小学六年级道德与法治宪法权威树立知识清单

小学六年级道德与法治宪法权威树立知识清单一、核心概念界定与基本原理（一）宪法权威的内涵界定【核心】【基础】宪法权威，是指宪法在国家和社会生活中所具有的得到社会公众普遍认同、尊重和服从的至高无上的法律地位、法律效力、法律尊严和法律约束力。它不仅是一个法律概念，更是一个政治概念和治理概念。其核心要义在于：宪法是国家的根本法，是一切国家机关、社会团体和公民个人的最为准则，任何组织和个人都没有超越宪法的特权。树立宪法权威，就是要在全社会形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的良好氛围，确保宪法作为国家根本法的地位得以稳固，其最高法律效力得以实现，其根本活动准则作用得以发挥。宪法权威并非凭空产生，它源于宪法内容的根本性（规定了国家最根本、最重要的问题）、法律效力的最高性（其他法律不得与之抵触）以及制定修改程序的严格性（比普通法律更为严苛），更源于人民的内心拥护和真诚信仰39。（二）宪法权威的来源分析【重要】【难点】宪法的权威并非自然产生，其来源具有深厚的基础，具体可以从以下四个维度进行理解：1.内容来源的根本性：宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，包括国家的根本制度（社会主义制度）、根本任务（集中力量进行社会主义现代化建设）、国家的象征（国旗、国歌、国徽、首都）、公民的基本权利和义务（如平等权、选举权与被选举权、受教育权、服兵役义务等）以及国家机构的组织与职权（全国人大、国务院等）。它如同国家的“总章程”和“母法”，是一切法律产生的总根源35。2.法律地位的最高性：宪法在我国法律体系中居于“金字塔”的塔尖，具有最高的法律效力。这体现在两个方面：第一，宪法是其他法律的立法基础和依据，任何法律的制定都必须“根据宪法”，不得与其原则和精神相抵触（如《中华人民共和国刑法》第一条、《中华人民共和国未成年人保护法》第一条均开义地阐明“根据宪法，制定本法”）28。第二，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，任何行为都不得超越宪法规定的界限。3.制定和修改程序的严格性：相较于普通法律，宪法的制定和修改程序更为严格和复杂，这体现了其根本法的地位和权威。例如，我国宪法的修改，需要由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。而普通法律的制定和修改，只需由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过即可。这种严格的程序确保了宪法的稳定性和权威性3。4.人民意志的集中性：宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是党和人民意志的集中体现25。它反映了最广大人民的根本利益和共同愿望，将党的主张通过法定程序转化为国家意志。因此，尊重和维护宪法权威，本质上就是尊重和维护人民的意志与主体地位。（三）树立宪法权威的时代意义【高频考点】【热点】在全面推进依法治国的时代背景下，树立宪法权威具有极其重要的现实意义和历史意义。首先，树立宪法权威是建设社会主义法治国家的核心要义。法治首先是“宪法之治”，依法治国的核心就是依宪治国。只有宪法具有权威，法律才能被普遍遵守，法治国家、法治政府、法治社会的建设才有坚实的基础。其次，树立宪法权威是保障国家长治久安和人民幸福生活的根本要求。宪法权威的确立，能够有效规范国家权力的运行，防止权力滥用，保障公民的基本权利和自由不受侵犯，从而维护社会公平正义，促进社会和谐稳定59。最后，树立宪法权威是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然选择。宪法为国家治理提供了根本的制度框架和基本遵循，增强宪法权威，有助于提升治理效能，确保国家各项事业在法治轨道上健康发展。二、树立宪法权威的多元路径与实践维度（一）国家层面的制度保障与示范引领【重要】树立宪法权威，首先需要国家从顶层设计上进行制度性保障，通过一系列庄严的仪式和具体的制度安排，彰显宪法的崇高地位。1.【高频考点】宪法宣誓制度：这是国家工作人员就职时，依照法律规定公开向宪法宣誓效忠的制度。