广西壮族自治区百色市初二地理生物会考考试题库(含答案)

广西壮族自治区百色市初二地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）下列哪种动物属于水生动物？

A.蚯蚓

B.青蛙

C.鲫鱼

D.蝗虫

答案：C

解析：鲫鱼生活在水中，是典型的水生动物。蚯蚓生活在土壤中，青蛙和蝗虫主要生活在陆地。下列哪种行为属于先天性行为？

A.小狗听指令做算术

B.蜜蜂采蜜

C.鹦鹉模仿人说话

D.猴子学习使用工具

答案：B

解析：蜜蜂采蜜是动物天生具备的行为，由遗传决定，不属于学习行为。其他选项均为后天学习行为。动物在生物圈中的作用不包括以下哪项？

A.促进物质循环

B.维持生态平衡

C.传播种子

D.造成环境污染

答案：D

解析：动物在生物圈中主要起到促进物质循环、维持生态平衡、传播种子等作用，造成环境污染不是其作用。细菌和真菌主要通过哪种方式进行繁殖？

A.有性生殖

B.孢子繁殖

C.营养繁殖

D.分裂繁殖

答案：B

解析：孢子繁殖是细菌和真菌常见的繁殖方式，而分裂繁殖多见于细菌，有性生殖和营养繁殖不是它们的主要繁殖方式。传染病的预防措施中，“切断传播途径”主要包括哪种做法？

A.接种疫苗

B.保持个人卫生

C.控制传染源

D.增强体质

答案：B

解析：保持个人卫生是切断传播途径的有效措施。接种疫苗属于保护易感人群，控制传染源是针对病原体采取的措施。下列哪种微生物属于真菌？

A.酵母菌

B.大肠杆菌

C.放线菌

D.螺旋菌

答案：A

解析：酵母菌属于真菌，而大肠杆菌、放线菌、螺旋菌均属于细菌。下列行为中，属于学习行为的是？

A.蜘蛛结网

B.鸟类迁徙

C.蜜蜂跳舞

D.猴子爬树取食

答案：D

解析：猴子爬树取食是通过后天学习获得的行为，其他均为先天性行为。从种到界的分类等级中，最大的分类单位是？

A.科

B.属

C.界

D.纲

答案：C

解析：生物分类的等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，所以“界”是最大的分类单位。生物多样性包括哪些方面？

A.种类多样、数量多样、环境多样

B.生态系统多样、种类多样、基因多样

C.功能多样、颜色多样、形态多样

D.环境多样、食物链多样、物质循环多样

答案：B

解析：生物多样性包括生态系统多样性、种类多样性和基因多样性，这是生物学中公认的定义。下列哪项属于无性生殖？

A.异花传粉

B.种子繁殖

C.扦插繁殖

D.有性生殖

答案：C

解析：扦插繁殖是植物无性繁殖的一种方式，种子繁殖属于有性生殖。人类的性别由哪对染色体决定？

A.第15对

B.第23对

C.第10对

D.第21对

答案：B

解析：人类的性别由第23对染色体，即性染色体决定。男性的性染色体是XY，女性的是XX。以下哪种生物的发育属于完全变态发育？

A.蝉

B.蟋蟀

C.家蚕

D.蝗虫

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，家蚕属于完全变态发育，其余为不完全变态。下列哪项是遗传的基本规律？

