2026年思政会议试题及答案

2026年思政会议试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.习近平新时代中国特色社会主义思想的“六个必须坚持”中，“必须坚持自信自立”强调的核心是：A.以马克思主义为指导，结合中国实际创新理论B.从中国基本国情出发，走自己的路C.依靠人民群众创造历史D.在实践中检验和发展真理答案：B2.党的二十大报告指出，新时代新征程中国共产党的中心任务是：A.全面建成小康社会B.实现全体人民共同富裕C.团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴D.构建人类命运共同体答案：C3.中国式现代化区别于西方现代化的本质特征是：A.人口规模巨大B.全体人民共同富裕C.物质文明和精神文明相协调D.坚持中国共产党领导答案：D4.2025年中央经济工作会议提出“推动高质量发展”的关键抓手是：A.扩大内需B.科技创新和产业升级C.深化改革开放D.统筹发展和安全答案：B5.新时代加强和改进思想政治工作的根本遵循是：A.《新时代公民道德建设实施纲要》B.《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》C.《中国共产党宣传工作条例》D.《新时代爱国主义教育实施纲要》答案：B6.习近平总书记在文化传承发展座谈会上提出的“第二个结合”是指：A.马克思主义基本原理同中国具体实际相结合B.马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合C.中华优秀传统文化同革命文化、社会主义先进文化相结合D.中华文化同世界文明成果相结合答案：B7.2025年修订的《中国共产党纪律处分条例》新增的重点监督领域是：A.民生领域腐败B.新型腐败和隐性腐败C.形式主义、官僚主义D.违反中央八项规定精神答案：B8.全过程人民民主的“全链条”特征主要体现在：A.民主选举、协商、决策、管理、监督各环节紧密贯通B.覆盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域C.全体人民共同参与国家治理D.制度体系与实践形式有机统一答案：A9.新时代青年思想政治教育的核心目标是：A.培养“四有”新人B.厚植家国情怀C.坚定理想信念，听党话、跟党走D.提升专业技能答案：C10.习近平外交思想的核心理念是：A.维护国家主权、安全、发展利益B.推动构建人类命运共同体C.坚持独立自主的和平外交政策D.共商共建共享的全球治理观答案：B二、简答题（每题8分，共40分）1.简述“两个确立”的决定性意义。答案：“两个确立”即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。其决定性意义体现在：①是新时代党和国家事业发展的根本保证，为应对风险挑战提供了坚强政治引领；②是推进中华民族伟大复兴历史进程的必然要求，确保全党思想统一、行动一致；③是马克思主义建党学说的实践创新，丰富了党的领导和党的建设理论；④是新时代十年伟大变革的根本结论，为新征程指明了方向。2.如何理解“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”？答案：中国式现代化强调物质富足与精神富有是社会主义现代化的根本要求。一方面，物质文明为精神文明提供基础，通过高质量发展夯实物质基础，为精神文明建设创造条件；另一方面，精神文明为物质文明提供动力和方向，通过弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、发展社会主义先进文化，增强民族凝聚力和文化自信。二者相互促进，避免西方现代化中“物质主义膨胀”“精神空虚”的弊端，体现了社会主义的本质特征。3.新时代思想政治工作如何融入基层社会治理？答案：①强化党建引领，将思政工作与基层党组织建设结合，通过“三会一课”、主题党日等活动凝聚共识；②聚焦民生需求，在解决群众急难愁盼问题中开展思想引导，增强群众获得感、幸福感、安全感；③创新载体形式，利用社区文化广场、新时代文明实践站等阵地，开展群众喜闻乐见的宣传教育活动；④发挥典型示范作用，选树基层“道德模范”“最美人物”，用身边事教育身边人；⑤运用数字化手段，通过社区微信群、短视频平台等线上渠道，提升思政工作覆盖面和时效性。4.简述新时代爱国主义教育的主要内容。答案：主要包括：①坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，教育引导人民深刻认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征；②传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强文化自信；③宣传新中国成立以来特别是新时代的历史性成就，激发民族自豪感；④加强国家安全教育，强化国防意识和国土意识；⑤倡导立足岗位作贡献，将爱国情、强国志转化为报国行；⑥开展面向青少年的爱国主义教育，通过思政课、社会实践等培养“强国一代”。5.如何理解“绿水青山就是金山银山”理念对高质量发展的指导作用？答案：该理念揭示了生态保护与经济发展的辩证统一关系：①推动发展方式转变，从“先污染后治理”转向绿色低碳循环发展，倒逼产业结构优化升级；②拓展生态产品价值实现路径，通过生态旅游、碳汇交易等将生态优势转化为经济优势；③促进人与自然和谐共生，满足人民日益增长的优美生态环境需要，提升发展的包容性和可持续性；④为全球环境治理提供中国方案，彰显大国责任担当，增强国际话语权。