2015年，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了关于实行宪法宣誓制度的决定；2018年，宪法修正案将宪法宣誓制度正式写入宪法第二十七条，明确规定“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”110。宣誓誓词为：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”10这一制度的建立，对于培育国家工作人员的宪法意识、彰显宪法权威、弘扬宪法精神具有不可替代的作用。国家主席习近平在2018年、2023年连续依照宪法规定，在全国人民代表大会上进行庄严的宪法宣誓，为国家工作人员乃至全体公民作出了尊崇宪法的表率57。2.国家宪法日的设立：2014年，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定，将12月4日设立为国家宪法日28。之所以选择这一天，是因为我国现行宪法是1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议通过的5。国家宪法日的设立，不仅仅是一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日和深化日。通过在这一天开展形式多样的宪法宣传教育活动，有助于形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围，让宪法意识植根人心58。3.完善的宪法监督与保障机制：宪法权威的真正确立，离不开有效的监督保障机制，确保宪法得到全面准确实施，任何违宪行为都能得到及时纠正。这包括健全宪法解释程序机制，加强备案审查制度和能力建设，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件，确保所有法律法规和政策都符合宪法精神。（二）社会层面的普遍遵守与共同维护【基础】宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。树立宪法权威，要求社会各主体都必须以宪法为根本的活动准则。1.根本活动准则的普遍约束：我国宪法明确规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”157这意味着，无论是掌握公权力的国家机关，还是作为社会细胞的企事业单位、社会组织，抑或每一位普通公民，其行为都必须在宪法框架内进行，都不享有超越宪法的特权。一切违反宪法的行为，都必须予以追究7。2.反对特权思想的必要性：特权思想是宪法权威的大敌。宪法面前人人平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权7。反对部门或机关的特权思想，就是要破除“权大于法”的错误观念，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，确保公共权力在法治轨道上运行，维护公平正义1。3.社会氛围的营造：全社会要共同营造尊崇宪法、信仰宪法的文化氛围。通过持续的法治宣传教育，将宪法精神融入社会生活的方方面面，使遵守宪法、维护宪法权威成为全体公民的自觉行动和生活方式。（三）公民个人层面的自觉学习与积极行动【高频考点】【易错点】对于青少年而言，树立宪法权威既是时代赋予的责任，也是成长过程中的必修课。公民个人应从以下几个方面积极行动：1.掌握宪法知识，增强宪法意识：这是树立宪法权威的前提。要主动学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，知道宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构。只有真正理解宪法在国家和社会生活中的重要作用，明确其作为行动根本依据的地位，才能从内心深处认同宪法、尊崇宪法16。小学生应从“国家保障适龄儿童接受义务教育”等与自身密切相关的条款学起，体会宪法的温度。2.养成遵守宪法的习惯，维护宪法尊严：在日常生活中，要自觉以宪法为行为准则。例如，尊重他人的合法权利，履行自己应尽的义务（如遵守校规校纪、维护社会公德等），这些都是遵守宪法精神的具体体现。要从小事做起，从身边做起，将宪法意识内化于心、外化于行，不做违反宪法和法律的事16。