环境工程学，：高等教育，第二版：2005年。

循环经济与清洁生产教黑设汁11

一、教学容

第6章循环经济

6.1〃循环经济〃产生过程；

6.2循环经济的根本原则；

二、教学目的和要求

1.知识目标

（1）了解“循环经济〃产生过程；掌握循环经济的定义

（2）循环经济的根本原则

2.能力目标

包括专业能力、创新能力、情感态度价值观等方面的培养。

通过"循环经济〃的案例分析，引导学生思考问题，培养学生能独立分析和解

决循环经济等问题的根木素质与能力。培养学生客观、公正、实事地处理问题的

素质，提高学生自我学习和开展的人文素质。

三、教学重点和难点

1.教学重点

U)循环经济的定义

(2)循环经济的根本原则

2.教学难点

循环经济的根本原则

四、教学方法

利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。

五、教学过程

含课程导入、讲授、小结、作业等

第6章循环经济

【课程导入】开展循环经济是人类实现可持续开展的一种