2026年山东省中考语文试卷附答案

2026年山东省中考语文试卷第一部分（25分）为感受祖国蓬勃发展，学校举行“我眼中的伟大祖国”主题活动。你们小组搜集了“车”的相关资料进行学习，请完成问题。【古车典范】1．（5分）阅读回答问题。立国必有交通，兴邦必善造车。我国是最早使用车的国家之一，制造了很多①______的作品。秦始皇陵出土的铜车马，是我国造车史上的guī宝级作品，全车有3500多个零部件，采用镶嵌、悍接等多种工艺，尺寸把控②______，结构设计精密，被誉为“青铜之冠”，可谓③______。（1）请根据拼音，将正确的汉字书写在田字格中。（2）加点词语中有错别字，请写出正确的词语。（3）请为标序号处选择恰当的词语。（只填写字母）A.精炼B.当之无愧C.谨慎D.精妙绝伦E.严苛F.拍案叫绝①②③【新道超越】2．（4分）阅读回答问题。近年来，我国新能源汽车跑出一条“换道超车”之路：技术体系基本建立，动力电池、智驾芯片等关键零部件投入使用并研发成功，在全球具备绝对竞争力；______，2025年我国新能源汽车产销量分别达到1662.6万辆和1649万辆，连续11年居全球第一位。（1）画波浪线的语句有语病，请写出修改后的语句。（2）请在横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，逻辑严密。（限10字以内）【“轮”上看山河】3．（5分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明在《饮酒》（其五）中所写的“，而无车马喧”，可以体现车在古人日常生活中的使用情况。（2）如今，乘坐火车、汽车观览祖国河山非常便捷。崇山峻岭往往今人产生“，”（杜甫《望岳》）的雄心壮志。（3）与这幅图画情境相符的古诗是“，”。【智造中国“行”】4．（11分）阅读回答问题。材料一类别匠心制造汽车屏幕一块好屏，上车前要经过1000到2000小时的极限测试——90℃高温、40℃低温、高强度震动，还要满足高对比度、低反光、长寿命的车规级要求。屏幕可以弯曲、折叠、隐藏，甚至透明。看似薄如蝉翼，实则千锤百炼。智能底盘智能底盘彻底重构了传统底盘的结构。四个轮子能独立驱动、独立转向，实现原地360°旋转、横向平移，甚至斜向行驶.它像汽车的“智能腿”，让丰辆更灵活、更安全、更节能。这就是中国智造：敢想、敢干、敢突破。（摘编自“央视频”）材料二制造业增长速度明显，_____2026年4月份，我国装备制造业、高技术制造业和数字产品制造业均实现快速增长，新动能对制造业的引领作用进一步增强。4月份，我国规模以上装备制造业增加值同比增长8.3%，装备制造业中8个行业全部实现增长。高技术制造业引领作用进一步凸显，规模以上高技术制造业增加值同比增长12.8%.数字产品制造业同比增长12%，数实融合加速跃升。产业向好也带动出口结构继续优化、规模以上工业企业实现出口交货值1.4万亿元，其中装备制造业占比高达74.4%，汽车、铁路、船舶、航空航天等领域均实现两位数增长，外贸竞争力持续提升。（摘编自“央视网”）材料三第139届广交会上的一幕火遍海内外社交平台。一名来自阿根廷的肌无力患者，在外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违步伐，同伴喜极而泣，短短几十秒，科技的力量与温情有了具象表达。有网友留言：“这背后，是中国智造的硬核挺立。”命运与共、同球共济，这般担当早已融入创新机理。菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放……中国的实验室一直在向世界免费分享技术。