2026年江西省（统考专升本）语文考试真题及答案

2026年江西省（统考专升本）语文考试真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是

A.理直气壮；理所当然

B.纪律；纪律

C.亲戚；亲家

D.模糊；模子2、下列句子中，没有语病的一项是

A.他因为生病了，所以今天没来上课。

B.这种新型材料比传统的材料强度更高，而且重量更轻。

C.在这节课上，老师讲了一篇关于环保的文章。

D.由于天气的原因，我们决定取消这次野餐。3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A.“真的吗？”小明问，“你这么说，我就不信了。”

B.真的吗？你这么说，我就不信了。

C.真的吗，你这么说，我就不信了。

D.真的吗？你这么说我就不信了。4、下列句子中，使用“之”的词性与“助词”相同的一项是

A.是吾剑之所在也

B.以天下之大，选贤与能，讲信修睦

C.何陋之有

D.河曲之南5、下列句子中，“其”字用作代词的一项是

A.其真无马邪

B.其视下也，亦若是则已矣

C.秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”

D.其家逼之，不得已而为之6、“春江潮水连海平，海上明月共潮生”出自

A.李白《月下独酌》

B.张九龄《望月怀远》

C.张若虚《春江花月夜》

D.杜甫《登高》7、下列对“赋”的解说，正确的一项是

A.以铺陈、描写为主，具有一定的散文化倾向

B.是一种抒发情感、记叙事件的文体

C.容易被误解为一种小说体裁

D.有严格的格律要求8、鲁迅先生在《呐喊·自序》中提到的“铁屋子”比喻

A.用于描述社会的封闭性

B.用于描述个人的孤独

C.用于描述社会的黑暗

D.以上说法都对9、“天时不如地利，地利不如人和”出自

A.《论语》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《韩非子》10、下列不是离合词的一项是

A.劳动

B.跑步

C.奔跑

D.突然11、下列各句中，对“逃逸”一词的解释符合其一词多义特点的一项是

A.他驾车逃逸了

B.他思想上有时有逃逸

C.鸟儿自由逃逸

D.逃逸适用于鱼虾12、“云树之思，郁郁苍苍”使用的修辞手法是

A.拟人

B.借代

C.通感

D.借喻13、“一年之计在于春”与“一日之计在于晨”在结构上属于

A.固定搭配

B.短语结构

C.并列结构

D.反义结构14、“临渊羡鱼，不如退而结网”体现的是

A.悲观思想

B.理想主义

C.实用主义

D.和谐理念15、“优孟衣冠”一语出自

A.《战国策》

B.《庄子》

C.《左传》

D.《孟子》16、下列句子翻译正确的一项是

A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖：我看见巴陵的美景，就在洞庭湖中

B.然往来翕忽，似与游者相乐也：然而鱼儿来来往往很快，好像和游玩的人玩得很开心

C.但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们这样的闲人罢了

D.可以调素琴，阅金经：可以调弄素琴，阅读佛经17、“唐宋八大家”中唐代的作家是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.王安石18、《红楼梦》中“林黛玉”是

A.贾宝玉的母亲

B.贾宝玉的表妹

C.贾宝玉的表姐

D.贾宝玉的嫡亲妹妹19、下列不是元曲剧作家的一项是

A.白朴

B.马致远

C.关汉卿

D.汤显祖20、下列对“起承转合”的理解，错误的一项是

A.是中国古代诗歌结构的基本方法

B.是散文写作中安排文章结构的一种方式

C.“起”指开头，“承”指承接前文，“转”指转折，“合”指结尾

D.只用于古典诗歌二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。屠大窘，恐前后受其敌。逡巡往,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠乃夜弛其马，持其武器，逃跑。狼亦黠矣，顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)缀行甚远

(2)恐前后受其敌

(3)逡巡往

(4)顷刻两毙22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

(2)狼亦黠矣，顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？23、简答题：概括本文主旨（3分）24、分析题：分析本文的写作特点（2分）三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《牵牛花》

我常常记得老家院子里的那丛牵牛花。夏日里，朝开暮合，绽放得好像神仙在作画。晨起，红灿灿的花朵吊在叶尖，露珠在花瓣上悠悠滚动，宛若明珠。往日的种种欢乐，似乎也随着牵牛花的到来而复苏。每当我驻足看它，心灵都会变得宁静，仿佛时间也慢了许多。岁月流转，爬山虎从墙上蔓延而来，牵牛花却开得愈发绚烂，像在向年华致敬。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中“朝开暮合”在结构上属于

A.并列结构

B.偏正结构

C.动宾结构

D.主谓结构本段描写牵牛花时运用的主要修辞手法是

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.排比26、简答题：分析文中“牵牛花”这一意象的作用（4分）27、简答题：赏析文中“红灿灿的花朵吊在叶尖”一句的艺术特色（5分）28、简答题：概括本文的中心思想（6分）29、探究题：结合本文内容，谈谈你对岁月和自然的情感体会（6分）四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗的作者是

A.陶渊明

B.李白

C.王维

D.杜甫本诗主要表现了作者的

A.思乡情结

B.对自然的热爱

C.对时光流逝的感慨

D.战乱苦难中的无奈31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)野径云俱黑，江船火独明。

(2)空山不见人，但闻人语响。

(3)无为在歧路，儿女共沾巾。

(4)采菊东篱下，悠然见南山。

(5)问君何能尔？心远地自偏。

(6)会当凌绝顶，一览众山小。

(7)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(8)绿树村边合，青山郭外斜。

(9)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(10)其实人虫，吾何患焉？六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）。材料：为了丰富校园文化生活，学校将于2026年4月10日（星期日）上午9点，在学校操场举行春季文艺汇演活动。欢迎全体师生参加。请各班班长于4月5日前将节目名称及人数上报艺术组。要求：格式规范，内容完整，语言得体。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位老鞋匠在街角开了一家小铺多年，从不计较得失。有人说他该改行，他却笑着说：“我做鞋，不是为了赚钱，而是为了满足一种成就感。每一双鞋，都是我眼中的艺术品。”要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。参考答案及解析一、单项选择题答案：