三、论述题（每题15分，共30分）1.结合党的二十大精神，论述如何以新思想引领新时代思政工作高质量发展。答案：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代思政工作的根本指针，引领高质量发展需从以下方面着力：（1）把握政治方向。坚持党对思政工作的全面领导，将“两个维护”贯穿思政工作全过程，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。深入学习新思想的科学体系、核心要义、实践要求，用党的创新理论武装头脑、指导实践。（2）聚焦目标任务。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以社会主义核心价值观为引领，强化理想信念教育，引导群众特别是青少年坚定“四个自信”。针对不同群体特点（如青年、农民、企业职工），分类施策，增强针对性。（3）创新方法路径。适应信息化时代需求，推动传统阵地与新媒体融合，利用“学习强国”平台、短视频、直播等形式，打造“沉浸式”“互动式”思政课堂。注重实践育人，组织红色研学、乡村振兴调研等活动，让理论与现实结合，增强说服力。（4）强化队伍建设。建强思政课教师、辅导员、宣传干部等骨干队伍，提升其理论素养和专业能力。鼓励专家学者、先进模范、基层干部参与思政工作，形成“大思政”格局。（5）完善制度保障。健全思政工作责任制，将其纳入党建考核、意识形态工作责任制考核。加强法治保障，推动思政工作相关法规落地，形成长效机制。总之，以新思想引领思政工作高质量发展，需坚持守正创新，在深化理论武装、贴近群众需求、创新方式方法、强化制度保障中，不断提升思政工作的吸引力、感染力和实效性。2.结合当前国际国内形势，论述青年在推进中国式现代化中的历史使命与实践路径。答案：当前，世界百年变局加速演进，国内正处于全面建设社会主义现代化国家新征程的关键期，青年作为最具活力的群体，肩负着重大历史使命：（1）历史使命：青年是中国式现代化的亲历者、建设者和接棒人。需继承和发扬“永久奋斗”的光荣传统，将个人理想融入国家发展大局，在科技攻关、乡村振兴、社会治理等领域勇挑重担，为实现民族复兴贡献青春力量。（2）实践路径：①坚定理想信念。深入学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢听党话、跟党走的思想根基。②锤炼过硬本领。立足专业领域，深耕细作，提升创新能力和实践能力。主动参与“挑战杯”“互联网+”等竞赛，在科研攻关中突破“卡脖子”技术；到基层一线、艰苦地区磨砺意志，在乡村振兴、基层治理中积累经验。③践行责任担当。积极参与社会服务，加入志愿者队伍，在疫情防控、抢险救灾等急难险重任务中冲锋在前。弘扬社会主义核心价值观，抵制错误思潮，引领社会文明风尚，做正能量的传播者。④投身创新创造。把握新一轮科技革命机遇，在人工智能、生物医药、新能源等战略性新兴产业中勇当“创客”，用青春智慧推动产业升级。参与数字经济、共享经济等新业态，为经济高质量发展注入活力。⑤厚植家国情怀。传承红色基因，深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从红色文化中汲取精神力量。增强国际视野，讲好中国故事，在国际交流中展现青年担当，助力构建人类命运共同体。新时代青年生逢其时、重任在肩，唯有将青春奋斗融入党和人民事业，方能在推进中国式现代化的壮阔征程中实现个人价值，书写无愧于时代的青春篇章。四、案例分析题（共1题，20分）【案例背景】2025年，某省在推进红色文化资源保护利用中出现以下问题：部分红色遗址因资金不足年久失修，展览内容陈旧、形式单一；青少年参与红色教育多为“打卡式”参观，缺乏深度体验；部分地区盲目开发红色旅游，存在过度商业化倾向，甚至出现戏说红色历史的现象。【问题】结合思政工作要求，分析该案例中存在的问题，并提出改进建议。答案：（一）存在问题分析：1.保护与利用失衡：重开发轻保护，资金投入不足导致遗址损毁，违背“保护优先”原则；过度商业化削弱红色文化的教育功能，偏离“传承红色基因”的核心目标。2.教育效果不佳：展览形式单一（如静态展陈为主）、内容陈旧（缺乏新时代元素），难以满足青少年认知特点和参与需求，导致“入眼不入心”。3.历史虚无主义隐患：戏说红色历史的行为破坏红色文化的严肃性，可能误导群众特别是青少年对党史、革命史的正确认知，威胁意识形态安全。（二）改进建议：1.强化保护机制：建立红色资源分级保护名录，将保护经费纳入财政预算，鼓励社会资本通过公益捐赠参与保护。引入数字化技术（如3D扫描、VR复原）对濒危遗址进行数字存档，实现“活态保护”。2.创新教育形式：针对青少年群体，开发“沉浸式”红色教育项目，如情景模拟剧、红色剧本杀、AR互动展陈，让参与者“代入历史角色”。推出“红色研学+劳动实践”模式，组织青少年参与遗址维护、红色故事采集，增强体验感和责任感。3.规范开发利用：制定红色旅游发展负面清单，禁止商业资本过度介入核心展区，严打戏说历史、丑化英雄等行为。突出“教育属性”，将红色旅游与思政课实践教学、党员教育培训结合，设计“红色路线+理论讲解+互动问答”的复合课程。4.深化内涵挖掘：组织党史专家、文艺工作者对红色资源进行深