当自身或他人的合法权益受到侵害时，要勇于运用宪法和法律武器维护权益。3.积极参与宪法宣传活动：作为社会的小主人翁，青少年应积极参与国家宪法日、法治宣传周等主题活动，争当宪法宣传的小使者。可以制作宪法宣传手抄报、编写宣传标语（如“弘扬宪法精神，维护宪法权威”、“宪法护航人生路，法治铺就幸福途”9）、参与宪法知识竞赛或主题班会，向家人、朋友和社区居民宣传宪法知识，扩大宪法的影响力，带动更多人了解宪法、尊重宪法1。三、核心知识梳理与关系图谱（一）“根与叶”的比喻：理解宪法与普通法律的关系【基础】【高频考点】为了形象地理解宪法与其他法律的关系，可以将宪法比作大树的“根”，而其他法律（如刑法、民法、教育法等）则是大树的“枝叶”。这个比喻深刻地揭示了二者之间的内在联系：1.根源与派生：宪法作为“根”，是其他法律产生的基础和依据。所有的“枝叶”（普通法律）都是从“根”（宪法）中生长出来的，必须“根据宪法”来制定。例如，《中华人民共和国未成年人保护法》是根据宪法第四十九条关于“儿童受国家保护”的原则制定的。2.支撑与滋养：宪法之“根”为整个法律体系提供着根本的原则、精神和方向，滋养着“枝叶”的生长。同时，庞大的“枝叶”（普通法律体系）也反哺和巩固着“根”的地位，使宪法原则得以具体化和落实。3.地位与作用：虽然“根”与“枝叶”共同构成一棵完整的大树，但“根”处于基础和核心地位，决定了整棵大树的生死存亡。这正对应了宪法作为“母法”、“根本法”的地位，而普通法律作为“子法”、“部门法”，其作用不可替代，但其地位不能与宪法相提并论35。（二）宪法权威的三大支柱：地位、内容、程序【难点】【综合】巩固宪法权威，依赖于三大核心支柱的支撑，三者缺一不可：1.法律地位支柱：最高的法律效力。宪法是“法上之法”，是一切法律的立法依据，任何法律不得与宪法相抵触，抵触者无效。这是宪法权威的形式保障。2.内容涵盖支柱：根本性的制度与权利。宪法是“总章程”，规定了国家的根本制度（社会主义制度）、根本任务（集中力量进行现代化建设）以及公民的基本权利和义务。这是宪法权威的实体内容。3.制定修改支柱：严格的制定与修改程序。相比于普通法律，宪法的制定和修改需要经过更为审慎和严格的程序（如更高比例的同意票数），以确保其稳定性和权威性。这是宪法权威的程序保障。（三）青少年维护宪法权威的行动指南作为新时代的青少年，维护宪法权威不是一句空话，而是体现在具体的行动之中：1.学习层面：认真上好道德与法治课，主动阅读宪法文本，关注国家宪法日的相关报道，积极参加学校组织的宪法知识学习和竞赛活动。2.思想层面：树立宪法至上的观念，认识到宪法是保护自己健康成长的根本保障，对国家、对宪法产生认同感和自豪感，培养爱国主义情怀。3.行为层面：（1）在校内：遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，履行作为学生的义务。（2）在校外：遵守社会公德，爱护公共财产（宪法第十二条），尊重他人人格尊严，不侮辱、不诽谤他人（宪法第三十八条），维护生活环境，不污染环境（宪法第二十六条）8。（3）积极参与：通过绘画、手抄报、征文、演讲等形式宣传宪法；在父母或成年亲友的陪同下，旁听庭审、参观法治教育基地，亲身感受法治的力量。四、考点、考向与解题策略（一）【高频考点】常见题型与考查方式本课时的内容在道德与法治学业质量监测中属于必考内容，题型多样，覆盖全面。1.填空题：主要考查核心概念的准确记忆。示例：（1）树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法知识）。1（2）（宪法）是国家的根本法，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。2（3）国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行（宪法宣誓）。2解题要点：对教材中的黑体字、关键句必须准确记忆，不得出现错别字。2.选择题：考查对概念的理解、辨析和运用。示例：（1）关于宪法与其他法律关系，下面说法错误的是（B）。A．其他法律根据宪法制定B．宪法和其他法律地位相同C．宪法是其他法律的立法基础2（2）学校组织大家学习国家根本法，这部法律是（A）。A．宪法B．民法C．刑法2解题要点：厘清宪法与其他法律在地位、效力、内容上的根本区别。