教材情境4　基于教材中的“科学实验”情境命题-高考物理二轮复习

试卷第试卷第=PAGE1页共=SECTIONPAGES4页试卷第试卷第=PAGE2页共=SECTIONPAGES4页教材情境4基于教材中的“科学实验”情境命题-高考物理二轮复习姓名：__________班级：__________学号：__________阅卷人一、题目（共3题）得分1．某实验小组通过实验探究加速度与力、质量的关系。（1）利用图甲装置进行实验，要平衡小车受到的阻力。平衡阻力的方法是：调整轨道的倾斜度，使小车（选填正确答案标号）。a.能在轨道上保持静止b.受牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动c.不受牵引时，能拖动纸带沿轨道做匀速运动（2）利用图乙装置进行实验，箱体的水平底板上安装有力传感器和加速度传感器，将物体置于力传感器上，箱体沿竖直方向运动，利用传感器测得物体受到的支持力FN和物体的加速度a，并将数据实时传送到计算机。①图丙是根据某次实验采集的数据生成的FN和a随时间t变化的散点图，以竖直向上为正方向。t＝4s时，物体处于（选填“超重”或“失重”）状态；以FN为横轴、a为纵轴，根据实验数据拟合得到的a-FN图像为图丁中的图线a。②若将物体质量增大一倍，重新进行实验，其a-FN图像为图丁中的图线。（选填“b”“c”或“d”）

2．实验小组利用图1所示装置验证机械能守恒定律。可选用的器材有：交流电源（频率50Hz）、铁架台、电子天平、重锤、打点计时器、纸带、刻度尺等。（1）下列所给实验步骤中，有4个是完成实验必需且正确的，把它们选择出来并按实验顺序排列：（填步骤前面的序号）。①先接通电源，打点计时器开始打点，然后再释放纸带②先释放纸带，然后再接通电源，打点计时器开始打点③用电子天平称量重锤的质量④将纸带下端固定在重锤上，穿过打点计时器的限位孔，用手捏住纸带上端⑤在纸带上选取一段，用刻度尺测量该段内各点到起点的距离，记录分析数据⑥关闭电源，取下纸带（2）图2所示是纸带上连续打出的五个点A、B、C、D、E到起点的距离。则打出B点时重锤下落的速度大小为m/s（保留3位有效数字）。（3）纸带上各点与起点间的距离即为重锤下落高度h，计算相应的重锤下落速度v，并绘制图3所示的v2-h关系图像。理论上，若机械能守恒，图中直线应（填“通过”或“不通过”）原点且斜率为（用重力加速度大小g表示）。由图3得直线的斜率k＝（保留3位有效数字）。（4）定义单次测量的相对误差η＝3．实验小组研究某热敏电阻的特性，并依此利用电磁铁、电阻箱等器材组装保温箱。该热敏电阻阻值随温度的变化曲线如图1所示，保温箱原理图如图2所示。回答下列问题：（1）图1中热敏电阻的阻值随温度的变化关系是（填“线性”或“非线性”）的。（2）存在一个电流值I0，若电磁铁线圈的电流小于I0，衔铁与上固定触头a接触；若电流大于I0，衔铁与下固定触头b接触。保温箱温度达到设定值后，电磁铁线圈的电流在I0附近上下波动，加热电路持续地断开、闭合，使保温箱温度维持在设定值。则图2中加热电阻丝的c端应该与触头（填“a”或“b”）相连接。（3）当保温箱的温度设定在50℃时，电阻箱旋钮的位置如图3所示，则电阻箱接入电路的阻值为Ω。（4）若要把保温箱的温度设定在100℃，则电阻箱接入电路的阻值应为Ω。答案第答案第=PAGE1页共=SECTIONPAGES4页答案第答案第=PAGE2页共=SECTIONPAGES4页【答案区】1．【答案】（1）【第1空】c；（2）【第1空】失重；【第2空】d；【解析】【解答】（1）平衡阻力的原理是调整轨道的倾斜度，使小车重力沿斜面向下的分力来平衡小车运动时打点计时器对小车（含纸带）的阻力及其他阻力，故平衡阻力的方法应是调整轨道的倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿轨道匀速运动，c正确。

故答案为：C

（2）①由题图丙的a-t图像可知t＝4s时，物体的加速度取负值，又竖直向上为正方向，则t＝4s时物体的加速度竖直向下，则物体处于失重状态。

②以竖直向上为正方向，对物体受力分析，由牛顿第二定律可得FN－mg＝ma，变形得a＝2．【答案】（1）【第1空】④①⑥⑤；（2）【第1空】1.79；（3）【第1空】通过；【第2空】2g；【第3空】19.1；（4）【第1空】3．【答案】（1）【第1空】非线性；（2）【第1空】a；（3）【第1空】130.0；（4）【第1空】210.0；【解析】【解答】（1）由题图1可知，热敏电阻的阻值随温度非线性变化；

故答案为：非线性（2）根据题图1可知，保温箱内温度升高时热敏电阻阻值减小，电磁铁线圈中电流增大，又电流大于I0时衔铁与下固定触头b接触，可知在温度较低时衔铁与上固定触头a接触，加热电阻丝连入电路工作，即加热电阻丝的c端与触头a相连接；

故答案为：a（3）根据电阻箱的读数规则可知，电阻箱接入电路的阻值为1×100Ω