新版2027高中语文秋季开学第一课

唯有文字能够担当此任，宣告生命曾经在场。—

—史铁生轩辕

而

十务当凌绝读决求入旧典中国少弱

面场

能

天览众山小开学第一课语你相遇好幸运生而有涯

而知无涯轩辕

而

十中国少弱

面古往今来，有太多太多的文字，

在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见。#“草，在结它的种子风，在摇它的叶子我们站着，不说话。”风和草的遇见就是这样简单而美好。语文，是我们一生中最重要的遇见之一。我们无时无刻不在与语文相遇，也正是“语文”带我们

走进文学殿堂，让我们和知识、和文人、和世界有

了完美的邂逅。走进高中语文遇见更好的自己遇见更丰富的语文壹

)语文是什么?语文之于当下的我们目录贰

初高中语文区别叁

高中语文学习法和要求肆

怎样做好高中语文预习语文是什么?叶圣陶说：“什么叫语文?语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言，写在纸面上的

叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把

口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”语言一工具性一

生存、生活、学习、考试的必要工具文化一人文性一关注人的内心世界、提升人的精神层次语文语文是独属于中国人的极致浪漫“即使我们肉体困于一方，但精神自由

于天地，我们可以在语文的世界里，遇见山

河湖海，遇见贤者心灵，探寻自我，遇见历

史，期待未来……

我们学的，不是一时记住

的知识，而是一生带走的能力。”

语文所培养的，是一生带走的能力是与他人辩论时，智慧的应对；是处变时，镇定自若的神情；是从笔端流出的锦绣文章；是举手投足间的“书卷气”;.语文培养你的能力蕴含在你的举手投足间，将会成为你毕生的财富。之于当下的我们?,

食1.高考总分占五分之一的主课。2.

【高考历史真题】

[历史上重大改革回眸](10分)清末民国时期，中国面临千年未有之变局，学界和政界纷纷讨论王安石变法。梁启超和孙

中山是其中颇具代表性的两位。阅读下列材料：材料一

(宋)元祐以降，指凡公(王安石)所变之法，皆曰“恶法”,其为意气偏激，

固无待言……吾常谓天下有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于

谋国利民福，殆可谓之“良”也已。——梁启超《王安石传》(1)据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。(4分)学好其他学科的基础例1【中】如图所示，水平桌面左端有一顶端高为h的光滑圆弧形轨道,圆弧的底端与桌面在同一水平面上.桌面右侧有一竖直放置的光滑

圆轨道MNP,

其形状为半径R=0.8m的圆环剪去了左上角135°后剩余

的

部

分

，MN为其竖直直径，P

点到桌面的竖直距离也为R一质量m=0.4

kg

的物块A自圆弧形轨道的顶端释放，到达圆弧形轨道底端恰与一停在圆弧底端水平桌面上质量也为m

的物块B

发生弹性正碰(碰撞过程

没有机械能的损失),碰后物块B

的位移随时间变化的关系式为s=6t一

2

t2(关系式中所有物理量的单位均为国际单位),物块B飞离桌面后恰由

P点沿切线落入圆轨道.

(重力加速度g取10m/s²)

求

：(1)BR

间的水平距离sBp;(2)判断物块B能否沿圆轨道到达M点；(3)物块A由静止释放的高度h.得语文者得天下摒弃语文“无用论”摆正对于语文的学

习态度，静下心来，

认认真真、踏踏实

实上好语文课。高中语文的新特点：更具深度、更具难度、更有广度=69课一课包含多篇文章，且篇幅变得更长：《齐桓晋文之事》1681个字

《鸿门宴》1837个字《实践是检验真理的唯一标准》6251个字高中语文学习方法和要

求三个笔记本(必备)1、每日练字本(

A4大小，不要描摹要临摹，推荐人民日报金句摘抄字帖作文格)2、默写本(B5活页本横线格，可拆卸纸张，所有默写记录及时复习回顾)3、摘抄本/笔记本(前后写在同一个本子上，B5活页本，随时抽查)

重要准备

两本工具书(选备)1、《现代汉语词典》2、《古代汉语常用词典》阿A44.