中国创新从不是为“卡别人脖子”，而是要“铺大家的路”，帮助更多人跨过发展门槛，享受美好生活。这便是今日中国最深厚、最磅礴、最动人的力量。（摘编自（人民日报））（1）下列说法，与上述材料不相符的一项是A.智能底盘可以帮助驾驶员在狭小空间中便捷停车、这对驾驶新手来说很“友好”。B.对汽车屏幕的极限测试和外骨骼机器人的展示，是为了满足人们对科技的好奇心。C.菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放，展现了我们责任担当的大国形象。D.可以使用材料二中制造业的增长数据、向大家介绍目前中国制造业的发展状况。（2）请根据材料二的内容，写出这则新闻标题的下句。要求：与上句结构相近、字数相同。（3）围绕材料，你和小组同学确定以“匠心•奋进”为议题进行讨论。①下面的发言存在不符合讨论规则的情形，请从主持人角度选择两处作点评。甲：我们国家制造业取得的成绩，得益于祖国的开放合作，也得益于各行各业人员的科研攻关。乙：我们的祖国真的很“行”啊！没想到科技发展到这么厉害的程度，看上去薄如蝉翼，到底有多薄？手感怎么样？假期我好想和家人一起去参观！是乘坐汽车还是高铁呢？去看看外骨酪机器人也行！哎，你们知道外骨骼机器人是什么样子吗？……丙：停停停！你看你说话东拉西扯的，光你自己一个人说得了。②请你结合三则材料和议题写一段讨论发言，体现对个人成长、发展的思考。（不少于80字）第二部分（45分）5．（6分）阅读下面的诗歌，完成问题。沣头①送蒋侯[唐]岑参君住沣水北，我家沣水西。两村辨乔木，五里闻呜鸡。饮酒溪雨过，弹棋②山月低。徒开蒋生径③，尔去谁相携？【注】①沣头：沣水渡口。沣水即今陕西省西安市西南沣河。②弹棋：古代的一种棋类游戏。③蒋生径：据嵇康《圣贤高士传》等记载，西汉末兖州刺史蒋诩归隐后，足不出户，惟于房前开辟三径，与羊仲、求仲来往。后多以“蒋生径”代指隐士处所。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.开头写两人隔水而居，既扣了题目，又于朴素叙述中表达了与友人关系的密切。B.村间乔木清晰可辨、鸡鸣声闻于耳，从视觉和听觉角度描写了乡居生活的恬静。C.用蒋诩典故，抒发别后无人相伴的怅惘，反映了诗人对蒋侯离去的牵挂与责怪。D.这首送别诗着重回顾了与友人的过往，表现了对友情的珍视和对隐居田园的喜爱。（2）“弹棋山月低”一句富有情趣，请作赏析。6．（12分）阅读下面的文字，完成问题。化成岩记[清]江皋袁①之山大而旷者，惟仰山；小而清且奥者，惟化成岩。仰山距城百里外，荒寂不可游；化成去城北二里许耳，朝暮可造。山不甚高，回合委蛇②，茂树深丛，怪石嵚崎③，自成崖壑，曲有奥趣，秋晴，操小艇溯洄从之，倚棹沙汀，步至山麓，石之排突森列，类牛羊虎豹，奔而下饮于江，与客争路。当门一亭特立，众石纷绕其傍，拱揖趋承，如相应答。岩凿山数十丈，环以亭轩。凭高眺远，江流绕足下，群山星拱屏列，儿孙罗立，荒翠空蒙。右折，有石撑崖侧出，色鲜碧，如波上青莲，乍舒半荨。下，小洞谽谺④，伛偻而入，曲身盘折，望之疑蜂入花房，卷舒高下，而岚气烟痕尽收襟袖矣。壁多题名，剥蚀不可读。此非境之至幽且奥者哉！然居者游者，朝斯夕斯、杖履盘旋，往来无间。若仰山，吾终对烟云而惆怅矣。（选自清康熙刻本《宜春县志》，有删改）【注】①袁：袁州，地名。②委蛇：同“逶迤”。③嵚：qīn崎：峻耸的样子。④谽谺（hānxiā）：深邃的样子。（1）下列对文中加点词语的理解，正确的一项是A.至，到，与（得道多助，失道寡助）中“寡助之至，亲戚畔之”的“至”，意思相同。B.