人教PEP版小学英语五年级下册复习教案(全册)

人教PEP五年级下册Unit

1

My

day

复习教案课题

My

day单元Unit

1学科英语年级四下学习

目标1.

复习本单元的核心短语：do

morning

exercises,

eat

breakfast,

have

...

class,

play

sports,

eat

dinner,

take

a

dancing

class,

go

for

a

walk,

go

shopping

clean

my

room

等。

2.

复习本单元核心句型：When

do

you_____?

What

do

you

do

on

the

weekend?I

always/

often/

sometimes

__________.

3.

复习本单元字母组合cl,pl发音规则。

重点复习第一单元所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，

能根据规则拼出更多此类单词。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upPPT

播放Let’s

sing:

Weekend

song

Let’s

sing

由听唱活动引入学习话题。

Presentation

and

practice1.Lead

in：呈现学习目标。复习内容。

2.Lead

in：Our

school!我们的学校。This

is

my

school!单元主题。

3.Words：一个个呈现复习短语，

复习单词时，

注意单词的一些要注意的地方，

比如shop的ing形式双写p等，

have...class

中间可以加科目名称等，

4.类似方法呈现本单元所有重点单词。

5.闯关

第一关：

根据指令读出单词

6.闯关

第二关：

破译密码,把错乱的字母拼成一个单词

7.闯关

第三关：看图片，

补全短语。

8.Sentences：呈现图片，展示句型When

do

you

do

morning

exercises?When

do

you+动词短语原形+其他?

你/你们什么时候做某事?

回答可以直接用at

+

时间点

9.Sentences：呈现图片，展示句型What

do

you

do

on

the

weekend?是问你周末都做什么。一般现在时。

回答也用一般现在时。通常会跟频度副词一起连用。

10.类似方法呈现复习其他句型。

11.呈现图片，根据图片信息运用本单元核心句型进行对话训练。

12.闯关

第四关：

连词成句

13.闯关

第五关：

找出你所听到的句子的答句。

14.闯关

第六关：

选择正确的答案

15.Pronunciation：播放发音动画。复习本单元chant。

16.Read

the

words

loudly

three

times!呈现本单元语音代表单词，

How

to

pronounce

the

underline

letters?

17.总结规则：辅音连缀是把两个辅音连读在一起

18.闯关

第七关：

判断划线部分读音是否一致

19.闯关

的单词，

看看你能抓住多少条小鱼哦

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，

闯关

呈现核心句型

句型，

对话练习

游戏，

闯关

呈现语音动画，

复习语音发音，

游戏，

闯关

复习重点单词

游戏提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识Summary

and

Homework

Summary

单词：do

morning

exercises,

eat

breakfast,

have

...

class,

play

sports,

eat

dinner,

take

a

dancing

class,

go

for

a

walk,

go

shopping

clean

my

room

等。

句型：When

do

you_____?What

do

you

do

on

the

weekend?

I

always/

often/

sometimes

_______.

复习本单元字母组合cl,pl发音规则。

Homework

1.

抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.

完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。

人教PEP五年级下册Unit

2

My

favourite

season

复习教案课题

My

favourite

season单元Unit

2学科英语年级四下学习

目标1.

复习本单元的核心单词和短语：season,

spring

,

summer,

autumn,

winter,

go

on

a

picnic,

go

swimming,

pick

apples,

make

a

snowman

等。

2.

复习本单元核心句型：Which

season

do

you

like

best?

I

like

...best.

Why?

Because...

3.

复习本单元字母组合br/gr发音规则

重点复习第二单元所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，

能根据规则拼出更多此类单词。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upPPT

播放Let’s

sing:

four

seasons

song

Let’s

sing

由听唱活动引入学习话题。

Presentation

and

practice20.Lead

in：呈现学习目标。复习内容。

21.Lead

in：How

many

seasons

are

there

in

a

year?

复习season。

22.Words：一个个呈现复习单词和短语，

复习单词时，

注意单词的一些要注意的地方，

比如autumn是正式的书面英语，多用于英式英语；fall是美国多民族下自然形成的本地语，多用于美式英语

，swim的ing

形式，

双写m再加ing等。

23.类似方法呈现本单元所有重点单词。

24.闯关

第一关：

快速翻译看你能帮助刺猬拿到几个苹果哦

25.闯关

第二关：

破译密码,你能把错乱的字母组成正确的单词吗：

26.闯关

第三关：

听力挑战，

根据你所听到的给图片标序

27.Sentences：呈现图片，展示句型Which

season

do

you

like

best?.注意讲解要点：这是以特殊疑问词Which引导的特殊疑问句。=

What's

your

favourite

season?

