职业素养（高职本科版）课件 项目十四 创新创业能力

项目十四

创新创业能力01.02.03.04.目录任务一创业环境认知任务二创新能力任务三创业能力任务四行业的创新创业能力要求任务一创业环境认知学习目标1.知识目标：能够掌握环境认知的内涵，充分熟知环境认知概念所包含的各项维度与标准。12.能力目标：能够把握环境的现状及趋势，掌握环境认知的方法，能够运用宏观和微观环境分析方法分析当前环境。23.素养目标：能够主动适应现代社会发展对人才的要求，具有与时俱进的进取意识、开拓进取的事业心和家国情怀的责任感。3情境设置小李是一名实体书店创业者，随着数字化和电子书籍逐渐兴起，传统实体书店面临着严峻的挑战。他没有充分认识到数字化对书店行业的冲击，未能预见到电子书籍的崛起和数字阅读的普及，坚持传统经营模式，未采取有效的创新措施应对市场需求的变化。结果，他的书店在激烈竞争中逐渐失去了竞争力，面临着倒闭的风险。思考：小李所在的行业中，有哪些环境变化可能对创新创业产生影响？你会采取怎样的策略和措施来感知和应对这些变化，保持创新的竞争力？知识导航——环境是开展双创活动的有效保障（二）环境是创业政策的提供者（一）环境是创业资源的提供者（三）环境是社会保障的提供者知识导航——环境是未来机会的风向标01（一）环境是国家实现自主创新的动力源02（二）环境是社会产业结构调整的航船舵03（三）环境是个人开展创业的推进器知识导航——环境的分析与评估（一）洞察外部环境，获取信息资源（二）识别有效信息，挖掘潜在机会（三）立足宏观微观环境，进行系统分析（四）评估创业机会，形成创业决策知识导航——环境的识别与适应自觉培养终身学习能力主动养成敏锐的洞察能力具有干事创业敢担当的品质0302工作中挖掘创新创业机会0104知识链接——【VUCA时代】我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生。动荡、不定、复杂、混沌的力量开始交织，我们正处于一个颠覆性变革丛生的时代——乌卡时代（VUCA）。对于VUCA的态度，过去往往认为是不好的、消极的，暂时的，只能被动地去应付。而当今是将VUCA认识为一种新常态，也就是人们常说的“外部环境的不确定性，是可以确定的”，或者说“唯有变化，是不变的事实”。对于VUCA的态度，过去往往认为是不好的、消极的，暂时的，只能被动地去应付。而当今是将VUCA认识为一种新常态，也就是人们常说的“外部环境的不确定性，是可以确定的”，或者说“唯有变化，是不变的事实”。案例分析——“耿车模式”有了升级版（壮丽70年奋斗新时代）改革开放伊始，耿车从废旧塑胶回收产业起步，形成区域经济发展的“耿车模式”，享誉大江南北；如今因为不断兴起的网购，又成为一个电商重镇。盐碱地里摘穷帽，废塑加工扒黄金贯彻新发展理念，走绿色发展之路产业转型无退路，发展电商闯新路思考：邱永信是耿车镇大众村第一个做起废旧塑胶的村民，也是第一个关停废旧塑胶生意转做电商的村民。邱永信能够从哪些方面对创业机会敏锐洞察，以及对电商新业态进行成功探索？主题活动——寻找问题并探索创业机会学生3人一组，选择某一区域进行随机采访（可以是街道、公园、社区、商圈等），询问人们日常生活中遇到的一些不满意的现象或希望改善、解决的问题，并从中选出3个现象或问题进行研究，识别出可行的创业机会。思考与探究某创业者在创新创业环境中感知到智能家居市场的快速发展和潜在机遇。他注意到人们对智能家居产品的需求不断增长，同时技术的进步也为创新提供了支持。基于此，他决定创办一家智能家居设备制造和销售公司，致力于开发高品质、智能化的家居产品，满足消费者日益增长的需求。思考题：你认为在当今社会中，还存在哪些行业或领域具有创新创业的潜力？请解释你的观点并提出创新的可能方向。任务二创新能力学习目标1.知识目标：能够理解创新能力的内涵，充分掌握创新能力的概念所包含的各项维度与标准。2.能力目标：能够通过对创新能力的认识以及实际案例的分析，培养创新意识，善于在日常工作生活中发现问题。3.素养目标：培养创新精神、突破陈规的意识，能够将理论知识应用于创新实践。具备为国家和人民服务的精神，树立大胆探索未知领域的自信心。321情境设置小王是一家科技公司的软件工程师，他在公司工作了多年。在刚开始的几年里，小王表现出色并得到了赞誉。然而，随着科技行业的迅速发展，新技术和新思维的需求不断涌现。小王依然还在使用过时的开发方法和技术，不愿意接触新的工具和框架。