听君一席话，胜读十年书1

、认真听课主动做笔记。听课时，尤其注意教师强调的重点，及时进行笔记记录。保证书本常

“新”,摘抄常“新”。摘抄本和书本笔记会

随时检查。2、语文课要善听别人的发言，捕捉有用的信息，课堂上不允许随意接话。言为心声，不耻下问1、语文课上积极参与任务讨论，主动发言，课堂上必须要有回应。2、课后及时请教老师和同学，不懂就问，主动和老师沟通。3、计划利用早读时间进行3分钟小演讲，要有主题和依据。主题任意，价值观正确。(时事热点、古诗鉴赏、观点辩论、古代文化常识等。每个人都要演讲，提前准备，找课代表报名，附带演讲主题。演讲顺序：按照自愿报名顺序往后排，无报名按名单往后排。)4.早读要读出声。

(必背篇目、摘抄好句)5.上课不允许迟到，特殊情况除外。做到铃响落座，迟到的当天

找我抽背语文知识点和必背篇目。

言为心声，不耻下问坚持阅读整本书阅读必读书目必修上册费孝通《乡土中国》必修下册曹雪芹《红楼梦》红楼梦```markdown

```乡

土中国=e32#单晕诵北上乡1

、整本书阅读(《乡土中国》《红楼梦》)。每周写摘抄笔记

和章节总结，要有读书记录，

一周一检查，每周至少一章。2

、读导学案等。学会利用现有文学资源。(做好摘抄)3、读杂志、课外文学书籍。(做好摘抄)

书读百遍，其义自见。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1、练字：每天一页练字。标上日期，书面整洁，第二天早读前交给课代表。2、笔

记

：一课

一

记(书)。书上必须有笔记!

(课前预习、课堂记录、课后补充)3、摘

抄

：记下精彩的文章段落字词句。早读背诵。●

摘抄内容?优秀作文素材、名人名言、热点人物、新闻时评、整本书阅读、语文文学常识(可以美素材新颖、内容高质、笔记工整、分模块摘抄摘抄本)·摘抄要求?……受考追

定总足常态51人{冰火相克者必直接问理讨互渴的害纯不造互渴的害纯

同

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[农业不问分工专业炭度特三以来因为平位单

位

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上爱生,人口一统

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规

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摘

抄

在社给学中我们常分出两种不同性质的社会,礼俗和公是异没有具体日的,只是因为主长在一起向发生的社会:法理社会是

为

了

要

完

成

一

件

任

务

而

结

合

的

会

2从基层上看去,中国社会是乡土住的

《

乡土中

国刃

一

插录这样来说，我们的民

白然也会曼到土的秉缚◎靠种地谋生的人才明---但是乡下，"土"是他下门酸-是“土地"。“土地“这位管着乡间一切的闲事

.这

些

喧

泄出

朴

的

人，

生存了.又形成一个小小的

的运命下淘汰了

.盛是”我想我们很可以说，三)

们

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地

域

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着孤立的杜会团子。(

Pp"◎在这里我想说明的是

的是生而与

限

的

人

物，得来的关系，而显无领速●熟悉是从时间里、务方1

是无数次的小磨擦里陶

字，“学”是和陌生事物的

之后的来密憨览。(P6)●

只向面接有赖于泥士的生了根在一个小地方的人个的生活

.

1像母亲对于她的多工社会隔离,用药不留

熟悉到不假思索时的可“

土

地

这

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于

人

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,

老

头

老

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老

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一

对管着乡间的

一

切的闲事,他们象征着巨大的泥土

4乡村里的人口似乎是附着在士上的,一代一代地下去.不才有变动

.

一

这结论自然是应当加以条件的,但是大体上说