A.生物变异现象

B.基因在亲子代间传递

C.环境对性状的影响

D.自然选择

答案：B

解析：遗传的基本规律是基因在亲子代间的传递，而自然选择属于进化过程中的因素之一。下列哪种行为不属于动物的社会行为？

A.蜜蜂的分工

B.狼群捕猎

C.鸟群迁徙

D.鱼类集群游动

答案：C

解析：鸟群迁徙是适应环境的本能行为，不属于社会行为，社会行为通常指群体中的交流与合作。真菌在自然界中的作用不包括？

A.分解有机物

B.与植物共生

C.制造有机物

D.提供养分

答案：C

解析：真菌不能进行光合作用，不能制造有机物，而是通过分解有机物起作用。下列哪项是生态系统中的生产者？

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌

答案：A

解析：植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。下列哪种现象是生物的变异表现？

A.公鸡啼鸣

B.孝顺父母

C.人的虹膜颜色不同

D.呼吸作用

答案：C

解析：人的虹膜颜色不同是由于基因不同导致的变异现象，其他均为生物的本能或生理活动。下列哪个地区以高原地形为主，气候寒冷？

A.长江中下游平原

B.青藏高原

C.华北平原

D.东北地区

答案：B

解析：青藏高原地势高，气候寒冷，是我国海拔最高的地区。下列哪项不属于我国季风气候的特征？

A.雨热同期

B.气候温和

C.气温年变化大

D.雨季集中

答案：B

解析：我国季风气候的特征是雨热同期、气温年变化大、雨季集中，气候温和不是其主要特征。在基因的传递中，控制显性性状的基因是？

A.隐性基因

B.显性基因

C.阴性基因

D.可遗传基因

答案：B

解析：控制显性性状的基因为显性基因，隐性基因控制隐性性状。二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共10分）【地理读图】读图判断，下列等高线地形图中，某地形区可能为_________，其主要特点是_________。

A.塔里木盆地；干旱、沙漠广布

B.青藏高原；高寒、海拔高

答案：A

解析：塔里木盆地属内陆盆地，降水少，干旱，沙漠广布；青藏高原主要特征是高寒、海拔高。【生物实验】在探究植物光合作用的实验中，若在叶片上覆盖黑纸，则该叶片的光合作用会_________（增强/减弱/停止）。

答案：停止

解析：光是光合作用的必要条件，覆盖黑纸阻断了光照，光合作用将无法进行。【地理填空】我国主要的气候类型中，_________气候分布最广，其特点是_________。

答案：亚热带季风；夏季高温多雨，冬季温和少雨

解析：亚热带季风气候主要分布在长江流域，具有雨热同期的特征。【生物填空】人的体细胞中含_________对染色体，其中一对为_________染色体，决定性别。

答案：23；性

解析：正常人体细胞中有23对染色体，其中一对是性染色体，决定性别。【地理填空】我国西北地区主要的农业类型为_________，其优势和发展条件是_________。

答案：畜牧业；降水少、光照充足、昼夜温差大

解析：西北地区降水少，适合发展畜牧业，光热资源丰富是其发展的优势条件。三、识图作答题（每题5分，共10分）读图回答：下图为细菌结构示意图，请根据图回答问题。

（1）图中①表示_________，其作用是_________。

（2）图中③表示_________，其作用是_________。

答案：

（1）细胞壁；保护和支持细胞

（2）细胞膜；控制物质进出

解析：细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等。细胞壁具有保护和支持细胞结构的作用，细胞膜则负责控制物质进出。读图回答：下图为一片森林生态系统的结构图，回答以下问题。

（1）图中植物属于生态系统中的_________组成部分。

（2）如果此生态系统受到人为污染影响，会导致_________。

答案：

（1）生产者

（2）生物多样性下降

解析：植物通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者；污染会破坏生态系统稳定，导致生物多样性减少。四、实验探究题（每题10分，共20分）某兴趣小组为了探究光对植物光合作用的影响，设计如下实验：在两个相同的密封玻璃瓶中分别放入同一种绿色植物幼苗，其中一个瓶中放入透明薄膜遮光，另一个不遮光，其他条件相同，放置在相同环境下，每天记录瓶内幼苗的生长情况。

（1）该实验的变量是_________。

（2）若遮光瓶中幼苗生长不良，说明_________。

（3）这个实验能说明_________对植物生长的影响。

答案：

（1）光照

（2）光是光合作用的必要条件

（3）光

解析：该实验通过遮光设置，探究光照对植物光合作用的影响，光照是唯一变量，结论说明光对植物生长至关重要。某班级开展“细菌在土壤中的分布”探究活动，从中选取土壤样本，用稀释涂布法在培养基上接种，进行观察记录。

（1）该实验方法主要属于_________法。

（2）若培养基上出现多种菌落，说明土壤中含有_________种不同的细菌。

（3）通过该实验，可以说明细菌的分布具有_________性。

答案：

（1）稀释涂布

（2）多

（3）广泛

解析：稀释涂布法是常见的微生物分离与计数方法，若出现多种菌落说明土壤中有多种细菌，说明其分布广泛。五、材料分析题（10分）材料一：某地由于过度砍伐森林，导致水土流失严重，生态恶化，政府采取措施实施生态恢复工程，如植树造林、退耕还林等。

材料二：某学校开展“健康生活方式”宣传周，倡导学生合理饮食、规律作息、适量运动，并鼓励接种疫苗预防传染病。

请结合上述材料，回答以下问题：

（1）材料一中描述的生态问题主要体现了_________（填生态关系）对生物圈的影响。

（2）材料二中接种疫苗属于预防传染病的_________措施。

（3）结合材料一和材料二，说明保护生物多样性和保