这导致他的工作效率逐渐下降，项目质量也受到了影响。与此同时，公司开始注重创新和团队合作。新一代的软件工程师们热衷于分享和合作，他们形成了一个积极创新的环境。而此时的小王陷入了自己的舒适区，不愿意与团队合作或参与创新项目。思考：如果你是小王，此时应怎样与其他人互动、学习和成长，不断学习和提升自己的创新能力？如果你是这家软件公司的老板，你会采用怎样的方式帮助小王保持自己的创新能力并跟上技术发展的步伐？知识导航——创新能力是追求美好生活的基础创新能力是职场进步的核心能力0102创新能力是具有特定功能的生产力创新能力是人人皆有的一种能力03知识导航——创新能力是社会发展的保证1（一）创新能力是我们成才的“金钥匙”3（三）创新能力是强国兴邦的驱动器2（二）创新能力是企业发展的源动力知识导航——创新能力的形成与培养01培养创新意识，提出新的想法02开拓创新思维，突破定式框架03掌握创新方法，实践创新技能创新能力的发展与评价潜心夯实创新知识基础01主动养成创新思维能力02逐步发展创新学习能力03实践提升创新活动能力04知识链接——【中华传统文化的创新基因】灿烂的传统文化不仅勾勒了历史的脉络，还传递了中华民族祖先一代又一代沉淀下来的思想精髓。在《礼记》中就有着“苟日新，日日新，又日新”的记述，充分表达出古人求新贵新的传统理念以及对创新精神的不懈追求。一个民族的文化传统，是这个民族在历史长河中慢慢积累形成的，是一个民族的集体记忆和集体行为，这种记忆和行为已经不需要再去翻动遗传基因，就已经流淌在民族的血液里。案例分析——让海尔工程师点赞的姑娘2022年6月，毕业于天津中德应用技术大学的孟颖和同学们走出校园，参加了由天津中德应用技术大学和海尔共同组织的名为“workday”的产教融合平台项目。孟颖和同学们入驻工厂初期，曾提出过一个个想法，但不是被厂里的师傅否定，就是被提出改进意见，未能落地。孟颖并没有泄气，敏锐的她在滚筒洗衣机质量检测环节发现一个突破点。当时的检测流水线，仍然需要人工打开滚筒门，人工投放模拟洗涤负载，她大胆设想，是否可以用自动化设备来替代人工。方案提出后，得到了海尔工程师的支持，孟颖和同学们着手干了起来。他们发挥各自专业优势，分工配合，自己作图，自己加工，用仓库里的废弃物料制作零部件，也用上了3D打印，一番操作下来，形成了“伸缩关节木偶仿生手指开门和旋转送料”的技术方案，经过测试，完美实现预想的效果！看到他们的成果，海尔的工程师也不禁称赞他们的思路新奇，有创意，不固化。思考：孟颖在海尔的工作与经历深刻诠释了一名普通大学生成长过程中的点滴收获与业绩。创新能力说起来高大上，看起来很普通，但做起来又很难。请思考，她身上的哪些行为体现了创新能力？主题活动——开启创新之路共享单车给人们出行带来巨大方便的同时也带来了很多社会问题。例如乱摆、乱放、占道、共享单车被私自占有、恶意破坏等问题，严重影响了交通及市容市貌。对此问题，请分组展开讨论，并形成解决方案。思考与探究南京大学的一项研究成果表明，在纳米催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可以完全代替石油。有了纳米催化剂，太阳能不仅可以转化成化学能——氢，还可以转化成电能。按照世界上公认的标准，太阳能转化成化学能的转化率达到5%就可以投入实际运用，邹教授领导的研究小组计划在2030年左右将转化率提高到15%以上。该技术已在我国和日本申请了专利。思考：（1）南京大学的研究成果中什么是关键？（2）为什么现在太阳能还不能完全替代常规能源？任务三创业能力学习目标1.知识目标：能够理解创业能力的内涵，明确创业能力的价值，了解创业能力的内容和培育途径。2.能力目标：能够从创业项目发现到创业方案形成过程锻炼创业能力。3.素养目标：激发创业意识和企业家精神，提升社会责任感和创业意愿，科学选择创业或就业，促进全面发展。010302情境设置小赵是一位创业者，他想做一个信息共享平台，为用户提供在线学习资源和知识分享服务。毕业后，他投入了大量时间和资源来开发和推广他的信息共享平台。由于想要做一个完美的平台产品，小赵的平台开发周期比预计要长，且平台的稳定性和功能性不够强大。用户在使用过程中遇到了问题，反馈后也没有得到及时的解决，这影响了用户的体验和对平台的信任。随着时间的推移，小赵的信息共享平台无法吸引足够的用户和投资者的关注。面对财务压力和竞争对手的崛起，小赵不得不决定关闭平台，并寻找其他机会。