德州市语文试题及答案

德州市语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）吝啬（lìn）B.着落（zhuó）莅临（lì）棱镜（líng）C.应和（hè）抖擞（sǒu）贮蓄（zhù）D.黄晕（yūn）澄清（chéng）窠巢（kē）2.下列词语书写无误的一项是（）A.瞭亮喉咙烘托花枝招展B.抖擞骄媚端庄淅淅沥沥C.草垛干涩铃铛咄咄逼人D.化妆冷洌造访呼朋引伴3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？B.春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而栗。C.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。D.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《雨的四季》的作者是刘湛秋，当代诗人、翻译家、评论家。D.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。6.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A.树木/丛生，百草/丰茂。B.客路/青山外，行舟/绿水前。C.我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜郎西。D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”A.比喻、排比B.拟人、排比C.比喻、拟人D.夸张、排比8.下列关于《次北固山下》的说法，错误的一项是（）A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。B.颔联写“潮平”“风正”的江上行船，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。C.颈联中的“生”“入”二字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替，蕴含着一种自然的理趣。D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。9.下列词语中“济”的意思与“济沧海”中“济”的意思相同的一项是（）A.人才济济B.扶危济困C.同舟共济D.无济于事10.下列对《天净沙·秋思》的理解，不正确的一项是（）A.“枯藤老树昏鸦”，描绘了一幅秋暮黄昏图，渲染了一种凄清、哀伤的氛围。B.“小桥流水人家”，以乐景写哀情，通过对比，衬托出诗人的孤独寂寞和思乡之情。C.“古道西风瘦马”，描绘了一个骑着瘦马在秋风中行走的游子形象，表现了游子的疲惫和憔悴。D.“夕阳西下，断肠人在天涯”，点明了时间，直接抒发了诗人的思乡之情，表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，描写春天景色的有（）A.繁花嫩叶B.秋风萧瑟C.草长莺飞D.花团锦簇2.下列关于《论语》的说法，正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。C.《论语》共20篇。D.《论语》由孔子编写而成。3.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.夕阳西下，断肠人在天涯。C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.遥怜故园菊，应傍战场开。4.下列句子中，运用了拟人的修辞手法的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。5.下列作家与作品搭配正确的有（）A.朱自清——《春》B.老舍——《济南的冬天》C.曹操——《观沧海》D.李白——《次北固山下》6.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.律诗一般每首八句，每两句成一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。B.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如“王右军”“柳柳州”。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，像“尊君”“令郎”是尊称，“家君”“舍弟”是谦称。D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。7.下列词语中，互为近义词的有（）A.静谧——安静B.宽敞——狭窄C.健壮——强壮D.慈善——凶狠8.下列对《春》这篇文章的理解，正确的有（）A.文章按照“盼春”“绘春”“赞春”的顺序来写，描绘了春天的美景。B.“绘春”部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春图。C.文章运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，语言生动形象。D.文章表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，以及对未来的憧憬和希望。9.下列诗句中，与“月”有关的有（）A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B.日月之行，若出其中。C.潮平两岸阔，风正一帆悬。D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。10.下列关于《从百草园到三味书屋》的说法，正确的有（）A.文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.作者写百草园，用了“不必说……也不必说……单是……”的句式，重点突出了“单是”后面的内容。C.文中的寿镜吾先生是一位严厉、方正、质朴、博学的人。D.文章以空间为顺序，先写百草园，后写三味书屋。三、判断题（每题2分，共20分）1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。（）2.《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是为人谋而不忠乎、与朋友交而不信乎、传不习乎。（）3.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人博大的胸怀和豪迈的气概。（）4.《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。（）5.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）6.《春》的作者朱自清是现代散文家、诗人，他的代表作有《背影》《荷塘月色》等。（）7.《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，这里的“卧”字用得很妙，传神地写出了村庄和雪的神态，表达了一种安适平静的气氛。（）8.《天净沙·秋思》是一首词，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。（）9.《论语》是儒家经典著作之一，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。（）10.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》中“春花图”的特点。2.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话告诉我们什么学习方法？3.请分析《济南的冬天》中“济南的冬天是没有风声的”一句的表达效果。4.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”这三句写景有什么作用？五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《春》这篇文章中作者是如何调动多种感官来描写春天景色的。2.谈谈你对《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解。3.探讨《济南的冬天》中作者是如何突出济南冬天“温晴”这一特点的。4.分析《天净沙·秋思》所表达的情感，并讨论这种情感在当今社会是否还有现实意义。答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.D6.C7.A8.D9.C10.D二、多项选择题1.ACD2.ABC3.ABD4.AC5.ABC6.ABCD7.AC8.ABCD9.ABD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.特点：花色艳、花味甜、花朵多。从“红的像火，粉的像霞，白的像雪”可见花色艳；“花里带着甜味儿”体现花味甜；“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”等写出花朵多。2.告诉我们要时常复习旧知识，在复习过程中会有新的理解和体会，这样才能有进步，才能当别人的老师。强调了复习的重要性。3.“没有风声”不是没有风，而是说风很轻柔，不猛烈。这样写既表现了济南冬天风小的特点，又给人一种温暖、舒适的感觉，为下文写济南冬天的“温晴”做铺垫。4.这三句写景营造了一种凄清、悲凉的氛围，衬托出游子的孤独、寂寞和思乡之情，同时也为下文“断肠人在天涯”的抒情做了铺垫。五、讨论题1.作者调动视觉写春花色彩、春草嫩绿；调动听觉写春风中鸟鸣、流水声；调动嗅觉写春花甜味、泥土气息；调动触觉写春风的柔和，全方位展现