广东省中山市2026年重点中学小升初语文考试试题+解析

广东省中山市2026年重点中学小升初语文考试试题+解析一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.胆怯（què）

B.矿藏（cáng）

C.折腾（zhē）

D.单调（diào）2、选择题：词语运用（8分）

下列句子中加点词语使用不当的一项是（

）

A.他总是不温不火地处理问题。

B.小明在比赛中拔得头筹。

C.爸爸的脾气暴躁，总是一针见血地指出我的错误。

D.他的话入木三分，让我深受启发。3、选择题：句子练习（8分）

下列句子中没有语病的一项是（

）

A.她每天早上都会去锻炼身体，坚持了三年。

B.由于天气原因，我们不可避免要推迟比赛。

C.经过整顿，学校的风气大大改善了。

D.这篇作文是我用一整晚才完成的，非常精彩。4、文学常识填空（6分）

《将相和》选自《___》，作者是__，这是一部___体历史著作。5、名句默写（5分）

请默写《静夜思》的全文：

床前___，

疑是__。

举头__，

低头___。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

《学弈》中“其一人专心致志，惟弈秋之为听”这句话告诉我们要___，不可___。2、综合运用（9分）

按要求改写句子：

（1）爸爸教我下棋，我专心致志。（改为反问句）

（2）小明平时学习很努力，这次考试取得了好成绩。（改为因果关系复句）

（3）他的成绩总是名列前茅。（缩句）三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

阅读下面短文，回答问题：

雨后，我走进了学校。操场上湿漉漉的，但我还是坚持去跑步。跑着跑着，我看见一只蜘蛛在墙角辛辛苦苦地织网。它的腿被雨打湿了，但仍在努力地修复工网。我停下来，看着它，心里升起一股敬意。

1.这篇短文主要写的是什么内容？（3分）

2.作者为什么停下来看蜘蛛？（4分）

3.你从中受到什么启发？（4分）（二）现代文阅读二：说明文（12分）

阅读下面说明文，回答问题：

水是生命之源。人体的70%由水组成，水对于维持人体正常运作至关重要。水可以调节体温、运输养分、排出废物。

1.水对人体有什么作用？（6分）

2.本文主要说明了什么？（3分）

3.你认为水的重要性体现在哪里？（3分）（三）文言文阅读（8分）

阅读下面文言文，回答问题：

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

1.“弈秋”是谁？（2分）

2.两个人学习下棋时的态度有什么不同？（4分）

3.这个故事告诉我们什么道理？（2分）（四）古诗词鉴赏（5分）

阅读下面诗句，完成题目：

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1.这首诗的作者是谁？（1分）

2.诗中用“疑是银河落九天”形容瀑布的什么特点？（2分）

3.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）四、写作（30分）题目：难忘的一件事答案及解析一、基础知识

答案：

1.C

2.C

3.A

4.《史记》属于司马迁汉代编年体

5.明月光地上霜看明月惊寒霜解析：

1.“折腾”的正确读音是zhēténg，“藏”当“隐藏”时读cáng，“调”在“单调”中读diào，“怯”读qiè。

2.“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，用来形容指出错误合适；“入木三分”形容书法笔力刚劲，也可以比喻分析问题很深刻，皆符合语境；“不温不火”形容态度适中，与句子语境相符；“拔得头筹”指获得第一名，正确。

3.A句结构完整，无语病；B句多余“要”字；C句主语不明确；D句“用一整晚”缺乏逻辑，时间与“精彩”不搭配。

4.《将相和》出自《史记》，作者是司马迁，为汉代编年体历史著作。

5.默写《静夜思》时，注意“明月光”“疑是”“举头”“低头”四句，考查识记能力。二、语言积累与运用

答案：

1.（1）爸爸教我下棋，难道我不专心致志吗？

（2）因为平时学习很努力，所以这次考试取得了好成绩。

（3）成绩

2.解析：

（1）将陈述句改为反问句，强调“专心致志”的重要性。

（2）将两个因果关系的分句合并为一个因果复句。

（3）去掉修饰成分，保留主干“成绩”。三、阅读理解

答案：

1.本文写了雨后，作者看到蜘蛛努力织网，并从中受到感动。

2.作者停下来看蜘蛛是因为被蜘蛛坚持不懈的精神所打动。

3.作者感受到即使在困难面前，也要坚持不懈，努力完成自己的事情。

4.本文主要说明了水对人体的重要性，如调节体温、运输养分、排出废物。

5.本文说明了水是生命之源，对人类生存至关重要。

6.飞流直下三千尺，表现出瀑布的高大和水势磅礴。

7.诗中寄托了诗人对庐山瀑布的赞美和喜爱之情。

8.李白

9.这句诗用了夸张的修辞手法，形容瀑布