思考：小赵在创业过程中遇到了哪些挑战？如何在有限的资源下确保平台的稳定性和提供优质的用户体验？知识导航——创业能力是高层次的综合能力创业能力是管理相关能力03创业能力是机会相关能力02创业能力是个人特质能力01知识导航——创业能力是事业成功的保证（一）创业能力是满足知识经济时代发展的需要（二）创业能力是建设社会主义现代化科技强国的需要（三）创业能力是促进人的全面发展的需要知识导航——创业能力的培育与践行（二）开拓创业思维，坚持行动导向（一）产生创业动机，激发内驱力（三）实践精益创业，快速循环迭代知识导航——创业能力的考察与评价整合和运用创业资源能力主动养成机会识别能力深刻理解创业基础知识0302长效落实创业实践能力0104知识链接——管理思维与创业思维的异同从思维层面上讲，管理思维基于因果推理理论，创业思维基于效果推理理论。管理是复制或优化已有的事物，更适合对已有资源做出规划，具有预测性。创业是创造，不拘泥于现有资源，积极寻找机会，把想法创造成价值的过程。管理思维是一种先计划、后行动（准备好资源后再开始行动）的思维方式。相对而言，创业思维是一种先行动，后计划（从拥有的资源出发，在行动中学习和创造）的思维方式。与管理思维强调模仿性、求同性、定向性、逻辑性不同，创业思维具有联想性、求异性、发散性、逆向性等特点。两种思维方式并不是对立的关系，而是相互联系、相互依赖并相互转化的。创业思维适应变化的环境，而管理思维对稳定的环境更为有效。一般而言，管理思维与创业思维最重要的区别在于，管理思维的背后是目标驱动，创业思维是资源驱动。主题活动——棉花糖塔实验一、操作规则1.整个棉花糖需要位于结构的顶部；2.可以全部使用20根意大利面条，也可以不全部使用，细绳和胶带也是如此；3.搭建最高的独立结构：获胜小组是搭建出结构底部到棉花糖顶部之间垂直距离最长的小组；4.游戏限时18分钟。

二、棉花糖搭实验说明游戏类型动手、分享技巧活动形式全体参与所需时间18分钟所需材料20根意大利面条、0.9米长遮盖胶带、0.9米长的细绳和1个棉花糖棉花糖塔反思1.在搭建结构时使用了什么流程？2.经历几次猜想、验证？3.什么方面出了问题？你如何应对这种情况？思考与探究一位年轻的创业者在面对激烈竞争的餐饮市场时展现出了出色的创业能力。他通过研究市场需求和消费者喜好，创造了一种独特的饮品，并在产品品质、创意包装、营销策略等方面进行创新。他迅速吸引了大量的顾客，赢得了市场份额，取得了商业上的成功。思考题：你认为创业者需要具备哪些关键能力才能在竞争激烈的市场中取得成功？请列举并解释其重要性。任务四

行业的创新创业能力要求农业技能人才的创新创业能力高素质农民的创新创业能力1.具有求知欲和好奇心。122.具备一定的创业意识。3.在实践中锻炼创业能力。3农业技术员的创新创业能力2.具备农业技术推广能力。3.具有一定的创新能力。1.掌握先进农业生产技术。制造业技能人才的创新创业能力技术工人的创新创业能力2.具有持续地创新习惯。贰1.具有良好的创新意识。壹3.具有适应行业中职场要求变化的能力。叁车间组长的创新创业能力1.具有较高的业务技术和创新能力。2.具有营造创新氛围的能力。3.具有开拓创新的能力。服务业技能人才的创新创业能力快递员的创新创业能力3.具备服务质量持续改进的能力。032.具备面对客户处理投诉的能力。021.具备立足岗位规划创新的能力。01网点管理者的创新创业能力1.具备实践层面的创新思维。2.具备管理层面的创新思维。3.具有持续学习新技术的能力。213【行业案例】秦轲是百世快递涠洲站点的负责人，他自称是涠洲岛上第一个快递员。从派件5件起步，到现在日均业务量近百件，创新在一点点变化中发生。为了培养用户习惯，秦轲在网点放了两台电脑，其中一台专门帮岛民网购，就这样岛民的网购习惯逐渐养成，秦轲的业务也越做越好。如今，更大的改变也正在发生。涠洲岛培养出了味道清甜、营养丰富的涠洲岛矮蕉。以前，当地香蕉销售走的是批发商收购模式，香蕉往往卖不上好价钱。秦轲意识到了其中的机会，他一方面不断改善包装，将泡沫箱加上珍珠棉再加填充物，保障了香蕉的品相，也提升了用户体验。另一方面，他也改变了经营模式。秦轲联系蕉农收购香蕉，提供图片文案等宣传素材给客栈老板，将其变成推广员，商家动动手机即可赚钱，积极性大幅提升，整个过程的效率也得以提高。百世快递涠洲站点的发件业务量也不断提升，当地香蕉收购价格也大幅提升，蕉农们的收入因此获得了明显增长。