这是乡土界会的

子

性之

一

.

我们可以

相倍,以农为生的人也

代是历史常态,迁移是变态

感

想等。清里,伐者人二气切入,深入分析中国人的农业特性。土

是团为羊流动向他们的生活记闭

的

针

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乡孤

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难

每家新作面积小

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落

素

材

2感,泰斗!这顿讯为中国科梦筹的“扫细借,伶其持任依

知识分子的风首本色,虽看一身赤衣,却心相锦绣绸缎。归史更

决。如今,在喧嚣沸腾的时代,有被华家敷的双眼;在无

怪陆离的社会,有硬张扬尤厚的心心,但清灵狭细柔柔遐

眼,只留清色统心间,正面今到李小文段落东材了如今的社会,有太多的问题,白噪音,织物-张巨网,遮蔽)纯净的心灵。“闲与先生记梦事,沉无藩篱点悠悠。”问不让一丝谈

泊,一抹悠然,深扎在心底?且看东埂,竹权艺鞋漫丛林

在赤壁证身高歇;甩扇梭竿,千瓦尔卷泪四斗,吹呀鸟鸟出鸣。

感受草木生长的力量;且者构经那阴家中的微变格外动人

我们仨的“相依为命”上是甜蜜温暖的幸福......这一胶胶名名

淡洒的清流让梨,以它清澈、纯净、辰示夺目的画卷,淡

淌在历史的江河上引用一杜间码马

正面举例:东坡、梭罗、构结采回东篱下,悠然山间。宛离世俗的喧嚣,寻我内心的小评改写柳先生履历自然妙伴心存远志,谈得名利试写启示

平谈鉴鉴说,闰看不失鉴华不钦名利者方能,归回问注

意淡

泊

名

利无记是常年宗着十几元外衣的“杂专水稻“表隆平院士,还是拿省矿果水、白没意外“走红”的北大学神声东变老师他们

何尝看不到外界的察华又何会缺少拥抱物质的机会与能

力。但他们更深刻地明白少欲则心静心静则事向,若安抵

这梦想的彼岸,京必一次尝位于奋斗与腐败,佃们一如“大隐隐

于市的居士,身处纷杂而不被其所扰,坚守配己的所爱与理想

并坚是为之付出问之前行。在奋斗中但们感受耕耘理想,在平

收时,他们收获实现人生意义的满足正面举例:袁隆平,韦东夷

61用:《不降传》摘

抄

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层

层

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进多次报刊时间→

时间顺序行文,脉络清晰骨节

记构

安

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(外头:@设置悬念

吸引读者阅读兴趣

\textcircled4倒叙→记叙\textcircled1,流润起伏主律：\textcircled1

以一为线索(物像/人物情感/一可法)年

请

晰

⑧伏笔

暗

示

，前后时

=

结构谨严,情带发展含理,语好⑧③情节起伏有液闲

→

雪强戏

性

.可设性、生动性④

误

会

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谈

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刷

女果①

历史与现实密切相关。→使用参宾实可言;清现现实意义

\textcircled6关注推动情节发展侠人扣性骗实显\textcircled4对比

⇒

实负(心理/形象/主旨)\textcircled4先写一再写一(还步迈刊高p朝)→屈点继续进,也题\textcircled1既可与环形交汇,也可与闪光灯相映交错,投映欢动情节,营造人机交融、突突人机和谐氛围。\textcircled12时空集中\textcircled1读书发现在一班,一时间寝,情形繁误伯龙\textcircled4情节反转→意料之外,情理之巧,升华王首,英武澎豪,留下柔木。比实④数

与理着四记心集

中对空物时1人⑩抑取④⑦齐桓晋文之事知

市

次迎子

、

果王上2.《

子》共七章,分卷为《畏鼻上》豆沙》,《膳文论》,《毒毒》以万事

子力.

口果力.律又郁分立环

都

,

它

有

过

一些言论。关键是时,来要想怎样```markdown

```把读过的句子压缩到更短的句子

(2009.清西子)将事奉诚,凝材依热2.孟子、马钧、学习辩证的时识

能学凝书,轻

马路冷子>河川,30节丘步数

钟多亏的服酒时间。晚早?