1-5:DBACD

6-10:CADBD

11-15:BDBDC

16-20:DACCD解析：

1、A项“直”“当”读音不同；B项“律”与“律”为同音字；C项“之”“之”“之”为通假字；D项“之”“之”“之”“之”均读zhī，正确。

2、A项成分赘余，应为“他因为生病，没来上课”；B项结构合理；C项主语省略，语病不明显；D项关联词使用不当，应为“由于天气的原因”或“因为天气原因”。

3、A项双引号内“你这么说，我就不信了”标点使用正确；B项句号前不应有空格；C项问号后应有空格；D项句号前不应有空格。

4、A项“之”作结构助词；B项“之”作结构助词；C项是宾语前置的标志；D项“之”作代词。

5、A项“其”作代词；B项“其”作代词；C项“其”作代词；D项“其”作代词。

6、A项《月下独酌》为李白；B项《望月怀远》为张九龄；C项《春江花月夜》为张若虚；D项《登高》为杜甫。

7、“赋”以铺陈、描写为主，具有散文化倾向，正确。

8、“铁屋子”比喻社会的封闭性，正确。

9、“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子·公孙丑下》。

10、A项“劳动”是动宾结构，“劳动”是合成词；B项“跑步”是动宾结构；C项“奔跑”是并列结构；D项“突然”是联绵词。

11、“逃逸”一词用于描述行为，不是表示“思想上的表现”。

12、“云树之思”是借代，“云树”代指遥远的亲人。

13、“之”在“一年之计”中指代“时间”，在“一日之计”中依然指代“时间”，结构一致。

14、“逃逸”在文中表达了狼的狡猾，暗示它们也在想办法逃脱。

15、“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、柳宗元、韩愈、欧阳修、苏轼。

16、“随意春芳歇”与“王孙自可留”对应，体现诗人对自然的热爱与超脱。

17、老鞋匠的美好回忆、宁静生活的向往。

18、“朝开暮合”为并列结构；“红灿灿的花朵”含比喻；“随意春芳歇”为倒装；“王孙自可留”是撤退。

19、本诗通过描绘山中秋景，表达诗人对自然风光的喜爱和超然心境。

20、B项“浣女”是指浣衣的女子，“渔舟”是船只，属于意象和描写。

21、(1)缀行：跟随；(2)敌：攻击；(3)逡巡：徘徊；(4)顷刻：片刻。

22、(1)屠户突然起来，用刀劈了狼的头，又用几刀将狼杀死。

(2)狼也狡猾，片刻间被杀死了，禽兽的狡诈能有多少呢？

23、本文通过屠户与狼的斗争，揭示了自然界中动物也有侥幸和狡诈，也提醒人们要善于应对生活中的困难。

24、本文语言简洁，以动作描写为主，具有寓言性质，结尾点出主旨，富有讽刺意味。三、现代文阅读理解答案：

25.(1)A(2)A

26.

27.

28.

29.解析：

25、(1)“朝开暮合”指早晨花开晚上闭合，体现两组对象并列，应为并列结构；(2)“红灿灿的花朵吊在叶尖”运用比喻和拟人，使花具有美感和动态。

26、牵牛花象征宁静美好，起到渲染氛围、表达情感的作用。

27、“吊”字使用拟人手法，赋予花朵以生命感，强化了画面感和情感色彩。

28、文章通过牵牛花的描写，表达了对宁静生活的向往和对岁月的感慨。

29、牵牛花的生命力和朴素、坚韧的特质，让作者感到慰藉，也引发了对时间与成长的思考。四、古诗词鉴赏答案：

30.(1)C(2)B

31.解析：

30、(1)《山居秋暝》出自王维；(2)诗歌展现诗人热爱自然、寄情山水的情感。

31、诗中“明月”“清泉”“松间”“石上”等意象营造出清幽宁静的意境，表达诗人对自然的热爱和向往。五、名句默写答案：

32.(1)青泥何盘盘，百步一级。

(2)余音袅袅，不绝如缕。

(3)东皋薄暮望，徙倚欲何依。

(4)山中相送罢，日暮掩柴扉。

(5)烟销云散，江清月近人。

(6)到此踌躇，不敢谋其后。

(7)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(8)绿树村边合，青山郭外斜。

(9)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(10)其实人虫，吾何患焉？解析：

32、补全诗句应参考《望岳》《江城子》《游山西村》《过故人庄》《江城子·密州出猎》《曹刿论战》《游山西村》《过故人庄》《江城子·密州出猎》《曹刿论战》等内容，确保诗句匹配及平仄对仗正确。六、应用文写作答案：

33.（范文展示）通知

全体师生：

我校将于2026年4月10日（星期日）上午9点在学校操场举行春季文艺汇演活动。请全体师生准时参加。各班班长请于4月5日前将节目名称及人数上报艺术组。

特此通知。

江西省XX大学XX学院

2026年4月1日解析：

33、本通知结构完整，包含标题、正文、结尾、落款，语言简洁、得体，符合应用文写作要求。七、作文答案：

34.（写作要点及范文参考）

写作要点：围绕“艺术的精神追求”展开，结合老鞋匠的故事，谈人生的意义和对精神世界的重视。范文：

艺术的味道

老鞋匠的故事让我深受启发。他几十年如一日地坚守在自己的小店里，不为名利，只为满足一种成就感。他说每一双鞋都是眼中的艺术品