“群山星拱屏列”中“星”与蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”的“犬”，用法相同。C.伛偻，此处译为俯身，与欧阳修《醉翁亭记》中“伛偻提携”的“伛偻”，意思相同。D.“而岚气烟痕尽收襟袖矣”中的“而”与《马说》“而伯乐不常有”中的“而”，用法相同。（2）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。化成去城北二里许耳，朝暮可造。（3）依据第二段，补充序号对应的地点，完成“化成岩游踪示意图”。①②③（4）作者将化成岩的山石写得生动形象，请简要分析。7．（13分）阅读下面的文字，完成问题。创造顾颉刚①创造，是破坏旧有的、实现新要求的一种精神活动，这与因常袭故的行为、盲目模仿别人的动作，意义恰恰相反。②我们如果对目前某种状况不满意，或不满意当前所享受的，要超越现实，超越目前，抗拒一时性的、现实性的乐趣利益，而在心灵深处潜藏一种要求、一种理想，企图着这要求的实现，望着这理想去奔跑，这时，我们精神上的活动，以及表现在外部的动作，便是创造。③创造的活动，是人类所特有的。一部人类的历史，可以说都是创造的记录。我们今日能够脱离了穴居野处的生活，有了宽敞舒适的屋子住；我们能够应用文字去记录我们耳所闻的，目所见的，心所感的，都是靠了这些创造宫室的及那观兽蹄鸟迹而造字的古圣先贤。所以，我们可以说：创造，是促成社会文物进化的手段。如果没有创造，我们的社会便永远留滞在原始状态。④其余一切有意义、有价值的事业，也莫不是创造的表现。但丁用了他丰厚的创造力，留给我们一部伟大的文学作品。亚里士多德、康德、牛顿……这些人，因为肯发挥创造能力，创造新学说，所以才将不朽的功绩留给人间。黄花岗七十二烈士，因为要“创造新中华”，所以，他们不惜牺牲了自己，将可歌可泣、悲壮惨烈的事迹留贻给我们。⑤个人品格道德的优劣，有时，也得看他肯不肯“创造”自己而定。人本是可塑性的，可好，可坏。是好，是坏，但看他能不能萌发了创造的意念，毁弃了旧日之我，创造个新的好的我。像古时候的周处，人家因他无恶不作，称他为三害之一，他自省悟过来之后，立刻改过迁善，登山杀虎，入水斩蛟，为地方除去大害，转眼间他便成为乡里间爱戴感佩的人了。⑥创造，乃是一切事业的发轫，创造的精神是人人不该没有的。目前我们一般人，因为太缺乏这种创造的精神，所以造成国家衰弱、社会纷乱、个人做事因循敷衍的症象。我们应该正视现实，努力去创造国家的命运，使国家从我们自己的手底复苏过来。⑦说到创造的工作，并不是件简单的事情。要做一番创造事业的人，事先，必要立定计划，经过种种步骤、种种阶段。在创造之先，我们必得要缜密地分析，深刻地体验，精细地批评，经过怀疑、观察、思辨这几种历程，然后，再大刀阔斧地去干一番，才能有真正的成绩。⑧时至今日，再也不容我们那样懒懒散散、因循敷衍地生活下去了！我们每个人都应该在心上燃烧起创造的火焰，努力去做一番创造的事业才是。（选自《宝树园文存》。发表于1937年1月。有删改）（1）梳理文章思路，将下面的语段补充完整。文章第①②段，阐释了“创造”的内涵；第③至⑤段，a；第⑥段，谈“创造”的现实意义；第⑦段，b；第⑧段，c。（2）根据第②段对“创造”内涵的阐释，下列表述与之相符的一项是A.愚公苦于大山阻塞，为了出入方便，不在意智叟的嘲讽，率领家人挖山不止。B.塞翁家丢失了马匹，别人因为这件事来安慰他，他却认为祸事可以变为好事。C.俞伯牙擅长弹琴，锺子期是其知音，伯牙因为子期去世，决定终生不再弹琴。D.丁氏打井后对人说“吾穿井得一人”，经多人传布，意思变成了挖井挖到一个人。（3）第④段使用多类事例进行论证，请分析其作用和表达效果。