学是述,直也万

竹为尊贵卧佛,利元。

5'3'

3'孟39笔记展示\textcircled1首先呀这=倍词严谨,首先公众且以景信情→

烘托一心情;深化主旨呼后所兄戏剧烹

此

2m

:的语文教材助学系统单元学习任务预习时要看的内容课文系统补充资料导学系统学习提示单元目录单元导语图2-3高中语文教材构成要素课文插图注释第一单元毛泽东《沁园春·长沙》第二单元《诗经·周南·苄苣》杨万里《插秧歌》第三单元曹操《短歌行》陶渊明《归园田居》李白《梦游天姥吟留别》杜甫《登高》白居易《琵琶行》苏轼《念奴娇·赤壁怀古》辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》李清照《声声慢》第六单元荀子《劝学》韩愈《师说》第七单元苏轼《赤壁赋》姚鼐《登泰山记》课外古诗词诵读《诗经·风·静女》《古诗十九首·涉江采芙蓉》李白《梦游天姥吟留别》李煜《虞美人》秦观《鹊桥仙》必

修

上

册

背

诵

篇

目第

一单

元青春是花样年华。怀着美好的梦想、纯真的感情，带着对自我的认识、对社会的想考和对理想的

追求，我们就此迈出人生的重要一步。本单元的五首诗歌和两篇小说创作丁不同的历史时期，都是对青春的吟唱。作者或感时忧国、洋

发情怀，或感悟人生、思考未来，让我们体验到各

具特色的文学表达，点燃澎湃的青春激情。学习本单元，可从“青春的价值”角度思考作

品的意蕴，并结合自己的体验，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来。要理解诗歌运用意象抒发感情的手

法，把握小说叙事和抒情的特点，体会诗歌和小说

的独特魅力；学习从语言，形象、情感等不同角度

欣赏作品，获得审美体验；尝试写作诗歌。1、单

元

目

录2、单元导语第一单元1沁园春·长沙/毛泽东2

立在地球边上放号/郭泳若

红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌

耀导学系统*

致云雀/雪莱3百合花/茹志鹃*

哦

，香雪/铁凝

单元学习任务课文系统261、课文论

文毛

深东

羊

8

4

8

7

·

长的

》沁园春

·长

沙毛泽东独

立

家

秋

，湘江北去，橘子出头。看方山红遍，

层林尽染；漫江①碧透.百朗争

流

。熙击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自血。2、插图3、

注释③

《4

词E》(

中典文城市长tP984强

)(

错

子

售

)又名木鸿洲，

长沙城内的海江中。第

(殊染)

由t一

员院的树林全颜扑贡空，像染过-秤。④(澳/工1满江，漫，避啊(

g大里。这甲泛德船只。6(鹰去长女，鱼项区6)而在广圆编天上飞血在

请动的水游

。

起神

力

，

这宿健右

力

。.本临驾血读街

。

这举牌

仁

快

自

由。⑦〔万类面人意日由1方助都在深世意和B止

地

法

买大，陈状气学写诗歌诗歌是情感的艺术。激发诗情和灵感，需要生活的体验和积累，需要把握时代的

脉搏。毛泽东的《必园春·

长沙》作于反帝反封建斗争风起云涵、工农运动莲勃发展

的时代，至今都能让人感受到诗人炽热的情感、豪迈的气概。如果我们平时多关注现

实，注重对生活的观察和领悟，诗情就会不期青至，也就能从中提炼出抒情的主题。诗歌需要形象。思想感情与具体形象相融合，就形成意象。通过意象抒发自己的