你最喜欢四季中的哪一个?

回答可以说四季中的随便一个

28.Sentences：呈现图片，展示句型Why

do

you

like

summer?

Because

I

like

swimming.

Why,

特殊疑问词，

为什么。because表示原因,语气较强,可用来回答

why

提出的问题

29.呈现一些图片，

运用所学句型进行对话练习，

巩固句型。

30.闯关

第四关：

出现句子快速读出句子，

出现闪电说Oh，no!。

31.闯关

第五关：

青蛙翻译官

32.闯关

第六关：

选择正确的答案

33.闯关

第七关：

帮助小鱼找到妈妈

34.Pronunciation：播放发音动画。复习本单元chant。

35.Read

the

words

loudly

three

times!呈现本单元语音代表单词，

How

to

pronounce

the

underline

letters?

36.总结规则：br,

gr也是辅音连缀,两个辅音连读在一起

37.闯关

第八关：

选出换线部分和所给单词相同的一项

38.闯关

第九关：

拼读挑战，

尝试拼出单词，

并将小鱼放入正确的鱼缸里

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，

闯关

呈现核心句型

句型，

对话练习

游戏，

闯关

呈现语音动画，

复习语音发音，

游戏，

闯关

复习重点单词

游戏提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识Summary

and

Homework

Summary

单词或短语：season,

spring

,

summer,

autumn,

winter,

go

on

a

picnic,

go

swimming,

pick

apples,

make

a

snowman

等。

句型：Which

season

do

you

like

best?

I

like

...best.

Why?

Because...

复习本单元字母组合br/gr

的发音

Homework

1.

抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.

完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。人教PEP五年级下册Unit

3

My

school

calendar复习教案课题

My

school

calendar单元Unit

3学科英语年级五下学习

目标1.

复习本单元的核心单词：January,

February,

March,

April,

May,

June,

July,

August,

September,

October,

November,

December,等。

2.

复习本单元核心句型：When

is

...?It

is

in

______.

3.

复习本单元字母组合ch和sh的发音规则。

重点复习第三单元所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，

能根据规则拼出更多此类单词。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upPPT

播放Let’s

sing:

the

months

of

the

year

song

Let’s

sing

由听唱活动引入学习话题。

Presentation

and

practice39.Lead

in：呈现学习目标。复习内容。

40.Words：一个个呈现复习单词，

复习单词时，

注意单词的一些要注意的地方，

比如月份单词的简介，

特别注意9月份的简写是头四个字母加实心点等。

41.类似方法呈现本单元所有重点单词。

42.闯关

第一关：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦

43.闯关

第二关：说出下列节日的名称并和月份进行连线：

44.闯关

第三关：看图片，

补全单词

45.Sentences：呈现图片，展示句型When

is

Tree

Planting

Day？注意讲解要点，这是以特殊疑问词When引导的特殊疑问句。询问时间，

一般回答可以说具体的某一天，

也可以说在某个时间段。在某个月要用介词in

46.Sentences：呈现图片，展示句型We'll

go

to

the

Great

Wall.we'll=

we

will

,will是助动词，意为“将；将要；将会”，其后要接动词原形，助动词will可用于各种人称，无人称和数的变化

47.呈现图片，根据图片信息运用本单元核心句型进行对话训练。

48.闯关

第四关：

连词成句。

49.闯关

第五关：

选择正确的答案

50.闯关

第六关：

翻译句子

51.Pronunciation：播放发音动画。复习本单元chant。

52.Read

the

words

loudly

three

times!呈现本单元语音代表单词，

How

to

pronounce

the

underline

letters?

53.总结规则：字母组合ch通常发音/t∫/；字母组合sh的发音通常/∫/

54.闯关

第七关：

判断划线部分读音是否一致

55.闯关

第八关：

拼读挑战，尝试拼读出下列单词，

看看你能得几颗星哦

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，

闯关

呈现核心句型

游戏，

闯关

呈现语音动画，

复习语音发音，

游戏，

闯关

复习重点单词

游戏提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识Summary

and

Homework

Summary

单词：January,

February,

March,

April,

May,

June,

July,

August,

September,

October,

November,

December,等。

句型：When

is

...?It

is

in

______.

复习本单元字母组合ch和sh的发音规则。

Homework

1.

抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.

完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。PEP五年级下册Unit

4

When

is

the

art

show

复习教案课题

When

is

the

art

show

单元Unit

4学科英语年级五下学习

目标1.

复习本单元的核心单词：first(1st),

second(2nd),

third(3rd),

fourth(4th),

fifth(5th),twelfth(12th),

twentieth(20th),thirtieth(30th),twenty-first(21st),

twenty-

third(23rd),

等。

2.

复习本单元核心句型：When

is

the...?When

is

one’s

birthday?

It

is

on

______.

3.

复习本单元字母组合th的发音规则。

重点复习第五单元所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，

能尝试拼出跟多此类单词。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upPPT

播放Let’s

sing:

When

is

your

birthday

song

Let’s

sing

由听唱活动引入学习话题。

Presentation

and

practice56.Lead

in：呈现学习目标。复习内容。

57.Words：一个个呈现复习单词，

复习单词时，

注意单词的简写和变化规则，

读法等，

58.类似方法呈现本单元所有重点单词。

59.Do

you

remember?复习序数词记忆口诀

60.闯关

第一关：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦

61.闯关

第二关：听序数词，

给下列对应的基数词标序：

62.闯关

第三关：看数字，

按要求写出单词。

63.Sentences：呈现图片，展示核心句型注意讲解要点，When

is

the

swimming

contest?It's

on

April

1st.具体在哪天要用介词on。

64.Sentences：呈现图片，When

is

Grandpa's

birthday?It's

on

October

12th.该句型用来询问某人的生日是什么时候

65.Ask

and

answer呈现更多图片，

你会用所学句型进行问答吗？

66.闯关

第四关：

出现句子快速读出句子，

出现闪电说Oh，no!。

67.闯关

第五关：

青蛙翻译官

68.闯关

第六关：

帮助小鱼找到妈妈

69.闯关

第七关：

选择正确的答案

70.Pronunciation：播放发音动画。复习本单元chant。

71.Read

the

words

loudly

three

times!呈现本单元语音代表单词，

How

to

pronounce

the

underline

letters?

72.总结规则：th的两种发音，

清辅音/θ/，

浊辅音/ð/

73.闯关

第八关：快速反应。

快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”

74.闯关

第九关：

判断划线部分读音是否一致

75.闯关

第十关：读出单词并对th读音进行分类

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，

闯关

呈现核心句型

句型，

对话练习

游戏，

闯关

呈现语音动画，

复习语音发音，

游戏，

闯关

复习重点单词

游戏闯关提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识Summary

and

Homework

Summary

单词：first(1st),

second(2nd),

third(3rd),

fourth(4th),

fifth(5th),twelfth(12th),

twentieth(20th),thirtieth(30th),twenty-first(21st),

twenty-

third(23rd),

等。

句型：When

is

the...?

When

is

one’s

birthday?

It

is

on

______.

复习本单元字母组合th的发音规则Homework

1.

抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.

完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。PEP五年级下册Unit

5

Whose

dog

is

it

复习教案课题

Whose

dog

is

it单元Unit

5学科英语年级五下学习

目标1.

复习本单元的核心单词：mine,

yours,

ours,

his,

hers,

theirs,

playing,

sleeping,

jumping,

eating,

climbing,

drinking等。

2.

复习本单元核心句型：-Whose

dog

is

it?

-It's

mine/

hers/...'s/.

-Are

these

all

ours?

-Yes,

___.

/No.

____.

-Is/Are...v-ing?

-Yes,

___.

/No.

____.

3.