易错点在于混淆宪法与具体法律的作用。3.判断题：考查对细节知识和正误观点的辨析能力。示例：（1）刑法是我国最高的法律权威。（×）1（2）任何人没有超越宪法的特权。（√）1（3）在学校里，我们只需要遵守校规和班规，不用遵守宪法。（×）2解题要点：仔细审题，抓住绝对化词语（如“只需要”、“最高”、“一切”），结合宪法基本原则进行判断。4.简答题与辨析题：考查对核心观点的归纳、理解和运用能力。示例：（1）怎样树立宪法权威？2（2）小丽和表姐关于宪法与其他法律关系的对话，请你辨析谁的说法对，为什么？2解题要点：简答题需分点作答，条理清晰，用规范的学科术语（如“根本法”、“最高法律效力”、“根本活动准则”）。辨析题需先明确判断（谁对谁错或都对都错），然后阐述理由，最后可联系自身谈启示。5.综合题（如图表分析题）：考查从材料中提取信息、归纳概括的能力。示例：根据“我国法律体系金字塔”图，概括我国宪法和其他法律法规之间的关系。2解题要点：仔细观察图示，找准宪法的位置（塔尖），联系“母法与子法”、“依据与基础”等核心观点进行表述。（二）【重要考点】核心知识精析与易错点提醒1.宪法是根本法，而非“母法”的简单等同：虽然常用“母法”比喻宪法，但在严谨的学术表述中，更强调其“根本法”地位。要理解“根本”二字的内涵——内容的根本性、效力的最高性、程序的严格性。2.【易错点】混淆宪法与其他法律的内容：宪法规定的是国家生活中“最根本”的问题，如国家性质、根本制度、公民基本权利。而具体法律（如刑法、未成年人保护法）规定的是某一领域的具体问题。不能认为宪法包罗万象，它只是原则性、纲领性的规定。3.【易错点】误认为宪法离生活遥远：部分同学可能认为宪法条文宏观，与个人生活无关。实际上，宪法与生活息息相关。例如，我们享有的受教育权（宪法第四十六条）、被父母抚养的权利（宪法第四十九条）、劳动权、休息权等，都由宪法所确认和保障。当这些基本权利受到侵害时，宪法就是我们最坚实的后盾。4.宪法宣誓制度的意义：回答此类问题时，要从多个角度切入，如对宣誓者（增强宪法观念、责任感）、对国家（彰显宪法权威）、对社会（形成尊崇宪法的氛围）的意义。（三）【难点突破】主观题答题逻辑与步骤针对“如何维护/树立宪法权威”或“对宪法权威的认识”等主观题，可以遵循以下逻辑进行作答：第一步：阐释内涵（是什么）。简要说明宪法权威的含义，即宪法是国家根本法，具有最高法律地位、法律权威、法律效力。第二步：分析原因（为什么）。阐述树立宪法权威的重要性，如：是建设法治国家的核心、是保障公民权利的需要、是维护国家长治久安的保障。第三步：提出措施（怎么做）。从不同主体（国家、社会、公民）分层次阐述。国家层面：完善宪法宣誓制度，设立国家宪法日，加强宪法监督。社会层面：一切组织和个人以宪法为根本活动准则，反对特权。公民层面：学习宪法知识，养成遵守宪法的习惯，积极参与宪法宣传。第四步：联系自身（青少年怎么做）。结合自身实际，谈具体的行动计划。五、跨学科视野拓展与素养提升（一）与道德与法治学科的纵向联系本课时内容是在前两课时“感受宪法日”和“宪法具有最高法律效力”基础上的自然延伸和深化。前两课时解决了“宪法是什么”和“宪法为什么是根本法”的问题，本课时则聚焦于“我们如何对待宪法”这一实践命题。通过学习，学生将完成从“知法”（认知宪法地位）到“尊法”（认同宪法权威）再到“守法”（践行宪法精神）的完整闭环，为后续学习“公民的基本权利和义务”、“国家机构”等内容奠定坚实的情感基础和思想根基。（二）与语文学科的融合1.文本解读能力：学习宪法条文，需要学生具备精读文本、抓取关键词的能力。例如，解读宪法宣誓誓词，可以让学生体会其中蕴含的“忠诚”、“责任”、“监督”、“奋斗”等丰富内涵。2.语言表达能力：在编写宪法宣传标语、撰写学习心得、参与主题辩论时，需要学生运用准确、生动、有感染力的语言来表达自己的思想和观点，这本身就是语文学科核心素养的实践运用。3.资料搜集与整理：引导学生搜集与宪法相关的故事、案例（如新中国第一部宪法的诞生历程4），并进行归纳整理、提炼观点，锻炼其信息处理能力。（三）与历史学科的融合1.历史的维度：了解我国宪法的发展历史。从1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》起到1954年第一部社会主义类型宪法的诞生，再到1975年宪法、1978年宪法，直