（4）我们读过的名著中，有很多践行创造精神的人。请从以下名著中任选一个人物（集体），结合其事例，作简要分析。《红星照耀中国》《西游记》《海底两万里》8．（14分）阅读下面的文字、完成问题。红日①（节选）吴强①军部、师部和其他的战斗部队，陆续地涌来。队伍密密层层地拥塞在河边上。河边骚动鼓噪起来。②像是突然发生了惊奇的事件似的，许多人奔跑着，发狂似地把一个从刚到的队伍里走出来的战士紧紧地围住。被围的战士简直动弹不得，他的两只手、膀子、头，以至全身，都不属于他自己了。这个拉手，那个扯衣服，还有的摸头牵耳朵……他只是笑，许多许多问话，他没法子从容地挨次回答，他的回答就是忍着禁不住笑出来的眼泪。③他是杨军。④“杨班长回来了——！”“啊——！啊——！”秦守本、张华峰、洪东才、李全等等，高声地大叫起来，老战士们围上来，抱着、拉着他，不认识他的新战士们，也都拥聚到一起来。人群像流水一般追逐着他，他挣扎般地挤出人群，走到他的连首长石东根和罗光跟前，端端正正地敬着礼。“好极了！给你赶上啦！”石东根使着全身的气力，握着杨军的手，喊口号似地叫着。指导员罗光两只手同时拉住杨军的两只手，面对面，眼光对着眼光，笑声对着笑声，延续了好久好久。⑤“该我们过河了！”二排长林平跑来报告说，同时和杨军亲热地握着手。石东根举起臂膀，大声地说：“好！马上过去！”“回到我们排里去吧！”林平把杨军拉到自己身边，向石东根要求着说。“跟连部走！”石东根摆着手说。“到对岸后再说！”罗光接着说。⑥连长、指导员走向渡河点去。杨军却给秦守本、张华峰拉走了。“伤口好了？”秦守本、张华峰同声问着这句无须询问的话。杨军点点头，说道：“早好了！”“真想死我了！”秦守本抓住杨军的手，抖动着说。“我早就想来，医院里不许可！你们都好？”杨军同时抱住他们两个，亲热地说。他们三个，像亲兄亲弟一样，扭抱了一阵，然后就一股劲地跑到连队集合的地方。⑦晚霞还在吐着它的最后的光芒，河面上一片光彩，一片雷动的欢叫声在河面上和河的两岸荡漾着。更大规模的渡河开始了。秦守本只穿一条短裤一头钻到水里去。杨军正解着衣服，罗光拦禁了他，严厉地说：“你不行！伤口刚好，跟我一起上木排！”“伤口早好了，不碍事！”他歪过脱了衣服的肩背，把伤痕给罗光看着。罗光硬把杨军拉上了木排。⑧石东根跳了下去，林平跳了下去，张华峰早在水面上漂着了……会水善游的杨军，却被罗光好意地剥夺了下水的权利，他望着波浪里滔滔滚滚的群鸥一样的同志们，羡慕极了，好像又是一个伟大的战斗没有参加得上似的，用不愉快的、但又感激的眼色望着罗光。⑨木排离开沙滩，先在水边的浅滩晃了几晃，然后就进入深水，踏上急流，像一只飞艇在空中疾驶，又像一只山鹰从山崖上斜翅猛扑下来。大批木排，大群战马，大浪大浪的人，黑压压地奔腾在急泻狂流的浑浊的水面上。⑩一个大木排，驶到中流的时候，触上了河心的礁石，木排上的人全部卷没到水里。“有个木排子翻掉了——！”两岸有人惶急地呼唤起来，其他的木排上也有人撕裂着喉咙呼喊着。紧接着，就有不少的人从岸上、木排上跳到水里，朝在中流沉没下去的官兵身边飞游急泳。⑪在这危急的一刹那，杨军像一只勇猛的海豹，跳入狂涛里面。他迎着巨浪，两手如同两把船桨，急速地划动着，两条腿使着所有的力气，把水波向后排击。在一个浪头卷裹着一个人的身躯向他摔攒过来的时候，他奋力地钻入到浪头下面，张开两臂，使足了气力，接住了那沉重的身躯……他终于喘哮着游到对岸。⑫“真是一手好水！像一条水龙！”“你们晓得他是什么人啦？”“嘿嘿！出名的战斗英雄杨军！”杨军从纷纷称赞他的人的身边擦了过去。“就是他！”有人指着他的背影大声地说。（有删改）【注】①长篇小说《红日》讲述了人民解放军经过涟水战役、莱芜战役，最终在孟良崮全歼国民党整编第七十四师的故事。