复习本单元字母组合ng,

nk的发音规则。

重点复习第五单元所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，

能尝试拼出跟多此类单词。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upPPT

播放Let’s

sing:

animals

are

everywhere

song

Let’s

sing

由听唱活动引入学习话题。

Presentation

and

practice76.Lead

in：呈现学习目标。复习内容。

77.Words：一个个呈现复习单词，

复习单词时，

注意his对应的名词性物主代词还是his，

动词ing的变化形式。

78.类似方法呈现本单元所有重点单词。

79.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词，

复习名词性物主代词口诀。

80.闯关

第一关：打地鼠，

看你能打到几只地鼠哦

81.闯关

第二关：快速说出形容词性物主代词对应的名词性物主代词。

82.闯关

第三关：看图片，

补全单词。

83.Sentences：呈现图片，展示核心句型注意讲解要点，Whose

picture

is

it?该句型是问物品的归属，

whose意思是‘谁的’，It's

Zhang

Peng's.

Zhang

Peng's是名词所有格，

在这里相当于

Zhang

Peng's

picture。展示复数句型该句型是复数句型：Whose+复数名词+are

they?They

are

ours.ours

是名词性物主代词，

在这里相当于

our

books。名词性物主代词指代的是事物，

要看前面提到的事物是什么

84.Sentences：Fido

is

eating.The

rabbits

are

jumping.该句型是现在进行时.表示现在进行的动作或存在的状态。be动词要根据主语的变化而变化陈述句：

主语+be+动词-ing形式（+其他）Is

Fido

sleeping?该句型是现在进行时的一般疑问句，肯定回答：

Yes,

主语+be.

否定回答：Yes,

主语+be

not.一般疑问句：

be+主语+动词-ing形式（+其他。

85.Ask

and

answer呈现更多图片，

你会用所学句型进行问答吗？

86.闯关

第四关：

连词成句。

87.闯关

第五关：

帮助小鱼找到妈妈

88.闯关

第六关：

选择正确的答案

89.Pronunciation：播放发音动画。复习本单元chant。

90.Read

the

words

loudly

three

times!呈现本单元语音代表单词，

How

to

pronounce

the

underline

letters?

91.总结规则：字母组合ng在单词词尾，通常发音/ŋ/，字母组合nk通常发音/ŋk/。

92.闯关

第七关：看图片，

补全单词。

93.闯关

第八关：

选出换线部分发音和所给单词一致的选项。

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，

闯关

呈现核心句型

句型，

对话练习

游戏，

闯关

呈现语音动画，

复习语音发音，

游戏，

闯关

复习重点单词

游戏闯关提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识Summary

and

Homework

Summary

单词：mine,

yours,

ours,

his,

hers,

theirs,

playing,

sleeping,

jumping,

eating,

climbing,

drinking等。

句型：-Whose

dog

is

it?

-It's

mine/

hers/...'s/.

-Are

these

all

ours?

-Yes,

___.

/No.

____.

-Is/Are...v-ing?

-Yes,

___.

/No.

____.

复习本单元字母组合ng,nk的发音规则。

Homework

1.

抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.

完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。PEP五年级下册Unit

6

Work

quietly

复习教案课题

Unit

6

Work

quietly单元Unit

6学科英语年级五下

学习

目标1.

复习本单元的核心短语：doing

morning

exercises,

having...class,

eating

lunch,

listening

to

music,

reading

a

book,

talk

quietly,keep

to

the

right,keep

your

desk

clean,

take

turns,等。

2.

复习本单元核心句型：现在进行时：What

is/are

...doing?

I

am.../

He/she

is.../

They're

...祈使句：Talk

quietly.

Keep

to

the

right.Keep

your

desk

clean.

Take

turns.

.

3.

复习本单元字母组合wh的发音规则

重点复习第六单元所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，

并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，

能尝试拼出更多此类单词。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upPPT

播放Let’s

sing:

school

days

song

Let’s

sing

由听唱活动引入学习话题。

Presentation

and

practice94.Lead

in：呈现学习目标。复习内容。

95.Words：一个个呈现复习短语，

复习短语时，

注意动词的现在分词变化规则等。

96.类似方法呈现本单元所有重点短语。

97.闯关

第一关：级级跳，

说出荷叶上的英文帮青蛙安全到达目的地哦

98.闯关

第二关：

第二关：

破译密码,

把错乱的字母拼成正确的单词

99.闯关

第三关：看图片，

补全短语。

100.Sentences：呈现图片，展示核心句型注意讲解要点，Zhang

Peng

is

reading

a

book.We

are

eating

lunch.该句型是现在进行是陈述句型，

主语+be+现在分词.be动词要根据主语变化而变化。

101.Sentences：What

are

you

doing?I'm

listening

to

mus