浙教版（2023）信息科技四年级上册 第一单元 泛在的数据 第1课 身边的数据 教学课件

浙教版（2023）信息科技四年级上册·第一单元泛在的数据第1课身边的数据探索无处不在的数据世界，从身边的事物中发现数据的奥秘CONTENTS今天的课堂之旅探索身边的数据世界01课堂导入：故事引路02新知讲解：认识数据03案例分析：数据在哪里04实践操作：动手找数据05互动问答：数据大挑战06课堂小结与拓展CHAPTER01课堂导入：故事引路跟着小智的旅行计划，发现数据的神秘力量生活中的数据小智的旅行计划通过生活化的旅行场景，引导学生发现日常决策背后都需要数据支撑，初步建立"数据无处不在"的认知，降低学生对抽象概念的陌生感。小学生通过平板查看天气预报，规划出行安排天气数据温度25℃适合穿短袖，下雨天要带雨伞25℃时间数据高铁需要45分钟，公交车需要1小时20分钟45min价格数据门票80元、午餐约50元、交通费用30元¥160距离数据10公里内可以骑车，50公里以上坐高铁50km第一单元·泛在的数据思考：数据就是数字吗？通过设问引导学生突破'数据等于数字'的狭隘认知，为后续理解数据的多种表现形式做铺垫，激发学生的好奇心和探究欲。数字最常见的数据形式：温度25℃、体重35千克、成绩95分文字天气状况"晴转多云"、姓名"张小智"都是数据符号与图形红绿灯信号、地图上的标记也承载着信息声音与视频一段语音消息、一个短视频同样是数据课堂上的积极互动——数据无处不在CHAPTER02新知讲解：认识数据系统了解数据的定义、表现形式和作用DATACONCEPT什么是数据？用四年级学生能理解的语言给出数据的定义：数据是对客观事物的记录，包括数字、文字、符号、图形、声音、视频等多种形式，帮助学生建立正确的数据概念。01数据是对客观事物的记录：用各种方式把看到、听到、感受到的信息保存下来02数据的形式多种多样：数字、文字、符号、图形、声音、视频都是数据03数据帮助描述事物：用数据可以说清楚一个事物是什么样的、有多少04数据和信息有关系：数据是原始记录，经过整理后就变成了有用的信息生活中各种形式的数据：温度计、文字记录、图片等数据分类数据的三种常见形式将数据表现形式归纳为数字、文字、图形符号三大类，配合贴近学生生活的具体案例，帮助学生建立清晰的数据分类认知框架。数字数据·温度：今天气温25℃，适合穿短袖·数量：班级有45名同学·时间：上课铃8:00响起25℃文字数据·天气描述：晴转多云，微风·人物信息：姓名张小智，四年级·事件记录：周三下午学校运动会日记图形符号数据·交通信号：红绿灯指示通行·天气图标：太阳代表晴天·地图标记：蓝色线条代表河流红绿灯泛在的数据数据有什么用？从"了解情况、做出判断、进行比较"三个维度阐述数据的实际作用，让学生理解数据不只是抽象概念，而是日常生活中做出决策的重要依据。数据帮助我们记录成长与变化帮助了解情况体温36.5℃说明身体健康，步数8000步说明运动量充足36.5℃帮助做出判断降水概率80%决定带伞，电量剩余10%决定充电80%帮助进行比较考试进步5分，身高比去年长了3厘米+5分帮助记录变化每天记录气温看季节变化，记录体重看成长3cm数据记录方法怎么记录数据？系统介绍数据记录的方法与工具，从纸笔记录到传统测量工具再到数字化设备，让学生了解数据记录的多样性，为实践操作环节做准备。小学生使用尺子测量物品长度纸笔记录最基础：用笔记本记录每天的天气、温度、心情等观察到的信息测量工具更精确：温度计测温度、尺子量长度、电子秤称重量、秒表记时间数字设备很方便：手机APP查天气、运动手环记步数、相机拍照记录画面表格整理更清楚：把收集的数据整理成表格，方便查看和比较CHAPTER03案例分析：数据在哪里化身数据小侦探，在不同场景中发现数据的踪迹身边的数据·LESSON01校园里的数据以学生最熟悉的校园场景为切入点，列举教室温度、班级人数、课程时间、跑道长度、图书数量等具体数据案例，让学生直观感受数据在日常学习生活中的普遍存在。我们每天学习的教室，处处都有数据教室数据：室温26℃、45张课桌、8盏灯、2块黑板时间数据：早上8:00上课、每节课40分钟、课间休息10分钟运动数据：跑道长200米、篮球场长28米、跳绳1分钟跳120个图书馆数据：藏书5000册、每天借出约200本、开放8小时身边的数据家里的数据将数据探索延伸到家庭场景，通过闹钟时间、冰箱温度、电表读数、健康指标、房屋面积等生活化案例，进一步强化"数据无处不在"的核心认知。时间数据6:30闹钟6:30响起、煮饭需要30分钟、看电视1小时温度数据26℃冰箱4℃保鲜、空调设置26℃、洗澡水温38℃能源数据150度本月用电150度、用水8吨、天然气用量12立方米健康数据140cm爸爸血压120/80、妈妈体重55千克、我身高140厘米家庭中的电表与水表——生活中随处可见的数据记录装置第一单元·泛在的数据超市里的数据通过超市购物场景展示商品的价格、重量、生产日期、保质期等数据，并引出"数据组合表示信息"的概念，帮助学生理解多维度数据如何共同描述一个事物。超市货架上的商品价格标签价格数据牛奶6.5元/盒、饼干12元/包、苹果8.9元/斤¥6.5重量容量数据饮料500毫升、大米5千克、洗衣液2升500ml日期数据生产日期2025.9.1、保质期7天、有效期到12月7天组合数据更完整商品标签集合品牌、价格、重量、成分等多种数据多维描述泛在的数据·数字世界网络和数字世界里的数据将数据认知从物理世界延伸到数字世界，通过视频播放量、游戏分数、天气APP等案例拓展视野，同时引导学生意识到自身行为也会产生数据，为后续数据安全意识做铺垫。视频数据：动画片播放量100万次、点赞5万个、评论8000条