节选部分为解放军战士杨军与所在连队紧急渡过沙河，去参加围堵敌人的战斗。（1）节选部分用不同人的“说”，将众多人物和故事情节呈现出来。下列说法不正确的一项是A.连长石东根说“好极了！给你赶上啦！”写出他因杨军归队而激动，也为杨军能参加接下来的战斗感到高兴。B.第⑤段中，排长林平跑来报告，引出渡河的情节；他请求让杨军仍回到自己排里，显露出他对杨军的认可。C.第⑥段的对话，显示出杨军和战友秦守本、张华峰的亲密关系，也交代杨军瞒着医院归队，是因为想念他们。D.“你不行！伤口刚好，跟我一起上木排！”指导员罗光阻止杨军下水，反映了他细致的工作作风和对下属的关爱。（2）第⑨段是如何描绘出大军渡河的气势和壮观场面的？请分别从“点”“面”的角度进行分析。（3）节选部分塑造杨军这一形象，从开始的“一个从刚到的队伍里走出来的战士”写起，直到最后才点明他是“出名的战斗英雄”，这样布局谋篇具有怎样的艺术效果？请简要分析。（4）使用AI技术为选文配制一幅插图，你想选择第②段还是第⑪段的内容？请简述理由。第二部分（50分）9．（50分）作文。看（kàn）好自己，是底气；看（kān）好自己，是约束。请以“看好自己”为题，写一篇不少于600字的作文。

1．【答案】（1）瑰（2）焊接（3）①D；②E；③B2．【答案】（1）动力电池、智驾芯片等关键零部件研发成功并投入使用。（2）市场规模持续扩大3．【答案】（1）结庐在人境（注意“境”的写法）（2）会当凌绝顶，一览众山小（注意“凌”的写法）（3）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（注意“啼”的写法）4．【答案】（1）B（2）新经济赋能态势向好（3）①第一处点评：乙偏离“匠心・奋进”讨论议题，话题杂乱散漫，随意跳转无关内容，影响小组讨论进度；第二处点评：丙语气生硬粗暴，言语失礼，破坏小组友好讨论氛围。②示例：作为新时代青少年，品读中国智造发展历程，我深受触动。车企匠人千锤百炼打磨产品，科研人员攻坚克难实现技术突破，国家秉持匠心奋进不止，既深耕技术自强，又心怀世界互助。我们当学习这份匠心精神，踏实深耕学业，锤炼本领，脚踏实地奋进成长，未来以自身力量助力国家创新发展，扛起青年责任。5．【答案】（1）C（2）此句描绘出山月低垂之时，诗人与友人对坐弹棋的闲适画面，以月下弹棋的悠然场景凸显二人知己相伴的深厚情谊，为后文离别孤寂之情作铺垫，情景相融，饱含往昔共处的美好情趣。6．【答案】（1）B（2）化成岩距离城北二里左右，早晚都可以前往游览。（3）①山麓②鲜碧石③小洞（4）①运用拟人手法，写山石“争相罗列、拱卫群山”，赋予山石情态；②巧用比喻，将山石比作青莲、奇兽，形态鲜活逼真；③动静结合，既写山石静态奇崛姿态，又搭配秋晴、江流动态景致，山石错落有致、意趣盎然；④多角度描摹山石色彩、形态、布局，凸显化成岩山石奇特秀美、鬼斧神工的特点。7．【答案】（1）a：阐述创造的重要意义与价值b：阐述创造事业的践行方法与历程c：号召世人坚守创造精神、勇做创造事业（2）A（3）作用：多角度、多领域列举事例，全面有力地论证“创造成就不朽事业”；层层递进，增强文章说服力，丰富文章内涵，让观点更具感染力与权威性。（4）示例：《红星照耀中国》中，红军将士在艰苦绝境里，突破封锁、创新战术、扎根根据地，在绝境中创造革命奇迹，用无畏创造点亮中国前路，是践行创造精神的榜样。8．【答案】（1）C（2）面：整体描写木排疾驰、大军奔腾、群战渡江的壮阔全景，勾勒全军渡河磅礴浩荡的气势；点：细致刻画单只木排行驶细节、风浪场景，以小见大，点面结合